2022年1月廣西壯族自治區資源縣事業單位幼兒教師招聘考試《幼兒教育基礎知識》試卷及標

準答案得分閱卷入（考試時間120分鐘）注意事項：用藍、黑色鋼筆答題。保持卷面整潔?？忌氄\信考試，遵守考場規則和考試紀律，并自覺服從監考教師和其他考試工作人員管理。一、判斷題（共15題，每題I分）TOC\o"1-5"\h\z.培養兒童正確發音的關鍵期是4歲左右.（ ）.感知運動階段兒童的心理特點是"自我中心化".（ ）.檢查嬰幼兒的口袋是為了避免意外事故的發生。（ ）.游戲中的角色、情節、玩具、材料均具有明顯的虛構性，幼兒是在虛構的游戲情景中反映周圍的現實生活的.（ ）的爾長■￡郛需般.晨檢是嬰幼兒入園的第一關，晨檢制度是為了排除一切安全隱患，從而對嬰幼J的爾長■￡郛需般.幼兒流鼻血時，正確的做法是讓幼兒仰頭，使血不再流出來.（ ）.表演性幼基本體操不宜讓每一個幼兒園小朋友學習、鍛煉，缺乏大眾性.（ ）.幼兒道德發展的核心問題是道德認知與道渤亍為的發展.（ ）.全班幼1宙同一時間內做相同的事情，活動過程以教師的引導和組織為主.這是對小組；舌動的描述.（.嬰幼兒活潑好動，有時發著低燒，也玩興濃厚，很難從表現上看得出來。（ ）.當幼兒意外跌傷，輕者教師可立即采取熱敷的方式處理.（ ）.控制幼兒肥胖，最關鍵的是改變飲食，控制高糖、高脂、富含纖維素的食物.（ ）.進餐中對撒飯或剩飯的嬰幼兒，保育員應嚴肅批評.（ ）.幼＞1儂生骨折的時候，在急救處理前可先用手大力揉搓骨折處.（ ）.中班兒童開始能指出某一實物若干特征的總和，但是還只限于所熟悉的事物的某些外部和內部特征，而不能將本質和非本質特征很好地加以區分.（ ）二、單項選擇題（共25題，每題1分，每題的備選項中，只有1介最符合題意，每題2分）.當前‘入園難”成為社會普遍關注的問題。某私立幼兒園招生計劃人數為200人，報名入園幼兒卻多達1000人.園方臨時決定采取“面談十展示"的方式，錄取綜合成績排在前200名的幼兒.這種評價方式屬于（）.A、診斷性評價B、總結性的C、絕對評價D、相對評價.小麗在老師的指導下，用舊報紙折出f紙飛機后，高興得手舞足蹈.這種情緒狀態屬于（ ）.A、應激B、激情C、道德感D、心境.關于幼兒一日生活的安排，下列表述不正確的是（ ）.A、一日生活安卻遲可能減少環節的轉換B、根據動靜交替的原則來安排一日生活C、使用相對穩定的一日生活日程表，幫助幼J健握每一環節的名稱D、環節轉換時，幼兒集合后不可馬上轉入下f節，應待全部幼兒到場后再開始下f節.幼兒園教的玩具應具有教育意義，符合（ ）,A、安全、衛生要求B、安全、精美要求C、衛生、精美要求D、衛生、昂貴要求.幼兒園課程生成性目標的根本特點是（ ）.A、過程性B、生成性C、預設性D、行為性.月酬癥是一種營養過剩性疾病，因過量的脂肪儲存，使體重超過正常值的（ ）.A、10%B、20%C、30%D、50%.在兒童成長中，有一個階段，男孩特別依戀母親，女孩特別依戀父親，這個時期分別對應弗洛伊德、埃里克森、皮亞杰關于兒童發展的（ ）.A、性器期、學齡初期、前運算階段B、性器期、兒童期、感知運動階段C、潛伏期、學齡初期、前運算階段D、潛伏期、兒童期、感知運動階段.懂懂是個好奇心特別強的孩子，愛打破砂鍋問到底.當人成給他滿意解答時，他感到很愉悅，這種情感是（）.A、道德感B、理智感C、美感D、實踐感.直接影響活動效率的因素是（ ）,A、氣質B、性格C、能力D、興趣.