琵琶行并序————白居易學習目標1.通過誦讀結合注釋把握詩歌基本內容，了解白居易和琵琶女兩人身世的相似性。2.掌握詩歌的表達技巧，把握詩人的情感變化。3.欣賞詩中描寫音樂的語言藝術。知人論世白居易，中唐著名現實主義詩人，字樂天，晚年號香山居士。二十九歲中進士，官至左拾遺(諫官)。有“兼濟天下”的理想，屢次上書針砭時弊。寫下了《新樂府》、《秦中吟》為代表的“諷喻詩”，反映了勞動人民的痛苦生活，揭露了統治階級的腐朽和罪惡。在文學上白居易主張“文章合為時而著，歌詩合為事而作”，強調和繼承我國古典詩歌的現實主義傳統，是新樂府運動的倡導者，也是繼杜甫之后唐代最偉大的現實主義詩人。寫作背景元和十年（公元815年）六月，唐朝藩鎮勢力派刺客在長安街頭刺死了宰相武元衡，刺傷了御史中丞裴度，朝野大嘩，藩鎮勢力又進一步提出要求罷免裴度，以安藩鎮“反側”之心。白居易上表主張嚴緝兇手，有“擅越職分”之嫌；而且，白居易平素多作諷喻詩，得罪了朝中權貴，于是被貶為江州司馬。司馬是刺史的助手，在中唐時期多專門安置“犯罪”官員，屬于變相發配。這件事對白居易影響很大，是他思想變化的轉折點，從此他早期的斗爭銳氣逐漸銷磨，消極情緒日漸增多。元和十一年（公元816年）秋天，白居易被貶江州司馬已兩年，在潯陽江頭送別客人，偶遇一位年少因藝技紅極一時，年老被人拋棄的歌女，心情抑郁，結合自己仕途遭遇，用歌行的體裁，創作出了這首著名的《琵琶行》（原作《琵琶引》）。解讀題目琵琶

行琵琶

引古代詩歌題材的一種。“行”指那些行為自然，可歌可唱的詩篇，它的典型特點是婉轉流動、縱橫多姿。知識鏈接：歌、行、引是古代歌曲的三種形式，后成為樂府詩歌的一種體裁。三者大同小異，常統稱“歌行”，是一種具有鋪敘記事性質的歌辭。其音節、格律比較自由，常采用五言、七言、雜言的古體，富于變化。1.正音，準確誦讀詩歌。倡（）女賈（）人潯（）陽荻（）花捻（）抹（）霓裳（）六幺（）間（）關舫（）蝦（）蟆陵紅綃（）鈿（）頭銀篦（）謫（）居嘔啞（）嘲哳（）chānggǔxúndíniǎnmòníchángyāojiànfǎngháxiāodiànbìzhéōuyāzhāozhā讀準字音

元和十年，予左遷九江郡司馬。明年秋，送客湓（pén）浦口，聞舟中夜彈琵琶者，聽其音，錚錚然有京都聲。問其人，本長安倡女，嘗學琶琵于穆、曹二善才。年長色衰，委身為賈（gǔ）人婦。遂命酒，使快彈數曲。曲罷憫然，自敘少小時歡樂事，今漂淪憔悴，轉徒于江湖間。予出官二年，恬然自安，感斯人言，是夕始覺有遷謫意。因為長句，歌以贈之，凡六百一十六言，命曰《琵琶行》。

