小學(xué)語文蘇教版級上冊11《書莫放攔路虎》優(yōu)質(zhì)課公開課教案教師資格面試試講教案1

知識朗讀課文、理解課文內(nèi)容。能力培養(yǎng)學(xué)生自主閱,自行體會課文所闡述的含義。情感養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣和查字典的好習(xí)慣。2

五年級學(xué)生基本能自主閱但閱讀習(xí)慣的表現(xiàn)還存在,在閱讀遇到生字時經(jīng)常會選擇連估帶猜地讀過去了,因此本課就主要調(diào)要養(yǎng)成勤查字典的好習(xí)慣。3

能使學(xué)生學(xué)會解決閱讀中出現(xiàn)的問,養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。4

4.1.1

同學(xué)們今這節(jié),丁老師想和你們一起來探討有關(guān)讀書【板:書】的話題。俗話說“書中自有黃金屋”“書中自有顏如”。我知道大家不僅喜歡讀,且還能從讀書中收獲無窮樂趣。那我們在讀書過程中有時會很順,但有時也會遇到一小小的困難。通過預(yù)習(xí)你知道書中給我們提到的小小困難是什么?(引導(dǎo)生生”奧這些生字往往會成為我們閱讀的障礙。所以人們形象地把它們稱“攔路虎”【板書攔路虎】過渡那你們知道什么“路虎嗎?遇到攔路虎又該怎么做?下面請同學(xué)們打開課本到頁,考老師的閱讀要求。出示PPT2)用自己喜歡的方式讀課,讀邊思考,適當(dāng)在書上做簡要批注。小組內(nèi)試著說一說。全班一起做交流。交流好同們。你理解的攔路虎是什么?生可能回答在生活中遇到的障礙或困難)那在我們的課文中就是指閱讀時遇到的生字。面對這樣“攔路虎”同學(xué)們一般是怎么做的呢生可能回答:的同學(xué)怕麻煩或急于想知道下面的內(nèi)容,往懶得去查字,只是連估帶猜地讀過去了事?！境鍪旧弦粋€條目】如果這樣做會有什么后果?【出示PPT4上三點】文中是用什么例子來說明?{讀成,詞語的意思理解錯誤。另舉幾個例,如剛愎自用、天崩地)那么你是怎樣理“你這次見到攔虎繞著說不定什么時候讀,它又會跑過攔你的路這話的?你身上有這樣的例子?哈哈老師這邊有幾個詞,經(jīng)是否攔過你的路呢【示PPT5面對這樣的攔路虎”我們宜采用的最好方法是什?(引導(dǎo)說查字典【出示ppT6】回顧同學(xué)們還記得查字典一般有哪些方法?【待他們回答好,示ppt6】還有一些生僻字用什么查字法?【示難檢字筆畫索引(解釋就是數(shù)好一個字的筆畫然后在難檢字筆畫索引中查相機簡單說一下。現(xiàn)在查字典的方法同學(xué)們基本都已經(jīng)掌握,在閱讀時真正遇到了攔路虎”怎么運用好它呢課文中是怎么說?(點:1一個字一個字地去查2、把生字集中起來一齊查總之只要是生字就不能放過它?！景?莫放】)其實啊有些字不是查一次字典就能掌握,要想把查出的生字記得牢還需要反復(fù),到生字變成了熟字。由此看來,掃除“路虎”,查字典引學(xué)生說【板書勤查字典】是一個有效的方法。光說不練假把式下面請同學(xué)們打開補充習(xí)題練習(xí)。出示字音了練習(xí)。字詞是閱讀短文的前,了這樣的基,我們再來完成短文練,相信大家一定能夠輕松應(yīng)對。同學(xué)們做練習(xí)題我們就發(fā),來文章其實就是由單個的字或子搭建成,只要我們了解了字詞的字音、字理解文章內(nèi)容就變得簡單多?？梢姃摺奥贰笔嵌嗝粗匾?/p>