認識常見的安全標志，能遵守安全規則，運動時能主動躲避危險，知道簡單的求助方式，這是（ ）歲幼兒應具備的基本安全知識和自我保護能力。A、3-4B、4-5C、5-6D、3-6.實施幼U腐育最基本的途徑是（ ）.A、日常生活B、練習C、游戲D、曬.嬰幼兒缺（ ）會導致生長發育減慢、智力低下，甚至患呆小癥或散發性克汀病.A、磷B、碘C、鋅D、鐵.眾多理論研究表明，（ ）以前是人格陶冶最重要的時期，早期良好性格和行為習慣的養成能夠為以后的成長奠定良好的基礎.A、3歲B、4歲C、5歲D、6歲.可適用于對餐飲具、毛巾、餐巾、服裝、床單等耐熱物品的消毒的方法是（ ）.A、日曬消毒B、消毒劑消毒C、煮沸消毒D、紫外線燈消毒.幼兒園數學教育的任務之一是發展幼J曲（ ）.A、邏輯思維能力B、分析能力C、智力D、想象力.幼兒園班級管理體制中，大班人數最多為（ ）.A、25人B、30人C、35人D、40人.幼兒藝術領域學習的關鍵在于充分創造條件和機會，在大自然和（ ）萌發幼兒對美的感知與體驗，豐富其創造力和想象力.A、區域活動B、游戲C、社會文化生活D、集體教學.（ ）將成為未來每個社會成員的基本生存方式.A、豐富的知識B、適應社會的能力C、終身學習D、創新與實踐.當祖輩進入老年期后，祖孫隔代間往往有許多共同的語言、情趣，使得祖孫間建立起融洽、和諧、親密的關系，各自都從中獲得豐富而良好的精神滿足與心理刺激.這體現了祖輩參與學前兒童家庭教育的（ ）?A、返童心理B、補償心理C、義務心理D、享福心理.指導幼兒使用抹布的方法是（ ）.A、一抹到底，不翻面B、對折，擦半張桌子翻一個面，擦一張桌子清洗一次抹布C、對折，擦半張桌子翻一個面，循環使用，中途不清洗抹布D、擦一張桌子更換一次抹布.教師請幼兒觀看”小蝌蚪找媽媽”的錄像，之后提問:"在小蝌蚪身上都發生了明陛變化？”這個活動的導入方式屬于（ ）.A、回憶導入B、經驗導入C、作品導入D、直觀導入.認為兒童是國家和民族的財富，這種兒童觀是（ ）,A、人本位的兒童觀B、國家本位的兒童觀C、神本位的兒童觀D、教育本位的兒童觀.促使兒童機械記憶向意義記憶轉變的原因在于（ ）,A、思維B、語言C、表象D、需要.造成兒童味蕾功能減退、食欲不振，導致厭食，甚至影響生長發育，導致身材矮小、嚴重者有侏儒癥的是缺乏（ ）.A、鈣B、鐵C、碘D、鋅.下列對幼J導習加減運算的特點，描述錯誤的是（ ）.A、學習加法比減法容易B、學習實物加減比算式加減容易C、理解和掌握算式題比應用題容易D、學習加小數、；成小數比學習加大數、減大數容易三、多項選擇題（共2。題，每題2分，每題的備選項中，有2個或2個以上符合題意,分）.教師與幼兒溝通時，正確的做法是（ ）.A、注意傾聽B、言語專業化C、注意蹲下去與孩子平等對話D、用點頭、撫摸鼓勵幼兒.根據機能類型說，人的性格可以分為（ ）.A、內向型B、意志型的爾長■的爾長■￡郛需般D、理智型.傳染病流行過程中的三個基本環節為（ ）.A、病原體B、傳播途徑C易感者D、傳染源.幼兒語言學習和發展目標中的傾聽與表達具體包括哪幾個目標？（ ）A、認真聽并能聽懂常用語言B、愿意講話并能清楚地表達C、具有文明的語言習慣D、喜歡聽故事，看圖書.以下哪些情況會造成兒童的感覺剝奪？（ ）A、家長出于溺愛過多地包辦代替B、人際關系疏遠C、過度的早教智力開發D、缺乏玩具和游戲.奧爾夫音樂教育體系的課程內容主要由（ ）幾個方面構成.A、噪音造型B、動作造型C、樂器演奏D、表情造型.