同學(xué)們，加油噢！同學(xué)們，加油噢！1教學(xué)主題指針變量的定義和運(yùn)算、指針變量作函數(shù)參數(shù)教學(xué)目標(biāo)通過(guò)本次課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握指針的概念、指針變量的概念和定義方法、指針變量的運(yùn)算、以及指針變量作為函數(shù)參數(shù)的用法。教學(xué)重點(diǎn)1、指針變量的定義、賦值2、指針變量的運(yùn)算3、指針變量作為函數(shù)參數(shù)的用法教學(xué)難點(diǎn)1、指針和指針變量的區(qū)別2、指針變量作為函數(shù)參數(shù)的實(shí)質(zhì)及效果教案教學(xué)主題指針變量的定義和運(yùn)算、指針變量作函數(shù)參數(shù)教學(xué)目標(biāo)2主要內(nèi)容

指針和指針變量的概念

指針變量的定義和賦值

指針變量的運(yùn)算

指針變量作為函數(shù)的參數(shù)主要內(nèi)容指針和指針變量的概念3為什么引入指針

指針是C語(yǔ)言的特色、精華程序設(shè)計(jì)時(shí)應(yīng)用指針的好處①支持動(dòng)態(tài)分配內(nèi)存②能有效而方便地使用數(shù)組（包括字符串）③可以在函數(shù)調(diào)用時(shí)返回多個(gè)值為什么引入指針指針是C語(yǔ)言的特色、精華4舉例在程序中，有如下語(yǔ)句。問(wèn)：內(nèi)存中會(huì)如何變化？intx,y;x=12;y=20;1220內(nèi)存單元的編號(hào)，叫地址&x&y舉例在程序中，有如下語(yǔ)句。問(wèn)：內(nèi)存中會(huì)如何變化？1220內(nèi)5內(nèi)存地址在計(jì)算機(jī)中，所有的數(shù)據(jù)都是存放在存儲(chǔ)器中的。一般把存儲(chǔ)器中的一個(gè)字節(jié)稱為一個(gè)內(nèi)存單元。為了正確地訪問(wèn)這些內(nèi)存單元，必須為每個(gè)內(nèi)存單元編上號(hào)。根據(jù)編號(hào)就可以準(zhǔn)確地找到該內(nèi)存單元。內(nèi)存單元的編號(hào)也叫做內(nèi)存地址。內(nèi)存地址在計(jì)算機(jī)中，所有的數(shù)據(jù)都是存放在存儲(chǔ)器中的。6程序中一個(gè)變量包含了兩個(gè)概念：①變量在內(nèi)存中的地址②存放在該地址中的內(nèi)容注意變量的地址是由系統(tǒng)分配的，在程序中只可使用，不能修改。內(nèi)存單元的地址和內(nèi)存單元的內(nèi)容內(nèi)存單元的地址內(nèi)存單元的內(nèi)容程序中一個(gè)變量包含了兩個(gè)概念：內(nèi)存單元的地址和內(nèi)存單元的內(nèi)7指針和指針變量的定義C語(yǔ)言中，將地址形象化地稱為“指針”。意思是通過(guò)它可以找到以它為地址的內(nèi)存單元。一個(gè)變量的地址稱為該變量的指針。即：指針就是內(nèi)存地址。如果一個(gè)變量專門存放另一個(gè)變量的地址（即指針），則稱為指針變量。問(wèn)：指針、指針變量是一回事嗎？指針和指針變量的定義C語(yǔ)言中，將地址形象化地稱為“指針”。8指針變量舉例在圖6-2中，變量x占用了20A0起的2個(gè)內(nèi)存單元，其內(nèi)容（值）為12。設(shè)有指針變量P，內(nèi)容為20A0。這種情況我們稱為P指向變量x，或稱P是指向變量x的指針變量。返回指針變量舉例在圖6-2中，變量x占用了20A0起的2個(gè)內(nèi)存9指針變量的定義定義指針變量時(shí)要包括三個(gè)內(nèi)容：①指針變量類型說(shuō)明，即標(biāo)明變量為一個(gè)指針變量。②指針變量名。③指針變量所指向的變量的數(shù)據(jù)類型。其一般形式為：

