期末復習課件（六個專題分類復習課件）新部編版三年級上冊小學語文期末復習課件新部編版三年級上冊小學語文期末專題復習課件專題一字詞新部編版三年級上冊小學語文期末專題復習課件新部編版三年級上冊小學語文一、給帶點的字選擇正確的讀音，在下面打“√”。凝視(nínníng) 血絲(xuěxuè)

船篷(féngpéng) 炮彈(tándàn)

舒暢(càngchàng) 處置(chǔchù)鎮定(zhènzhèng) 炮彈(tándàn)繽紛(bīnpīn) 嚼碎(jiáojué)√√√√√√√√√√．．．．．．．．．．一、給帶點的字選擇正確的讀音，在下面打“√”。√√√√√√√二、看拼音，寫詞語。

xiānyànyóupiàopīnmìngzhǔnbèi 鮮艷郵票拼命準備討厭雨滴掌聲船艙tǎoyànyǔdīzhǎngshēngchuáncāng二、看拼音，寫詞語。鮮艷郵票拼命準備討厭雨滴三、選字填空。評坪蘋草()()果批()

鏡靜凈干()()子冷()

壯撞狀獎()碰()()麗談彈壇花()()話()奏蘋坪評凈狀靜撞鏡壯壇談彈三、選字填空。蘋坪評凈狀靜撞鏡壯壇談彈四、形近字組詞。鋪()旅()境()殘()捕()族()鏡()線()班()投()腿()挺()斑()股()隨()庭()旅游捕食鋪滿民族境內眼鏡上班斑點腿腳股份投入隨便殘陽線條挺起庭院四、形近字組詞。旅游捕食鋪滿民族境內眼鏡上班斑點腿腳股份投入穿帶()推側()危武()假妝()觀查()惱袋()墻璧()迭倒()漂揚()測裝戴察威腦壁跌飄五、在錯別字下面橫線并改正。穿帶()推側()危武()六、仿寫詞語。(各寫兩個)1.捧腹大笑(帶笑的詞語)2.凝神靜氣(表示注意力集中的詞語)哄堂大笑哈哈大笑全神貫注聚精會神六、仿寫詞語。(各寫兩個)哄堂大笑哈哈大笑全神貫注3.恍然大悟(帶“然”的詞語)2.耿耿于懷(AABC式詞語)理所當然怦然心動津津有味頭頭是道3.恍然大悟(帶“然”的詞語)理所當然怦然心動津七、選詞填空。細微稍微1.這件工藝品要是再()精致一些，就可以算作藝術品了。2.張麗麗用放大鏡來看()的東西，或者閱讀字很小的書籍。稍微細微七、選詞填空。稍微細微又唱又跳又說又笑又香又脆又松又軟除夕之夜，我們品嘗著()的蛋糕，磕著()的瓜子，喝著酸甜可口的飲料，欣賞著除夕聯歡晚會，那歌舞類節目()、曲藝類節目()，一家人其樂融融，開心極了！又松又軟又香又脆又唱又跳又說又笑又唱又跳又說又笑又香又脆又松又軟又八、將句子中的畫線部分用成語代替。1.孫中山把老師要求背的那段書一個字也沒有漏掉地背了出來。()2.聽了螞蟻隊長的話，小螞蟻們都來勁了，爭著向前，唯恐落后，趕到運糧地點。()3.西沙群島一帶海水顏色多且鮮艷。()4.我看到大海水面遼闊，聲勢雄壯的景象陶醉了。

()五光十色波瀾壯闊爭先恐后一字不漏八、將句子中的畫線部分用成語代替。1.孫中山把老師要求背的那九、詞語中不是同一類的找出來，畫“＼”。(1)英俊聰明堅毅馬虎認真(2)南京上海中國北京廣州(3)葡萄蘋果櫻桃西瓜冬瓜(4)稻谷玉米高粱面包小麥＼＼＼＼九、詞語中不是同一類的找出來，畫“＼”。＼＼＼＼十、按要求完成練習。

1.我會查字典。“敗”用音序查字法，應先查音序____，再查音節____。用部首查字法，應先查部首____，再查____畫。“敗”在字典里的釋義有：①輸，失敗；②敗壞，毀壞；③解除，消散；④做事沒有達到目的。請為下面的詞語中的“敗”字選擇正確的解釋：一敗涂地()身敗名裂()

功敗垂成()清熱敗火()bai4B①攵②④③．．．．十、按要求完成練習。bai4B①攵②④③．．．．2.給加點的詞語選擇恰當的解釋。樸素：A.顏色或式樣不濃艷，不華麗；B.節約；C.樸實，不虛假。①艱苦樸素是我們的光榮傳統。()②它還是那樣光潔、樸素、美觀。()③王阿姨一番樸素的華語打動了大家。()BAC2.給加點的詞語選擇恰當的解釋。BAC3.給下面的句子填上合適的關聯詞語。(1)“沒有，沒有！”小蜘蛛()忙著補網，()回答。(2)有一天，我起得很早去釣魚，發現草地并()金色的，()綠色的。(3)小興安嶺一年四季景色誘人，()一座美麗的大花園，

