2023學年高考生物模擬試卷考生請注意：1．答題前請將考場、試室號、座位號、考生號、姓名寫在試卷密封線內，不得在試卷上作任何標記。2．第一部分選擇題每小題選出答案后，需將答案寫在試卷指定的括號內，第二部分非選擇題答案寫在試卷題目指定的位置上。3．考生必須保證答題卡的整潔。考試結束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1．下列與實驗有關的敘述，正確的是（）A．用吡羅紅甲基綠染色劑作用于洋蔥鱗片葉內表皮細胞，將DNA和RNA分別染成紅色、綠色B．利用葡萄糖溶液培養酵母菌可探究細胞呼吸的方式C．制作根尖細胞有絲分裂裝片時用HCl和酒精混合液漂洗根尖D．通過比較自來水和生物材料在加入酸或堿后pH的變化，推測生物體維持pH穩定的機制2．某種烷化劑芥子氣能使鳥嘌呤轉變為烷基化鳥嘌呤（mG），mG不與胞嘧啶配對而與胸腺嘧啶配對。某雙鏈DNA分子中T占堿基總數的20%，用芥子氣使DNA分子中所有鳥嘌呤成為mG后進行復制一次，其中一個DNA分子中T占堿基總數的30%，則另一個DNA分子中T占堿基總數的比例是A．15% B．20% C．30% D．40%3．雜合體雌果蠅在形成配子時，同源染色體的非姐妹染色單體間的相應片段發生對等交換，導致新的配子類型出現，其原因是在配子形成過程中發生了（）A．基因重組 B．染色體重復 C．染色體易位 D．染色體倒位4．下列有關核酸的敘述正確的是（）A．發菜的遺傳物質有DNA和RNA兩種B．人體細胞內的DNA和轉運RNA中均含有堿基對C．洋蔥根尖細胞的葉綠體和線粒體中均含有少量DNAD．RNA合成時，RNA聚合酶與基因的起始密碼子相結合5．下列有關微生物培養的敘述，正確的是（）A．配制固體培養基時，所加的瓊脂是從紅藻中提取的脂類B．劃線操作時，不能將最后一區的劃線與第一區的劃線相連C．分離計數時，可用平板劃線法對需計數的微生物進行分離D．純化培養時，培養皿應倒置放在恒溫培養箱內的搖床上培養6．人腦內有一種“沉默突觸”，它具有突觸結構，但沒有信息傳遞的功能。你推測最不可能的原因是（）A．突觸小體中沒有突觸小泡 B．突觸前膜無法釋放神經遞質C．突觸間隙不存在水解神經遞質的酶 D．突觸后膜缺乏相應的受體二、綜合題：本大題共4小題7．（9分）科學家在測定煙草光合速率實驗中觀察到植物的綠色細胞在光照下不僅進行CO2的吸收，同時存在依賴光吸收O2、釋放CO2的反應，即光呼吸。光呼吸是光合作用一個損耗能量的副反應。請回答下列問題：（1）增施CO2是提高溫室植物產量的主要措施之一，若要用實驗證明植物光合作用需要CO2，則實驗組（經過暗處理的植物葉片）中須用一定濃度的_______溶液去除裝置中的CO2，并在一段時間后用碘液處理葉片材料，結果是實驗組裝置里的葉片___________。（2）科學家測定煙草光合速率的實驗中觀察到在停止光照后的短時間內，葉片會大量釋放CO2，即“CO2猝發”現象，如圖所示。①停止光照后，_________立即中斷，而光呼吸并不馬上停止，因此就有剩余的CO2釋放，所以一般認為CO2猝發是光呼吸的殘留階段。圖中_______（填字母）所代表的面積表示該植物在停止光照后一定時間內單位面積葉片光呼吸產生CO2的量。②植物在光照條件下，圖中A+B+C的面積表示該植物在一定時間內單位面積葉片光合作用__________。在上述實驗中，若提高溫度、降低光照，則圖中___________（填“A”或“B”）的面積一定變小。