2022年4月內蒙古自治區烏拉特后旗事業單位幼兒教師招聘考試《幼兒教育基礎知識》試卷及

答案得分閱卷入（考試時間120分鐘）注意事項：用藍、黑色鋼筆答題。保持卷面整潔。考生須誠信考試，遵守考場規則和考試紀律，并自覺服從監考教師和其他考試工作人員管理。一、判斷題（共15題，每題I分）TOC\o"1-5"\h\z.幼兒園中，幼J的學習是以間接經驗為基礎，通常在游戲和日常生活中進行的.（ ）.幼兒的言語是在運用的過程中發展起來的，語言教育應密切結合幼兒的實際生活，在各種活動中進行.（）.第一所真正的幼兒園是歐文創立的.（ ）.世界上第一所真正意義上的幼兒園是歐文在蘇格蘭創辦的幼J與校.（ ）的爾長■￡郛的爾長■￡郛需般.課程評價中，教師既是被評價者又是評價者.（ ）.危機期是指在發展的某個年齡時期，表現出各種否定和抗拒行為.（ ）.大班幼兒能對10以內的數進行數的組成和分解，能做簡單的計算.（ ）.3歲前嬰幼兒的"口吃現象"，是學話初期的正常現象不必要緊張.（ ）.皮亞杰認為，個體主觀能動性是貫穿兒童發展的始終的。（ ）.要求兒童具體描述照片上的人物是什么樣的，正在干什么，他們的表情如何，自己看了照片以后的感覺等是說明性講述.（ ）.在嬰幼兒游戲、畫畫時多讓其聽優美、柔和的樂曲，以更有效地開發左腦.（ ）.衡量學前兒童心理健康的指標通常包括：智力、情緒、交往能力和氣質類型.（ ）.幼兒流鼻血時，正確的做法是讓幼兒仰頭，使血不再流出來.（ ）.因為生理性腹瀉不影響嬰幼兒的生長發育，所以不需要治療。（ ）二、單項選擇題（共25題，每題I分，每題的備選項中，只有1個最符合題意，每題2分）.在構成學前教育的基本要素中，除了學前兒黃、教育內容、教師，還包括（ ）,A、家長和家庭環境B、教育環境C、教育機構D、教育目標.“自然主義”教育理論體系的提出者是（ ）.A、夸美紐斯B、盧梭C洛克D、福祿貝爾.班級授課制是人類社會發展到一定歷史階段的產物，最早從理論上對班級授課制加以闡述的著作是A、《民主主義與教育》B、《大教學論》&《普通教育學》D、《愛彌兒》.一只小昆蟲爬進了躍躍的耳朵里，下列教師正確的處理方式是（ ）.A、用強光接近躍躍的外耳道，將小昆蟲引出來B、用棉簽掏出來C、可用傾斜頭、單腳跳躍的動作，將小昆蟲跳出來D、用掏耳勺挖出來.幼兒園教育評價的基本內容有目標評價、內容評價、過程和方法的評價、（ ）的評價.A、家庭指導B、師幼關系C、環境和材料設備D、組織形式.教育教學工作應當注重培養學生（ ），促進學生的全面發展.A、獨立思考能力、創新能力和實踐能力B、團隊合作的能力、創新能力和實踐能力C、溝通能力、創新能力和實踐能力D、辯證分析問題的能力、創新能力和實踐能力.學前兒童音樂教育活動包括歌唱活動、韻雷舌動、打擊樂演奏活動和（ ）活動.A、音樂創作B、音樂欣賞C、音樂感受D、音樂理解.依據想象活動是否具有（ ），想象可分為有意想象和無意想象.A、客觀性B、目的性C、概括性D、直觀性.維果斯基認為教育的作用在于創造"最近發展區"，教育應（ ）,A、與兒童發展同步B、適應兒童發展C、走在兒童發展前列D、跟隨兒童發展.幼兒看到故事書當中的“壞人”，常常會把它摳掉，即用動作把"壞人"去掉，造成這種行為的主要原因是（ ）.A、幼兒的情緒是完全表露于外的B、幼J懷會調節自己的情緒表現C、幼兒的情緒已趨穩定D、幼兒的情緒具有沖動性.