——記一次跳繩比賽精彩比賽，定格畫(huà)面——記一次跳繩比賽精彩比賽，定格畫(huà)面習(xí)作要求：注意按順序把比賽的過(guò)程寫(xiě)清楚，即按事情的發(fā)展順序：事比賽前略寫(xiě)情的發(fā)比賽時(shí)詳寫(xiě)展順序比賽后略寫(xiě)

習(xí)作要求：注意按順序把比賽的過(guò)程寫(xiě)清楚，即按事情的發(fā)展順序：比賽前操場(chǎng)上的情景操場(chǎng)上參加比賽的選手（精神抖擻斗志昂揚(yáng)勝券在握）自己的心理活動(dòng)

比賽前比賽時(shí)重點(diǎn)寫(xiě)一場(chǎng)比賽，也可以簡(jiǎn)單寫(xiě)一兩場(chǎng)。把比賽中最精彩的場(chǎng)面作為重點(diǎn)寫(xiě)具體，注意把本班的隊(duì)員、啦啦隊(duì)員和對(duì)方隊(duì)員的動(dòng)作、神態(tài)、語(yǔ)言、心理寫(xiě)生動(dòng)，可以重點(diǎn)寫(xiě)其中的1-2名同學(xué)的動(dòng)作、表情和神態(tài)，突出參賽者的拼搏精神。同時(shí)，還可以通過(guò)對(duì)現(xiàn)場(chǎng)觀眾的描寫(xiě)烘托比賽的氣氛。比賽時(shí)重點(diǎn)寫(xiě)一場(chǎng)比賽，也可以簡(jiǎn)單寫(xiě)一兩場(chǎng)。跳繩比賽作文指導(dǎo)課件跳繩比賽作文指導(dǎo)課件跳繩比賽作文指導(dǎo)課件跳繩比賽作文指導(dǎo)課件比賽后

贏了的同學(xué)：歡呼雀躍，有的……有的……比賽后輸了的同學(xué)：垂頭喪氣，像泄了氣的皮球比賽后給你出招——比賽前：開(kāi)頭常用寫(xiě)法一、開(kāi)門(mén)見(jiàn)山式1.上周星期（），我們?nèi)昙?jí)舉行了一場(chǎng)精彩而激烈的跳繩比賽。由我們（）對(duì)抗（）班。2.（）天下午的第（）節(jié)課，我們舉行了一場(chǎng)精彩而又不失激烈的跳繩比賽。我們班是跟（）班的同學(xué)對(duì)抗。知道這個(gè)消息后，我們班的同學(xué)以火箭般的速度跑到操場(chǎng)上觀看這場(chǎng)比賽。二、先聲奪人式“（）年級(jí)，加油！（）班，必勝！”一句句助威聲回蕩在操場(chǎng)上。這是怎么回事呢？原來(lái)是我們班正在和（）班正在舉行跳繩比賽。給你出招——比賽前：開(kāi)頭常用寫(xiě)法一、開(kāi)門(mén)見(jiàn)山式給你出招——比賽時(shí)：場(chǎng)面描寫(xiě)有方法：1、要交待清楚場(chǎng)面的背景2、要寫(xiě)出氣氛3、點(diǎn)面結(jié)合4、寫(xiě)場(chǎng)面要有順序給你出招——比賽時(shí)：場(chǎng)面描寫(xiě)有方法：1、要交待清楚場(chǎng)面的背景要交待清楚場(chǎng)面的背景

今天是端午節(jié)，又是邊城鎮(zhèn)一年一度的龍舟大賽，來(lái)觀看龍舟賽的人中，有各地領(lǐng)導(dǎo)，有本地一些民營(yíng)企業(yè)的老板，有200多名外來(lái)游客，更有四面八方的群眾前來(lái)助陣。今天早上，我一吃早飯，便和媽媽來(lái)到清水江邊觀看比賽。