（3）光呼吸會消耗有機物，明顯減弱光合作用，但隨著研究的深入，人們發現在長時間抑制光呼吸條件下，植物不能正常生長。因為光呼吸既可消耗強光下的產物__________，又可防止強光下氣孔關閉導致的____________，這在一定程度上起到保護光合色素免受強光破壞的作用。8．（10分）稻瘟病是水稻最重要的病害之一，為達到防治目的，科研人員通過轉基因技術培育出了抗稻瘟病水稻品種。回答下列問題：（1）通過RT-PCR技術以抗稻瘟病基因的RNA為模板擴增出cDNA。在PCR過程中，兩個引物是_____酶的結合位點；用cDNA單鏈與該抗性水稻植株的單鏈DNA進行分子雜交，可能出現游離的單鏈區，其原因是_____。（2）利用RT-PCR技術擴增基因時，設計兩種引物的堿基序列的主要依據是_____，為了便于擴增后的X基因與質粒連接，常在兩條引物上設計加入不同的限制酶酶切位點，主要目的是_____。（3）基因工程中，將重組質粒導入植物細胞采用最多的方法是_____，導入動物受精卵采用的方法是_____。（4）若要檢測抗稻瘟病基因是否翻譯出相應蛋白質，可采用的分子水平的檢測方法是_____。9．（10分）某草原中有野生黃羊和草原鼠，也有它們的天敵草原狼。近年來，由于人類的獵殺，狼的數量銳減，野生黃羊的數量開始上升，但同時草原鼠泛濫成災，草場極度退化，結果又使得野生黃羊數量驟降。請回答下列問題：（1）草原狼的存在，在客觀上對野生黃羊的進化起促進作用，理由是________________________。（2）草原鼠和野生黃羊的種間關系是_______________。草原狼的存在對該草原群落的穩定起到了重要作用，原因是______________________________________________________。（3）草原狼一般不會將所有的野生黃羊和草原鼠吃掉，否則自己也無法生存，這就是“精明的捕食者”策略。該策略對人類利用野生生物資源的啟示是_____________________。10．（10分）稻鴨共育生態農業模式具有重要經濟效益和生態效益?；卮鹣铝袉栴}：（1）稻田中有多種雜草，雜草和水稻的種間關系為______________________；稻鴨共育生態系統中，稻飛虱是一種水稻害蟲，其種群在稻田中不能呈現“J”型增長的原因是______________________（寫出兩點即可）。（2）鴨為雜食性動物，其在稻田中可除草治蟲，從生態系統的組成成分角度分析，鴨屬于__________。為進一步控制稻田害蟲，還可在稻田中安裝太陽能殺蟲燈或使用性引誘劑，這是利用___________在生態系統中的作用而產生的控制害蟲的思路。（3）稻田養鴨可減少化肥使用，原因是______________________；鴨能拱地疏松稻田土壤，稻田養鴨有利于提高水稻產量，其原理是______________________。11．（15分）某研究人員以白光為對照組，探究不同光質對蕃茄幼苗生長的影響，其他條件均相同且適宜。請據下表中的相關實驗數據，回答下列問題：光質株高（cm）莖粗（cm）單株干重（mg）壯苗指數白光8.630.1846.590.99藍光6.770.2254.721.76綠光11.590.1030.470.27黃光9.680.1540.380.63紅光7.990.2060.181.51（注：壯苗指數越大，反映苗越壯，移栽后生長越好。）