讀懂詩前小序

元和十年，我貶官到九江當司馬。第二年秋季的一個夜晚，到湓浦口送一個朋友，聽見船中有人彈琵琶，那聲音，錚錚縱縱，很有京城里的韻味。問那個人，才知道她原來是長安歌伎，曾經跟曹、穆兩位名師學彈琵琶，年紀漸大，姿色衰退，只好嫁給一個商人。我便吩咐擺酒，讓她暢快地彈幾只曲子。她彈奏完畢，十分憂傷。敘述了年輕時候的歡樂情景；可是如今呢，飄零憔悴，在江湖中間輾轉流離！我從京城里貶官出來，已有兩年，心情平靜，安于現狀。聽了她的話，這天晚上才感覺到被貶謫的味道。因此作了這首七言詩，作歌送給她，共計六百一十六個字，命名為《琵琶行》。小序譯文思考：詩前小序的內容，對全詩的作用（1）交代了時間、地點、人物和故事的主要經過；（2）概括了琵琶女的身世；（3）定下了全詩凄切傷懷的感情基調。誦讀全詩，理解大意1.潯陽江頭夜送客，楓葉荻花秋瑟瑟。主人下馬客在船舉酒欲飲無管弦。醉不成歡慘將別，別時茫茫江浸月。解釋文中加紅字的意思江頭：瑟瑟：主人：管弦：江邊這里形容微風吹動的聲音白居易自指指音樂秋夜我到潯陽江邊送一位歸客，冷風吹著楓葉和蘆花秋聲瑟瑟。我和客人下馬在船上餞別設宴，舉起酒杯要飲卻無助興的音樂。酒喝得不痛快更傷心將要分別，臨別時夜茫茫江水倒映著明月。譯文思考：第一段環境描寫的作用1.開頭兩句敘述江東送客時的環境。句中的環境描寫，理解為秋夜的江水、楓葉、荻花，色調暗淡,“瑟瑟”二字點情，景物成了溢滿悲涼感情的意象，疊加在一起，構成清晰如畫的意境，又由于聲律與情韻的配合，令人頓感秋涼襲來，渲染了送別時人物凄涼愁慘的心情。2.別時茫茫江浸月。敘述別時景象，景中含情，茫茫江水,，月色中無不彌散著作者的離愁別緒，情景交融，自然地點染出哀傷之別，同時為水上琵琶聲的出現準備好氛圍。2.忽聞水上琵琶聲，主人忘歸客不發。尋聲暗問彈者誰？琵琶聲停欲語遲。移船相近邀相見，添酒回燈重開宴。千呼萬喚始出來，猶抱琵琶半遮面。轉軸撥弦三兩聲，未成曲調先有情。弦弦掩抑聲聲思，似訴平生不得志。低眉信手續續彈，說盡心中無限事。輕攏慢捻抹復挑，初為《霓裳》后《六幺》。誦讀全詩，理解大意解釋文中加紅字的意思暗：欲語遲：回燈：轉軸撥弦：掩抑：思：信手：續續：輕攏慢捻抹復挑：

忽聽得江面上傳來琵琶清脆聲；我忘卻了回歸客人也不想動身。尋著聲源探問彈琵琶的是何人？琵琶停了許久卻遲遲沒有動靜。我們移船靠近邀請她出來相見；叫下人添酒回燈重新擺起酒宴。千呼萬喚她才緩緩地走出來，懷里還抱著琵琶半遮著臉面。轉緊琴軸撥動琴弦試彈了幾聲；尚未成曲調那形態就非常有情。弦弦凄楚悲切聲音隱含著沉思；似乎在訴說著她平生的不得意；她低著頭隨手連續地彈個不停；用琴聲把心中無限的往事說盡。輕輕地攏，慢慢地捻，一會兒抹，一會兒挑。初彈《霓裳羽衣曲》接著再彈《六幺》。譯文指悄悄的意思要回答，有些遲疑重新掌燈調弦校音的動作低沉抑郁悲傷，哀愁隨手連續（輕輕地攏，慢慢地捻，一會兒抹，一會兒挑）2.大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私語。嘈嘈切切錯雜彈，大珠小珠落玉盤。間關鶯語花底滑，幽咽泉流冰下難。冰泉冷澀弦凝絕，凝絕不通聲暫歇。別有幽愁暗恨生，此時無聲勝有聲。銀瓶乍破水漿迸，鐵騎突出刀槍鳴。曲終收撥當心畫，四弦一聲如裂帛。東船西舫悄無言，唯見江心秋月白。誦讀全詩，理解大意解釋文中加紅字的意思嘈嘈：切切：大珠小珠落玉盤：間關：滑：幽咽：冰下難：冰泉冷澀弦凝絕：乍：迸：大弦的樂音沉重悠長,仿佛一陣急驟的暴雨，小弦的樂聲短促細碎，好像有人在竊竊私語。粗弦細弦交錯彈奏,粗音細音交織在一起，猶如大大小小的珠子在玉盤里跳動。(那聲音)一會兒像黃鶯的鳴唱，在花叢中輕快流轉,一會兒如冷泉嗚咽，在冰層下滯澀地流淌。到后來仿佛泉水冰凍,冷滯之氣在弦上凝結，弦凝結不動了聲音也暫時停了。另有一種深沉的愁恨在其中暗暗萌生，此時這無聲的意味更勝過有聲的情趣。(一會兒琵琶聲突然又響起來，好像)銀瓶破碎水漿噴射，又像鐵騎突然沖出,刀槍齊鳴。樂曲結束時地收回撥子當心一劃，四根琴弦同時發聲，就像撕裂絹帛一般干脆。左右停靠的船只啊，都靜悄情無聲無息,只見皎潔的月兒映照在冷冷的江心。譯文聲音沉重舒長聲音輕細急促比喻聲音的濁重和清脆形容鳥鳴婉轉形容樂聲梗塞不暢形容弦聲愈來愈低沉突然流利在冰下艱難流過濺射思考：第二段中作者用了哪些手法來描摹音樂？這些手法有何好處？

