—學校各項管理規章制度在進展不斷提速的社會中，制度起到的作用越來越大，制度是一種要求大家共同遵守的規章或準則。大家明白制度的格式嗎？下面是由給大家帶來的學校各項管理規章制度7篇，讓我們一起來看看！學校各項管理規章制度篇1一、認真貫徹“預防為主”的方針和“誰主管誰負責”的原則，搞好學校的安全保衛工作，定期召開領導班子會議，把安全保衛工作納入學校工作的議事日程。二、強化群防意識。定期向廣生員工進行安全防火、治安防范教育，使他們把握有關方面的學問，做到有備無患，并教育職工從我做起，自覺消退隱患。三、定期進行安全自查，發現問題按時解決。重大隱患要時報告學校有關科室，懇求幫助解決。四、強化對教職工的思想教育、師德教育、法制教育，使老師遵紀守法，防止犯罪。五、強化對同學的管理、教育，增加同學的法制觀念。主動做好“雙差生”的轉化工作，對他們不鄙視，不放棄。對無故不到校上課的同學要按時家訪。六、細心組織體育課堂教學和同學大課間活動，防止事故的發生。無論課上、課下，同學發生的事故，在場老師都應按時妥當處理，并報告學校領導。七、學校的大型活動要嚴密組織，職責明確，安全措施得當。要確保活動場地的出入口通暢，設備安全牢靠，杜絕意外事故的發生。八、嚴格執行《消防管理制度》，消防設備要做到齊全完備，定期檢查、更換，確保有效運用。九、防盜措施得力，安裝報警器、鐵門、鐵護欄、鐵保險柜，財務室不超存現金過夜。十、強化值班，強化對門衛人員的教育管理。嚴格執行《門衛管理制度》、《值班巡邏制度》和《財產管理制度》，確保學校安全。學校各項管理規章制度篇2為了豐富同學們的文體活動，也為了使大家擁有一個健康的體魄，充足展現出高校生應有的朝氣，特規定如下：1、每天的早操，各系要保證人數；如有曠操，按班級的人數扣分。2、每天的早操，各系要保證隊列整齊，如有不整齊的扣除班級量化分。3、在我院進行的各種同學文體活動中，各系都應主動參與，協作文體部開展工作。4、在我院召開各種同學大型會議或者晚會時，各系都應協作文體部的工作，在整隊入場過程中，如發現有不協作者，將視情節嚴峻賜予扣分及全院通報批判處理。5、把握學校體育教學方針，幫助學校進行體育教學工作。6、與學校體育教育持聯系，協作學校體育工作，反映同學們的愿望和要求，促進體育工作的進行和同時提高。7、通過各種方式和途徑宣傳體育工作的重要性，增加同學們的體育群眾性體育運動的進展，發動同學們主動參與體育錘煉。8、幫助學校管理體育場地和設備的管理和運用，通過體育活動發現和培育體育主動分子，強化體育管理，幫忙體育骨干解決學習生活和體育活動等各方面的困難。9、強化與兄弟院校和體育活動的溝通，主動強化與兄弟院校的體育競賽，促進校際溝通。10、指導體育工作的開展。11、本實施方法有關條文由同學會勞衛部負責解釋。12、各系同學會可依據本實施方法制定本單位實施細則。學校各項管理規章制度篇31.同學試驗守則一、試驗室必需保持清靜、干凈。進入試驗室后應按指定位置就坐，不得大聲喧嘩及自行擺布儀器裝置。二、試驗前，要弄清晰試驗目的、要求、步驟及留意事項。三、試驗前應檢查試驗所需的儀器、藥品、器材是否齊全、完好，如有缺漏、損壞應報告老師。四、共用儀器用后立刻放回原處；各組儀器未經老師答應，不得任意移動。五、試驗時必需持嚴謹的科學看法，嚴格根據試驗步驟進行操作。要認真觀看現象，照實做好記錄，主動思索，分析試驗結果，按規定寫好試驗報告。試驗中遇到疑難問題，應向指導老師請教；如發生意外，要按時報告。六、愛惜儀器裝備，疼惜藥品、材料。在試驗中損壞儀器、器具應主動向老師報告。凡不按操作規程而損壞的儀器均應賠償；對有意損壞儀器的，除照價賠償外，還要視情節輕重，賜予必要的處分。七、廢液、廢紙、火柴梗及玻璃片等物應倒入廢液缸或垃圾箱中，不得隨地亂拋或倒入水槽中。八、試驗完畢，應整理儀器裝置，清洗器皿，搞好衛生，關閉電源、水源，經老師檢查同意后，才能離開試驗室。2.試驗室管理守則一、儀器要統一要求分類、編號、入賬。要建立總帳、分類帳、低值易耗帳。儀器存放要定櫥定位，做到帳、物、卡相符。