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文檔簡介

大班藝術飛機真快教案反思

活動目標

1.對探究現代代交通工具感興趣，知道飛機是一種速度很快的空中交通工具。

2.能用廢紙折出簡易或組合飛機，進展動手力量。

3.在相互溝通中了解乘坐飛機的留意事項，積存生活檢驗。

4.培育幼兒英勇、活潑的共性。

5.幼兒能積極的回答下列問題，增加幼兒的口頭表達力量。

活動預備

1幼兒于活動前調查了解乘坐飛機的過程。

2.飛機模型或玩具飛機一架廢紙沒人一張；乘坐飛機的圖片或視頻。

活動過程

1.出示飛機模型，引導幼兒相互說一說乘坐飛機的生活閱歷。

--提問：誰做過飛機？坐飛機是什么感覺？

--幼兒自由表達溝通。

2.溝通關于乘坐飛機的閱歷。教師可提問（依據幼兒的溝通狀況，適時出示或播放乘坐飛機過程的圖片或視頻）：

--是不是直接拿飛機票就可登飛機？怎么換登機牌？

--提了許多行李怎么辦？怎么托運行李？怎么拿去行李？

--為什么要進展安檢？工作人員是怎么進展安檢的？什么東西不能帶上飛機？為什么？

--坐在飛機上西藥留意哪些安全問題？

--空姐或空中先生是怎樣為旅客效勞的？請學一學。

3.爭論：汽車火車飛機誰的速度最快？

--幼兒自由爭論，教師巡回傾聽。

--假如幼兒有不同的意見，教師可引導幼兒進展現場小辯論：飛機快還是火車快？

4.教師供應給幼兒沒人一張廢紙，幼兒折紙飛機，一起到戶外玩紙飛機。

活動建議與提示

1.玩角色嬉戲：乘飛機；查閱資料，連續了解飛機構造分類及其進展史。

2.本活動的重點是讓幼兒知道飛機師一種很快的空中佳通工具；難點為在相互溝通中了解乘坐飛機的留意事項。活動中，很可能由于幼兒生活閱歷的缺乏而難以溝通，尤其是農村地區幼兒此方面閱歷可能相對缺乏，教師可借助相關視頻

讓幼兒了解。

3.建議家長和孩子一起閱讀資料，向孩子介紹飛機構造分類及其進展史；利用假

期帶孩子體驗坐飛機的感覺

活動反思：

讓幼兒熟悉飛機的簡潔構造和功能，同時又培育了幼兒的想象力、制造力、動手力量等;通過活動中的相互幫忙還培育了幼兒的合作意識。從整個活動效果來看，幼兒在活動中留意力集中，動手操作時積

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