第23頁共23頁廣告詞設計〔共5篇〕第1篇：某廣告詞設計XX廣告詞設計大全1.萬家樂，樂萬家。出自：萬家樂電器2.有多少南方摩托車，就有多少動人的故事。出自：南方摩托3.高快樂興上班去，平平安安回家來。出自：公益廣告4.燕舞，燕舞，一曲歌來一片情。出自：燕舞收錄機5.康師傅方便面，好吃看得見。出自：康師傅6.不要太瀟灑!出自：杉杉西服7.讓一億人先聰明起來。出自：巨人腦黃金8.共創美的前程，共度美的人生。出自：美的電器9.省優，部優，葛優?出自：雙匯火腿腸10.喝孔府宴酒，做天下文章。出自：孔府宴酒11.安康成就將來。出自：海王12.牙好，胃口就好，身體倍兒棒，吃嘛嘛香。出自：藍天六必治13.永遠的綠色，永遠的秦池。出自：秦池酒14.坐紅旗車，走中國路。出自：紅旗轎車15.要想皮膚好，早晚用大寶。出自：大寶16.孔府家酒，叫人想家。出自：孔府家酒17.補鈣新觀念，吸收是關鍵。出自：龍牡壯骨沖劑18.喝匯果汁，走安康之路。出自：匯果汁19.我的眼里只有你。出自：娃哈哈純潔水20.非常可樂，非常選擇出自：非常可樂21.新春新意新穎新趣，可喜可賀可口可樂。出自：可口可樂22.送禮就送腦白金。出自：腦白金23.飄柔，就是這么自信。出自：飄柔24.超越性能極限，領略精彩計算出自：AMD25.美國貨，外鄉價出自：DELL26.經典精鑄，雋永典藏出自：明基27.因智慧而不同出自：多普達28.長城永不倒，國貨當自強出自：奧尼皂角洗發浸膏29.一種可以世襲的古典浪漫出自：房產30.實力創造價值出自：cctv31.天生我就一肚子氣!出自：礦泉水廣告32.來也匆匆，去也沖沖出自：側所33.沒有摩擦的感覺象在飛出自：某光滑油34.不為誘惑誰，只為呵護美出自：美容連鎖店廣告語35.天生的，強生的出自：強生36.顛峰感受后的無盡回味出自：香煙37.晶晶亮，透心涼!出自：雪碧38.用第三只眼睛看世界。出自：海鷗牌相機廣告39.百聞不如一鍵，不打不相識。出自：某打字機廣告40.當太陽升起的時候，我們的愛天長地久出自：太陽神41.愛我，追我，但請別吻我!出自：某汽車后貼的大大的標語42.止，而后能觀出自：中國銀行43.有空間，就有可能出自：別克汽車44.打破科技，啟迪將來出自：audi45.58.多一些光滑,少一些摩擦出自：統一光滑油46.只要心相通，相隔千里也握手。出自：聯通47.成功與科技共輝映出自：奧迪48..沒有最好，只有更好出自：澳柯瑪49.世間百事皆不同，唯有——百事可樂。出自：百事可樂50.共享，才能共贏!出自：《現代廣告》51.邦迪堅信，沒有愈合不了的傷口出自：邦迪52.隨心工作、隨逸生活出自：聯想天逸53.掌握無限將來出自：大顯通信54.科技創造自由出自：聯想55.超越平凡生活出自：卓越網56.57.58.59.60.帶61.62.63.2764.65.66.發水67.克68.69.天天蓋天力，添鈣添活力出自：蓋天力水原來如此出自：樂百氏世界因你而廣闊出自：中國網通生活節奏、盡在掌握出自：愛立信動感地帶我的地盤聽我的出自：動感地以產業報國、以民族興盛為己任出自：長虹喜歡，有什么不可以出自：阿爾卡特OT515層凈化出自：樂百氏促進安康為全家出自：舒膚佳春都進萬家，賓朋滿天下出自：春都火腿腸奧妮洗發水：黑頭發，中國貨出自：奧妮洗上海別克：當代精神，當代車出自：上海別潤迅通訊：一呼天下應出自：潤迅通訊孔府家酒：孔府家酒，叫人想家出自：孔府家酒70.左右籌劃把您搞大出自：A企廣告語71.平安保障,自有一套出自：平安套72.可能是世界上最好的啤酒出自：嘉士伯73.NEWBEIJING，GREATOLYMPIC出自：北京奧運74.穿著自然出自：班尼路75.