()一座巨大的寶庫。(4)我永遠不會忘記那掌聲，()它使我明白，同學們并沒有歧視我。一邊一邊不是而是是也是因為3.給下面的句子填上合適的關聯詞語。一邊一邊不是而是是也是因期末專題復習課件專題二句子（適用于2019年7月第2次印刷版部編語文教材）新部編版三年級上冊小學語文期末專題復習課件新部編版三年級上冊小學語文一、判斷。句子完整的打“√”，有問題的打“×”。1.那個東西停住了腳。（）2.一起吹蒲公英。（）3.波瀾壯闊的大海。（）4.我覺得自己像個威武的戰士。（）5.所到之處。（）√×√××一、判斷。句子完整的打“√”，有問題的打“×”。√×√××1.金色的草地2.海面平靜得3.一棵棵榕樹4.草地上開滿了野花二、把比喻恰當的用線連起來。a.像一面鏡子b.像美麗的大花壇c.像松軟的地毯d.像一頂頂撐開的綠絨的大傘1.金色的草地二、把比喻恰當的用線連起來。a.像一面鏡子三、連詞成句，并加上合適的標點符號。1.一盒秋天的顏料雨有五彩繽紛的2.小鳥打招呼同學們在歡唱的向校園里秋天的雨，有一盒五彩繽紛的顏料。同學們向在校園里歡唱的小鳥打招呼。三、連詞成句，并加上合適的標點符號。秋天的雨，有一盒五彩繽紛3.的時候會跑起來吱吱嘎嘎地響骨頭4.隨著音樂同學們在操場上做很有節奏的早操跑起來的時候，骨頭會吱吱嘎嘎地響。同學們在操場上隨著音樂做很有節奏的早操。3.的時候會跑起來吱吱嘎嘎地響骨頭跑起四、把句子補充完整。1.每一片法國梧桐樹的落葉，都像一個。2.小鹿在溪邊散步，它們有的，有的。____。3.春天，樹木，長出_______。

俯下身子喝水金色的小巴掌側著腦袋欣賞自己映在水里的影子。抽出新的枝條嫩綠的葉子四、把句子補充完整。俯下身子喝水金色的小巴掌側著腦袋欣賞自己1.那鮮艷的民族服裝，把學校打扮得更加絢麗多彩。2.早晨，朝陽把機帆船、軍艦、海鷗、云朵，都鍍上了一層金黃色。學校被那鮮艷的民族服裝打扮得更加絢麗多彩。早晨，機帆船、軍艦、海鷗、云朵，都被朝陽鍍上了一層金黃色。五、把字句改為被字句。1.那鮮艷的民族服裝，把學校打扮得更加絢麗多彩。學校被那鮮艷1.森林被密密層層的枝葉封得嚴嚴實實的。2.長胡子被風吹到了身子后面。密密層層的枝葉把森林封得嚴嚴實實的。風把長胡子吹到了身子后面。六、把字句改為把字句。1.森林被密密層層的枝葉封得嚴嚴實實的。密密層層的枝葉把森林七、用恰當的關聯詞語，把兩句話連成一句話。1.列寧已經知道男孩是誠實的。列寧沒有再問男孩。2.小興安嶺是一座美麗的大花園。小興安嶺是一座巨大的寶庫。列寧因為已經知道男孩是誠實的，所以沒有再問男孩。小興安嶺是一座美麗的大花園，也是一座巨大的寶庫。七、用恰當的關聯詞語，把兩句話連成一句話。列寧因為已經知道男3.胡蘿卜先生近視。胡蘿卜先生沒有發現漏刮了一根胡子。4.春天不播種。秋天不會有收獲。因為胡蘿卜先生近視，所以胡蘿卜先生沒有發現漏刮了一根胡子。如果春天不播種，秋天就不會有收獲。3.胡蘿卜先生近視。因為胡蘿卜先生近視，所以胡蘿卜先生沒有發八、修改病句。1.妹妹穿著一件粉紅的上衣，一頂藍色的帽子。

2.白求恩大夫在手術臺旁，陸續工作了六十九個小時。3.上課的時候，發言很積極。妹妹穿著一件粉紅的上衣，戴著一頂藍色的帽子。白求恩大夫在手術臺旁，連續工作了六十九個小時。上課的時候，我發言很積極。八、修改病句。妹妹穿著一件粉紅的上衣，戴著一頂藍色的帽子。白九、變換句式。1.孫中山想，這樣糊里糊涂地背，有什么用呢？(變成陳述句)2.這算什么回答呀，你難道不知道狗是會叫的嗎？(改成陳述句)3.鋪滿金色巴掌的水泥道真美啊！（改成反問句）鋪滿金色巴掌的水泥難道不美嗎？這算什么回答呀，你應該知道狗是會叫的。孫中山想，這樣糊里糊涂地背，沒有什么用。九、變換句式。1.孫中山想，這樣糊里糊涂地背，有什么用呢？(4.我茫茫然地望著凝神靜氣的像樹一般兀立的父親。（縮句）5.種子被泥土緊緊包裹著，它不得不把身體縮成一團。（改成肯定句）6.答應別人的事要信用。（改成雙重否定句）答應別人的事非守信用不可。種子被泥土緊緊包裹著，它必須把身體縮成一團。我望著父親。4.我茫茫然地望著凝神靜氣的像樹一般兀立的父親。（縮句）答應十、我能指出下列句子使用的修辭手法。1.我國東北的小興安嶺，有數不清的紅松、白樺、櫟樹……幾百里連成一片，就像綠色的海洋。（）2.橙紅色是給果樹的，橘子、柿子你擠我碰，爭著要人們去摘呢！（）3.戰士們沒有離開自己的陣地，我怎能離開自己的陣地呢？（）4.西沙群島的海里一半是水，一半是魚。（）比喻擬人反問夸張十、我能指出下列句子使用的修辭手法。比喻擬人反問夸張十一、給下面的句子加上正確的標點符號。