圓圓在游戲活動過程中不/卜匕扭傷了腳，教師需要采取的措施是（ ）.A、24小時內熱敷B、24小時內冷敷C、告知家長，道明原委D、聯系校醫或送至醫院.《幼兒園教師專業標準（試行）》對幼兒保育和教育的態度與行為表達正確的是（ ）.A、注重保教結合，培育幼兒良好的意志品質，幫助幼兒形成良好的行為習慣每題2B、注重保護幼兒的好奇心，培養幼兒的想象力，發掘幼兒的興趣愛好C、重視自身態度言行對幼兒發展的重要影響與作用D、重視幼兒園、家長和社區的合作，綜合利用各種資源.甲是某校的教師，為了年終考核取得好成績，甲應當做的準備包括（ ）.A、只需要專注于自己的業務水平就可以了B、應當重視工作態度和工作成績C、不應忽視思想政治的提高D、要和校領導搞好關系.幼兒園的品德教育應以（ ）為主，并貫穿于幼兒生活以及各項活動中.A、批評懲罰B、情感教育C、培養良好行為習慣D、講道理.幼兒園晨檢的內容包括（ ）,A、問有無發燒、咳嗽等癥狀B、摸額頭、手心是否發燙C、看神態、皮膚有無異常D、查口袋里有無不安全的物品.下列選項中，屬于幼J檄師的職業特點是（ ）,A、工作對象的主動性和幼稚性B、工作過程的創造性和靈活性C、教育影響的示范性和感染性D、工作任務的全面性和細致性.學前兒童社會教育的總目標為（ ）.A、愛父母長輩、老師和同伴，愛集體，愛家鄉，愛祖國B、樂意與人交往，學習互助，合作和分享，有同情心C、理解并遵守日常生活中基本的社會行為規則D、能努力做好力所能及的事，不怕困難，有初步的責任感.幼兒的審美具有明陛特點？（ ）A、情緒性B、膚淺性C、彳D、泛靈性.傳統泥塑的方法包括（ ）等，保育員可以利用這些方法塑造嬰幼兒喜歡的物體。A、搓、壓B、切、割C、揉、捏D、貼、接.對于工作較忙或常年在外地、難以經常見到的家長，特別適合采用（ ）的方式與家長就幼兒的教育問題進行溝通。 63.A、家長開放日B、書信C、電話D、家長會TOC\o"1-5"\h\z.兒童的社會化語言的表現形式主要為（ ）.A、適應性告知B、批評和嘲笑 64.C、命令、請求和威脅D、問題與回答.引起嬰幼兒多動的原因很多，與嬰幼的多動反應有一定相關性的有（ ）.A、遺傳因素B、大腦的輕微損傷C、成長環境D、部分微量元素缺乏或過量.下列關于幼兒園課程的正確表述有（ ）.A、幼兒園的一日活動都是課程B、幼兒園教師是課程的實施者C、幼兒園課程就是幼兒園的教學活動D、幼兒園課程是幼兒園教育實施的載體.下列睡眠姿勢正確的是（ ）.A仰臥B、跪臥C、趴臥D、側臥四、簡述題（共4題，每題5分）.學前兒童思維方式的變化趨勢。.幼J檄師應具備哪些職業能力？幼兒自制力的表現方面及影響因素有哪些？簡述幼兒園教育活動設計的基本原則.2022年1月廣西壯族自治區資源縣事業單位幼兒教師招聘考試《幼兒教育基礎知識》試卷及標準答案（參考答案）一、判斷題（共1S題，每題1分）.【答案】正確【解析】幼兒正確發音的能力是隨著發音器官的成熟和大腦皮層對發音器官的調節機能的發展而提高的.幼兒發音的能力提高很快，特別是3Y歲期間。在正確的教育下，4歲兒童基本能掌握本民族語言的全部語音.而發音方面的類似問題在正確教育下是可以糾正的.特別是4歲左右，可以說是培養兒童正確發音的關鍵期。故正確..【答案】錯誤【解析】感知運動階段兒童的心理特點是客體永久性，前運算階段兒童的心理特點是自我中心化.故錯誤。.