文段用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言交代了

，比賽的時(shí)間是

，地點(diǎn)是

，前來(lái)觀看的人有

，表現(xiàn)了作者

的心情，為下文的場(chǎng)面描寫(xiě)作鋪墊。

要交待清楚場(chǎng)面的背景今天是端午節(jié)，又是邊城鎮(zhèn)一年一度

要寫(xiě)出氣氛“加油！加油！”我們“啦啦隊(duì)”的同學(xué)嗓子都喊啞了，連我們的老師也在喊著，為同學(xué)們鼓勵(lì)。繩子正中的紅絲帶漸漸向我們這邊移過(guò)來(lái)了。不好，又向三班那邊過(guò)去了，啊！紅絲帶停住不動(dòng)了，雙方“啦啦隊(duì)”“加油！加油！”的喊聲震天動(dòng)地。我們班的同學(xué)們一起喊著：“堅(jiān)持到底就是勝利！”小運(yùn)動(dòng)員們抖擻精神，終于紅絲帶又向我們這邊移過(guò)來(lái)了，近了，更近了……“嘟——”一聲哨響，我們班的同學(xué)扔開(kāi)了繩子，揮舞著雙手歡叫著：“勝利了！勝利了！”大家跳啊，笑啊，歡樂(lè)的笑聲在操場(chǎng)上空回蕩著。

文段通過(guò)對(duì)人物

的描寫(xiě)、

描寫(xiě)，來(lái)表現(xiàn)人物

的心情以及比賽時(shí)

的氣氛。

要寫(xiě)出氣氛點(diǎn)面結(jié)合

跳繩比賽真有趣！隨著一聲哨響，同學(xué)們快速地甩動(dòng)手中的繩子，飛快地跳起來(lái)。你看王曉月，挺直了腰板，手不停地甩繩子，腳不停地跳，活像個(gè)腳下裝了彈簧的機(jī)器人；再看看那邊的楊林濤，腳被繩子套住了好幾次，他在那兒急得直皺眉頭，臉蛋也紅彤彤的了。旁邊的同學(xué)都在扯著嗓子大喊：“加油！加油！”“哧”的一聲，比賽結(jié)束了。人群中傳來(lái)一陣陣歡呼聲：“王曉月，真棒！”“哈哈！一百八十一個(gè)。”

看過(guò)之后，想想這段話是圍繞哪句話寫(xiě)的，寫(xiě)了哪些人的表現(xiàn)？點(diǎn)面結(jié)合

寫(xiě)場(chǎng)面要有順序段落安排的方法可以按先總后分、由概括到具體的方法來(lái)寫(xiě)。寫(xiě)比賽環(huán)境的順序安排1、可以按照空間順序，選擇場(chǎng)面的中心部分，逐步向四周觀察；2、可以按比賽發(fā)展的過(guò)程，按時(shí)間順序去寫(xiě)，寫(xiě)清比賽活動(dòng)和時(shí)間的發(fā)生與發(fā)展。

寫(xiě)場(chǎng)面要有順序段落安排的方法給你出招——比賽后：常見(jiàn)幾種結(jié)尾的方法一、自然式結(jié)尾“噢！噢！我們終于勝利了！勝利了！”這是整個(gè)操場(chǎng)沸騰了，掌聲、歡呼聲組成了一支動(dòng)聽(tīng)的交響曲，久久地縈繞的整個(gè)校園，一場(chǎng)激烈的（）比賽就在這歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束了。二、抒情式結(jié)尾這真是一場(chǎng)緊張而激烈的（）比賽，它將永遠(yuǎn)留在我的記憶里。給你出招——比賽后：常見(jiàn)幾種結(jié)尾的方法一、自然式結(jié)尾三、總結(jié)式結(jié)尾1、通過(guò)這次比賽令我懂得了凡事只有勇于拼搏才有可能取得成功的道理。這次比賽真令我非常難忘。2、比賽很快就過(guò)去了，我們班的同學(xué)以二分之差輸了這次比賽，雖然這次比賽我們輸了，但是卻讓我深深地明白……三、總結(jié)式結(jié)尾1、通過(guò)這次比賽令我懂得了凡事只有勇于拼搏才有看我出招：