類型標(biāo)識(shí)符*指針變量名；標(biāo)明這是一個(gè)指針變量變量名本指針變量所指向的變量的數(shù)據(jù)類型指針變量的定義定義指針變量時(shí)要包括三個(gè)內(nèi)容：標(biāo)明這是一個(gè)指10定義指針變量舉例針對(duì)圖6-2，應(yīng)該如何定義x和p？intx;int*p;表示p是一個(gè)指針變量，它指向某個(gè)整型變量。如何給這兩個(gè)變量賦值？x=12;

p呢？定義指針變量舉例針對(duì)圖6-2，應(yīng)該如何定義x和p？11指針變量的賦值指針變量同普通變量一樣，使用之前不僅要定義，而且必須賦予具體的值。給指針變量賦值只能賦予地址，不能賦予任何其它數(shù)據(jù)。Ｃ語(yǔ)言中提供了地址運(yùn)算符&來(lái)表示變量的地址。其一般形式為：&變量名例如：&a變示變量a的地址。指針變量的賦值指針變量同普通變量一樣，使用之前不僅要定義，而12指針變量賦值舉例針對(duì)圖6-2，有如下語(yǔ)句：intx;int*p;

x=12;如何給p變量賦值？

p=&x;如何在定義的同時(shí)給變量賦值？

intx=12;int*p=&x;在用之前，x已定義指針變量賦值舉例針對(duì)圖6-2，有如下語(yǔ)句：在用之前，x已定13給指針變量賦值時(shí)的注意點(diǎn)可以讓指針變量不指向任何變量。int*p;p=NULL;（NULL在stdio.h中有定義）通常不允許直接把一個(gè)數(shù)值賦給指針變量。int*p;p=1000;被賦值的指針變量前不能再加“*”說(shuō)明符。inta，*p;*p=&a;一個(gè)指針變量只能指向同類型的變量。floatb;int*p;p=&b;錯(cuò)誤的用法錯(cuò)誤的用法錯(cuò)誤的用法給指針變量賦值時(shí)的注意點(diǎn)可以讓指針變量不指向任何變量。錯(cuò)誤14指針變量的特殊性

①指針變量也是一種變量。②指針變量只不過(guò)是一種特殊的變量，其特殊性表現(xiàn)在類型和值上。③指針變量的類型是指針?biāo)赶虻淖兞康念愋汀＂苤羔樧兞康闹凳悄硞€(gè)變量在內(nèi)存中的地址。指針變量的特殊性①指針變量也是一種變量。15指針變量使用技巧

指針變量的使用原則：先賦初值（地址），再使用。

理由：安全使用指針變量的方法：對(duì)暫時(shí)不使用的指針，可先定義成空指針。即將其賦值為NULL。使用未經(jīng)賦值的（浮游）指針危害很大。返回指針變量使用技巧指針變量的使用原則：使用未經(jīng)賦值的（浮游16與指針變量有關(guān)的運(yùn)算符與指針變量有關(guān)的運(yùn)算符有兩個(gè)：&和*。