【答案】正確的爾長區郛翦般【解析】本題主要考查晨檢的各項檢查方法的目的：①一摸。摸嬰幼的額頭、頜下和腮部.②二看。包括看嬰幼兒的精神狀態、面色、咽部有無異常，皮膚有無皮疹及某些傳染病的早期表現.③三問.向家長了解嬰幼Jlz在家中的飲食、睡眠I口大小便等方面的情況.④四查。查的爾長區郛翦般.【答案】正確【解析】游戲中的角色、情節、玩具、材料均具有明顯的虛構性，幼兒是在虛構的游戲情景中反映周圍的現實生活的.故正確。.【答案】正確【解析】晨檢是及時發現嬰幼兒的異常情況，及早處理的重要方法.故正確。6,【答案】錯誤【解析】幼兒流鼻血時，正確的做法是讓其頭部保持正常直立或稍向前傾的姿勢，使已流出的血液向鼻孔夕用E出，以免留在鼻腔內干擾到呼吸的氣流.故錯誤.ojn.【答案】正確ojn【解析】表演性幼兒基本體操是根據表演任務的要求和表演規程的規定而專門編排的成套動作，這類幼基本體操在參加人數、表演時間、動作編排、構思、選曲、隊形變化等方面都有較高的要求，并且具有一定的難度。故正確..【答案】錯誤【解析】親社會行為又稱為積極的社會行為，指一個人幫助或打算幫助他人,做有益于他人的事的行為和傾向。親社會行為的發展是幼兒道德發展的核心問題。故錯誤。.【答案】錯誤【解析】集體活動是指全班兒童在教師的組織和引導下，在同一時間內以同樣的方式與速度學習同樣的內容，做基本相同的事情。故錯誤..【答案】正確【解析】嬰幼兒由于好奇心比較強，玩興濃厚，發著燒有時不容易看出來.所以保育員要在日常生活中注意細心觀察.故正確.H.【答案】錯誤【解析】意外跌傷，輕者可立即采取冷敷法（注意不要使冰塊直接接觸傷口），以達到止血、消腫、止痛的目的.故錯誤。.【答案】錯誤【解析】控制幼兒肥胖，最關鍵的是改變飲食習慣，控制高糖、高脂的食物，多吃含纖維素多、較清淡的食物,同時適當加強鍛煉.故錯誤。.【答案】錯誤【解析】進餐過程中，保育員的態度直接影響嬰幼兒的進餐情緒。對待撒飯或剩飯的嬰幼兒，保育員不應簡單粗暴的對待，而應該態度溫和地解決問題。故錯誤。.【答案】錯誤【解析】幼兒骨折的處理方法：發現幼兒骨折，要立即撥打急救電話或及時送望醫院救治.在急救處理前不可用手揉搓骨折處，發現受傷處流血應采取止血措施。為使骨折處得以固定，可在幼兒骨折部位用寬繃帶和木板等把骨折處的關節暫時固定住.若是頸部受傷，要讓幼兒仰臥，并用有一定厚度的軟質物品墊在頸部兩側，以穩定頸部原有狀態.若是肋骨處骨折，幼兒感到呼吸困難或胸部疼痛難忍，要檢查其血壓以防休克。若遇脊椎骨折時，切不可隨意挪動幼兒，要將幼兒平抬放到擔架上.若遇頜骨骨折時要立即清除幼兒口腔中的異物，防止異物堵塞喉嚨，也可用紗布等做墊托放在受傷的下頜處并用軟質物品托住受傷處，既保證幼1的下頜固定不動又可以使幼J閡于開口.所以幼兒發生骨折的時候，在急救處理前不能用手大力揉搓骨折處，以免造成粉碎性骨折.故錯誤..【答案】錯誤【解析】幼兒掌握實物概念的一般發展過程是：（1）小班兒童實物概念的內容基本上代表兒童所熟悉的某一個或某一些事物；（2）中班兒童已能在概括水平上指出某一些實物的比較突出的特征，特別是功用上的特征；（3）大班兒童開始能指出某一實物若干特征的總和，但是還只限于所熟悉的事物的某些外部和內部的特征，而不能將本質和非本質特征很好地加以區分.題干所述屬于大班兒童掌握實物概念的特征。故錯誤。二、單項選擇題（共25題，每題1分，每題的備選項中，只有1個最符合題意，每題2分）.