二、調撥儀器或自購儀器、器材、藥品，必需在半個月內開箱驗收，并按時入帳入櫥，如發現有質量問題應按時和有關單位聯系。三、儀器要存放在枯燥、通風、安全的室內，做好防火、防盜、防塵、防蛀、防霉以及避光、避磁等工作。損壞的儀器應按時修理，使儀器裝備處于完好狀態。四、化學藥品要單獨存放在專用的安全柜中。五、試驗人員如有變動，應辦理移交手續。六、儀器的借還賠償，請自覺遵守《借還賠償制度》。3.試驗室工作人員職責一、管理人員應樹立為教育服務的思想，熱愛本職工作，努力學習、鉆研業務，熟識本學科教材，熟識各類儀器的性能和保管學問，把握各種儀器的運用方法和修理技能。二、強化對儀器室和試驗室的全部物資的管理工作，各類儀器、器材及藥品要帳、卡、物相符。努力做到：常規管理制度化，儀器存放標準化，儀器保管科學化，各項記錄常常化，檔案資料系列化。三、新到儀器裝備、器材，藥品應在半月內驗收，登帳入櫥。發現儀器質量有問題或數量有過失應按時匯報處理。四、準備好試驗室所需的儀器、器材、藥品，幫助任課老師指導同學。試驗完畢清點儀器，檢查儀器的完好情況，發現問題，應查明原因，按有關規定認真處理。五、堅持勤儉辦學原則，主動自制教具，充實教學、試驗裝備，并做好儀器裝備的修理保養工作。六、制造條件，開放試驗室，幫助任課老師組織同學開展課外愛好小組活動。七、做好儀器室和試驗室的安全防范工作，把握發惹事故的應急處理方法。常常保持室內外干凈，使儀器裝備處于完好待用狀態。八、每學期結束時，應清點一次儀器、藥品和試驗材料，依據教學需要，編制儀器裝備購置方案，向學校領導和上級有關部門書面匯報工作，總結經驗教訓，改進管理方法，努力提高試驗室工作水平和工作效率。4.借還賠償制度一、一切儀器的領用、借出和歸還均需辦理手續，填寫試驗通知單或借用報告單，并嚴查儀器的完好情況。二、教職工借用非教學用的器材，需經學校教導主任批準后才能借出，時間一般不超過一周。不管何種儀器，任何人不得以任何理由長期占用。三、為了保證教學需要，教學儀器一般不予外借。外單位借用，必需經校長室批準，并辦理手續，時間不超過一周。四、凡確認不能修理的儀器，經長期運用后材料老化或精度、效果達不到試驗要求的儀器及正常損耗的器材，要根據規定辦理有關手續，報學校領導批準后核銷。五、老師在教學過程中屬正常損壞的儀器，應按時填寫損壞報告單；凡屬操作錯誤而損壞的，原則上當事人賠償。六、教職工借用的儀器、器材因保管不善或運用不當而遺失或損壞的，要照價賠償。七、同學試驗中因操作不慎而損壞的儀器應酌情賠償；由于嬉弄而損壞的儀器除照價賠償外，還要依據情節輕重，賜予教育處理。八、對保管或選購不當，造成儀器裝備損壞、喪失、積壓的當事人，要依情節輕重賜予恰當的行政處分和經濟賠償。5.儀器室修理保養制度一、管理人員應熟識儀器室各類儀器的性能和保管學問，把握各類儀器的運用方法和修理技能。二、教育同學愛惜儀器裝備。同學試驗完畢，按時清點，檢查儀器的完好情況，發現問題應查明原因，按規定認真處理。三、管理人員要定時對試驗儀器進行維護保養，保證儀器裝備處于完好待用狀態，對維護保養工作應作還記錄。四、對部分不能按時修理的儀器應分開存放，報請總務部門處理或請專人進行修理。五、對確認不能修理的儀器，應按時匯報校長室，經同意后進行核銷、報廢。六、管理人員應堅持勤儉辦學的原則，對已核銷、報廢的儀器進行恰當處理；如有可能，應作為自制教具材料，到達再利用的目的。6.試驗室安、全保衛制度一、防盜門窗完好無損，室內禁止吸煙，防火設備安全。二、有防塵裝備，保持教學儀器的清潔；受陽光照耀一面應拉上窗簾。三、做好試驗室安全防范工作，把握發惹事故的應急處理措施。四、對同學進行安全運用儀器器材、慎用藥品及按肯定程序操作試驗的教育和訓練。五、化學藥品、易碎物品單獨列櫥，并進行常常性的抽查，發現問題按時匯報，并認真處理。六、常常清點儀器、藥品和試驗材料，定期檢查滅火設備。七、留意用電安全，試驗結束后應按時關閉電源。八、若發現其他異樣情況，按時實行有力措施，杜絕事故發生。