選擇“中秋節""重陽節""元宵節”等題材作為社會教育的內容，屬于（ ）方面的教育.A、社會環境B、社會文化C自我意識D、人際交往.個性發展的教育首先應該承認幼兒的（ ）?A、個體差異B、興趣愛好C、原有知識水平D、可塑造性.活動區的活動多為（ ）的活動.A、幼兒自選B、教師指定C、家長參與D、師生商定.下列不屬于新的課程體系所涵蓋的一項的是（ ）.A、幼兒教育B、義務教育C中等職業教育D、普通高中教育.幼J的行為動機常表現為（ ）.A、內部動機B、間接動機C、直接動機D、遠景動機.（ ）是奧爾夫體系獨創的一種以簡單而原始的身體動作來發出各種有節奏聲音的活動。A、聲勢/舌動B、動作C-=tr-r"TC、尸日D、手勢.引導幼1序習利用多種繪畫工具和材料，運用不同技法表現自己獨特的思想和感受，體驗創造的快樂是針對（ ）歲幼兒美術教育的目標.A、2—3B、3—4C、4—5D、5—6.（ ）有助于嬰幼兒食欲的產生.A、餐室擁擠、骯臟B、餐室舒適美觀C、餐室裝飾有多種多樣的兒黃玩具D、餐室播放兒童動畫片.幼兒家長參與托幼機構管理的主要形式是（ ）.A、家長學校B、宣傳欄C、家長委員會D、家長學校、宣傳欄、家長委員會、家園聯系簿.確定課程目標的主要依據不包括（ ）?A、幼兒的興趣B、教師的興趣C、學科的發展D、社會生活的需求.學前期是兒童完整的口語發展的關健時期，也是（ ）語言逐步發展時期.A、連貫性B、理解性C、表達性D、準確性.教育目的的性質與方向是由（ ）決定的.A、科技發展B、社會生產力C、政治經濟制度D、受教育者身心發展客觀規律.《幼兒園教育指導綱要（試行）》中指出：幼兒園的教育活動，是教師以多種形式（ ）地引導幼兒生動、活潑、主動活動的教育過程.A、有目的、有計劃B、有內容、有措施C、有過程、有結果D、有計劃、有組織.下列不屬于陳鶴琴具體的課程編制方法的是（ ）.A、三角法B、圓周法C、混合法D、直進法.對是非、善惡、美丑的行為準則及其意義的理解和評價是指（ ）.A、道德認識B、道德意志C、道德行為D、道德情感三、多項選擇題（共20題，每題2分，每題的備選項中，有2個或2個以上符合題意，每題2分）41.影響兒童心理發展的因素主要有（ ）.A、生物因素B、社會因素C、兒童主觀能動性D、教育因素42.對幼兒管理的基本原則有（ ）.A、目標一致原則n)?最B、健康成長原則C、平等相愛原則D、相互配合原則43.提問是一種教學行為方式，下列有關提問的原則，正確的有（ ）.A、提問應有充分的準備B、提問以教師為中心C、提問要精要簡潔成D、提問應兼顧問題多樣性幻44.下列屬于新課程倡導的教育觀念的是（ ）.A、開放教育即B、合作教育C、終身教育D、素質教育區45.培養幼兒自我意識的措施包括（ ）.A、對幼兒正確評價於B、明確行為要求C、增加交往機會君D、在專項活動中教育般46.幼〃啕接主要是培養幼兒入校適應能力，主要包括（ ）.A、生理適應B、心C、課程適應D、能力適應47.下列選項中，屬于學前家庭教育特征的是（ ）.A、領先性B、長久性C、單獨性D、隨意性、隨機性48.幼兒的活動可大致分為（ ）兩類.A、內部活動B、外部活動C、操作實際物體的活動D、人際交往的活動.