Word———幼兒園小班感恩節主題教育活動方案

2022年幼兒園小班感恩節主題教育活動方案范文（通用6篇）

為了確保工作或事情有序地進行，通常需要預先制定一份完整的方案，方案是方案中內容最為簡單的一種。那么問題來了，方案應當怎么寫？以下是我收集整理的2022年幼兒園小班感恩節主題教育活動方案范文（通用6篇），歡迎閱讀，盼望大家能夠喜愛。

2022年幼兒園小班感恩節主題教育活動方案范文（通用6篇）1

一、活動目的

知道除了家里人以外，還有許多不同職業的人為我們制造了生活的便利，懂得感謝他們的勞動。會用簡潔的話語表達對身邊勞動者的感恩之心。知道身邊有許多為大家悄悄奉獻的人，由于他們的付出，我們的生活才越來越美妙。

二、活動預備：

閱歷預備：幼兒聽過或者唱過歌曲《感恩的心》。

材料預備：有關環衛工人、服務員、警察、農夫、司機、快遞員等不同職業的工作視頻(可以選擇1～2個)，歌曲《感恩的心》。

三、活動過程

(1)提問(比如看環衛工人清潔街道的過程)：小伴侶，你們看，他是誰？他在做什么？

總結：環衛工人在掃地，在清理垃圾桶。

(2)提問：大家想一想，假如沒有搞環衛的叔叔和阿姨們，我們的街道、垃圾桶，我們社區的四周、我們的幼兒園四周，會變成什么樣子？

總結：環衛工人叔叔阿姨們為了讓街道、社區潔凈干凈，每天都在辛苦地工作，我們都應當感謝他們。

生活中，還有哪些為了大家而辛勤工作的人？

幼兒自由地敘述自己的理解。然后老師對幼兒的敘述做總結點評：要感謝他們，敬重他們，珍惜他們的勞動。

四、觀賞音樂《感恩的心》

請會唱的幼兒跟著唱，不會唱的幼兒跟著用手掌打節拍。

五、活動延長

請幼兒回家后向爸爸媽媽了解他們的職業，知道爸爸媽媽不單為自己的家庭付出，也為其他許多人供應了關心。

2022年幼兒園小班感恩節主題教育活動方案范文（通用6篇）2

教學目標：

1、促進家庭和諧，完善人際關系。

2、了解愛媽媽，愛長輩的美妙情操。

3、知道節日時人們主要的慶祝活動。

4、體驗人們相互關懷的美妙情感。

詳細要求同學從最基本做起，懂得知恩圖報和施恩不圖報的道理，即有報恩心，更有感恩行。在家庭盡孝心。應當做到：在家里，孝敬父母，孝敬前輩，孝敬老人，講文明禮貌;

教學難點：

理解故事內容并了解感恩媽媽的愛

活動預備：

小動物頭飾、音樂CD。

教學過程：

一、開頭部分：

（音樂響起）老師講故事《小烏鴉愛媽媽》

二、基本部分：

1、有感情的復述故事

引導幼兒感受故事的含義。

2、啟發提問

提問：故事里面都有誰？

幼兒：小烏鴉、烏鴉媽媽、小燕子、小喜鵲。

提問：烏鴉媽媽為什么不自己捉蟲子吃？小燕子和小喜鵲說什么了？

幼兒：烏鴉媽媽由于生小烏鴉得病了。小燕子和小喜鵲說烏鴉媽媽懶。

提問：那你們覺得烏鴉媽媽懶嗎？

幼兒：不懶。

提問：小燕子和小喜鵲最終知道事情的真相了嗎？小烏鴉是個好孩子嗎？

幼兒：知道了。小烏鴉是個好孩子，他愛媽媽。

引導幼兒大膽發言，加深幼兒對故事的印象。

三、和幼兒爭論‘我的媽媽’

四、結束部分（老師用最樸實的語言總結長輩對我們的愛）

孩子們是媽媽將我們帶到這個漂亮的世界，是媽媽和爸爸給了我們漂亮的衣服和好吃的飯菜。在我們摔倒是是他們將我們扶起，當我們生病時使他們將我們照看，所以我們要記住爸爸媽媽的愛并感謝爸爸媽媽

五、家庭作業（請家長幫助）

1、回家仔細吃媽媽做的飯菜不挑食

2、幫媽媽爸爸捶背。

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設計意圖

近年來，許多孩子都是獨生子女，家人的溺愛導致孩子覺得別人的關懷是理所當然，只知道索取。面對他人的關心，連一聲“感謝”也不說，于是我們小班、小小班級組想到了借西方“感恩節”的當天開展“感恩你我，真情成長”的親子活動。讓孩子從小就知道感恩父母，感恩一切關懷和關心自己的人!用一顆感恩的心面對將來的生活!