學校各項管理規章制度篇4X月X日，我院綻開全院學習規章制度發動大會，開展規章制度學習教育活動以來，通過十幾天我院多部法規的學習，使我更加蘇醒地認識到學習規章制度，遵守規章制度的重要性和緊迫性。學校要充滿活力和活力，具有充足的生源和很高的名譽，必需要有完善，嚴格，健全，獨特的學校管理制度。下面依據學習情況，結合個人實際談一點淺薄的體會。通過學習提高了思想認識，增加了日常遵守法規的自覺性。學校管理制度是完成學校職能的不行缺少的必要條件。鄧小明同志在論述制度改革問題時指出，同某些的思想作風相比，“組織制度、工作制度”方面的問題更重要。現代學校的管理實踐說明沒有嚴格健全的管理制度學校便無法對現代教育教學活動進行有效的方案、組織、協調和掌握，學校各項工作就無法正常開展。伴著社會的進展和進步，特別是處在我國改革開放日益深化的今天，現有的學校制度也面臨著如何順應新情況，迎接新挑戰的問題。我們需要考慮如何精確地把握時期的特征，從學校自身的辦學條件動身設計和建立以培育同學創新精神和實踐力量為重點、順應社會客觀進展需要和教育內在規律的、能夠彰顯自身辦學特色的學校管理制度。俗話說，“不以規則，不能成方圓”。要辦好一所學校必需有章可依、有規可循。否則，學校的人、財、物、事、信息的管理以按時間、空間的布置便會混亂無序。因此學校管理制度良好與否對一個學校教育教學工作順當開展極為重要。管理是學院進展的核心。近年來，我院進展步伐加快，在運行過程中，由于體制交替、規章制度、機制的不健全，客觀上給學院的整體和諧進展帶來壞風氣滋生和擴散的土壤，導致學院的一些工作在執行上遇到了重重的問題，推諉，拖延，耽擱工作的情況時有發生，嚴峻危及學院的政令的貫徹和執行。尤其在當前全院爭取國家級示范性中職院校的情況下，由于我們平常疏于學習，對規章制度學習不深，理解不夠全面與己關系不大的可學可不學，在這種思想支配下，久而久之，就會萌生一些自由散漫的思想，造成違規違紀的現象發生，甚至影響我們中職示范校的形象。通過這次規章制度學習教育，使我深入地認識到，不認真學習學院的規章制度有關條文，不熟識規章制度對各環節的詳細要求，就不行能做到很好地遵守規章制度，并成為一名合格的員工。因此，把握規章制度根本學問，學好內部的各項規章制度，對我們的工作和生活具有重要的指導意義和現實意義。通過學習進一步把握了學習方法，并力求在理解和用運上下功夫。規章制度的學習不是一蹴而蹴，一時半會就可學成或學好記牢的，關鍵要靠長期的學習和積累，要養成長期學習的習慣，要有努力鉆研的精神，要有不怕吃苦的毅力，只有思想上認識到學習的重要性，才能真正在實踐中去學習，并自覺做一名遵紀守法，遵章守紀的合格員工。在學習方法上，聯系自己的崗位重點學習，并做到學習與實踐用運相結合，學法規與守法規相結合。另外，在學習教育上突出教育的普遍性，多形式、多層次，全方位地開展教育，注意教育的針對性，抓好結合點，把思想道德教育、普法教育、規章制度教育和學先進、學英模活動結合起來。使自己能夠學法、知法、懂法，依法規辦事。實訓中心每周五第一節課后集體組織大家，在多媒體教室集中學習商量。在學習上大家暢所欲言，說出自己的理解和認識。平常在辦公室同事們互相溝通，把自己對法規制度的見解提出來互相商量，通過這樣的學習，我們深入領悟了學院布置這次學習的重要性，并且自己結合學院的制度，找到自己需要努力的方向。許多制度是從前自己不熟識的和不明白的。像《教職工聘用方法》《教職工考核方法》這樣的規定不認真學習，自己就找不到自己努力的方向，爭先創優。通過一個階段的學習，我根本把握了和自己親密相關的法規的內容。對自己的進展方向和學院的規章結合起來，以后會在法則法規的指引下，向著學院更美妙的明天努力工作。學校各項管理規章制度篇5一、班主任的任用和管理規定⒈班主任的任免：班主任由校長依據班主任任職的根本條件任命；不稱職的，可撤銷或免去其班主任職務。⒉班主任工作的管理：學校分工政教處負責對班主任的工作進行詳細的指導和管理。⒊班主任的待遇：班主任在任職期間，學校規定月發放崗位津貼元。⒋班主任的培訓和嘉獎：（）學校每學期對班主任培訓一次。學校還為班主任的素養水平和業務力量的提高制造更好的條件和時機。