【答案】C【解析】相對評價是在被評價對象的集合中選取一個或若干個個體為基準，然后把各個評價對象與基準進行比較，確定每個評價對象在集合中所處的相對位置.題干中幼兒園以200名為基準，錄取排名前200名的幼兒，屬于相對評價.故選C..【答案】B【解析】依據情緒發生的強度持續性和緊張度的不同，可以把情緒狀態劃分為心境激情和應激三種.激情是一種爆發式、猛烈而短暫的情緒狀態，例如，狂喜、暴怒、恐懼、絕望等都是激情的表現。它往往帶有特定的指向性和較明顯的外部行為表現如暴跳如雷、渾身戰粟、手舞足蹈等.激情發生時，意識范圍縮小，意識對行為的控制作用明顯降低，理解力闡氐，判斷力減弱，易感情用事，不考慮后果.題目中小麗在老師的指導下，用舊報紙折出了一個紙飛機后，高興得手舞足蹈。這種情緒狀態屬于激情.故選B..【答案】D【解析】教師在制訂一日活動計劃時，應注意以下幾點：（1）一日生活卻E盡可能減少環節的轉換；（2）根據動靜交替的原則來安排一日生活；（3）使用相對穩定的一日生活日程表，幫助幼兒掌握每一環節的名稱，使他們知道下一環節干什么；（4）每一環節結束時有明確的信號，讓每個幼兒意識到要轉換活動了；（5）確定轉換時幼兒集合的地點；（6）一旦幼兒集合后馬上轉入下一活動，即使還有部分幼兒未到場.故選D..【答案】A【解析】《幼兒園工作規程》規定，幼兒園應當配備適合幼UL特點的桌椅、玩具架、盥洗衛生用具，以及必要的玩教具、圖書和樂器等.玩教具應當具有教育意義并符合安全、衛生要求.幼兒園應當因地制宜，就地取材,自制玩教具。故選A.

20,【答案】A【解析】生成性目標注重的是過程，反映的是教育過程中兒童經驗生長的要求，注重的是兒童問題解決的過程與結果.生成性目標的根本特點是過程性.故選A..【答案】B【解析】幼兒肥胖癥是指幼兒體內脂肪積聚過多，體重超過按身高計算的平均標準體重的20%,或者超過按年齡計算的平均標準體重加上兩個標準差以上時，即為肥胖癥。故選B..【答案】A【解析】男孩的“戀母情結"和女孩的"戀父情結"是性心理發展過程中的一個特有的情感現象，一般發生在3-6歲階段。此階段屬于弗洛伊德心理發展階段理論的性器期，埃里克森心理發展階段理論的學齡初期，皮亞杰認知發展理論的前運算階段.故選A..【答案】B【解析】理智感是在認識和評價事物過程中所產生的情感.它是人們學習科學知識、認識和掌握事物發展規律的動力。人的理想、世界觀對理智感有重要的作用.例如求知欲、好奇心都屬于理智感的范疇.故選B..【答案】C【解析】能力直接影響活動的效率。.【答案】B【解析】4~5歲的幼兒“認識常見的安全標志，能遵守安全規則，運動時能主動躲避危險，知道簡單的求助方式”.故選B..【答案】A【解析】日常生活是實施學前兒童德育最基本的途徑。專門的德育活動是實施學前兒童德育的有效手段.故選A,.【答案】B【解析】缺碘可引起甲狀腺素合成不足，引起甲狀腺腫大.而嬰幼1瞅碘會導致生長發育減慢、智力低下，M至患呆小癥或散發性克汀病.故選B..【答案】D【解析】幼兒晚期，幼J的個性已初具雛形，且表現出某些穩定的特征.因此，6歲以前是人格陶冶最重要的時期.陶行知認為，兒童期是人格和習慣形成的最佳時期。他在《創設鄉村幼稚園宣言書》一文中寫道："從福祿貝爾發明幼兒園以來，世人漸漸地覺得幼兒教育之重要;從蒙臺梭利畢生研究幼兒教育以來，世人漸漸覺得幼稚園之效力;從小學注意比較家庭送來的與幼稚園升來的學生性質，世人乃漸漸覺得幼教育實為人生之基，不可不趁早給他建立得穩.