正面描寫：①彈奏的動作。轉軸、撥弦、輕攏、慢作者用了哪些手法來描摹音樂？這些手法有何好處？捻抹復挑、曲終收撥當心畫,這些動作嫻熟連貫而有節奏,體現技藝之高超。②摹擬聲音。嘈嘈、切切、幽咽、凝絕、銀瓶乍破、鐵騎突出,或急或舒,松弛有度。③

貼切的比喻。把粗重之聲喻為“急雨”,輕細之聲喻為“私語”,流利之聲喻為“間關鶯語”,凝滯之聲喻為“冰泉冷澀”等。側面描寫:①聽眾的反應。“未成曲調先有”“此時無聲勝有聲”“東船西舫悄無言”,聽眾如癡如醉,進入忘我境界。②環境的點染。“東船西舫悄無言,唯見江心秋月白”寫周邊環境的寂靜,來突顯音樂的強大魅力。詩句

音樂特點大弦嘈嘈如急雨小弦切切如私語大珠小珠落玉盤間關鶯語花底滑幽咽泉流冰下難銀瓶乍破水漿迸鐵騎突出刀槍鳴四弦一聲如裂帛粗重繁密細膩柔美婉轉流利低沉抑郁激越高亢氣勢雄壯戛然而止將抽象的音樂變為可感的形象圓潤清脆錯落有致

比喻1.大量應用比喻，化抽象為具象大弦嘈嘈如急雨小弦切切如私語弦弦掩抑聲聲思低眉信手續續彈嘈嘈切切錯雜彈疊詞

更加形象生動，使詩歌語言有音樂的悅耳動聽，即為韻律美。

2.巧用疊詞3.沉吟放撥插弦中，整頓衣裳起斂容。自言本是京城女，家在蝦蟆陵下住。十三學得琵琶成，名屬教坊第一部。曲罷曾教善才服，妝成每被秋娘妒。五陵年少爭纏頭，一曲紅綃不知數。鈿頭銀篦擊節碎，血色羅裙翻酒污。誦讀全詩，理解大意解釋文中加紅字的意思整頓：斂容：教坊：秋娘：纏頭：擊節：她沉吟著收起撥片插在琴弦中；整頓衣裳依然顯出莊重的顏容。她說我原是京城負有盛名的歌女；老家住在長安城東南的蝦蟆陵。彈奏琵琶技藝十三歲就已學成；教坊樂團第一隊中列有我姓名。每曲彈罷都令藝術大師們嘆服；每次妝成都被同行歌妓們嫉妒。京都豪富子弟爭先恐后來獻彩；彈完一曲收來的紅綃不知其數。鈿頭銀篦打節拍常常斷裂粉碎；紅色羅裙被酒漬染污也不后悔。