發現嬰幼兒有中暑征兆或輕微中暑時，正確的處理方法是（ ）.A、往嬰幼兒的額頭上涂抹清涼油B、解開嬰幼兒的衣扣，平臥休息C、給嬰幼兒喝適量的冰水D、開啟空調，室溫調至25c以下.西紅柿富含各種維生素，經常讓嬰幼兒食用可以（ ）?A、大量補充維生素CB、生津止渴C、健胃消食D、有效預防壞血病.以下符合幼兒全面整體發展原則的有（ ）.A、兒童的發展是整體的、全面的發展B、兒童的發展不是片面的發展C、兒童的發展是協調的發展D、兒童的發展是有個性的發展.蒙臺梭利的教育方法包括的要素有（ ）.A、教具B、學生C、教師D、有準備的環境.為了讓嬰幼兒有不同的觸覺感受，教育者可以采用不同性質的材料來布置學前教育機構的室外場地，如可以布置（ ）等場地。A、沙子B、水泥C、塑料D、青草.幼兒體育的目標主要包括（ ）,A、促進幼J醫體正常發育B、促進幼）1?心理健康C、增強幼兒體質D、培養幼兒良好生活、衛生習慣.學前教育目標包括（ ）,A、智育目標B、德育目標C、美育目標D、體育目標.學前教育機構要建立健全各種記錄、登記制度，對每天晨、午、晚檢出現的異常情況要及時登記，一般有（ ）等記錄表簿.A、出勤登記表B、疾病登記表、傳染病登記表C、家庭情況登記表D、用藥情況登記表.0?6歲的兒童在心理和生理上與中4浮生有所不同，具體包括（A、動作、身體技能發展有限B、知識經驗缺乏C、能夠很好控制自己的情緒D、對教師有很強的依賴性.秋冬季節，開窗通風的最佳時間是（ ）.A、上午9點到11點B、上午8點到10點C、下午2點到4點D、下午3點到5點.中、大班的幼兒自己穿好衣服后，保育員應幫助他們整理好（A、袖口B、領口C、褲口D、鞋帶.保育員要協調各種關系，主要包括（ ）,A、與其他保育員之間的關系B、與教師之間的關系C、與嬰幼兒之間的關系D、與家長之間的關系四、簡述題（共4題，每題5分）.煤氣中毒的癥狀及急救原則是付■么？.簡述早操的內容..簡析幼兒想像夸張的原因..簡述教師觀察幼JU亍為的意義.2022年4月內蒙古自治區烏拉特后旗事業單位幼兒教師招聘考試《幼兒教育基礎知識》試卷及答案（參考答案）一、判斷題（共1S題，每題1分）.【答案】錯誤【解析】幼兒園中，幼1耶學習是以直接經驗為基礎，在游戲和日常生活中進行的.故錯誤..【答案】正確【解析】幼學習語言，都要與周圍的人、物、大自然及社會現象緊密相連。并通過各種感官直接感知，來獲得周圍的一切知識，繼而發展幼兒的語言.語言的發展提高了幼1煙認知能力，而認知范圍的擴大，又豐富了幼兒的語言。因此，發展幼兒語言能力應與認知能力發展相結合，為幼兒創設條件和生活內容，讓幼＞1府實踐中認識世界，發展語言.如：春天，引導幼兒說-說春天的景色，帶幼兒去踏青，讓幼兒親身感受大自然的美好，豐富其生活內容，開闊幼兒的視野.故正確..【答案】錯誤【解析】福祿貝爾是德國著名的教育家，是幼兒園的創始人，他創立了第一所幼兒園，被寓為"幼兒園之父".故錯誤。的爾長區的爾長區郛翦般【解析】德國幼J做育家福祿貝爾1837年在勃蘭根堡開辦了一所幼兒教育機構，并在1840年正式命名為幼兒園，創辦了世界上第一所真正意義，上的幼兒園.他把自己畢生的精力獻給了幼兒教育事業，建立了較完整地幼兒園教育體系，是近代幼兒教育理論的奠基人，所以被譽為“幼兒教育之父”。