兒童學者告訴我們凡人生所需之重要習慣、傾向、態度多半可以在六歲以前培養成功.換句話說，六歲以前是人格陶冶最重要的時期.這個時期培養得好，以后只要15M自然，自然成為社會的優良分子；倘使培養得不好，那么，習慣成了不易改，傾向定了不易移，態度決了不易變.故選D..【答案】C【解析】可適用于對餐飲具、毛巾、餐巾、服裝、床單等耐熱物品的消毒的方法是煮沸消毒。故選c..【答案】A【解析】幼兒園數學教育的任務包括以下幾點：（1）培養幼兒對數學的好奇心和探索欲望；（2）發展幼兒的邏輯思維能力；（3）讓幼兒獲得一些簡單的數學初步知識和技能；（4）提高幼兒解決生活中實際問題的能力.故選A..【答案】C【解析】《幼兒園工作規程》第十一條規定，幼兒兒每班動兒人數一般為小班（3周歲至4周歲）25人，中班（4周歲至5周歲）30人，大班（5周歲至6周歲）35人,混合班30人.寄宿制幼每班幼兒人數酌減。故選.【答案】C【解析】《3-6歲兒童學習與發展指南》藝術領域指出，每個幼心里都有一顆美的種子。幼兒藝術領域學習的關鍵在于充分創造條件和機會，在大自然和社會文化生活中萌發幼兒對美的感受和體驗，豐富其想象力和創造力，引導幼J導會用心靈去感受和發現美，用自己的方式去表現和創造美。故選C..【答案】C【解析】“終身學習是當今社會發展的必然趨勢.一次性的學校教育，已經不能滿足人們不斷更新知識的需要.我們要逐步建立和完善有利于終身學習的教育制度由此可見，終身學習將成為未來每個社會成員的基本生存方式.故選C..【答案】A【解析】祖孫隔代間往往有許多共同的語言、情趣，使得祖孫間建立起融洽、和諧、親密的關系，各自都從中獲得豐富而良好的精神滿足與心理刺激，體現了祖輩參與學前兒童家庭長育的返童心理.故選A..【答案】B【解析】餐桌清潔的指導方法主要有以下三個步驟：①在進行餐前衛生指導前，保育員應先做好準備工作，包括為每人準備T牛清潔的工作服、兩塊抹布和擦拭液.②保育員應該確定值日生，每次需要兩名，由全班幼兒輪流擔任。③示范并講解擦拭餐桌的全過程.餐桌需要擦拭兩遍，第一名值日生用洗滌液擦拭一遍，第二名值日生用清水擦拭第二遍.故選B?.【答案】D【解析】該幼兒教師開展的活動的導入方式屬于直觀導入.故選D..【答案】B【解析】個人本位的兒童觀：即把兒童作為一個獨立的、具有獨特個性的個體來看待的兒童觀。這種兒童觀以兒童為價值主體，主張兒童的生活和學習均要符合兒黃的天性，兒童^益至上。國家本位的兒童觀即從國家利益出發，以國家需要為中心的兒童觀。這種兒童觀以國家作為價值關系中的主體，從兒童與國家關系的角度來看待兒童的價值和童年的意義，以國家為中心確定兒童的權益和地位.故選B..【答案】A【解析】思維是機械記憶向意義記憶轉變的主要原因。故選A..【答案】D【解析】兒童缺鋅的癥狀：幼兒生長發育遲緩、停滯、性發育延遲、傷口愈合不全、食欲減退，甚至發生異食癖。故選D..【答案】C【解析】幼1序習加減運算具有以下幾個特點：（1）學習加法比減法容易；（2）學習加小數、減小數問題容易，學習加大數、減大數問題難；（3）理解和掌握應用題匕演式題容易.實物加減是幼1導習加減運算的最初階段.實物加減教學中不出現加號、減號、等號，也不講解這些符號名稱，不列算式，只是借助直觀教具，結合口述應用題來分析說明運算過程.算式加減是直接運用抽象的數概念進行加減運算，是較高水平的運算。因此，幼兒學習實物加減比算式加減容易.故選C.