取地址運(yùn)算符（&）單目運(yùn)算符，右結(jié)合。

取內(nèi)容運(yùn)算符（*），也叫指針運(yùn)算符單目運(yùn)算符，右結(jié)合。

作用：用來(lái)表示指針變量所指向的變量的內(nèi)容。與指針變量有關(guān)的運(yùn)算符與指針變量有關(guān)的運(yùn)算符有兩個(gè)：&和*17指針變量引用舉例問(wèn)：下面程序的運(yùn)行結(jié)果是什么？#include"stdio.h"voidmain(){inta,b;int*p;a=123;p=&a;b=*p;*p=-200;printf("a=%d,b=%d\n",a,b);p=&b;printf(“%d,%d\n",b,*p);}程序運(yùn)行結(jié)果a=-200,b=123123,123運(yùn)行程序(3_1)思考①p的指向；②第2個(gè)printf中的訪問(wèn)方式指針變量引用舉例問(wèn)：下面程序的運(yùn)行結(jié)果是什么？程序運(yùn)行結(jié)果18指針變量的運(yùn)算除了&和*兩種運(yùn)算之外，指針變量還可以進(jìn)行賦值運(yùn)算、加減算術(shù)運(yùn)算和關(guān)系運(yùn)算。指針變量的運(yùn)算除了&和*兩種運(yùn)算之外，指針變量還可以進(jìn)行賦19指針變量的賦值運(yùn)算把一個(gè)指針變量的值賦予指向相同類型變量的另一個(gè)指針變量。inta,*pa=&a,*pb;pb=pa;把數(shù)組的首地址賦予同類型的指針變量。inta[5],*pa;pa=a;或pa=&a[0];把字符串的首地址賦予指向字符類型的指針變量。char*pc;pc="Iamastudent!";也可用初始化賦值的方法寫為：char*pc="Iamastudent!";不表示把整個(gè)字符串裝入指針變量，只是把字符串的首地址裝入指針變量。回顧字符數(shù)組的賦值！指針變量的賦值運(yùn)算把一個(gè)指針變量的值賦予指向相同類型變量的20對(duì)于指向數(shù)組的指針變量，可以加上（或減去）一個(gè)整數(shù)n。設(shè)pa是指向數(shù)組a的指針變量，則pa+n、pa-n、pa++、++pa、pa--、--pa運(yùn)算都是合法的。舉例inta[10],*pa;pa=a;pa=pa+2;指針變量的加減運(yùn)算1pa?運(yùn)行程序(3_2)看源程序(3_2)對(duì)于指向數(shù)組的指針變量，可以加上（或減去）一個(gè)整數(shù)n。指針21指針變量的加減運(yùn)算2指向同一數(shù)組的兩個(gè)指針變量，可以進(jìn)行減法運(yùn)算。（兩指針變量相減）如果兩指針變量指向同一個(gè)數(shù)組，則相減的結(jié)果是兩個(gè)指針之間相差的元素個(gè)數(shù)。

例如在右圖中，p1指向a[1]，p2指向a[5]，則p2-p1=？注意：p1+p2無(wú)任何實(shí)際意義。p1p24運(yùn)行程序(3_3)看源程序(3_3)指針變量的加減運(yùn)算2指向同一數(shù)組的兩個(gè)指針變量，可以進(jìn)行減22兩指針變量相減的應(yīng)用【例6-2】求字符串的長(zhǎng)度，要求不用strlen庫(kù)函數(shù)。源程序#include"stdio.h"voidmain(){char*s="CProgram!";char*p=s;intlen;while(*p!='\0')p++;len=p-s;printf("該字符串的長(zhǎng)度為%d。\n",len);}程序運(yùn)行結(jié)果該字符串的長(zhǎng)度為9。運(yùn)行程序(3_4)兩指針變量相減的應(yīng)用【例6-2】求字符串的長(zhǎng)度，要求不用st23指針變量的關(guān)系運(yùn)算

指向同一數(shù)組的兩指針變量可以進(jìn)行關(guān)系運(yùn)算，表示它們所指數(shù)組元素的地址之間的大小關(guān)系。例如：右圖中，表達(dá)式“p2>p1”的值為？任何類型的指針變量還可以與NULL進(jìn)行比較。例如：設(shè)p為指針變量，“p==NULL”為真時(shí)表示p是空指針，它不指向任何變量；“p!=NULL”為真時(shí)表示p不是空指針。

p1p2真指針變量的關(guān)系運(yùn)算指向同一數(shù)組的兩指針變量可以進(jìn)行關(guān)系運(yùn)算24指針變量關(guān)系運(yùn)算的應(yīng)用【例】利用指針變量實(shí)現(xiàn)輸出數(shù)組元素。源程序#include"stdio.h"voidmain(){inta[5]={1,2,3,4,5};int*p,*end;p=a;end=a+5;while(p<end){printf(“%d”,*p);p++;}}運(yùn)行程序(3_5)返回指針變量關(guān)系運(yùn)算的應(yīng)用【例】利用指針變量實(shí)現(xiàn)輸出數(shù)組元素。運(yùn)25回顧思考兩個(gè)問(wèn)題①上學(xué)期學(xué)過(guò)哪些變量？②作為函數(shù)參數(shù)時(shí)，采用什么方式傳遞數(shù)據(jù)？看源程序(3_6)舉例回顧思考兩個(gè)問(wèn)題看源程序(3_6)舉例26函數(shù)參數(shù)傳遞規(guī)則總結(jié)