沒有生疏人的世界出自：佐丹奴76.聊天動手不動口出自：諾基亞331077.有一種酒是用來留傳的出自：十八酒坊78.上聯：早進來晚進來早晚進來下聯：多吃點少吃點多少吃點橫批：進來吃點79.出自：小店的廣告語80.一次不買你的錯，二次不買我的錯出自：水果攤上81.煮酒論英雄才子贏天下出自：才子男裝82.男人應有自己的聲音出自：阿爾卡特手機83.萬水千山近在咫次網絡天空任你翱翔輕松面對應付自如出自：中國電信系列第2篇：廣告詞教學設計概念：廣告詞，又稱廣告語，有廣義和狹義之分。廣義的廣告詞指通過各種傳播媒體和招貼形式向公眾介紹商品、文化、娛樂等效勞內容的一種宣傳用語，包括廣告的標題和廣告的正文兩局部。狹義的廣告語那么單指廣告的標題局部〔又稱廣告口號〕，是較長時間內反復使用的特定的宣傳用語，其作用是以最簡短的文字把企業和商品的特性及優點表達出來，或是加深公眾對某個公益行為、某種思想觀念的理解，給人濃縮的廣告信息。寫作要求：1、訴求點準確、集中。即所概括的廣告主體和信息必須鮮明集中，一條廣告語可以選擇不同訴求點，但總要突出某一方面。2、短小精悍、簡潔凝練。一般以6—12個字〔詞〕為宜，一般不超過12個。3、通俗易懂、語義明確。應使用訴求對象熟悉的詞匯和表達方式，防止生詞、新詞、專業詞匯、冷僻字詞，以及容易產生歧義的字詞。也不能玩文字游戲，勉強追求押韻。4、講究音韻、朗朗上口。要適當講求語音、語調、音韻搭配等。5、新穎獨特、有感染力。表現形式要別出心裁，切忌抄襲硬套，可有適當的警句和雙關語、等。創作方法：比喻、頂真、引用、諧音、雙關、反復、對偶、比照、仿擬、設問、押韻范文：一、商品廣告滴滴香濃，意猶未盡。〔麥斯威爾咖啡〕使不可能變為可能。〔佳能打印機〕味道好極了。〔雀巢咖啡〕智慧演繹，無處不在。〔摩托羅拉手機〕只溶在口，不溶在手。(M&M巧克力)理解就是溝通。(愛立信)成功之路，從頭開場。(飄柔)科技以人為本。(諾基亞)鉆石恒長遠，一顆永流傳。(鉆石第比爾斯)不買貴的，只選對的。〔雕牌洗衣粉〕原來生活可以更美的。〔美的空調〕讓快樂張開翅膀，看夢想瞬間綻放。〔夢想中國節目廣告詞〕把握人生，溝通世界。〔手機廣告詞〕因為夢想，所以北京。〔北京2023奧運會廣告詞〕，千里一日還。〔江陵汽車〕人類失去聯想，世界將會怎樣？〔〕二、公益廣告你的生命將和我一樣———越來越短！〔禁煙廣告〕求知而來，載知而去(圖書室)您的愛心能托起一項事業(希望工程)做人講德，用水思(自來水)青青芳草，足下留情。〔保護花草〕感受陽光，給予希望。〔希望工程宣傳語〕作業：請擬一條以“公民義務獻血”為內容的公益廣告詞。要求主題鮮明，感情真摯，構思新穎，語言簡明。(在10~20個字之間)學生作品：守望相助手牽手，獻血救人心連心。點點滴滴匯心海，片片真情暖人間。鮮血誠可貴，救人品更高。但愿人長久，熱血注心田。我安康，我獻血，我自豪！一份血，萬份情，無償獻血最榮耀一滴血，一片心，一份愛人間自有真情在，獻出熱血播種愛。生命在呼喚，血液在期待，獻出您的愛。獻血一袋，救人一命。你的鮮血，我的生命。手拉手，心連心，獻血不分你我他。比獻出的血更珍貴的是你的真情。真情流淌，血脈相通獻出的血有限，獻出的愛無限為何血濃于水？因有愛在其中點點滴滴熱血濃，人道博愛處處情獻血獻愛心，血濃情更濃無償獻血，用愛心為生命加油！無償獻血，從我做起，救死扶傷，情暖人間。美麗的生命，從你卷起袖子開場！薦我熱血，點燃別人生命之光。第3篇：《廣告詞》教學設計《廣告詞》教學設計【課題】應用文廣告詞【授課時間】2023年4月8日下午第一節【授課地點】1110班【授課班級】1110班【語文組】何梅金【指導老師】潘曉燕【教學目的】知識目的：理解廣告的定義、特點、作用等相關知識以及寫作技巧。