活動名稱

感恩你我，真情成長

活動目標

1、初步了解感恩節的由來。

2、培育從小知道感恩，能從小擁有一顆感恩的心。

活動過程

一、前期預備：(11月11日——11月23日)：注：報名時間：11月14日——11月21日

1、級組各成員出大海報通知家長、幼兒，海報包括時間、地點、內容等。

2、級組各成員選好主持人。

3、主持人預備好主持稿。

4、預備好簽到表，規劃好場地。

二、活動過程：(水果拼盤)

1、主持人介紹感恩節的由來。

2、家長與孩子一起水果拼盤。

三、頒獎活動。

四、活動結束。

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目標：

1、了解感恩節的來歷，知道感恩節是表達謝意的日子。

2、知道感恩節的特色食物與象征物。

3、享受感恩節的慶祝活動。

4、通過為他人做事、送感恩卡等感恩行動體驗感恩的美妙。

前期工作：

1、感謝信：全園發放感恩信，告知家長感恩節來臨、我們要做什么、以及對家長的感謝。

2、大廳：

a.制作大火雞，標識語：happythanksgivingday感恩節歡樂；

b.擺放每班制作的小人(風格各異，幼兒參加，和幼兒一樣高，站立起來)(各班負責)

3、班級：

a.各班級制作感恩節海報貼到醒目處；

b.裝飾班級環境，如手印火雞、爆米花吊飾、羽毛等

c.感恩節的相關教育，如感恩節故事觀賞、感恩節標志性詞匯學習；

d.制作感恩賀卡；

4、感恩周：

a.每天的晨間接待老師扮裝成印第安人。

b.感恩行動：周一珍寶為您捶捶背；周二珍寶為您洗洗腳；周三珍寶給您端杯水；周四珍寶送您一個吻；周五珍寶秀一下。

當天活動前的'預備：

a.全體師幼學習《感恩的心》手語表演；

b.請家長幫忙預備水果小吃以及一串爆米花項鏈；

c.預備暖場音樂以及《感恩的心》《tenlittleIndians》音樂

d.制作“金搖籃美食部落”標志，并預備大布蓋上(用于揭幕儀式)；預備剪彩的相關物品。

e.班級的其他兩位老師負責將孩子們帶來的水果、小吃在各層樓道擺好(每班兩個桌子，包裝拆開、切成相宜大小)，保證衛生并預備牙簽，紙杯，紙巾等。教育幼兒學會謙讓、適量品嘗。

f.告知食堂做少許小點心用于當日品餐活動？

當日活動流程:

A,早上開頭抱抱日，擁抱我們的孩子、同事；跟家長表達：感謝您，感恩節歡樂；孩子之間擁抱。

B,9：00全體幼兒戴爆米花項鏈在操場集合。播放暖場音樂10分鐘。

C,9：10，主持人宣布活動開頭,簡潔介紹感恩節相關學問。

D,英語老師帶領幼兒集體表演歌曲TenlittleIndians。大聲喊出HappyThanks-giving!