C語(yǔ)言的函數(shù)參數(shù)傳遞規(guī)則——單向值傳遞

就“值”而言，有兩種：

傳遞數(shù)值——修改形參，不會(huì)影響到實(shí)參傳遞地址——通過(guò)形參可以訪問(wèn)實(shí)參函數(shù)參數(shù)傳遞規(guī)則總結(jié)C語(yǔ)言的函數(shù)參數(shù)傳遞規(guī)則27指針變量作為函數(shù)的參數(shù)

指針變量作函數(shù)參數(shù)

傳遞的值：地址特點(diǎn)：可以改變實(shí)參指針變量所指向的變量的值。

好處：可以返回多個(gè)值指針變量作為函數(shù)的參數(shù)指針變量作函數(shù)參數(shù)28指針變量作函數(shù)參數(shù)舉例1【例6-3】編寫程序，完成一個(gè)學(xué)生兩門課程成績(jī)的輸入和輸出。要求用兩個(gè)函數(shù)input和output分別實(shí)現(xiàn)成績(jī)的輸入和輸出。

分析⑴假定兩門課程成績(jī)存放在變量math和english中，在main函數(shù)中定義如下：intmath,english;⑵這兩門課程成績(jī)的輸入要求在函數(shù)input中完成，而輸出又要在函數(shù)output中進(jìn)行，所以，調(diào)用完input函數(shù)后必須將兩門課程成績(jī)返回到主函數(shù)，再以參數(shù)的形式傳遞給output函數(shù)。⑶因此，input函數(shù)必須以指針變量作為函數(shù)參數(shù)，以便能修改主函數(shù)中變量math和english的值。思考：output函數(shù)的參數(shù)定義成什么形式？

運(yùn)行程序(3_7)看源程序(3_7)源程序指針變量作函數(shù)參數(shù)舉例1【例6-3】編寫程序，完成一個(gè)學(xué)生兩29指針變量作函數(shù)參數(shù)舉例2【例6-4】編寫程序，輸入a和b兩個(gè)整數(shù)，處理后使a中存放兩者較小的那一個(gè)，b中存放兩者較大的那一個(gè)，最后按a、b的順序輸出。要求：用函數(shù)實(shí)現(xiàn)兩個(gè)數(shù)的交換。分析當(dāng)輸入數(shù)據(jù)后，a的值比b大，則需要交換它們的值。流程圖源程序運(yùn)行程序(3_8)看源程序(3_8)思考：正確嗎？為什么？

指針變量作函數(shù)參數(shù)舉例2【例6-4】編寫程序，輸入a和b兩個(gè)30指針變量作函數(shù)參數(shù)舉例2【例6-4】編寫程序，輸入a和b兩個(gè)整數(shù)，處理后使a中存放兩者較小的那一個(gè)，b中存放兩者較大的那一個(gè)，最后按a、b的順序輸出。要求：用函數(shù)實(shí)現(xiàn)兩個(gè)數(shù)的交換。再分析用函數(shù)swap實(shí)現(xiàn)交換兩個(gè)整數(shù)的值，兩個(gè)整數(shù)以參數(shù)的形式由main函數(shù)傳遞給swap函數(shù)。因?yàn)榻粨Q完以后還要把值返回給main函數(shù)，所以，以指針變量作為swap函數(shù)的參數(shù)。指針變量作函數(shù)參數(shù)舉例2【例6-4】編寫程序，輸入a和b兩個(gè)31指針變量作函數(shù)參數(shù)舉例2【例6-4】編寫程序，輸入a和b兩個(gè)整數(shù)，處理后使a中存放兩者較小的那一個(gè)，b中存放兩者較大的那一個(gè)，最后按a、b的順序輸出。要求：用函數(shù)實(shí)現(xiàn)兩個(gè)數(shù)的交換。流程圖源程序運(yùn)行程序(3_9)看源程序(3_9)指針變量作函數(shù)參數(shù)舉例2【例6-4】編寫程序，輸入a和b兩個(gè)32swap函數(shù)總結(jié)voidswap(int*p1,int*p2){inttemp;temp=*p1;*p1=*p2;*p2=temp;}voidswap(int*p1,int*p2){int*temp;temp=p1;p1=p2;p2=temp;}voidswap(intp1,intp2){inttemp;temp=p1;p1=p2;p2=temp;}正確錯(cuò)誤這種方法能實(shí)現(xiàn)題目要求嗎？為什么？