記一次比賽我將寫(xiě)的是一次

比賽，我將運(yùn)用

的寫(xiě)法，先寫(xiě)

，再寫(xiě)

，最后寫(xiě)

，其中我將詳寫(xiě)

，其余的略寫(xiě)。看我出招：

跳繩比賽

這周三的下午下午，盼望已久的跳繩比賽終于舉行了。

來(lái)到學(xué)校后，看到同學(xué)們都很興奮，有的同學(xué)還在練跳繩。不一會(huì)，老師來(lái)了，讓我們集合站好隊(duì)

。

開(kāi)始比賽了，聽(tīng)老師的要求后，我站在了我的比賽位置上，做好準(zhǔn)備，這時(shí)我的心怦怦跳個(gè)不停，有些緊張。哨聲一響，我的雙手飛快地?fù)]動(dòng)著跳繩，雙腳不斷的跳躍，一下、兩下、三下……一分鐘時(shí)間到了，我停了下來(lái)，我氣喘吁吁的問(wèn)給我記數(shù)的姐姐，我跳了多少下，姐姐告訴我跳了一百多下，聽(tīng)后，我又開(kāi)心又激動(dòng)，心里想，這幾天在家的練習(xí)沒(méi)白付出。

通過(guò)這次跳繩比賽，讓我明白了做任何事情只要努力付出，就會(huì)有收獲。

還記得那句恩里科?費(fèi)米的名言嗎?我喜歡體育運(yùn)動(dòng)，因?yàn)樗o予我豐富的智慧和充沛的精力。而科學(xué)的成功正是需要人們?yōu)樗冻瞿X力和體力的代價(jià)。對(duì)啊！俗話說(shuō)得好：生命在于運(yùn)動(dòng)。近幾日，學(xué)校開(kāi)展了跳繩比賽，我也有幸被列入?yún)①愡x手的行列中。