才能目的：學會賞析廣告中的文字魅力，并進展創作嘗試。情感目的：品味經典廣告詞，感受其藝術魅力，培養學生發現美、鑒賞美、表現美的才能。【教學重難點】重點：掌握廣告詞的特點及寫作要求，學習寫作廣告詞。難點：激發學生興趣與靈感，嘗試創作廣告詞。【教學方法】任務驅動法、情境教學法、小組合作法【教學平臺與資】多媒體教學、網絡資【課時】一課時【教學準備】1.老師指導學生在街頭巷尾逛街時，讀書看報時，看電視時留心觀察，搜集廣告詞。2.老師布置任務，將班級分成四個小組去搜集相關的廣告詞。一、二小組負責搜集商品廣告詞，三四小組負責搜集公益廣告詞，將廣告詞中的正面例子和反面例子用文學的角度進展比照，并在此根底上，嘗試運用所學知識，去創作廣告詞，最終將其以PPT的形式進展展示并講解。【教學過程】一、情境導入通過兩那么廣告視頻的導入進展比照。視頻中的第一那么廣告讓消費者哭笑不得，第二那么廣告卻能戳中我們的淚點，可見，廣告也有優劣之分。在這個時代，鋪天漫地的廣告已經成為我們日常生活中的一局部，很多經典的廣告詞我們都可以信手拈來，可我們卻很少去考慮這些廣告詞的魅力所在。好的廣告詞是一首優美的詩，是撥動心靈的歌。它涉及到文學、語言學、美學、心理學等多個學科，對廣告設計人員有很高的文學修養要求。可見，我們平時不要僅僅只是認為廣告詞是只為商家效勞，我們還可以從語文的角度去賞析它。二、學習新課1.知識鏈接〔1〕廣告詞的概念〔2〕廣告詞的種類〔公益廣告詞商品廣告詞〕〔3〕廣告詞的特點〔真、準、新〕2.廣告詞的寫作技巧〔1〕巧用修辭〔2〕運用押韻〔3〕字詞巧排〔4〕改裝名句歌詞〔5〕套用成語俗語三、廣告集錦，優秀廣告詞欣賞廣告與我們息息相關，我們抬眼望見的、側耳聽到的、舉手觸摸的都是廣告。下面請同學們分小組展示自己課外搜集到的廣告詞，并將廣告詞中的正面例子和反面例子用文學的角度進展比照。學生代表展示相關廣告詞并進展講解。〔老師適時點評〕四、猜猜它是誰展示相關廣告，請學生根據所學知識說說這些廣告的是哪種產品，并從文學的角度簡述其中的寫作技巧。五、我也來設計以小組為單位，圍繞一個主題，設計一個廣告詞，可配合音樂、畫面、情境來演繹，小組派代表闡述設計理由，師生互評。六、課堂小結通過這節課的學習，我們不僅理解的廣告詞的寫作手法，而且還穩固了過去所學的修辭手法，領略到了生活中文字的魅力所在。要想寫上一句膾炙人口的廣告語是多么不容易，我們從這節廣告詞中也能看出：語文無處不在。多觀察生活，多留意我們身邊的語文現象，多積極探究其中的文學韻味，我們的語感就會更加敏感豐富。七、作業請給自己寫一個廣告詞，為自己代言。請為福州的魚丸寫一個廣告詞請為“珍愛生命”寫一個公益廣告、第4篇：空間設計創意廣告詞空間設計創意廣告詞廣告語，空間設計創意廣告詞1、賣點設計，讓你的品牌更有說服力。2、有生命的設計，有思想的美。3、賣點設計賣點美——賣點設計。4、“衣”路相伴，美假設天堂。5、你，少了一個“賣點”——賣點設計。6、賣點設計，輕松開啟精彩生活。7、讓空間成為品牌——賣點設計。8、打造商業空間，唯有賣點領先。9、店面空間有賣點，窗戶不買也來看。10、賣你所賣，點我所想。11、抓賣點，創品牌——賣點設計。12、助力商業店鋪新“賣點”——賣點設計。13、讓每一個轉角，都成為賣點。14、賣點設計，讓空間多種魔力。15、用賣點，多賣點——賣點設計。16、有賣點，就有將來。17、讓設計述說經典——賣點設計。18、賣點裝修設計，讓門店天天賣斷貨。19、穿戴只吸睛，賣點動人心。20、你的設計我們承包——賣點設計。21、用“賣點”成就非凡美學空間。22、賣點設計，空間亮點。