三、多項選擇題（共2（）題，每題2分，每題的備選項中，有2個或2介以上符合題意，每即2分）.【答案】ACD【解析】教師與幼兒之間的溝通包括：教師通過微笑、點頭等非語言的溝通，表達出對幼兒的關心和愛護；還可以通過掌握一定的溝通技能，用準確的言語溝通，平等地與幼兒交流。教師不能使用專業化的言語與幼兒溝通.因為幼兒對專業化的語言理解起來比較困難，或者根本理解不了.即教師與幼兒的溝通語言要明確、通俗便于幼兒理解，要注意蹲下去與孩子平等對話.故選ACD..【答案】BCD【解析】培根根據智力、情感、意志等三種心理機能把人的性格分為理智型、情緒型和意志型。故選BCD..【答案】BCD【解析】傳染病的流行必須具備傳染源、傳播途徑和易感者三個基本環節.病原體是指周圍環境中能使人感染疾病的微生物。故選BCD..【答案】ABC【解析】幼兒語言學習和發展領域的"傾聽與表達"子領域包括：目標1認真聽并能聽懂常用語言，目標2愿意講話并能清楚地表達，目標3具有文明的語言習慣.故選ABC..【答案】ABD的爾長區郛翦般【解析】感覺剝奪指的是有機體與外界環境刺激處于高度隔絕的特殊狀態.有機體處于這種狀態，外界的聲音刺激、光刺激、觸覺刺激都被排除。家長的包辦替代、幼兒人際關系的疏遠、缺乏玩具和的爾長區郛翦般.【答案】ABC【解析】奧爾夫音樂教育體系的課程內容主要由噪音造型、動作造型、聲音造型三個方面構成.聲音造型即指樂器演奏活動.嗓音造型包括歌唱活動和節奏朗誦活動。動作造型包括律動、舞蹈、戲劇表演、指揮和聲勢活動.峭ABa.【答案】BCDojn【解析】幼兒扭傷應采取的處理方法是：首先應判斷有無骨折或脫臼。（1）若無骨折或脫臼，宜先冷敷，限制傷肢活動，一天后改用熱敷或按摩，舒筋活血；（2）若有骨折或脫臼，直平穩、迅速地送往醫院診治.教師采取了以上措施以后，應聯系家長，將幼兒送往醫院進一步檢查，以防出現隱患.故選BCD.ojn.【答案】ABCD【解析】《幼兒園教師專業標準（試行）》幼兒保育和教育的態度與行為指出，“（一）注重保教結合，培育幼兒良好的意志品質，幫助幼兒形成良好的行為習慣。（二）注重保護幼J淵好奇心，培養幼兒的想像力，發掘幼兒的興趣愛好.（三）重視環境和游戲對幼兒發展的獨特作用，創設富有教育意義的環境氛圍，將游戲作為幼兒的主要活動.（四）重視豐富幼兒多方面的直接經驗，將探索、交往等實踐活動作為幼兒最重要的學習方式.（五）重視自身日常態度言行對幼兒發展的重要影響與作用.（六）重視幼兒園、家庭和社區的合作，綜合利用各種資源.”故選ABCD..【答案】BC【解析】《中華人民共和國教師法》第五章第二十二條規定，"學校或者其他教育機構應當對教師的政治思想、業務水平、工作態度和工作成績進行考核.教育行政部門對教師的考核工作進行指導、監督,"B、C兩項正確.故選BC..【答案】BC【解析】《幼兒園工作規程》規定，幼兒園的品德教育應以情感教育和培養良好行為習慣為主，注重潛移默化的影響，并貫穿于幼兒生活以及各項活動之中.故選BC..【答案】ABCD【解析】幼兒園晨檢的內容可概括為一問、二摸、三看、四直.一問：兒童入園時，詢問家長，了解兒童在家弟13頁/（共16頁）的健康狀況，如食欲、睡眠、大小便、精神等，以及有無傳染病接觸史。二摸：摸兒童額頭、手^是否發燙，摸腮腺及淋巴有無腫大.三看：觀察兒黃的精神狀態以及臉色是否正常、眼睛是否有流淚、眼結膜是否充血、皮膚是否有皮疹等。