下午，四年級(jí)的跳繩比賽開(kāi)始了，選手們個(gè)個(gè)躍躍欲試，當(dāng)然，我班的參賽選手也不例外。第一輪比賽開(kāi)始了，先是男同學(xué)上場(chǎng)，“加油！加油！??”各班的同學(xué)都在為自己班的選手吶喊助威，氣氛十分熱烈。剛過(guò)了一會(huì)兒，只見(jiàn)有的同學(xué)已經(jīng)累得氣喘吁吁了，也有的同學(xué)累得滿頭大汗。只聽(tīng)一聲哨響，第一輪比賽結(jié)束了，四（3）班第一輪領(lǐng)先。接著，又一輪比賽開(kāi)始了，有的同學(xué)像一只輕盈的小鹿飛快地甩著繩子努力地跳著；還有的同學(xué)有可能是過(guò)于緊張，發(fā)揮地不好，時(shí)不時(shí)地被繩子絆著，因而影響了比賽成績(jī)。還記得那句恩里科?費(fèi)米的名言嗎?我喜歡體育運(yùn)動(dòng)，等啊等，終于輪到我上場(chǎng)了，隨著裁判員的一聲令下，比賽開(kāi)始了，我剛開(kāi)始的時(shí)候十分輕松，可到后來(lái)，我就上氣不接下氣了。可我想：我一個(gè)人跳不好就會(huì)拖班級(jí)的后腿。于是，我就咬緊牙關(guān)，跳了起來(lái)。我看了旁邊的同學(xué)一眼，只見(jiàn)他使勁地甩著繩子，跳得十分賣(mài)力。隨著一聲哨響，裁判員宣布比賽結(jié)束。我們緊張地等待著比賽結(jié)果。最后，我班獲得了第二名。我想：這次我班雖然沒(méi)有爭(zhēng)到第一名，但是我們還是挺高興的，因?yàn)槲覀兌家呀?jīng)盡力了。通過(guò)這次比賽，我深深地感到了團(tuán)結(jié)就是力量。等啊等，終于輪到我上場(chǎng)了，隨著裁判員的一聲令下，比賽開(kāi)始了，在一個(gè)秋高氣爽，陽(yáng)光燦爛的早上。二年級(jí)舉行了跳繩比賽。大課間的鈴聲響起，我班在徐老師的帶領(lǐng)下，排著整整齊齊的隊(duì)伍向操場(chǎng)走去。同學(xué)們個(gè)個(gè)都摩拳擦掌、躍躍欲試，充滿信心地等比賽的開(kāi)始。比賽開(kāi)始，我是第二組上場(chǎng)的，一上場(chǎng)我非常緊張，心怦怦地跳個(gè)不停。只聽(tīng)裁判一聲令下，在場(chǎng)的同學(xué)們都飛快地跳了起來(lái)。我心想：“盡量不要踩繩。”跳著跳著，我一不小心踩到了繩，我看別人還在跳，我趕緊接上去。不知跳了幾下，我的手就有一點(diǎn)酸，速度慢了下來(lái)。我想：不行，我一定要為班級(jí)爭(zhēng)光。想著，我用盡了全身的力氣，使勁跳，一分鐘很快就到了。我跳了147個(gè)。在一個(gè)秋高氣爽，陽(yáng)光燦爛的早上。二年級(jí)舉行了跳繩比我心里美滋滋的。我班的陳佳遠(yuǎn)更棒了，繩子在她面前發(fā)出呼呼的聲音。她的動(dòng)作很優(yōu)美，速度也很快。簡(jiǎn)直就偈蝴蝶在空中飛舞。她一分鐘跳了200多個(gè)，是我班最快的一個(gè)。比賽在歡呼聲中結(jié)束了，我班榮獲了第一名。有的人在歡呼，有的人在唱歌，還有的人在……。只聽(tīng)裁一聲令下，“都——“所在參賽者都飛快的跳了起來(lái)，頓時(shí)，繩子在空中飛舞著，打在地上發(fā)出“啪啪聲”。我心里美滋滋的。我班的陳佳遠(yuǎn)更棒了，繩子在她面前發(fā)出呼呼的聲周五下午，陽(yáng)光明媚，我們?nèi)昙?jí)段舉行了跳繩比賽，我們非常興奮，這次比賽，可以豐富同學(xué)們的課余生活，又可以鍛煉，真是一舉兩得的好事情。我們懷著緊張的心情去參加比賽，來(lái)到操場(chǎng)，操場(chǎng)上頓時(shí)沸騰起來(lái)，有的在做準(zhǔn)備，有的在休息，有的還在練習(xí)。我的心怦怦直跳，像揣了十只兔子。輪到我了，我的心快要跳到心眼里去了，只聽(tīng)到一聲口哨聲，我就拼命地跳了起來(lái)，開(kāi)始跳得身輕如燕，繩子很快掠過(guò)我的頭頂，繩子擦地而過(guò)，慢慢我的腳有點(diǎn)發(fā)軟了，但我想，我不能停，堅(jiān)持到底是好漢，只剩下10秒鐘了，我的速度加快了，停我走過(guò)去看見(jiàn)大姐姐寫(xiě)了一百六十九下，想想自己真沒(méi)用。從跳繩比賽中，我知道：跳繩也象學(xué)功課，要?jiǎng)幽X筋多練習(xí)，要不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，只有這樣才能勝利。周五下午，陽(yáng)光明媚，我們?nèi)昙?jí)段舉行了跳繩比賽，我們

——記一次跳繩比賽精彩比賽，定格畫(huà)面——記一次跳繩比賽精彩比賽，定格畫(huà)面習(xí)作要求：注意按順序把比賽的過(guò)程寫(xiě)清楚，即按事情的發(fā)展順序：事比賽前略寫(xiě)情的發(fā)比賽時(shí)詳寫(xiě)展順序比賽后略寫(xiě)