（1）光合色素吸收的光能，對蕃茄幼苗光合作用有兩方面直接用途：一是將水分解成___________，二是___________。（2）結合上表數據進行分析：上表所列觀測指標中__________最能直接、準確地反映幼苗的凈光合速率大??；如果忽略光質對蕃茄幼苗呼吸作用的影響，則可推測對蕃茄幼苗光合作用最有效的光是_______。與對照組相比，壯苗指數以__________處理的較好。（3）分析表中數據并得出結論：與對照組相比，____________________________________。

參考答案一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1、B【解析】

部分觀察類實驗的試劑及現象：觀察內容檢驗試劑現象淀粉樣品碘液淀粉遇碘液變藍色脂肪樣品蘇丹III和蘇丹IV脂肪變為橘黃色或紅色還原糖樣品斐林試劑產生磚紅色沉淀蛋白質樣品雙縮脲試劑樣品變為紫色DNA與RNA甲基綠和吡羅紅混合試劑DNA變為綠色；RNA變為紅色觀察線粒體健那綠染液線粒體變為藍綠色CO2的檢測澄清石灰水或溴麝香草酚藍水溶液澄清石灰水變渾濁或溴麝香草酚藍溶液由藍變綠再變黃酒精的檢測酸性重鉻酸鉀溶液酸性重鉻酸鉀變為灰綠色染色體的觀察堿性染料：龍膽紫，醋酸洋紅，改良的苯酚品紅溶液染色體被堿性染料染成深色【詳解】A、用植物細胞代替人口腔上皮細胞觀察DNA與RNA，甲基綠將DNA染成綠色、吡羅紅染色劑將RNA染成紅色，A錯誤；B、利用葡萄糖溶液培養酵母菌可探究細胞呼吸的方式，B正確；C、制作根尖細胞有絲分裂裝片時用HCL和酒精混合液解離根尖，漂洗應選用蒸餾水，C錯誤；D、生物機體維持pH穩定是多方因素影響，通過比較自來水和生物材料在加入酸或堿后pH的變化，不能直接推斷生物體維持pH穩定的機制，D錯誤。故選B?！军c睛】本題重點考察教材中的實驗的選材和實驗現象，屬于基礎知識記憶和運用層次的考察。選擇材料和方法時應注意對實驗的結果和現象的影響。2、D【解析】某雙鏈DNA分子中T占堿基總數的20%，則根據堿基互補配對原則可知A=T=20%，G=C=30%，A+T=40%，G+C=60%．則一條鏈中G+C=60%，又因為用芥子氣使分子中所有鳥嘌呤成為mG，mG不與胞嘧啶配對而與胸腺嘧啶配對，所以復制一次得到的兩個DNA（甲、乙），已知甲DNA分子T占堿基總數的30%，則甲中G占堿基總數的30%-20%=10%，則乙中mG占堿基總數的30%-10%=20%，所以乙中T占堿基總數的20%+20%=40%，故選D?！究键c定位】DNA分子的復制【名師點睛】DNA復制的四個基本條件：原料：四種游離的脫氧核苷酸（A、T、C、G）；模版：DNA的兩條母鏈；酶：解旋酶,聚合酶,DNA連接酶；能量：ATP。3、A【解析】

本題考查基因重組的相關知識，要求考生識記基因重組的概念、類型及意義，尤其是基因重組的類型，再結合題干信息做出準確的判斷即可。基因重組的兩種類型：（1）自由組合型：減數第一次分裂后期，隨著非同源染色體自由組合，非同源染色體上的非等位基因也自由組合；（2）交叉互換型：減數第一次分裂前期（四分體），基因隨著同源染色體的非等位基因的交叉互換而發生重組?！驹斀狻扛鶕}干信息“同源染色體的非姐妹染色單體間的相應片段發生對等交換”可知，在配子形成過程中發生了交叉互換型的基因重組，進而導致配子具有多樣性。A正確，B、C、D錯誤，故選A。【點睛】要注意區分基因重組和染色體易位，前者是同源染色體的非姐妹染色單體間的相應片段發生交叉交換，后者是非同源染色體之間交換片段。4、B【解析】