故錯誤。.【答案】錯誤【解析】磁具的提供要適時，出示得太早容易分散嬰幼兒的注意力.故錯誤。.【答案】正確【解析】在課程評價中，教師和幼兒既是課程評價的對象，又是課程評價的主體，因此教師既是被評價者又是評價者.故正確.ojn.【答案】錯誤ojn.【答案】正確【解析】學前數學教育的年齡階段目標中提到，要求大班幼學習io以內數的分解和組成，體驗總數與部分數之間的等量關系，部分數與部分數之間的互補和互換關系；學習io以內數的加減，認識加號、減號，理解加法、減法的含義，初步掌握io以內加減運算的技能，體驗加減互逆關系.故正確..【答案】正確【解析】一般來說，孩子在2-5歲整個學說話的階段都會出現口吃現象，這與口吃病是兩回事，3歲前嬰兒的"口吃現象”，是學話初期的正常現象不必要緊張.故正確..【答案】正確【解析】皮亞杰認為，兒童的發展是以發展主體的自我調節為機制的自我演變過程。在這個過程中，個體的主觀能動性是貫穿始終的.在遺傳、環境和兒童主體的活動這三者中，兒童主體的活動是其發展的真正起因.故正確。1L【答案】錯誤【解析】說明性講述是用簡單明了的語言，把事物的形狀、特征、用途等解說清楚的講述形式.如講述"我喜歡的玩具"，要求說明玩具是什么樣的，什么材料做的，什么玩法等.而描述性講述是用生動形象的語言，把人物的狀態、動作或物體以及景物的性質、特征具體描述出來.因此題干體現的是描述性講述。故錯誤..【答案】錯誤【解析】在嬰幼兒游戲、畫畫時多讓其聽優美、柔和的樂曲，以更有效地開發右腦.故錯誤..【答案】錯誤【解析】“氣質類型"改為"行為和性格特征"?故錯誤..【答案】錯誤【解析】幼兒流鼻血時，正確的做法是讓其頭部保持正常直立或稍向前傾的姿勢，使已流出的血液向鼻孔外^出，以免留在鼻腔內干擾到呼吸的氣流.故錯誤..【答案】正確【解析】生理性腹瀉并不影響嬰幼兒正常的生長發育，不需要特別的治療。只要母親調整飲食就可使嬰幼兒腹瀉癥狀得到緩解.故正確.二、單項選擇題（共25題，每題I分，每題的備選項中，只有1個最符合題意，每題2分）.【答案】B【解析】學前教育的要素主要包括學前兒童、教師、教育內容及教育環境。故選B..【答案】B【解析】在教育方面，在《愛彌兒》一書中體現了盧梭對教育的觀念一自然主義，深深地影響了現代教育理論.他降低書面知識的重要性，建議孩子的情感教育先于理性教育.他尤為強調通過個人經驗來學習."讓我們回歸自然"在早期的作品中，他把自然描述為原始人所處的原始的狀態.后來，在伏爾泰的批評下，他把自然描述為人建立自己個性和個人世界過程的自發性.所以，自然意味著內心的狀態、完整的人格和精神的自由.與之形成對比的是社會在文明的幌子下進行的關押和奴役.因此，回歸自然就是使人恢復這種自然過程的力量，脫離外界社會的各種壓迫，以及文明的偏見.故選B..【答案】B【解析】捷克教育家夸美紐斯出版的《大教學論》最早從理論上對班級授課制做了闡述，為班級授課制奠定了理論基礎。故選B.【答案】A【解析】學前兒童外耳道異物為非生物異物（如小石塊、豆類等）時，可用傾斜頭、單腿助微的動作，將物品跳出;外耳道異物為小昆蟲時，可用強光接近學前兒童的外耳道，將小昆蟲引出來.題干中一只小昆蟲爬進了躍躍的耳朵里，教師應用強光接近躍躍的外耳道，將小昆蟲引出來.A項正確，C項錯誤。