1.鳥兒問女孩兒小姑娘請告訴我你知道火柴在哪兒嗎

2.我覺得很難小狗對小公雞說道

3.沒有沒有小蜘蛛一邊忙著補網一邊回答老屋老屋我給你講個故事吧：，，？“。。“，！，，，！””“””“十一、給下面的句子加上正確的標點符號。：，，？“。。“，十二、請把不完整的句子補充完整。1.下課了，教室里真熱鬧！。。

……（用上“有的……有的……還有的……”將句子補充完整）有的同學一邊背書一邊搖頭晃腦，有的同學在面紅耳赤地爭論著什么，還有的張牙舞爪，做出令人害怕的神情十二、請把不完整的句子補充完整。2.海底的巖石上長著各種各樣的珊瑚，有的像___________，有的像___________，有的像_______。（發揮想象，補充完整）3.秋天的果園更是碩果累累，一派好景象。（用給出的句子開頭，寫幾句話）綻開的花朵分枝的鹿角分叉的樹枝紅艷艷的蘋果，像一盞盞紅燈籠掛在枝頭。那黃澄澄的桔子，像一個個金色的皮球。小巧的小棗像一顆顆紅瑪瑙鑲嵌在樹枝上。還有那一串串葡萄，好像一串串美麗的珍珠……2.海底的巖石上長著各種各樣的珊瑚，有的像_________期末專題復習課件專題三積累與應用（適用于2019年7月第2次印刷版部編語文教材）新部編版三年級上冊小學語文期末專題復習課件新部編版三年級上冊小學語文一、課文背誦。1.秋天的雨，有一盒的顏料。你看，它把黃色給了銀杏樹，黃黃的葉子像一把把，扇哪扇哪，扇走了夏天的。它把紅色給了楓樹，紅紅的楓葉像一枚枚，飄哇飄哇，郵來了秋天的。(《秋天的雨》)2.當微風拂過，那聲音的，好像呢喃細語，讓人感受到大自然的；當狂風吹起，整座森林都起來，合奏出一首，那聲音充滿力量，令人感受到大自然的。(《大自然的聲音》)五彩繽紛炎熱郵票小扇子涼爽溫柔輕輕柔柔激動雄偉的樂曲威力一、課文背誦。五彩繽紛炎熱郵票小扇子涼爽溫柔輕輕柔柔激動雄偉3.，夜深籬落一燈明。4.兩岸青山相對出，。5.，淡妝濃抹總相宜。6.，潭面無風鏡未磨。7.荷葉羅裙一色裁，。，聞歌始覺有人來。8.群兒庭，一兒登甕，足跌。眾皆棄去，光擊甕破之，水迸，。知有兒童挑促織芙蓉向臉兩邊開欲把西湖比西子孤帆一片日邊來湖光秋月兩相和亂入池中看不見戲于沒水中持石兒得活3.，夜深籬落一燈明。知有兒二、判斷正誤。句子完整的打“√”，有問題的打“×”。1.《灰雀》一文中的男孩是個壞孩子，他抓了灰雀，不愛護動物。()2.《去年的樹》與《那一定會很好》都是寫樹木有價值有意義的。()3.西沙群島風景優美，物產豐富，是個可愛的地方，也是我們祖祖輩輩生活的地方。()4.小興安嶺一年四季景色誘人，既是一座美麗的大花園，也是一座巨大的寶庫。()×√×√二、判斷正誤。句子完整的打“√”，有問題的打“×”。×√×√三、古詩回顧。1.《山行》是一首描寫和贊美____(季節)山林美麗景色的詩歌。這首詩描繪出一幅動人的山林秋色圖，寒山、石徑、、楓林、等構成一幅和諧統一的畫面。“停車坐愛楓林晚，”中“坐”意思是_____。這兩句詩的意思是。。秋天霜葉紅于二月花白云霜葉因為我停下車來是因為喜愛這傍晚時分的楓林，那火紅的楓葉比二月的鮮花還要紅艷三、古詩回顧。秋天霜葉紅于二月花白云霜葉因為2.荷花凋謝連那擎雨的荷葉也枯萎了，只有那開敗了菊花的花枝還傲寒斗霜，這是詩句“，”的意思。這首詩的題目是《》，它的后兩句詩是“一年好景君須記，”。荷盡已無擎雨蓋菊殘猶有傲霜枝贈劉景文正是橙黃橘綠時3.《夜書所見》是宋代詩人葉紹翁寫的，詩中描寫秋天景色，表達詩人情感的詩句是“蕭蕭梧葉送寒聲，”。這首詩的后兩句是“_____，”。其中“挑”的意思是。江上秋風動客情夜深籬落一燈明知有兒童挑促織用細長的物件逗引2.荷花凋謝連那擎雨的荷葉也枯萎了，只有那開敗了菊花的花枝還4.唐代詩人_____的《望天門山》是一首膾炙人口的描寫長江的古詩。其中“_________________”(填詩句)寫出了浩蕩東流的長江水沖破天門奔騰而去的壯闊氣勢。“__________________”(填詩句)寫出了遠望天門山的雄姿，其中一個“_____”字使本來靜止不動的青山有了動態美，逼真生動地表現了舟行過程中天門山特有的姿態，“__________________”(填詩句)描繪出了孤帆乘風破浪，越來越靠近天門山的奇麗情景。天門中斷楚江開兩岸青山相對出出孤帆一片日邊來李白4.唐代詩人_____的《望天門山》是一首膾炙人口的描寫長江5.宋代文學家蘇軾有一首描繪西湖婀娜多姿美景的詩篇，這首詩的題目是