習(xí)作要求：注意按順序把比賽的過(guò)程寫(xiě)清楚，即按事情的發(fā)展順序：比賽前操場(chǎng)上的情景操場(chǎng)上參加比賽的選手（精神抖擻斗志昂揚(yáng)勝券在握）自己的心理活動(dòng)

比賽前比賽時(shí)重點(diǎn)寫(xiě)一場(chǎng)比賽，也可以簡(jiǎn)單寫(xiě)一兩場(chǎng)。把比賽中最精彩的場(chǎng)面作為重點(diǎn)寫(xiě)具體，注意把本班的隊(duì)員、啦啦隊(duì)員和對(duì)方隊(duì)員的動(dòng)作、神態(tài)、語(yǔ)言、心理寫(xiě)生動(dòng)，可以重點(diǎn)寫(xiě)其中的1-2名同學(xué)的動(dòng)作、表情和神態(tài)，突出參賽者的拼搏精神。同時(shí)，還可以通過(guò)對(duì)現(xiàn)場(chǎng)觀眾的描寫(xiě)烘托比賽的氣氛。比賽時(shí)重點(diǎn)寫(xiě)一場(chǎng)比賽，也可以簡(jiǎn)單寫(xiě)一兩場(chǎng)。跳繩比賽作文指導(dǎo)課件跳繩比賽作文指導(dǎo)課件跳繩比賽作文指導(dǎo)課件跳繩比賽作文指導(dǎo)課件比賽后

贏了的同學(xué)：歡呼雀躍，有的……有的……比賽后輸了的同學(xué)：垂頭喪氣，像泄了氣的皮球比賽后給你出招——比賽前：開(kāi)頭常用寫(xiě)法一、開(kāi)門(mén)見(jiàn)山式1.上周星期（），我們?nèi)昙?jí)舉行了一場(chǎng)精彩而激烈的跳繩比賽。由我們（）對(duì)抗（）班。2.（）天下午的第（）節(jié)課，我們舉行了一場(chǎng)精彩而又不失激烈的跳繩比賽。我們班是跟（）班的同學(xué)對(duì)抗。知道這個(gè)消息后，我們班的同學(xué)以火箭般的速度跑到操場(chǎng)上觀看這場(chǎng)比賽。二、先聲奪人式“（）年級(jí)，加油！（）班，必勝！”一句句助威聲回蕩在操場(chǎng)上。這是怎么回事呢？原來(lái)是我們班正在和（）班正在舉行跳繩比賽。給你出招——比賽前：開(kāi)頭常用寫(xiě)法一、開(kāi)門(mén)見(jiàn)山式給你出招——比賽時(shí)：場(chǎng)面描寫(xiě)有方法：1、要交待清楚場(chǎng)面的背景2、要寫(xiě)出氣氛3、點(diǎn)面結(jié)合4、寫(xiě)場(chǎng)面要有順序給你出招——比賽時(shí)：場(chǎng)面描寫(xiě)有方法：1、要交待清楚場(chǎng)面的背景要交待清楚場(chǎng)面的背景

今天是端午節(jié)，又是邊城鎮(zhèn)一年一度的龍舟大賽，來(lái)觀看龍舟賽的人中，有各地領(lǐng)導(dǎo)，有本地一些民營(yíng)企業(yè)的老板，有200多名外來(lái)游客，更有四面八方的群眾前來(lái)助陣。今天早上，我一吃早飯，便和媽媽來(lái)到清水江邊觀看比賽。