用棉簽掏出來的方式容易將小昆蟲推入耳朵深處，B項錯誤。用掏耳勺挖出來的方式容易損傷耳道，D項錯誤.故選A..【答案】C【解析】幼兒園教育評價的基本內容有：目標評價、內容評價、過程和方法的評價、環境和材料設備的評價.血C..【答案】A【解析】教育教學工作應當符合教育規律和學生身心發展的特點，面向全體學生，教書育人，將德育、智育、體育、美育等有機統一在教育教學活動中，注重培養學生獨立思考能力、創新能力和實踐能力。故選A..【答案】B【解析】學前兒童音樂教育的內容包括音樂欣賞、歌唱、韻律;舌動和打擊樂器演奏，這其中音樂欣賞是學前兒童音樂教育的基礎.究其原因，是因為理想的歌唱、韻律活動、音樂欣賞及打擊樂器演奏活動，都離不開兒童對音樂的感受，離不開兒童對音樂的旋律、節奏、力度、強度、形式等基本表現手段的領悟.我們必須始終注意，不要把培養音樂欣賞的能力只限制在音樂欣賞教學活動中，而應當將之滲透到音樂教育的每一部分中.故選B.

23,【答案】B【解析】有意想像和無意想像是依據想像的目的性來區分的.故選B..【答案】C【解析】維果斯基認為教學應著眼于學生的最近發展區，把潛在的發展水平變成現實的發展，并創造新的最近發展區。他特別提出："教學應當走在發展的前面.故選C..【答案】D【解析】幼兒的情緒具有易沖動性、不穩定性和外露性的特點。其中，沖動性主要指幼小兒童常常處于激動的情緒狀態，往往由于某種外來刺激而非常興奮，情緒沖動.當嬰幼兒處于高度激動的情緒狀態時，他們完全不能控制自己。題中幼J鰭到“壞人"要把他摳掉的主要原因就是情緒的沖動性.故選D..【答案】B【解析】幼兒園社會教育的內容分為四個相互聯系的方面，即自我意識、人際交往、社會境與社會規范認知、社會文化.其中，了解祖國傳統的民俗節日（如"春節""元宵節""清明節""端午節""中秋節""重陽節"），對祖國的傳統文化感興趣屬于社會文化方面的內容.教師選取"端午節""中秋節”等題材作為社會教育的內容屬于社會文化方面的教育.故選B..【答案】A【解析】現代兒童觀認為，兒童的發展具有個體差異性.個性發展的教育首先應該承認幼兒個體差異，尊重個性差異，這就需要教師具備平等的學生觀.故選A..【答案】A【解析】活動區的活動多為幼兒自選的活動，這樣就為幼兒提供了更多的按照自己的興趣和能力進行活動的機會，滿足幼1的個別化的需要.故選A..【答案】C【解析】《基礎教育課程改革綱要（試行）》指出，"新的課程體系涵蓋幼兒教育、義務教育和普通高中教育”.故選C,.【答案】C【解析】幼兒意志行動動機的發展表現為：（1）自覺的行動目的開始形成.幼J哪是自覺行動目的開始形成的時期，其發展經過是：①缺乏明確目的；效俅目的起重要作用；③自覺的行動目的逐漸形成；④有了比較明確的行動目的.從意志行動開始發展的時候，就要使幼把意志能力和良好意志品質結合起來，防止任性等不良意志品質產生.（2）動機和目的的關系出現間接化.根據動機與目的關系的不同，可把動機分為直接動機和間接動機.幼兒行動的動機往往是直接動機，動機與目的往往是一致的學習和勞動活動的出現，產生了間接動機0幼＞1昭動動機和目的的關系所發生的變化，是從直接動機為主向間接動機為主的方向發展.當兒童正式入學以后，學習成為他們的主要活動.