E,集體表演《感恩的心》，擁抱身邊的人

F,美食小鎮鎮長(主任)上臺互動，請出后勤人員并剪彩。“金搖籃美食部落”酋長(園長)發言并進行揭幕儀式。

G，各班級其他兩位老師帶領孩子們進入樓內，對暗號方可從美食部落牌子下穿過，逐層有秩序地在美食部落享受感恩大餐。英語老師裝扮成部落服務員。講“火雞語”對暗號。

活動結束：

1、感恩節活動新聞發網站

2、每班精彩照片發至班級博客與家長共享

3、幼兒制作的感恩賀卡送給家長,并且把感謝表達出來(說、親、抱等形勢)

4、幼兒寫口述日記敘述感恩節的過程與收獲。

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活動日期

20xx年xx月24日

班級：小二班

主持人：朱卉

活動地點：

小二班教室形式（小班組）：

1、歌詠會

2、分組活動贈送感恩卡活動名稱：

感恩節——老師老師感謝您

活動目標

1、了解感恩節的由來，及其習俗，理解其意義，懂得感謝、敬重他人

2、通過觀看幼兒園各部門老師的工作，讓幼兒了解老師辛苦的勞動使我們更加健康地成長，體會成人的辛苦。

3、通過給老師們送感恩卡，表演節目，說一句感謝的話，培育幼兒敬重勞動，懂得感恩的情感。

活動預備

幼兒學說一些感恩的話語小伴侶們親自制作的感恩賀卡

活動流程一、感知感恩節（集中）

1、老師介紹感恩節的由來。

2、集體唱歌曲并表演手語《感恩的心》

3、各班表演節目

（1）中一班歌曲《丫丫》

（2）小二班摘果子舞

4、溝通：：我的感恩卡是怎么制成的`，有些什么圖案表達怎樣的感恩之心。

二、表達感恩情

（1）保健老師校車老師財務老師進場，幼兒主動用語言表達、贈送感恩卡。

（2）走出教室，主動用語言表達、贈送感恩卡向為小伴侶健康成長，每天辛勤工作的人——幼兒園的老師表達謝意。

全體幼兒分成六組，每組各有一個老師帶領，向幼兒園各崗位的教職工贈送感恩卡，說一句“愛你、感謝你”之類的話。

中一班：

第一組慰問感謝托班老師。

其次組慰問感謝小班老師。

第三組慰問感謝大班老師。

小二班第四組慰問感謝廚房老師第五組。

慰問感謝辦公室的各位老師第六組慰問感謝鋼琴老師活動延長、反思今年的感恩節活動，一個班級組為單位。我們小班班樂觀籌劃預備。

感恩節這周對幼兒進行感恩的教育：講感恩節的來歷、唱《感恩的心》歌曲及手語表演、對父母說一句感恩的話或一個吻等。努力營造“感恩”的良好氣氛。在園活動當天，小班組幼兒齊聚一堂并邀請保健老師、財務老師、校車老師等活動，唱歌、跳舞、送感恩卡等活動熱鬧，孩子潛移默化地受教育，受鼓舞。從“走進來，送出去”兩個活動環節上看，此次我們班組開展的活動是比較勝利的！通過這些活動，將感恩的種子播撒在幼兒的心田，讓孩子們嘗試著以感恩的心去對待四周的一切，我們的四周也必會因“愛”而更加和諧、更加溫馨，更加美妙！

2022年幼兒園小班感恩節主題教育活動方案范文（通用6篇）6

活動目的：

通過為期一周的活動，讓孩子自己用眼睛去看，用耳朵去聽，專心靈去感受，從而在自己的心中培植一種感恩的情感，無論對待父母或者老師，伴侶或者對手，歡樂或者哀痛，都能以一顆感恩的心去面對。

活動時間：11月(11月的第4個星期四是感恩節)。

活動地點：幼兒園內

活動預備：

1、收集有關感恩節的背景學問，相關故事，歌曲征集等。

2、購買“黃絲帶”，用于征集“感恩箴言”。

3、環境布置：幼兒園二樓走道懸掛老師、家長的“感恩箴言”。

4、《感恩的心》手語版示范。

活動過程：

一、環境：幼兒園二樓走道懸掛老師、家長的“感恩箴言”。(11月23日)班級老師集中懸掛。

二、開幕式(11月21日)

1、主持人宣布活動開幕2、在升旗儀式中啟動，園長、老師、幼兒代表講話，并邀請家委會代表參與并見證啟動儀式。

3、《感恩的心》手語版表演(全體老師)。

4、感恩宣言：小班——愛自己，愛家人中班——愛自己，愛家人，愛同伴大班——愛自己，愛家人，愛同伴，愛生活

5、請一名幼兒介紹“愛的信物”——黃絲帶的意義(寬容