文段用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言交代了

，比賽的時(shí)間是

，地點(diǎn)是

，前來(lái)觀看的人有

，表現(xiàn)了作者

的心情，為下文的場(chǎng)面描寫(xiě)作鋪墊。

要交待清楚場(chǎng)面的背景今天是端午節(jié)，又是邊城鎮(zhèn)一年一度

要寫(xiě)出氣氛“加油！加油！”我們“啦啦隊(duì)”的同學(xué)嗓子都喊啞了，連我們的老師也在喊著，為同學(xué)們鼓勵(lì)。繩子正中的紅絲帶漸漸向我們這邊移過(guò)來(lái)了。不好，又向三班那邊過(guò)去了，啊！紅絲帶停住不動(dòng)了，雙方“啦啦隊(duì)”“加油！加油！”的喊聲震天動(dòng)地。我們班的同學(xué)們一起喊著：“堅(jiān)持到底就是勝利！”小運(yùn)動(dòng)員們抖擻精神，終于紅絲帶又向我們這邊移過(guò)來(lái)了，近了，更近了……“嘟——”一聲哨響，我們班的同學(xué)扔開(kāi)了繩子，揮舞著雙手歡叫著：“勝利了！勝利了！”大家跳啊，笑啊，歡樂(lè)的笑聲在操場(chǎng)上空回蕩著。

文段通過(guò)對(duì)人物

的描寫(xiě)、

描寫(xiě)，來(lái)表現(xiàn)人物

的心情以及比賽時(shí)

的氣氛。

要寫(xiě)出氣氛點(diǎn)面結(jié)合

跳繩比賽真有趣！隨著一聲哨響，同學(xué)們快速地甩動(dòng)手中的繩子，飛快地跳起來(lái)。你看王曉月，挺直了腰板，手不停地甩繩子，腳不停地跳，活像個(gè)腳下裝了彈簧的機(jī)器人；再看看那邊的楊林濤，腳被繩子套住了好幾次，他在那兒急得直皺眉頭，臉蛋也紅彤彤的了。旁邊的同學(xué)都在扯著嗓子大喊：“加油！加油！”“哧”的一聲，比賽結(jié)束了。人群中傳來(lái)一陣陣歡呼聲：“王曉月，真棒！”“哈哈！一百八十一個(gè)。”

看過(guò)之后，想想這段話是圍繞哪句話寫(xiě)的，寫(xiě)了哪些人的表現(xiàn)？點(diǎn)面結(jié)合

寫(xiě)場(chǎng)面要有順序段落安排的方法可以按先總后分、由概括到具體的方法來(lái)寫(xiě)。寫(xiě)比賽環(huán)境的順序安排1、可以按照空間順序，選擇場(chǎng)面的中心部分，逐步向四周觀察；2、可以按比賽發(fā)展的過(guò)程，按時(shí)間順序去寫(xiě)，寫(xiě)清比賽活動(dòng)和時(shí)間的發(fā)生與發(fā)展。

寫(xiě)場(chǎng)面要有順序段落安排的方法給你出招——比賽后：常見(jiàn)幾種結(jié)尾的方法一、自然式結(jié)尾“噢！噢！我們終于勝利了！勝利了！”這是整個(gè)操場(chǎng)沸騰了，掌聲、歡呼聲組成了一支動(dòng)聽(tīng)的交響曲，久久地縈繞的整個(gè)校園，一場(chǎng)激烈的（）比賽就在這歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束了。二、抒情式結(jié)尾這真是一場(chǎng)緊張而激烈的（）比賽，它將永遠(yuǎn)留在我的記憶里。給你出招——比賽后：常見(jiàn)幾種結(jié)尾的方法一、自然式結(jié)尾三、總結(jié)式結(jié)尾1、通過(guò)這次比賽令我懂得了凡事只有勇于拼搏才有可能取得成功的道理。這次比賽真令我非常難忘。2、比賽很快就過(guò)去了，我們班的同學(xué)以二分之差輸了這次比賽，雖然這次比賽我們輸了，但是卻讓我深深地明白……三、總結(jié)式結(jié)尾1、通過(guò)這次比賽令我懂得了凡事只有勇于拼搏才有看我出招：