在嚴肅的學習過程中.動機和目的的關系是間接的，學習是目的，是行動的預期結果。但是，學生并不是為了學習而學習，學習的動機是成為建設祖國的人才.在人的勞動實踐中，動機和目的的關系都是間接的.幼兒期是動機和目的關系開始出現間接化的時期.直接動機是指與學習活動直接相聯的，來源于對學習內容或結果的興趣。幼兒的行為主要是由對活動本身的直接興趣、需要所引起，故幼兒的學習動機常表現為直接動機.故選C..【答案】A【解析】奧爾夫音樂教育體系的課程內容包括噪音造型、動作造型和聲音造型三個方面.其中，動作造型指律動、舞蹈、戲劇表演、指揮及聲勢活動.聲勢活動是奧爾夫體系獨創的一種以簡單而原始的身體動作發出各種有節奏聲音的活動，其最基本的身體動作是拍手、拍腿、跺腳和捻指.故選A..【答案】D【解析】幼兒美術教育大班繪畫目標：（1）引導幼J導習利用多種繪畫工具和材料，運用不同技法表現自己獨特的思想，體驗創造的樂趣；（2）引導幼兒獨立地多樣化地表現感受過的或想像中的物體的完整形象和細節部分；（3）引導幼J導習根據畫面需要，怡當運用各種顏色，并學習色彩的調配，表現畫面的深淺、冷暖關系，培養幼兒對色彩的敏感性；（4）引導幼兒學習均衡對稱地安排畫面。故選D.33,【答案】B【解析】良好的進餐環境有助于嬰幼兒食欲的產生，進餐室或教室窗明幾凈、溫暖明亮、舒適美觀、餐具清潔、擺放整齊、安靜等條件，有助于嬰幼兒食欲的產生。在嬰幼兒進餐時，保育員為孩子ID播放輕松的音樂，也能使嬰幼兒情緒放松，增進食欲.相反，昏暗、擁擠、寒冷、骯臟、嘈雜、有陌生人或孩子不尋歡的人的環境，只會降｛氐嬰幼兒的食欲，影響嬰幼兒進餐的情緒。故選B..【答案】C【解析】家長委員會是幼兒家長參與托幼機構管理的主要形式.故選C..【答案】B【解析】確定課程目標的依據包括：（1）學習者的需要（對學生的研究）；（2）當代社會生活的需求（對社會的研究）；（3）學科知識及其發展（對學科的研究）.故選B..【答案】A【解析】連貫性言語是指句子完整、前后連貫，能反映完整而詳細的思想內容，使聽者從語言本身就能理解所講述的意思的言語。學前期是完整的口頭言語發展的關鍵時期，也是連貫性言語逐步發展的時期.故選A.37.【答案】C【解析】政治經濟制度決定了教育的性質、目的、領導權以及受教育的權利.故選C..【答案】A【解析】《幼兒園教育指導綱要（試行）》指出，幼兒園的教育活動，是教師以多種形式有目的、有計劃地引導幼兒生動、活潑、主動活動的教育過程.故選A..【答案】A【解析】陳鶴琴的課程理論包括課程的中心論、課程的結構論、課程的實施論以及重視幼兒園與家庭的合作，此外，陳鶴琴還具體提出過三個課程編制的方法，即圓周法、直進法和混合法。故選A.40,【答案】A【解析】道德認識是對道德現象、道德關系、道德原則和規范的認識.對是非、善惡、美丑的行為準則及其意義的理解和評價屬于道德認識的范疇。故選A.三、多項選擇題（共20題，每題2分，每題的備選項中，有2個或2介以上符合題意，每題2分）.【答案】ABCD【解析】兒童身心發展的幾個膨響因素，即遺傳（生物因素）環境、教育、個體主觀能動性.ABD選項是影響學前兒童心理發展的外在因素。其中，環境包括自然環境和社會環境，而社會環境中又包括了家庭和教育。A選項影響學前兒童發展的生物因素包括遺傳因素、生理成熟因素.