第9課《記梁任公先生的一次演講》一、基礎積累。1．下列詞語中加粗字的注音有誤的一項是()A．顯宦(huàn)屏息(bǐnɡ)精悍(hàn)迥乎不同(jiǒnɡ)B．蒞校(wèi)步履(lǚ)謙遜(xùn)博聞強識(shí)C．箜篌(kōnɡhóu)彌漫(mí)酣暢(hān)叱咤風云(zhà)D．沾襟(jīn)薊北(jì)激亢(kànɡ)涕泗交流(tìsì)2．下列短語中沒有錯別字的一組是()A．風神瀟灑莘莘學子爐火純清B．義無返顧嶄露頭角左右顧盼C．大汗淋漓雷厲風行源遠流長D．壯極愉快鴉雀無聲黃沙彌漫3．下面句子中標點符號的使用，完全正確的一項是()A．聽他講到他最喜愛的《桃花扇》，講到：“高皇帝，在九天，不管……”那一段，他悲從中來，竟痛哭流涕而不能自已。B．古人在清明到郊外踏青的同時，往往還進行一些體育活動，例如踢球呀、放風箏呀、蕩秋千呀……其中蕩秋千最受人們的喜愛。C．又聽他講杜氏講到“劍外忽傳收薊北，初聞涕淚滿衣裳……”，先生又真是于涕泗交流之中張口大笑了。D．先生嘗自謂“筆鋒常帶情感，”其實先生在言談講演之中所帶的情感不知要更強烈多少倍！4．下列各句中成語使用不恰當的一項是…()A．那趣味相差很多，猶之乎讀劇本與看戲之迥乎不同。B．高科技樓上大教室里走進了一位短小精悍禿頭頂寬下巴的人物。C．溫總理在各種場合，經常會脫稿講話，而且喜歡旁征博引，這是由于他長期以來注重學習、注意積累的結果。D．在繁忙而緊張的高三學習中，父母見微知著的關懷，老師循循善誘的教導，使同學們備受感動和鼓舞。5．下列各句中，沒有語病的一句是()A．21世紀的中國有沒有希望，關鍵在于既要堅定地繼承和發揚中華民族的優良傳統，又要廣泛地學習外國先進的科學文化。B．提高早餐質量十分重要，早餐營養應提供占人體每天所需總量三分之二的維生素和礦物質，因而我們對待早餐一定不要馬虎。C．那幾天陰雨連綿，造成他家住的平房因年久失修而大面積漏雨，屋內連個下腳的地方都沒有，妻子只在這時才寫信向他發一兩句牢騷。D．為及時征求和收集廣大人民群眾對我省“十一五”規劃的意見和建議，省統計局日前在省內組織了一系列大型社會調查活動。二、閱讀鑒賞。閱讀下面的文字，完成6～10題。回憶老舍梁實秋最近我到美國去，無意中看到我的女兒文薔收藏的一個小冊，其中有一頁是老舍的題字。這是四十多年前的事了，當時老舍和我都住在四川北碚。老舍先是住在林語堂先生所有的一棟小洋房的樓上靠近樓梯的一小間房屋，房間很小，一床一桌，才可容身。他獨自一人，以寫作自遣。有一次我問他寫小說進度如何，他說每天寫上七百字，不多寫。他身體不大好，患胃下垂，走路微微有些佝僂著腰，臉上顯著蒼老。他寫作的態度十分謹嚴，一天七百字不是隨便寫出來的。他后來自己說：“什么字都要想好久。”他的樓下住著老向一家，但是他們彼此往來并不太繁。老舍為人和藹可親，平易近人，但是內心卻很孤獨。老舍之死，好久是一個謎。現在不是謎了。他死得慘。他的父親也死得慘。胡絜青說：八國聯軍攻入北京城的時候，他父親死在南長街的一家糧店里。是舅舅家的二哥回來報的信，這個二哥也是旗兵……他敗下陣來，路過那家糧店，進去找點水喝，正巧遇見了老舍的父親。攻打正陽門的八國聯軍的燒夷彈把父親身上的火藥打燃，全身被燒腫，他自己爬到這個糧店等死。二哥看見他的時候，他已不能說話，遍身焦黑，只把一雙因腳腫而脫下的布襪子交給了二哥。后來父親的小小衣冠冢中埋葬的就是這雙襪子。這時老舍不足兩歲。這段悲慘的家史是天然的小說題材，在老舍的一生中，不管走到哪里，它都一次又一次地回到他的記憶里，勾起他的無限辛酸和義憤。老舍父子都是慘死，一死于八國聯軍，一死于四人幫的爪牙。前者以旗兵身份戰死于敵軍炮火之下，猶可說也，老舍一介文人，竟也死于邪惡的“文藝黑線專政”論的毒箭之下，真是慘事。我們的了解是，他不是溺死在一個小湖的水里，他是陳尸在一個小湖的岸邊。他的尸首很快地火化了，但是他的骨灰盒里沒有骨灰！像老舍這樣的一個人，一向是平正通達、與世無爭，他的思想傾向一向是個人主義者、自由主義者，他的寫作一向是屬于寫實主義，而且是深表同情于貧苦的大眾。何況他也因恪于形勢而寫出不少的歌功頌德的文章，從任何方面講，他也不應該有他那樣的結局。然而，不應該發生的事居然發生了。老舍最后一部小說是《正紅旗下》。一九八○年六月北京人民文學出版社出版，一四二頁，九萬七千字。