《______》。詩句“水光瀲滟晴方好，_______”描寫了西湖晴天和雨天的湖光山色。詞語“______”寫出了西湖晴天波光閃動的特點，詞語“山色空蒙”寫出了雨天山色空蒙的特點。詩句“__，______”用奇妙而貼切的比喻，寫出了西湖的神韻。

山色空蒙雨亦奇欲把西湖比西子飲湖上初晴后雨水光瀲滟淡妝濃抹總相宜5.宋代文學家蘇軾有一首描繪西湖婀娜多姿美景的詩篇，這首詩的6.在唐朝詩人劉禹錫的《______》中，詩句“___”描寫了湖水與素月交相輝映的景象，“________”描繪出無風時湖面平靜的情狀。“遙望洞庭山水翠，_________”。詩人運用了_____的修辭手法，將洞庭湖的水色比作_____，把湖中的君山比作_____，突出了洞庭湖山水的和諧之美。白銀盤里一青螺潭面無風鏡未磨望洞庭湖光秋月兩相和比喻白銀盤青螺6.在唐朝詩人劉禹錫的《______》中，詩句“_四、國學名言積累。將下面的名言補充完整，并根據語境選擇填空。A.愛人若愛。——《墨子》B.___________，積怨成禍。——《淮南子》C.仁者_______，有禮者______。——《孟子》D._________，暖于布帛；____，深于矛戟。

——《荀子》其身積愛成福愛人與人善言敬人傷人以言四、國學名言積累。其身積愛成福愛人與人善言敬人傷人以言1.當一個人有了過失或是處于困境的時候，一句善意的話語，會使人倍覺溫暖；而一句諷刺、挖苦、打擊的話，哪怕是出于無心，也是對自尊心、自信心的摧毀和傷害，會使人羞愧和痛苦。因此你要記住()。2.仁慈的人愛人，有禮貌的人尊敬人。相信愛別人的人，別人也愛他；尊敬別人的人，別人也尊敬他。這是名言()的意思。AD1.當一個人有了過失或是處于困境的時候，一句善意的話語，會使3.以慈愛之心去愛護別人，會得到福報；以兇惡之心去對待別人，會得到災禍，正所謂()。4.古人說得好，()，如果每個人對待別人都像對待自己、愛護自己一樣，還有什么問題不能解決呢？BC3.以慈愛之心去愛護別人，會得到福報；以兇惡之心去對待別人，A.燈不撥不亮無理寸步難行B.有理走遍天下萬古勝負在于理C.一時強弱在于力理不辯不明五、諺語積累與運用。

1.把下面諺語相應的上下句用線連起來，再選擇填空。A.燈不撥不亮無理寸步難行五(1)只有去做才能明白中的奧妙！道理要分辯才能明白！這是諺語()告訴我們的道理。(2)諺語()告訴我們：暫時的輸贏勝負是由一方的力量強弱決定的，但是想永遠的勝利就要靠努力、堅持！(3)無論做什么事情，都要以理服人，用理性解決著沖突。正所謂()，無論做任何事情，都要心存理解，處處為別人所想，以理服人。ACB(1)只有去做才能明白中的奧妙！道理要分辯才能明白！這是諺2.將下面的諺語補充完整，并選擇填空。