故選ABCD..【答案】ABC【解析】幼兒園管理原則分為：（1）幼兒管理的基本原則包括目標一致原則、健康成長原則、平等相愛原則等；（2）幼1而為管理的原則包括堅持教育的一致性和一貫性、正面教育原則、及時性和適度性原則、寬嚴相濟原則；（3）幼兒園管理的基本原則包括方向性原則、教養為主的整體性原則、民主管理原則、有效性驗證和社會協調性五大原則.故選ABC..【答案】ACD【解析】提問是教師以提問的形式，通過師生的相互作用，檢直學習，促進思維，鞏固知識，糾正錯誤，運用知識檢查學生的數學學習的教學行為方式.(1)課堂提問的功能：①激發學生的學習動機和興趣；②促進學生的學習；③平穩過渡；④為學生提供參與機會；⑤培養能力；⑥反饋教學信息.(2)課堂提問的原則：①提問應有充分的準備；②提問應以學生為中心；③提問寧缺、寧精毋濫；④提問應兼顧各種類型的問題。故選ACD..【答案】ABCD［解析】新課改是為了適應社會進步和教育的發展而實施的新課程改革，是課程本身及教材理念的根本性變革.新課程的根本指向是人的發展，它倡導自主、合作、探究的學習方式.新課程倡導的教育觀念包括開放教育、合作教育、終身教育、素質教育等.故選ABCD..【答案】ABCD【解析】培養幼兒的自我意識應從以下幾方面入手：(1)對幼兒進行正確恰當的評價.(2)明確行為要求.(3)增加交往機會.(4)在專項活動中進行教育。故選ABCD..【答案】ABD的爾長區郛翦般【解析】幼兒園與小學是兩個根據兒童不同發展階段的特點而設立的、具有不同教育任務的教育階段。幼兒園與小學教育筏接的任務主要包的爾長區郛翦般.【答案】ABCD【解析】學前兒童家庭教育的特點和特征：(1)學前兒童家庭教育的特點：①時代性和社會性；②廣義性和深刻性；③親情性和感染性；④針對性和隨機性；⑤連續性和一貫性；⑥權威性和一貫性.(2)學前家庭教育的特征：領先性、長久性、單獨性、隨意性、隨機性.學前社會教育的特征：群體性、目標性、計劃性、多樣性.注意區分。故選ABCD..【答案】ABojn【解析】活動：幼兒是在與環境積極地相互作用過程中實現自身的發展的，這一相互作用過程就是活動.(1)幼兒的活動可大致分為內部活動和外部活動兩類.(2)幼兒的實踐活動(外部活動)大致分為兩類，一是操作實際物體的活動；二是人際交往活動.①實物操作活動對幼兒發展有極其重要的意義：幼在實物操作活動中發展自我意識；幼Jlz在實物操作活動中發展思維能力；實物操作活動是獲取知識的重要源泉.②人際交往活動的作用表現在：讓幼兒體驗社會角色；是幼兒重要的信息源；是幼實際的社會生活.故選AB.ojn.【答案】AB【解析】發現嬰幼兒有中暑征?匕或輕微中暑時，首先要迅速撤離高溫環境，選擇陰涼通風的地方，解開其衣扣，平臥休息；用扇子扇風，用涼毛巾冷敷頭部，還可以在額部涂抹清涼油、風油精等，幫助嬰幼兒散熱；讓嬰幼兒多飲用一些含鹽分的清涼飲料.或月賺仁丹、十滴水、筐香正氣水等中藥.所以，A和B選項是正確的.喝冰水、開空調則不是正確的處理方法。故選AB..【答案】ABCD【解析】西紅柿又名番茄，具有很高的營養價值，富含各種維生素，尤以維生素C最為豐富.西紅柿含有的番茄紅素具有很強的抗氧化功能，而且對心腦血管具有保護作用，能有效減少心臟病的發作概率.