23、在空間中打造品牌的賣點——賣點設計。24、賣點設計，讓門店生意即刻爆棚。25、我的設計，你的賣點。26、讓設計述說賣點——賣點設計。27、賣點設計，定制你的美。28、您身邊的商業美學專家——賣點設計。29、空間也是賣點——賣點設計。30、穿戴亮瞎眼，流行靠賣點。31、傳播商業美學，雕琢時尚賣點。32、無賣點不商業——賣點設計。33、賣點設計，讓您成為下一個賣點。34、創意傳導，營造美妙。35、傳播商業美學，定義空間品位。36、起承轉合，盡在賣點。37、不只是空間賣點更是顧客心靈買點。38、美學成就新“賣點”——賣點設計。39、空間新理念，賣點看得見。40、滿滿的賣點，美美的設計。41、視覺成就品牌新賣點——賣點設計。42、裝扮賣點，成功近點。43、一角一落一賣點——賣點設計。44、創意無限，賣點體驗。45、美學定義找賣點——賣點設計。46、個性空間，找賣點；特色形象，我設計。47、挖掘賣點，成就完美。48、我們擅長無聲的營銷——賣點設計。49、賣點設計，設計賣點。50、挖金礦，找賣點——賣點設計。51、每一個轉角，都有賣點。52、同一個三維的世界，我們給你不一樣的驚喜。53、看得見的賣點，看得見的品牌。第5篇：魅力廣告詞教學設計應秀芳，中學高級老師，大學本科學歷，省小語會會員；獲浙江省第二十屆“春蠶獎”，浙江省課改實驗工作先進個人；是麗水市第四屆教壇新秀，麗水市第二屆學科教學帶頭人，麗水市首批明星老師，縉云縣優秀老師。魅力廣告詞【教學內容】六年級語文綜合性活動課【設計理念】1、關注學生語文素養的提升。在“傾聽、考慮、表達、評價、設計”等一系列活動中巧妙浸透語文知識的學習，培養學生的語文理論才能、思維才能，進步學生的文化品位和審美情趣。2、關注語文教學的理論性。引導學生積極參與語文理論活動，在活動中學語文、用語文。3、表達語文教學的綜合性和開放性。巧妙引用豐富的課外資，結合學生學習實際和生活理論展開教學，使學生的知識、才能、情感得到提升。【教學目的】1、品味賞析廣告詞，培養學生課外學習語文的興趣，養成隨時積累語言素材的習慣。2、理解廣告的特點及作用，體會廣告詞的語言表達技巧。3、擬寫廣告詞，激發想象力和創造力，幫助學生樹立“學以致用”的學習觀。4、引導學生在活動中學習語文、學會合作，培養學生熱愛祖國語文文字的情感，形成良好的語文綜合素養。【教學時間】一課時【課前準備】學生準備：1、學生搜集5條優秀的廣告詞，分類整理。2、從中挑選一那么，嘗試從語言角度進展分析^p，如廣告詞的修辭，廣告詞的表現手法等。老師準備：1、制作多媒體課件。2、準備各色漂亮的廣告卡。3、學生分成紅黃綠藍四組，選出組長。【預設流程】一、導入新課1、出示某產品的樣品畫面，讓學生用一兩句話介紹畫面內容。2、出示相應的廣告詞，與學生說的比照。3、過渡導入：大家都想喜歡看電視，里面的廣告詞精彩紛呈。今天讓我們走進廣告，吃一頓豐富的廣告大餐。二、開展活動活動一:激趣——賞析廣告1、播放課件，賞析廣告。經典動畫廣告回憶，分衣、食、住、行四方面播放。全班搶答，這是什么商品的廣告？看誰答得又快又對。如：天下任我行，貴人鳥休閑運動鞋！有喜事當然非常可樂！溝通從心開場——中國挪動通信。駕馭現代，成就將來——現代汽車。2、老師小結：這就是廣告，它是一種特定的宣傳語句，能讓人們很快記住產品的獨特之處和優良個性，不知不覺就選擇購置這種產品。活動二:探究——評析廣告1、欣賞兩那么電視廣告：德芙巧克力，奧柯瑪冰箱。看看它們用了什么方法抓住我們的心，好在哪兒。2、每組各派一位代表發言，對自己組搜集的某條廣告語進展評述。3、先小組交流，再集體反應。4、讀廣告詞，讀出感情。4、老師小結：好的廣告能給人留