1、除少數病毒外，生物的遺傳物質是DNA。2、發菜為原核生物?！驹斀狻緼、發菜的遺傳物質是DNA，A錯誤；B、人體細胞內的DNA分子中堿基成對存在，轉運RNA中含有部分堿基對，B正確；C、洋蔥根尖細胞中無葉綠體，C錯誤；D、轉錄時RNA聚合酶與基因的某一部位相結合，起始密碼子位于mRNA上，D錯誤。故選B?！军c睛】本題考查DNA和RNA在生物體內的存在部位、結構以及RNA的合成，考查對基礎知識的理解和歸納。5、B【解析】

進行培養的微生物主要有病毒、細菌、放線菌、真菌等。微生物培養需要用到培養基，根據微生物的不同種類和生活習性來配制特定的培養基。微生物培養成功的關鍵在于無菌操作，如果培養器具和培養基不能徹底滅菌或培養過程中有雜菌污染，容易導致實驗失敗。篩選目的微生物需要使用選擇培養基。微生物接種的主要方法有平板劃線法和稀釋涂布平板法?！驹斀狻緼、配制固體培養基時，所加的瓊脂是從紅藻中提取的多糖，A錯誤；B、劃線時要避免最后一區的劃線與第一區的劃線相連，因為最后一區的菌種是最少的，而第一區的菌種是最致密的，如果連在一起可能影響單個菌落的分離效果，B正確；C、分離計數時，應采用稀釋涂布平板法，C錯誤；D、搖床應在液體培養基培養微生物時使用，培養皿中的是固體培養基，D錯誤。故選B。【點睛】本題考查了微生物的分離與培養的有關知識，要求學生識記培養基制備的方法步驟，掌握實驗操作過程中的相關注意點，同時識記無菌技術的主要內容等。6、C【解析】

“沉默突觸”只有突觸結構而沒有傳遞功能，表明興奮無法在突觸中傳遞，造成原因有兩種，一種是突觸無法釋放相應的神經遞質，另一種是突觸前膜可以釋放神經遞質，但由于突觸后膜上沒有相應的受體。【詳解】A、神經遞質只存在于突觸前膜的突觸小泡內，突觸小體中沒有突觸小泡可能會造成沉默突觸，A正確；B、神經遞質只能由突觸前膜釋放，然后作用于突觸后膜上，突觸前膜無法釋放神經遞質可能會造成突觸沉默，B正確；C、突觸間隙不存在水解神經遞質的酶，不影響神經遞質傳遞信息，C錯誤，D、神經遞質只有與突觸后膜上的特異性受體結合才能使下一個神經元產生興奮或抑制，因此突觸后膜缺乏相應的受體，則突觸沒有信息傳遞的功能，D正確。故選C?！军c睛】熟記并理解神經元的結構、興奮在神經元之間傳遞的過程是正確解答此類問題的前提。在此基礎上以題意“沉默突觸具有突觸結構，但沒有信息傳遞的功能”為解題的切入點進行分析，即可作出準確的判斷。二、綜合題：本大題共4小題7、NaOH（或KOH）不顯藍色光反應D固定CO2的量AO2、ATP（和[H]）細胞間隙CO2濃度過度降低【解析】

識圖分析可知，圖中開始給予一定強度的光照，那么煙草既進行光合作用又進行細胞呼吸，且根據題意可知，煙草在進行光合作用的過程中，還同時存在依賴光吸收O2、釋放CO2的反應，即光呼吸，因此圖中照光過程中A+B+C的面積表示實際光合速率，即固定CO2的量，B面積表示細胞呼吸釋放的CO2的量，C表示光呼吸釋放的CO2的量。由于光照停止后，光呼吸并不馬上停止，因此就有剩余的CO2釋放，所以一般認為CO2猝發是光呼吸的殘留階段，因此圖中D所代表的面積表示該植物在停止光照后一定時間內單位面積葉片光呼吸產生CO2的量。【詳解】（1）根據題意，用實驗證明植物光合作用需要CO2，實驗的自變量是CO2有無，因變量是是否有淀粉的的合成，通過碘液與淀粉變藍表示。