譯文整理顯出端莊的臉色管理宮廷音樂的官署唐代歌伎打拍子對歌妓舞女打賞用的錦帛3.今年歡笑復明年，秋月春風等閑度。弟走從軍阿姨死，暮去朝來顏色故。門前冷落鞍馬稀，老大嫁作商人婦。商人重利輕別離，前月浮梁買茶去。去來江口守空船，繞船月明江水寒。夜深忽夢少年事，夢啼妝淚紅闌干。誦讀全詩，理解大意解釋文中加紅字的意思等閑：顏色故：老大：去來：闌干：年復一年都在歡笑打鬧中度過；秋去春來美好的時光白白消磨。兄弟從軍姊妹死家道已經破敗；暮去朝來我也漸漸地年老色衰。門前車馬減少光顧者落落稀稀；青春已逝我只得嫁給商人為妻。商人重利不重情常常輕易別離；上個月他去浮梁做茶葉的生意。他去了留下我在江口孤守空船；秋月與我作伴繞艙的秋水凄寒。更深夜闌常夢少年時作樂狂歡；夢中哭醒涕淚縱橫污損了粉顏。譯文平常，隨隨便便容貌衰老年紀大了走了以后縱橫交錯的樣子少年得意

老年失意

年輕貌美年長色衰門庭若市門可羅雀年年歡笑

獨守空船過去今天琵琶女的身世變遷對比根據第三段分析琵琶女的變遷人物琵琶女白居易年齡容貌身世遭遇處境環境年老色衰年華逝去飄零轉徙，嫁作商婦遭逢貶謫獨守空船潯陽地僻繞船月明江水寒黃蘆苦竹繞宅生思考：寫琵琶女的作用4.我聞琵琶已嘆息，又聞此語重唧唧。同是天涯淪落人，相逢何必曾相識！我從去年辭帝京，謫居臥病潯陽城。潯陽地僻無音樂，終歲不聞絲竹聲。住近湓江地低濕，黃蘆苦竹繞宅生。其間旦暮聞何物？杜鵑啼血猿哀鳴。春江花朝秋月夜，往往取酒還獨傾。豈無山歌與村笛？嘔啞嘲哳難為聽。今夜聞君琵琶語，如聽仙樂耳暫明。莫辭更坐彈一曲，為君翻作《琵琶行》。誦讀全詩，理解大意

我聽琵琶的悲泣早已搖頭嘆息；又聽到她這番訴說更叫我悲凄。我們倆同是天涯淪落的可悲人；今日相逢何必問是否曾經相識！自從去年我離開繁華長安京城；被貶居住在潯陽江畔常常臥病。潯陽這地方荒涼偏僻沒有音樂；一年到頭聽不到管弦的樂器聲。住在湓江這個低洼潮濕的地方；第宅周圍黃蘆和苦竹繚繞叢生。在這里早晚能聽到的是什么呢？盡是杜鵑猿猴那些悲凄的哀鳴。春江花朝秋江月夜那樣好光景；也無可奈何常常取酒獨酌獨飲。難道這里就沒有山歌和村笛嗎？只是那音調嘶啞粗澀實在難聽。今晚我聽你彈奏琵琶訴說衷情，就像聽到仙樂眼也亮來耳也明。請你不要推辭坐下來再彈一曲；我要為你創作一首新詩《琵琶行》。譯文嘆息沉淪流落，獨自飲酒指聲音嘈雜刺耳忽然寫作請分析“同是天涯淪落人”具體含義同是琵琶女：色藝超群紅極一時年年歡笑

白居易：才華出眾少年得志歲歲笙歌天涯

琵琶女：京城女→湓浦口

白居易：辭帝京→潯陽城淪落人

琵琶女:

年長色衰、處境寂寞(被棄)

白居易:

謫居臥病，孤獨寂寞(被貶)

被我的話所感動她站立了好久；回身坐下再轉緊琴弦撥出急聲。凄凄切切不再像剛才那種聲音；在