蘇教版六年級數學上冊教案第4課時分數除法實際問題教案_第1頁
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文檔簡介

第三單元分數除法第4課時分數除法實質問題教課內容：課本第49頁例5，“試一試”和“練一練”，練習八第1－4題。教課目的：使學生聯系對“求一個數的幾分之幾是多少”的已有認識，學會列方程解答“已知一個數的幾分之幾是多少求這個數”的簡單實質問題，進一步領會分數乘、除法的內在聯系，加深對分數表示的數目關系的理解。教課要點：領會分數乘、除法的內在聯系，加深對分數表示的數目關系的理解。教課難點：使學生在探究解決問題方法的過程中，進一步培育獨立思慮、主動與別人合作溝通、自覺查驗等學習習慣，獲取一些成功的體驗，加強學好數學的信心。課前準備：多媒體課件教課過程：一、講話導入1、出示例5中兩瓶果汁圖，預計一下，大、小兩瓶果汁之間有什么關系？出示：小瓶的果汁是大瓶的2/3。這句話表示什么？你能說出等量關系式嗎？板書：大瓶里的果汁×2/3=小瓶里的果汁假如大瓶里的果汁是900毫升，怎么求小瓶果汁里的果汁？自己算算看。假如知道小瓶里的果汁，怎么求大瓶中的果汁呢？2、揭露課題：簡單的分數除法應用題二、教課例51、出示例5，學生讀題。發問：你想怎么解決這個問題？2、議論溝通：你是怎么想、怎么算的？（1）用除法計算。600÷2/3指引議論：為何能夠用除法計算？依照是什么？（2）用方程解答。議論：用方程解答是怎么想的，依照是什么？解：設大瓶里有果汁升。2/3=600讓學生在教材中達成解方程的過程，并指名板演。3、指引查驗：=900是否是原方程的解呢，怎么查驗？溝通查驗的方法。4、教課“試一試”（1）出示題目，讓學生讀題理解題目意思。（2）議論：這里中的兩個分數分別表示什么意思？這題中的數目關系式是什么？板書：一盒牛奶的升數×1/2=喝了的升數（3）這題能夠怎么解答，自己獨立達成，并指名板演。（4）溝通：你是怎么解決這個問題的？4、小結。三、穩固練習1、做“練一練”。各自獨立解答后，進行溝通報告。倡導學生用兩種方法進行解答。2、做練習八第2題。（1）讀題，畫出題目中的要點句。（2）讓學生說一說“一桶油用去3/5”和“黑兔是白兔的2/3”各表示什么意思？（3）指引學生說出并在書上寫出數目關系式。（4）獨立解答，并指名板演。（5）集體評論并校訂。3、小結解題策略。四、部署作業練習

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