則實驗組（經過暗處理的植物葉片）中須用一定濃度的NaOH（或KOH）溶液去除裝置中的CO2，并在一段時間后用碘液處理葉片材料，由于實驗組缺乏光合作用的原料二氧化碳，因此實驗組沒有淀粉的合成，結果是實驗組裝置里的葉片遇到碘液不顯藍色。（2）①停止光照后，光反應立即停止。根據題意，而光呼吸并不馬上停止，因此就有剩余的CO2釋放，所以一般認為CO2猝發是光呼吸的殘留階段，因此圖中D所代表的面積表示該植物在停止光照后一定時間內單位面積葉片光呼吸產生CO2的量。②根據以上分析可知，植物在光照條件下，圖中A+B+C的面積表示該植物在一定時間內單位面積葉片光合作用的實際量，即光合作用固定CO2的量。在上述實驗中，若提高溫度、降低光照，則光合作用速率降低，細胞呼吸速率增大，那么圖中面積A的面積一定變小。（3）光合作用中光反應產生的產物是ATP、[H]和O2，因此光呼吸可以消耗強光下的產物ATP、[H]和O2，又可防止強光下氣孔關閉導致的二氧化碳的吸收減少，避免了細胞間隙CO2濃度過度降低的現象，這在一定程度上起到保護光合色素免受強光破壞的作用?！军c睛】本題考查光合作用與細胞呼吸的知識點，要求吸收掌握光合作用的過程以及光反應和暗反應的物質變化，理解影響光合作用的因素，特別是把握二氧化碳濃度、光照強度以及溫度的影響，能夠根據題意把握光呼吸的含義以及對植物光合作用的影響情況，這是突破問題的關鍵，能夠正確識圖判斷圖中不同面積代表的含義，這是該題考查的難點。8、熱穩定DNA聚合DNA分子含有內含子非編碼區等序列，mRNA分子中沒有相應互補的堿基序列X基因兩端的部分脫氧核苷酸序列使X基因能定向插入表達載體，減少自連農桿菌轉化法顯微注射法抗原-抗體雜交【解析】

1、有關PCR技術的相關知識：（1）概念：PCR全稱為聚合酶鏈式反應，是一項在生物體外復制特定DNA的核酸合成技術。（2）原理：DNA復制。（3）前提條件：要有一段已知目的基因的核苷酸序以便合成一對引物。（4）過程：①高溫變性：DNA解旋過程；②低溫復性：引物結合到互補鏈DNA上；③中溫延伸：合成子鏈。PCR擴增中雙鏈DNA解開不需要解旋酶，高溫條件下氫鍵可自動解開。2、基因工程技術的基本步驟：（1）目的基因的獲?。悍椒ㄓ袕幕蛭膸熘蝎@取、利用PCR技術擴增和人工合成。（2）基因表達載體的構建：是基因工程的核心步驟，基因表達載體包括目的基因、啟動子、終止子和標記基因等。（3）將目的基因導入受體細胞：根據受體細胞不同，導入的方法也不一樣。將目的基因導入植物細胞的方法有農桿菌轉化法、基因槍法和花粉管通道法；將目的基因導入動物細胞最有效的方法是顯微注射法；將目的基因導入微生物細胞的方法是感受態細胞法。（4）目的基因的檢測與鑒定：分子水平上的檢測：①檢測轉基因生物染色體的DNA是否插入目的基因--DNA分子雜交技術；②檢測目的基因是否轉錄出了mRNA--分子雜交技術；③檢測目的基因是否翻譯成蛋白質--抗原-抗體雜交技術。個體水平上的鑒定：抗蟲鑒定、抗病鑒定、活性鑒定等?！驹斀狻浚?）在PCR過程中，兩個引物是熱穩定DNA聚合酶的結合位點；用cDNA單鏈與該抗性水稻植株的單鏈DNA進行分子雜交，由于DNA分子含有內含子、非編碼區等序列，mRNA分子中沒有相應互補的堿基序列，因此逆轉錄形成的cDNA中缺少該序列，所以出現游離的單鏈區。