四查檢查兒童口袋里有無不安全的東西，如小刀、彈弓、別針、小釘子、玻璃片、黃豆等?故選ABCD..【答案】ABCD【解析】幼兒園教育任務的完成和教育活動的順利開展，有賴于幼兒教師盡職盡責地做好自己的工作.幼1威師真正做好幼兒的保育與教育工作就必須明確工作職責.幼兒園教育對象、教育任務及主要目標的特殊性，決定了幼兒教師既具有教師的一般職業特征，又具有自身特有的職業特點，即教育對象的主動性和幼稚性、教育任務的全面性與細致性、教育過程的創造性與靈活性、教育方法的主動性與示范性、教育影響的長期性與滯后性.故選ABCD..【答案】ABCD【解析】學前兒童社會教育的總目標為：（1）能主動地參與各項活動，有自信心；（2）樂意與人交往，學習互助，合作和分享，有同情心；（3）理解并遵守日常生活中基本的社會行為規則；（4）能努力做好力所能及的事，不怕困難，有初步的責任感；（5）愛父母長輩、老師和同伴，愛集體，愛家鄉，愛祖國.故選ABCD.54.【答案】ABCD【解析】幼兒審美特點包括：（1）情緒性：幼兒審美與情緒密切相關.當幼兒身體舒服、有安全感，情緒積極愉快時，就會產生美感。相反，就會產生反感.（2）膚淺性：幼兒喜歡表面的口膚淺性的事物，對內在美、復雜美把握不好.比如幼兒喜歡顏色鮮艷、形象鮮明的畫，喜歡節奏明快的音樂.（3）彳拗性：幼兒TS通過感知、交往和操作活動得到美感.幼歡在看一看、聽一聽、聞一聞、摸一摸等活動中感知美。（4）泛靈性幼兒認為世間一切事物，都有生命和意識，如認為太陽躲進云層里,是因為太陽想睡覺了?故本題選ABCD.故選ABCD..【答案】ACD【解析】傳統泥塑的方法不包括切、割。故選ACD..【答案】BC【解析】有些幼兒家長長期外出工作、學習，也有一些家長工作的流動性大，教師可采用電話、書信形式適時向家長報告孩子的身心發展情況，借以加強與家長的聯系，并幫助、督促在外的家長及時了解和關心孩子的發展，盡可能多做一些教育工作.家園合作本和家長會對于經常難以見到的家長來說不太適合.故選BC..【答案】ABCD【解析】皮亞杰著重研究了2-7歲兒童的語言，將兒童的語言劃分為兩大類：自我中心語言和社會化語言.皮亞杰所指的社會化言語是在兒童和他人相互作用中形成和發展起來、并為這種社會關系服務的工具。社會化語言有下列四種：（1）適應性告知.當兒童把某些事情告訴他的聽眾而不是講給自己聽，或者當兒童在對自己講話的同時也在與別人合作，或者他與他的聽眾進行對話時，便產生了適應性告知.適應性告知實際上是兒童要促使別人聽他講話并且想方設;去影響別人，也就是說，是在傳遞思想.（2）批評和嘲笑.這是一類有關別人的工作和行為的話，它與特定的聽眾相關聯，擔負有強烈的情感因素，肯定自己而貶低別人，如："我有一支鉛筆，比你的好,"（3）命令、請求和威脅.這一類語言在兒童中有明確的相互作用，如：“讓開一點兒，我看不見,""媽媽，到這兒來."“慢點兒，不要進來."（4）問題與回答。這兩類語言都是社會化交往.兒童提出的問題大多要別人答復，而兒童的回答有拒絕和接受兩種.不過，這些回答不是有關事實的答復而是有關命令和請求的答復，如："你把它（戲票）還給我，好嗎？""不，我不需要它.我在船上?"故選ABCD..【答案】ABCD【解析】引起嬰幼兒多動的原因很多，如遺傳因素、大腦的輕幽傷、成長環境、部分微量元素缺乏或過量等.(2：故選ABCD. (3：.【答案】ABD (4：【解析】幼兒園一日活動都是課程，每個活動領域不同、指向性不同。教師