記一次比賽我將寫(xiě)的是一次

比賽，我將運(yùn)用

的寫(xiě)法，先寫(xiě)

，再寫(xiě)

，最后寫(xiě)

，其中我將詳寫(xiě)

，其余的略寫(xiě)。看我出招：

跳繩比賽

這周三的下午下午，盼望已久的跳繩比賽終于舉行了。

來(lái)到學(xué)校后，看到同學(xué)們都很興奮，有的同學(xué)還在練跳繩。不一會(huì)，老師來(lái)了，讓我們集合站好隊(duì)

。

開(kāi)始比賽了，聽(tīng)老師的要求后，我站在了我的比賽位置上，做好準(zhǔn)備，這時(shí)我的心怦怦跳個(gè)不停，有些緊張。哨聲一響，我的雙手飛快地?fù)]動(dòng)著跳繩，雙腳不斷的跳躍，一下、兩下、三下……一分鐘時(shí)間到了，我停了下來(lái)，我氣喘吁吁的問(wèn)給我記數(shù)的姐姐，我跳了多少下，姐姐告訴我跳了一百多下，聽(tīng)后，我又開(kāi)心又激動(dòng)，心里想，這幾天在家的練習(xí)沒(méi)白付出。

通過(guò)這次跳繩比賽，讓我明白了做任何事情只要努力付出，就會(huì)有收獲。

還記得那句恩里科?費(fèi)米的名言嗎?我喜歡體育運(yùn)動(dòng)，因?yàn)樗o予我豐富的智慧和充沛的精力。而科學(xué)的成功正是需要人們?yōu)樗冻瞿X力和體力的代價(jià)。對(duì)啊！俗話說(shuō)得好：生命在于運(yùn)動(dòng)。近幾日，學(xué)校開(kāi)展了跳繩比賽，我也有幸被列入?yún)①愡x手的行列中。

下午，四年級(jí)的跳繩比賽開(kāi)始了，選手們個(gè)個(gè)躍躍欲試，當(dāng)然，我班的參賽選手也不例外。第一輪比賽開(kāi)始了，先是男同學(xué)上場(chǎng)，“加油！加油！??”各班的同學(xué)都在為自己班的選手吶喊助威，氣氛十分熱烈。剛過(guò)了一會(huì)兒，只見(jiàn)有的同學(xué)已經(jīng)累得氣喘吁吁了，也有的同學(xué)累得滿頭大汗。只聽(tīng)一聲哨響，第一輪比賽結(jié)束了，四（3）班第一輪領(lǐng)先。接著，又一輪比賽開(kāi)始了，有的同學(xué)像一只輕盈的小鹿飛快地甩著繩子努力地跳著；還有的同學(xué)有可能是過(guò)于緊張，發(fā)揮地不好，時(shí)不時(shí)地被繩子絆著，因而影響了比賽成績(jī)。還記得那句恩里科?費(fèi)米的名言嗎?我喜歡體育運(yùn)動(dòng)，等啊等，終于輪到我上場(chǎng)了，隨著裁判員的一聲令下，比賽開(kāi)始了，我剛開(kāi)始的時(shí)候十分輕松，可到后來(lái)，我就上氣不接下氣了。可我想：我一個(gè)人跳不好就會(huì)拖班級(jí)的后腿。于是，我就咬緊牙關(guān)，跳了起來(lái)。我看了旁邊的同學(xué)一眼，只見(jiàn)他使勁地甩著繩子，跳得十分賣(mài)力。隨著一聲哨響，裁判員宣布比賽結(jié)束。我們緊張地等待著比賽結(jié)果。最后，我班獲得了第二名。我想：這次我班雖然沒(méi)有爭(zhēng)到第一名，但是我們還是挺高興的，因?yàn)槲覀兌家呀?jīng)盡力了。通過(guò)這次比賽，我深深地感到了團(tuán)結(jié)就是力量。等啊等，終于輪到我上場(chǎng)