A.人心齊，。

B.二人同心，。

C.三個臭皮匠，。

D.一個籬笆三個樁，。(1)比喻只要兩個人一條心，就能發揮很大的力量。這是諺語()表達的意思。其利斷金泰山移賽過諸葛亮一個好漢三個幫B2.將下面的諺語補充完整，并選擇填空。其利斷金泰山移賽過諸(2)俗話說()，這個團隊光靠我一個人的努力和打拼是不行的，我需要大家的幫助。(3)中國有句俗話()，意思是只要人們心向一處，共同努力，就能發揮出移動高山的巨大力量，克服任何困難。(4)人多智慧多，咱們幾個只要集思廣益，共同商量，就一定能商量出一個解決問題的好辦法來，有句話說得好嘛()。DAC(2)俗話說()，這個團隊光靠我一個人的努力和打拼是不梨子速凍餃子饅頭甜橙毛毯牙刷面條枕頭垃圾桶棉拖鞋沐浴液衣架1.主食：。2.水果：。3.日用品：。4.床上用品：。速凍水餃饅頭面條六、快過節來，媽媽準備去超市買下面的東西，請你幫她整理一份購物清單。梨子甜橙牙刷垃圾桶棉拖鞋沐浴液衣架毛毯枕頭梨子速凍餃子饅頭甜橙毛毯牙刷面條期末專題復習課件專題四課內閱讀（適用于2019年7月第2次印刷版部編語文教材）新部編版三年級上冊小學語文期末專題復習課件新部編版三年級上冊小學語文一、閱讀《灰雀》精彩語段，回答問題。有一年冬天，列寧在（郊效）外養病。他每天到公園散步。公園里有一棵高大的白樺樹，樹上有三只灰雀：兩只胸脯是粉紅的，一只胸脯是深紅的。它們在樹枝間來回跳動，婉轉地歌唱，非常惹人喜愛。列寧每次走到白樺樹下，都要停下來，仰望這三只歡快的灰雀，還經常給它們帶來面包渣（zhāchá）和谷粒。1.用“\”劃去括號里不正確的漢字或讀音。\\一、閱讀《灰雀》精彩語段，回答問題。1.用“\”劃去括號里不2.選段中描寫灰雀顏色的詞語有“_____”“_____”。3.用“_____”畫出描寫灰雀外形的語句，讀了以后我感受到這三只灰雀非常、。4.從“______”“_____”“_____”等詞語可以看出列寧對灰雀們的喜愛之情。粉紅深紅漂亮惹人喜愛每次都要經常2.選段中描寫灰雀顏色的詞語有“_____”“_____”。二、閱讀《總也倒不了的老屋》精彩語段，回答問題。老屋說：“再見！好了，我到了倒下（dǎodào）的時候了！”“等等，老屋！”一個小小的聲音在它門前響起，“（再在）過二十一天，行嗎？主人想拿走我的蛋，可是我想孵自己的小雞，卻找不到一個安心孵（fūfú）蛋的地方。”老屋低頭看看，墻壁吱吱呀呀地響：“哦，是老母雞啊。好吧，我就再站二十一天。”二十一天后，老母雞從破窗戶里走了出來，九只小雞從門板下面嘰嘰叫著鉆出來：“嘰嘰，謝謝！”\二、閱讀《總也倒不了的老屋》精彩語段，回答問題。\1.用“____”標出括號里正確的讀音或漢字。2.我從詞語“_____”知道老屋已經很老很破了。3.我能用簡練的語言概括選段的內容______，

_____。4.從選段中我感受到老屋有______的好品質。5.預測一下，還會有誰請求得到老屋的幫助，老屋會愿意嗎？

示例：我預測小猴子受傷了，它會請求老屋不要倒下，讓它在屋里安全的養傷。老屋樂于幫助別人，應該會愿意幫助它。吱吱呀呀在老屋的幫助下母雞安心地孵出了小雞樂于助人1.用“____”標出括號里正確的讀音或漢字。示例：我預測小

期末復習課件（六個專題分類復習課件）新部編版三年級上冊小學語文期末復習課件新部編版三年級上冊小學語文期末專題復習課件專題一字詞新部編版三年級上冊小學語文期末專題復習課件新部編版三年級上冊小學語文一、給帶點的字選擇正確的讀音，在下面打“√”。凝視(nínníng) 血絲(xuěxuè)

船篷(féngpéng) 炮彈(tándàn)

舒暢(càngchàng) 處置(chǔchù)鎮定(zhènzhèng) 炮彈(tándàn)繽紛(bīnpīn) 嚼碎(jiáojué)√√√√√√√√√√．．．．．．．．．．一、給帶點的字選擇正確的讀音，在下面打“√”。√√√√√√√二、看拼音，寫詞語。

xiānyànyóupiàopīnmìngzhǔnbèi 鮮艷郵票拼命準備討厭雨滴掌聲船艙tǎoyànyǔdīzhǎngshēngchuáncāng二、看拼音，寫詞語。鮮艷郵票拼命準備討厭雨滴三、選字填空。評坪蘋草()()果批()

鏡靜凈干()()子冷()

壯撞狀獎()碰()()麗談彈壇花()()話()奏蘋坪評凈狀靜撞鏡壯壇談彈三、選字填空。蘋坪評凈狀靜撞鏡壯壇談彈四、形近字組詞。鋪()旅()境()殘()捕()族()鏡()線()班()投()腿()挺()斑()股()隨()庭()旅游捕食鋪滿民族境內眼鏡上班斑點腿腳股份投入隨便殘陽線條挺起庭院四、形近字組詞。旅游捕食鋪滿民族境內眼鏡上班斑點腿腳股份投入穿帶()推側()危武()假妝()觀查()惱袋()墻璧()迭倒()漂揚()測裝戴察威腦壁跌飄五、在錯別字下面橫線并改正。穿帶()推側()危武()六、仿寫詞語。(各寫兩個)1.捧腹大笑(帶笑的詞語)2.凝神靜氣(表示注意力集中的詞語)哄堂大笑哈哈大笑全神貫注聚精會神六、仿寫詞語。(各寫兩個)哄堂大笑哈哈大笑全神貫注3.恍然大悟(帶“然”的詞語)2.耿耿于懷(AABC式詞語)理所當然怦然心動津津有味頭頭是道3.恍然大悟(帶“然”的詞語)理所當然怦然心動津七、選詞填空。細微稍微1.這件工藝品要是再()精致一些，就可以算作藝術品了。2.張麗麗用放大鏡來看()的東西，或者閱讀字很小的書籍。稍微細微七、選詞填空。稍微細微又唱又跳又說又笑又香又脆又松又軟除夕之夜，我們品嘗著()的蛋糕，磕著()的瓜子，喝著酸甜可口的飲料，欣賞著除夕聯歡晚會，那歌舞類節目()、曲藝類節目()，一家人其樂融融，開心極了！又松又軟又香又脆又唱又跳又說又笑又唱又跳又說又笑又香又脆又松又軟又八、將句子中的畫線部分用成語代替。1.孫中山把老師要求背的那段書一個字也沒有漏掉地背了出來。()2.聽了螞蟻隊長的話，小螞蟻們都來勁了，爭著向前，唯恐落后，趕到運糧地點。()3.西沙群島一帶海水顏色多且鮮艷。()4.我看到大海水面遼闊，聲勢雄壯的景象陶醉了。

