經(jīng)典word整理文檔，僅參考！本資料屬于網(wǎng)絡(luò)整理，如有侵權(quán)，聯(lián)系刪除，謝謝！2.鏡子對對碰1.鍛煉學生的判斷和快速反應(yīng)能力。2.通過模仿他人的動作、表情，明白如果不遵循他人指示做就會失敗，學會尊重他人。游戲人數(shù)：每組2人游戲場地：室內(nèi)為宜。1.動，游戲是重要的教育形式。”1.學生前后（或左右）兩人一組，相對而立（或坐）。2.一人在下肢不動的前提下，做單（雙）手上舉、前平舉、側(cè)平舉、抓耳、摸鼻、指嘴等動作，另一同學象照鏡子一樣隨之而做，如出錯即為失敗。三、游戲規(guī)則：（1）游戲中雙方下肢均不得離地和挪動，全身均不得碰到桌凳弄出聲響，否則一次扣1分，游戲結(jié)束，待下課后由同伴監(jiān)督1分做2個俯臥撐。（2）游戲中注意與其他組的距離，避免相互影響。（3否則每次課下罰做2個俯臥撐。四、分享游戲體驗1.在游戲中你感受到了什么？2.說說怎樣才能取得游戲的勝利?3.小組交流、反饋。6.快樂抱抱爆游戲目的：1.通過游戲，使學生愉悅身心。2.通過游戲，明白隊員之間相互配合，合作精神的重要性，加強合作能力。游戲時間：大約需要10—15分鐘。游戲人數(shù)：每組兩人游戲道具：吹好的氣球游戲場地：寬敞室外游戲程序：一、比吹氣球1.小隊派代表吹氣球，比一比誰吹氣球又快又大。2.評選“吹氣球大王”。二、介紹游戲方法1.全班同學分成四隊，其中兩位同學為一小組。2.后下一組才能出發(fā)，所有隊員最先通過者獲勝。三、介紹游戲規(guī)則1.放好后在掉落處繼續(xù)行進。四、分享游戲體驗1.你倆是怎么把氣球擠爆的？2.3.在游戲中，你有什么收獲，把它寫下來。7.無敵風火輪游戲目的：1.讓組員做到積極主動，有效溝通2.通過溝通讓隊員學會整體與局部的關(guān)系3.學會沖突與妥協(xié)，加強合作能力。游戲時間：大約需要20-30分鐘。游戲人數(shù)：——8人一小組游戲道具：報紙、膠帶游戲場地：寬敞室外游戲注意事項：提前做好檢查工作，保證游戲周圍環(huán)境的安全，游戲過程中要全時有專人進行監(jiān)督，防止有意外發(fā)生。游戲程序：一、制作風火輪1.自由分組，6人為一組。2.小組合作制作風火輪。二、介紹游戲方法1.6——8人一小隊利用報紙和膠帶制作一個可以容納全體團隊成員的封閉式大圓環(huán)。2.將圓環(huán)立起來全隊成員站到圓環(huán)上邊走邊滾動大圓環(huán)。3.先到達終點的小隊獲勝。三、介紹游戲規(guī)則報紙制作的風火輪如果斷裂，則游戲失敗。四、分享游戲體驗1.為什么在這個項目中易失敗，不夠靈活？2.為什么對團隊指揮員不夠信任，不能做到令行禁止？3.你認為你自己在團隊中是一個什么樣的角色？五、游戲點評向心力不夠，團隊意識不強,意識不到團隊中合作的重要性，雖然只是一個小游戲，但從中能反映出很多問題，找到共同目標，認準指揮者，積極的配合才是成功的關(guān)鍵，這些要素缺一不可。8.我來說你來畫游戲目的：1．讓學生學會全局思維、清晰表述、準確回應(yīng)。2．學生學會多角度找原因，主動承擔責任。3．體驗有效的信息溝通要素包括準確表達、用心聆聽、思考質(zhì)疑、澄清確定等。游戲時間：大約需要10—15分鐘。游戲人數(shù)：每組兩人游戲道具：兩張樣圖，每人一張16開白紙和筆。游戲場地：室內(nèi)為宜。游戲程序一、觀看心理游戲視頻二、介紹具體玩法1．第一輪請一名自愿者上臺擔任“傳達者”，其余人員都作為“傾聽者”，“傳達者”看樣圖一兩分鐘，背對全體“傾聽者”，下達畫圖指令。2聽者”不許提問。3．根據(jù)“傾聽者”的圖，“傳達者”和“傾聽者”談自己的感受。4．第二輪再請一位自愿者上臺，看著樣圖二，面對“傾聽者”如何？5．請“傳達者”和“傾聽者”談自己的感受，并比較兩輪過程與結(jié)果的差異。三、注意事項1．第一輪與第二輪兩張樣圖構(gòu)成基本圖形一致，但位置關(guān)系有所區(qū)別。2．兩輪中的“傳達者”可以為同一人，也可以為不同人。3．邀請“傾聽者”談感受時要選擇有代表性的，如畫得較準確到改進的主要原因。四、游戲點評求擔任“傳達者”，特別是當“傳達者”2分鐘看完樣圖一后