（2）用PCR技術擴增X基因時，設計兩種引物的堿基序列的主要依據是X基因兩端的部分脫氧核苷酸序列，為了便于擴增后的X基因與質粒連接，常在兩條引物上設計加入不同的限制酶酶切位點，主要目的是使X基因能定向插入表達載體，減少酶切產物自身環化。（3）將目的基因導入植物細胞采用最多的方法是農桿菌轉化法，農桿菌能在自然條件下感染雙子葉植物和裸子植物，將質粒上的T-DNA轉移到受體細胞。將目的基因導入動物細胞常用顯微注射法，這也是將目的基因導入動物細胞最有效的方法。（4）若要檢測抗稻瘟病基因是否翻譯出相應蛋白質，分子水平上可采用抗原-抗體雜交法進行檢測?！军c睛】本題考查基因工程的相關知識，要求考生識記基因工程的原理及操作步驟，掌握各操作步驟中需要注意的細節問題，識記PCR技術的原理和過程，能結合所學的知識準確答題。9、草原狼吃掉的大多是野生黃羊群中年老、病弱或年幼的個體，有利于野生黃羊群的發展競爭草原狼的存在制約并穩定了野生黃羊和草原鼠的數量，同時可以讓植物資源也比較穩定，進而使得另一些以植物為生的動物的數量及其食物鏈保持相對穩定要合理地開發利用野生生物資源，實現可持續發展【解析】

生態系統的成分包含生物成分（生產者、消費者、分解者）和非生物成分（氣候、能源、無機物、有機物）。生態系統各生物之間通過一系列的取食與被取食關系，不斷傳遞著生產者所固定的能量，這種單方向的營養關系，叫做食物鏈。在一個生態系統中，許多食物鏈彼此相互交錯，連接的復雜營養關系叫做食物網，食物網越復雜，生態系統抵抗外界干擾的能力就越強?！驹斀狻浚?）據分析可知，捕食者所吃掉的大多是被捕食者中年老、病弱和年幼的個體，因此，草原狼的存在在客觀上對野生黃羊的進化起促進作用。（2）草原鼠和野生黃羊都以植物為食物，二者是競爭關系。在一般情況下，生態系統中各種生物的數量和所占的比例總是維持相對穩定的，草原狼的存在制約并穩定了野生黃羊和草原鼠的數量，同時可以讓植物資源也比較穩定，進而使得另一些以植物為生的動物的數量及其食物鏈保持相對穩定。（3）捕食者往往捕食個體數量多的物種，這樣會避免出現一種或少數幾種生物在生態系統中占絕對優勢的局面，為其他物種的生存騰出空間。草原狼一般不會將所有的野生黃羊和草原鼠吃掉，否則自己也無法生存，這就是“精明的捕食者”策略。該策略對人類利用野生生物資源的啟示是要合理地開發利用野生生物資源，實現可持續發展?！军c睛】本題通過考查種間關系間接考查生態系統的穩定性，要理解不同物種的存在對于生態系統穩定性的意義，從而更好地指導生產生活。10、競爭資源空間有限、存在天敵和競爭者、存在種內斗爭等消費者信息傳遞鴨糞等排泄物經過微生物分解產生的無機鹽可作為稻田肥料增加水稻根部氧氣含量，促進水稻根系發育和增加吸收無機鹽，利于水稻增產【解析】

1、生物因素是指影響某種生物生活的其他生物。生物與生物之間的關系常見有：捕食關系、競爭關系、合作關系、寄生關系等。2、生態系統的組成包括非生物部分和生物部分。非生物部分有陽光、空氣、水、溫度、土壤（泥沙）等；生物部分包括生產者（綠色植物）、消費者（動物）、分解者（細菌和真菌）。【詳解】（1）雜草和水稻都屬于生產者，種間關系為競爭。自然條件下，由于資源空間有限、存在天敵和競爭者、存在種內斗爭等，因此稻飛虱種群在稻田中不能呈現“J”型增長。（2）鴨屬于消費者。安裝太陽能殺蟲燈或使用性引誘劑都是屬于物理信息和化學信息，這是利用信息傳遞在生態系統中的作用而產生的控制害蟲的思路。（3）利用稻田養鴨，鴨產生的鴨糞等排泄物經過微生物分解產生的無機鹽