()五光十色波瀾壯闊爭先恐后一字不漏八、將句子中的畫線部分用成語代替。1.孫中山把老師要求背的那九、詞語中不是同一類的找出來，畫“＼”。(1)英俊聰明堅毅馬虎認真(2)南京上海中國北京廣州(3)葡萄蘋果櫻桃西瓜冬瓜(4)稻谷玉米高粱面包小麥＼＼＼＼九、詞語中不是同一類的找出來，畫“＼”。＼＼＼＼十、按要求完成練習。

1.我會查字典。“敗”用音序查字法，應先查音序____，再查音節____。用部首查字法，應先查部首____，再查____畫。“敗”在字典里的釋義有：①輸，失敗；②敗壞，毀壞；③解除，消散；④做事沒有達到目的。請為下面的詞語中的“敗”字選擇正確的解釋：一敗涂地()身敗名裂()

功敗垂成()清熱敗火()bai4B①攵②④③．．．．十、按要求完成練習。bai4B①攵②④③．．．．2.給加點的詞語選擇恰當的解釋。樸素：A.顏色或式樣不濃艷，不華麗；B.節約；C.樸實，不虛假。①艱苦樸素是我們的光榮傳統。()②它還是那樣光潔、樸素、美觀。()③王阿姨一番樸素的華語打動了大家。()BAC2.給加點的詞語選擇恰當的解釋。BAC3.給下面的句子填上合適的關聯詞語。(1)“沒有，沒有！”小蜘蛛()忙著補網，()回答。(2)有一天，我起得很早去釣魚，發現草地并()金色的，()綠色的。(3)小興安嶺一年四季景色誘人，()一座美麗的大花園，

()一座巨大的寶庫。(4)我永遠不會忘記那掌聲，()它使我明白，同學們并沒有歧視我。一邊一邊不是而是是也是因為3.給下面的句子填上合適的關聯詞語。一邊一邊不是而是是也是因期末專題復習課件專題二句子（適用于2019年7月第2次印刷版部編語文教材）新部編版三年級上冊小學語文期末專題復習課件新部編版三年級上冊小學語文一、判斷。句子完整的打“√”，有問題的打“×”。1.那個東西停住了腳。（）2.一起吹蒲公英。（）3.波瀾壯闊的大海。（）4.我覺得自己像個威武的戰士。（）5.所到之處。（）√×√××一、判斷。句子完整的打“√”，有問題的打“×”。√×√××1.金色的草地2.海面平靜得3.一棵棵榕樹4.草地上開滿了野花二、把比喻恰當的用線連起來。a.像一面鏡子b.像美麗的大花壇c.像松軟的地毯d.像一頂頂撐開的綠絨的大傘1.金色的草地二、把比喻恰當的用線連起來。a.像一面鏡子三、連詞成句，并加上合適的標點符號。1.一盒秋天的顏料雨有五彩繽紛的2.小鳥打招呼同學們在歡唱的向校園里秋天的雨，有一盒五彩繽紛的顏料。同學們向在校園里歡唱的小鳥打招呼。三、連詞成句，并加上合適的標點符號。秋天的雨，有一盒五彩繽紛3.的時候會跑起來吱吱嘎嘎地響骨頭4.隨著音樂同學們在操場上做很有節奏的早操跑起來的時候，骨頭會吱吱嘎嘎地響。同學們在操場上隨著音樂做很有節奏的早操。3.的時候會跑起來吱吱嘎嘎地響骨頭跑起四、把句子補充完整。1.每一片法國梧桐樹的落葉，都像一個。2.小鹿在溪邊散步，它們有的，有的。____。3.春天，樹木，長出_______。

俯下身子喝水金色的小巴掌側著腦袋欣賞自己映在水里的影子。抽出新的枝條嫩綠的葉子四、把句子補充完整。俯下身子喝水金色的小巴掌側著腦袋欣賞自己1.那鮮艷的民族服裝，把學校打扮得更加絢麗多彩。2.早晨，朝陽把機帆船、軍艦、海鷗、云朵，都鍍上了一層金黃色。學校被那鮮艷的民族服裝打扮得更加絢麗多彩。早晨，機帆船、軍艦、海鷗、云朵，都被朝陽鍍上了一層金黃色。五、把字句改為被字句。1.那鮮艷的民族服裝，把學校打扮得更加絢麗多彩。學校被那鮮艷1.森林被密密層層的枝葉封得嚴嚴實實的。2.長胡子被風吹到了身子后面。密密層層的枝葉把森林封得嚴嚴實實的。風把長胡子吹到了身子后面。六、把字句改為把字句。1.森林被密密層層的枝葉封得嚴嚴實實的。密密層層的枝葉把森林七、用恰當的關聯詞語，把兩句話連成一句話。1.列寧已經知道男孩是誠實的。列寧沒有再問男孩。2.小興安嶺是一座美麗的大花園。小興安嶺是一座巨大的寶庫。列寧因為已經知道男孩是誠實的，所以沒有再問男孩。小興安嶺是一座美麗的大花園，也是一座巨大的寶庫。七、用恰當的關聯詞語，把兩句話連成一句話。列寧因為已經知道男3.胡蘿卜先生近視。胡蘿卜先生沒有發現漏刮了一根胡子。4.春天不播種。秋天不會有收獲。因為胡蘿卜先生近視，所以胡蘿卜先生沒有發現漏刮了一根胡子。如果春天不播種，秋天就不會有收獲。3.胡蘿卜先生近視。因為胡蘿卜先生近視，所以胡蘿卜先生沒有發八、修改病句。1.妹妹穿著一件粉紅的上衣，一頂藍色的帽子。