這部小說作于一九六一年底和一九六二年。據胡絜青的代序說，這部小說的遭遇很慘，經過也很曲折。小說以寫滿人為主，而且是清朝末年的滿人，并且是以義和團那個時代的騷動為背景。所以在體裁上當然與所謂“現代體裁”不同。老舍所以敢動筆寫這一部早就想寫的小說，是因為他以為他已獲得允許可以“在一定的大前提之下自由選擇體裁”，但是他想錯了。一九六二年下半年，起了一陣“現代文字獄妖風”，株連了一大批文藝工作者，“誰愿意莫名其妙地因寫小說而被戴上‘反黨’的大帽子呢？”“這些文藝政策上的不正常現象就構成了《正紅旗下》既沒寫完，又沒發表的原因。”……(節選自《槐園夢憶》)6．請簡要概括第一段的主要內容和作用。7．作者寫“老舍之死”，為何連帶寫了“他的父親也死得慘”？8．畫直線部分在表達上有什么特點？9．用簡練的語言概括出畫波浪線部分提到的“任何方面”，具體涉及哪幾個方面？10．分析文章畫波浪線部分的內容層次。三、語言表達。11．請為下面的情景中的婚禮主持人設計一段演說詞。(不超過80字)秋季的一天，婚禮恰好趕上綿綿秋雨，參加者都在埋怨天氣。12．(2022黑龍江哈爾濱第九中學高三月考，21)下面這則邀請函有語言不得體及標點使用不當的地方，請找出四處并加以改正。邀請函貴校第五屆藝術節將于4月24日～30日舉行。我們向教育系統的各位領導、教師及各位家長、校友發出鼎力邀請。屆時，您會欣賞到花的綻放，舞的優雅；您會聆聽琴的悠揚，歌的奔放……等。這里洋溢著青春的激情，激蕩著創造的魅力，這里是心靈馳騁的原野，這里是放飛夢想的藍天。同行在熱情相邀，孩子在期待，母校在召喚，恭候您的惠顧！××中學2022年4月10日(1)將________改為_______________________________________________；(2)將________改為___________________________________________；(3)將________改為______________________________________________；(4)將________改為_____________________________________________。

【參考答案】一、1．B解析：B項中“蒞”應讀“lì”；“識”應讀“zhì”。2．C解析：A項，“清”應為“青”；B項，“返”應為“反”；D項，“壯”應為“狀”。3．C解析：A項應該去掉冒號；B項頓號應該改為逗號，因為一用“呀”，就表示是一個簡單的語句了；D項引號內的逗號應該放在引號的外面。4．D解析：“見微知著”指見到事物的苗頭，就能知道它的實質和發展趨勢。該句望文生義。5．D解析：A項前后不照應，“在于”后加“能否”。B項，“早餐營養”與“提供”搭配不當。C項，“那幾天”與“在這時”搭配不當。二、6.參考答案：回憶四十多年前老舍生活、寫作的情景及其為人與性格。為下文寫老舍的不幸遭遇作鋪墊。解析：對該段分層篩選信息，抓住關鍵詞“四十多年前”加以概括，不難得出答案。分析段落在結構上的作用，可以從段落的位置、與上下文的關系等方面考慮，在這里，該段處于段首，由下文的內容可以看出起鋪墊的作用。7．參考答案：作者寫“他的父親也死得慘”，目的是說明老舍的悲慘家史，為下文寫老舍之死作鋪墊，也借此來感嘆老舍死得無辜，同時通過比照來揭示“四人幫”的殘暴。解析：此題考查對文章內容的理解。分析時既要抓住第二段文字了解老舍父親慘死的情形，也要結合第四段文字理解作者如此寫的用意，從對比中歸納重點。8．參考答案：將老舍父子倆的死因作對比，敘議結合，突顯父子命運悲慘，尤其痛斥“四人幫”之可惡。解析：此題可從內容和形式兩方面作答。從內容上是寫出了父子命運的悲慘，尤其是對“四人幫”的痛恨。從形式上運用敘述、議論相結合的表達方式，并運用了對比的表達技巧。9．參考答案：為人處世、思想傾向、寫作態度、思想感情、政治表現。解析：此題考查分析概括能力，可從第四段中概括。10．參考答案：先以一個遞進復句寫老舍的平正通達，突出他親近大眾的性格，再以“何況”作讓步表達，寫老舍也歌功頌德，并非忤逆；再總述一下，無論如何不該置于死地；最后，轉折一筆，筆力千鈞，“居然發生了”。表達了強烈的斥責和深切的同情。解析：注意理解句子中的關聯詞語，通過關聯詞語劃分層次。三、11.答案示例：朋友們，您瞧，今天的天氣很有詩(濕