（）學校每月召開一次班主任工作會議。一學期進行一次德育工作研討會。（）每學年進行一次班主任工作經驗溝通會和表彰會，學年評比優秀班主任，評比上的賜予肯定物質嘉獎，成果突出者推舉上級表彰嘉獎。⒌建立班主任檔案作為考核晉級，評定職務，評比先進的重要依據。二、班主任工作常規⒈開學報名注冊時，收齊同學的“家庭報告書”、“假期作業”和“社會實踐調查表”等材料，接收同學報名注冊。⒉開學后兩周內，編定同學座位，選好班干部。⒊開學后兩周內，訂好本學期工作方案（內容包括：政治思想教育、安全教育、法紀教育、文體活動和社會實踐活動，班風、學風建設，家訪及轉化后進生，主題班會，周會課方案等）。⒋常規工作要求：（）上好周會課。每周星期一下午的周會課，要認真準備并上好。（）開好主題班會。要求每月一次，做到有備課，有教案，有主題，有創新，有效果，有記錄。（）家訪。要求每生每學期最少一次，形式可上門訪、信訪、電話訪、家庭報告書等。（）轉化后進生。要求建立檔案，做到教育、家訪進步、效果等都有記錄。轉化率達％以上。（）文體活動。除參與學校、班級組織的競賽外，班內組織文娛、體育、科技等活動每學期不少于次。（）社會實踐活動。初中同學每年不少于三天；高中同學每學年不少于七天（包括社會勞動）。（）總結工作：①每學期期中考試后，要進行一次工作總結并向政教處匯報班內情況。②每學期結束前寫好同學評語，填好家庭報告書，評比“三好同學”、“優秀同學干部”，填好班主任工作情況匯報表，寫好專題總結或論文，放假校前發出家庭報告書，上交全部材料由政教處驗收。學年結束時，除做好每學期結束必做的工作外，還要進行同學學年德育考核，認真填寫同學德育檔案，并準時上交政教處。⒌完成學校其他臨時交辦的工作。三、老師家訪電訪信訪制度家訪是老師與家長之間直接溝通的重要形式，是學校與家庭教育相結合的重要手段。全校教職工都必需非常重視對同學的家訪。為此，特作如下要求：⒈家訪的意義。家訪是“三結合”教育的有效形式。全體教職工要高度重視，并主動參與，要克服家訪只是班主任的事，與已無關的思想。⒉家訪的目的。家訪是向家長反映同學在校的表現情況，并向家長了解同學在家表現情況，通過互通情報，把握同學的動態，以便進行有針對性的教育，使同學能健康成長。⒊家訪的內容。要克服過去只有同學出了問題犯了錯才家訪的錯誤認識。這種“無事不登三寶殿”的告狀式家訪應當廢止。家訪中，老師應當向家長照實全面匯報同學的長處和缺點，不能只講缺點和錯誤。通過家訪，老師不僅了解同學的思想、學習和生活，同時，也可進一步了解同學的家庭環境。⒋家訪的形式。家訪的形式可以直接登門訪問，也可以書信、電話聯系以及召開家長會等形式進行。⒌詳細要求：（）家住縣城的，班主任盡量直接上門家訪，鄉鎮的可用其它形式進行。但不管采納何種形式，每個同學家訪一學期不少于一次，各班級一學期召開一次家長會。（）采納家庭報告書形式的家訪，在開學時應收回家庭報告書，并檢查有無家長簽回看法，如空缺的應按時補做這一工作。（）凡犯了錯誤或受紀律處分的同學，班主任肯定要進行家訪，把情況照實反映，取得家長協作，以便進行教育。（）班主任進行各種形式的家訪，都必需做好記錄，形成家訪檔案，學期結束時家訪工作情況向政教處匯報。（）家訪時，老師必需清正廉潔、光明正大、為人師表，維護老師的良好形象和學校的名譽，以取得家長的信任和支持。學校各項管理規章制度篇6為做好校內疫情防控，各學校主動籌備衛生清潔消毒物資，為開學和開學后日常防疫工作做好了充足準備，肯定要標準儲存、運用和管理，做好相關安全工作。1、清潔消毒物資包括消毒劑和消毒器材。消毒物資存放在學校專用存放地點，場所應選擇在有監控掩蓋的地方，并離開同學活動區域。2、存放地點應當符合有關安全、防火規定，設置相應的通風、防爆、防火、防雷、報警、滅火、防曬、除濕、消退靜電等安全設備。3、存放場所封閉管理。存儲倉庫要懸掛警示標牌，設置警界線等隔離措施。4、物資應當分類分項存放，堆垛之間的主要通道應當有安全距離，不得超量儲存。5、將安全管理制度、每種消毒劑安全運用說明在存放場所放大張