2.白求恩大夫在手術臺旁，陸續工作了六十九個小時。3.上課的時候，發言很積極。妹妹穿著一件粉紅的上衣，戴著一頂藍色的帽子。白求恩大夫在手術臺旁，連續工作了六十九個小時。上課的時候，我發言很積極。八、修改病句。妹妹穿著一件粉紅的上衣，戴著一頂藍色的帽子。白九、變換句式。1.孫中山想，這樣糊里糊涂地背，有什么用呢？(變成陳述句)2.這算什么回答呀，你難道不知道狗是會叫的嗎？(改成陳述句)3.鋪滿金色巴掌的水泥道真美啊！（改成反問句）鋪滿金色巴掌的水泥難道不美嗎？這算什么回答呀，你應該知道狗是會叫的。孫中山想，這樣糊里糊涂地背，沒有什么用。九、變換句式。1.孫中山想，這樣糊里糊涂地背，有什么用呢？(4.我茫茫然地望著凝神靜氣的像樹一般兀立的父親。（縮句）5.種子被泥土緊緊包裹著，它不得不把身體縮成一團。（改成肯定句）6.答應別人的事要信用。（改成雙重否定句）答應別人的事非守信用不可。種子被泥土緊緊包裹著，它必須把身體縮成一團。我望著父親。4.我茫茫然地望著凝神靜氣的像樹一般兀立的父親。（縮句）答應十、我能指出下列句子使用的修辭手法。1.我國東北的小興安嶺，有數不清的紅松、白樺、櫟樹……幾百里連成一片，就像綠色的海洋。（）2.橙紅色是給果樹的，橘子、柿子你擠我碰，爭著要人們去摘呢！（）3.戰士們沒有離開自己的陣地，我怎能離開自己的陣地呢？（）4.西沙群島的海里一半是水，一半是魚。（）比喻擬人反問夸張十、我能指出下列句子使用的修辭手法。比喻擬人反問夸張十一、給下面的句子加上正確的標點符號。

1.鳥兒問女孩兒小姑娘請告訴我你知道火柴在哪兒嗎

2.我覺得很難小狗對小公雞說道

3.沒有沒有小蜘蛛一邊忙著補網一邊回答老屋老屋我給你講個故事吧：，，？“。。“，！，，，！””“””“十一、給下面的句子加上正確的標點符號。：，，？“。。“，十二、請把不完整的句子補充完整。1.下課了，教室里真熱鬧！。。