西紅柿既可以作為家常蔬菜炒雞蛋、做湯，又可以當做水果生吃，味道酸甜可口，深受小朋友的喜愛。嬰幼兒經常食用西紅柿可以大量補充維生素C,有效預防壞血病，同時還可以起到生津止渴、健胃消食的作用.故選ABCD.51.【答案】ABCD【解析】學前教育的目標具體包括：(1)兒童的發展是整體的發展而不是片面的發展必須促進兒童體、智、德、美諸方面的全面整體的發展。(2)兒童的發展是協調發展.即門身體的各個器官、各系統機能；②各個弟13頁/(共16頁)心理機能；③身心；④兒童個體需要與社會需求.（3）兒童的發展是有個性的發展.在整體發展中也可以根據每個孩子的特點，發揮他們的潛能，進行個性的發展.也就是我們平常所說的培養一些特長.故選ABCD.52.【答案】ACD【解析】蒙臺梭利教育法包括三個要素：（1）有準備的環境（這是蒙臺梭利教育方案的基礎，要求符合幾個條4牛：秩序、自由、真實與自然、美感與安全.（2）教師。蒙臺梭利強調教師對孩子發展的引導作用，認為教師應具有幾種角色：環境的提供者、示范者、觀察者、支持者和資源者.（3）教具（其中感官訓練最具特色）。感官教具具有如下特點：刺激的鼓勵性、操作的順序性、工作的趣味性、教育的能動性.故選ACD.53.【答案】ABCD【解析】各種不同材質的地面，可以讓孩子有不一樣的觸覺感受，促進其健康地發展。故選ABCD..【答案】ABCD【解析】幼兒體育的目標包括：促進幼J身體正常發育和機能協調發展，增強體質，增進健康，培養良好的生活、衛生習慣和參力瞞育活動的興趣.增進健康是指增進幼兒身心兩方面的健康，既身體強壯，又性格開朗情緒樂觀等.故選ABCD..【答案】ABCD【解析】"幼兒園的任務是實行保育與教育相結合的原則，對幼兒實施德、智、體、美諸方面全面發展的教育，促進其身心和諧發展”是《幼兒園工作規程》中關于我國學前教育總目標的完整表述.其次，德育、智育、體育、美育是我國全面發展教育的基本組成部分。學前教育目標也包含此四部分內容.故選ABCD..【答案】ABD【解析】家庭情況登記表是新生入園前需要做的.每天晨、午、晚檢之后做的登記表簿有出勤登記表、疾病登記表、傳染病登記表、用藥情況登記表，以便每天掌握嬰幼兒的身體情況。故選ABD..【答案】ABD【解析】學前兒童正處于身心發展過程之中，其各方面發展水平不高，如動作、身體技能發展有限，認知水平不高，知識經驗缺乏，對教師有很強的依賴性.幼兒晚期，兒童調節自己情緒表現的能力已有一定的發展。比如，在不愉快的時候也不哭，但這種控制是在一定范圍內的。故選ABD..【答案】AC【解析】保育員根據氣溫情況確定寢室開窗通風的時間和次數，保證寢室空氣流通、新鮮.秋冬季節，開窗通風的最佳時間是上午9點到11點，下午2點到4點.嬰幼J劇寢時要將窗戶關閉，以防受涼.春夏季節，只要沒有風，窗戶可以一直開著。故選AC..【答案】ABCD【解析】對中、大班幼兒，保育員應指導幼兒自己穿脫衣服。幼兒穿好衣服后，保育員應檢查并幫助和指導幼兒整理好領口、袖口、褲口、鞋帶等.故選ABCD..【答案】ABCD【解析】保育員要協調各種關系，主要包括與其他保育員之間的關系、與教師之間的關系、與嬰幼兒之間的關系、與家長之間的關系.故選ABCD.四、簡述題（共4題，每題S分）.【答案】煤氣中毒的癥狀：（1）