……（用上“有的……有的……還有的……”將句子補充完整）有的同學一邊背書一邊搖頭晃腦，有的同學在面紅耳赤地爭論著什么，還有的張牙舞爪，做出令人害怕的神情十二、請把不完整的句子補充完整。2.海底的巖石上長著各種各樣的珊瑚，有的像___________，有的像___________，有的像_______。（發揮想象，補充完整）3.秋天的果園更是碩果累累，一派好景象。（用給出的句子開頭，寫幾句話）綻開的花朵分枝的鹿角分叉的樹枝紅艷艷的蘋果，像一盞盞紅燈籠掛在枝頭。那黃澄澄的桔子，像一個個金色的皮球。小巧的小棗像一顆顆紅瑪瑙鑲嵌在樹枝上。還有那一串串葡萄，好像一串串美麗的珍珠……2.海底的巖石上長著各種各樣的珊瑚，有的像_________期末專題復習課件專題三積累與應用（適用于2019年7月第2次印刷版部編語文教材）新部編版三年級上冊小學語文期末專題復習課件新部編版三年級上冊小學語文一、課文背誦。1.秋天的雨，有一盒的顏料。你看，它把黃色給了銀杏樹，黃黃的葉子像一把把，扇哪扇哪，扇走了夏天的。它把紅色給了楓樹，紅紅的楓葉像一枚枚，飄哇飄哇，郵來了秋天的。(《秋天的雨》)2.當微風拂過，那聲音的，好像呢喃細語，讓人感受到大自然的；當狂風吹起，整座森林都起來，合奏出一首，那聲音充滿力量，令人感受到大自然的。(《大自然的聲音》)五彩繽紛炎熱郵票小扇子涼爽溫柔輕輕柔柔激動雄偉的樂曲威力一、課文背誦。五彩繽紛炎熱郵票小扇子涼爽溫柔輕輕柔柔激動雄偉3.，夜深籬落一燈明。4.兩岸青山相對出，。5.，淡妝濃抹總相宜。6.，潭面無風鏡未磨。7.荷葉羅裙一色裁，。，聞歌始覺有人來。8.群兒庭，一兒登甕，足跌。眾皆棄去，光擊甕破之，水迸，。知有兒童挑促織芙蓉向臉兩邊開欲把西湖比西子孤帆一片日邊來湖光秋月兩相和亂入池中看不見戲于沒水中持石兒得活3.，夜深籬落一燈明。知有兒二、判斷正誤。句子完整的打“√”，有問題的打“×”。1.《灰雀》一文中的男孩是個壞孩子，他抓了灰雀，不愛護動物。()2.《去年的樹》與《那一定會很好》都是寫樹木有價值有意義的。()3.西沙群島風景優美，物產豐富，是個可愛的地方，也是我們祖祖輩輩生活的地方。()4.小興安嶺一年四季景色誘人，既是一座美麗的大花園，也是一座巨大的寶庫。()×√×√二、判斷正誤。句子完整的打“√”，有問題的打“×”。×√×√三、古詩回顧。1.《山行》是一首描寫和贊美____(季節)山林美麗景色的詩歌。這首詩描繪出一幅動人的山林秋色圖，寒山、石徑、、楓林、等構成一幅和諧統一的畫面。“停車坐愛楓林晚，”中“坐”意思是_____。這兩句詩的意思是。。秋天霜葉紅于二月花白云霜葉因為我停下車來是因為喜愛這傍晚時分的楓林，那火紅的楓葉比二月的鮮花還要紅艷三、古詩回顧。秋天霜葉紅于二月花白云霜葉因為2.荷花凋謝連那擎雨的荷葉也枯萎了，只有那開敗了菊花的花枝還傲寒斗霜，這是詩句“，”的意思。這首詩的題目是《》，它的后兩句詩是“一年好景君須記，”。荷盡已無擎雨蓋菊殘猶有傲霜枝贈劉景文正是橙黃橘綠時3.《夜書所見》是宋代詩人葉紹翁寫的，詩中描寫秋天景色，表達詩人情感的詩句是“蕭蕭梧葉送寒聲，”。這首詩的后兩句是“_____，”。其中“挑”的意思是。江上秋風動客情夜深籬落一燈明知有兒童挑促織用細長的物件逗引2.荷花凋謝連那擎雨的荷葉也枯萎了，只有那開敗了菊花的花枝還4.唐代詩人_____的《望天門山》是一首膾炙人口的描寫長江的古詩。其中“_________________”(填詩句)寫出了浩蕩東流的長江水沖破天門奔騰而去的壯闊氣勢。“__________________”(填詩句)寫出了遠望天門山的雄姿，其中一個“_____”字使本來靜止不動的青山有了動態美，逼真生動地表現了舟行過程中天門山特有的姿態，“__________________”(填詩句)描繪出了孤帆乘風破浪，越來越靠近天門山的奇麗情景。天門中斷楚江開兩岸青山相對出出孤帆一片日邊來李白4.唐代詩人_____的《望天門山》是一首膾炙人口的描寫長江5.宋代文學家蘇軾有一首描繪西湖婀娜多姿美景的詩篇，這首詩的題目是

《______》。詩句“水光瀲滟晴方好，_______”描寫了西湖晴天和雨天的湖光山色。詞語“______”寫出了西湖晴天波光閃動的特點，詞語“山色空蒙”寫出了雨天山色空蒙的特點。詩句“__，______”用奇妙而貼切的比喻，寫出了西湖的神韻。

山色空蒙雨亦奇欲把西湖比西子飲湖上初晴后雨水光瀲滟淡妝濃抹總相宜5.宋代文學家蘇軾有一首描繪西湖婀娜多姿美景的詩篇，這首詩的6.在唐朝詩人劉禹錫的《______》中，詩句“___”描寫了湖水與素月交相輝映的景象，“________”描繪出無風時湖面平靜的情狀。“遙望洞庭山水翠，_________”。詩人運用了_____的修辭手法，將洞庭湖的水色比作_____，把湖中的君山比作_____，突出了洞庭湖山水的和諧之美。白銀盤里一青螺潭面無風鏡未磨望洞庭湖光秋月兩相和比喻白銀盤青螺6.在唐朝詩人劉禹錫的《______》中，詩句“_四、國學名言積累。將下面的名言補充完整，并根據語境選擇填空。A.愛人若愛。——《墨子》B.___________，積怨成禍。——《淮南子》C.仁者_______，有禮者______。——《孟子》D._________，暖于布帛；____，深于矛戟。

——《荀子》其身積愛成福愛人與人善言敬人傷人以言四、國學名言積累。其身積愛成福愛人與人善言敬人傷人以言1.當一個人有了過失或是處于困境的時候，一句善意的話語，會使人倍覺溫暖；而一句諷刺、挖苦、打擊的話，哪怕是出于無心，也是對自尊心、自信心的摧毀和傷害，會使人羞愧和痛苦。因此你要記住()。2.仁慈的人愛人，有禮貌的人尊敬人。相信愛別人的人，別人也愛他；尊敬別人的人，別人也尊敬他。這是名言()的意思。AD1.當一個人有了過失或是處于困境的時候，一句善意的話語，會使3.以慈愛之心去愛護別人，會得到福報；以兇惡之心去對待別人，會得到災禍，正所謂()。4.古人說得好，()，如果每個人對待別人都像對待自己、愛護自己一樣，還有什么問題不能解決呢？BC3.以慈愛之