運(yùn)行程序(3_10)看源程序(3_10)swap函數(shù)總結(jié)voidswap(int*p1,in33本次課總結(jié)指針和指針變量的概念指針變量的定義和賦值

指針變量的運(yùn)算指針變量作為函數(shù)參數(shù)的用法本次課總結(jié)指針和指針變量的概念34下課ThankYou！TheEnd.下課ThankYou！TheEnd.35同學(xué)們，加油噢！同學(xué)們，加油噢！36教學(xué)主題指針變量的定義和運(yùn)算、指針變量作函數(shù)參數(shù)教學(xué)目標(biāo)通過(guò)本次課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握指針的概念、指針變量的概念和定義方法、指針變量的運(yùn)算、以及指針變量作為函數(shù)參數(shù)的用法。教學(xué)重點(diǎn)1、指針變量的定義、賦值2、指針變量的運(yùn)算3、指針變量作為函數(shù)參數(shù)的用法教學(xué)難點(diǎn)1、指針和指針變量的區(qū)別2、指針變量作為函數(shù)參數(shù)的實(shí)質(zhì)及效果教案教學(xué)主題指針變量的定義和運(yùn)算、指針變量作函數(shù)參數(shù)教學(xué)目標(biāo)37主要內(nèi)容

指針和指針變量的概念

指針變量的定義和賦值

指針變量的運(yùn)算

指針變量作為函數(shù)的參數(shù)主要內(nèi)容指針和指針變量的概念38為什么引入指針

指針是C語(yǔ)言的特色、精華程序設(shè)計(jì)時(shí)應(yīng)用指針的好處①支持動(dòng)態(tài)分配內(nèi)存②能有效而方便地使用數(shù)組（包括字符串）③可以在函數(shù)調(diào)用時(shí)返回多個(gè)值為什么引入指針指針是C語(yǔ)言的特色、精華39舉例在程序中，有如下語(yǔ)句。問(wèn)：內(nèi)存中會(huì)如何變化？intx,y;x=12;y=20;1220內(nèi)存單元的編號(hào)，叫地址&x&y舉例在程序中，有如下語(yǔ)句。問(wèn)：內(nèi)存中會(huì)如何變化？1220內(nèi)40內(nèi)存地址在計(jì)算機(jī)中，所有的數(shù)據(jù)都是存放在存儲(chǔ)器中的。一般把存儲(chǔ)器中的一個(gè)字節(jié)稱為一個(gè)內(nèi)存單元。為了正確地訪問(wèn)這些內(nèi)存單元，必須為每個(gè)內(nèi)存單元編上號(hào)。根據(jù)編號(hào)就可以準(zhǔn)確地找到該內(nèi)存單元。內(nèi)存單元的編號(hào)也叫做內(nèi)存地址。內(nèi)存地址在計(jì)算機(jī)中，所有的數(shù)據(jù)都是存放在存儲(chǔ)器中的。41程序中一個(gè)變量包含了兩個(gè)概念：①變量在內(nèi)存中的地址②存放在該地址中的內(nèi)容注意變量的地址是由系統(tǒng)分配的，在程序中只可使用，不能修改。內(nèi)存單元的地址和內(nèi)存單元的內(nèi)容內(nèi)存單元的地址內(nèi)存單元的內(nèi)容程序中一個(gè)變量包含了兩個(gè)概念：內(nèi)存單元的地址和內(nèi)存單元的內(nèi)42指針和指針變量的定義C語(yǔ)言中，將地址形象化地稱為“指針”。意思是通過(guò)它可以找到以它為地址的內(nèi)存單元。一個(gè)變量的地址稱為該變量的指針。即：指針就是內(nèi)存地址。如果一個(gè)變量專門存放另一個(gè)變量的地址（即指針），則稱為指針變量。問(wèn)：指針、指針變量是一回事嗎？指針和指針變量的定義C語(yǔ)言中，將地址形象化地稱為“指針”。43指針變量舉例在圖6-2中，變量x占用了20A0起的2個(gè)內(nèi)存單元，其內(nèi)容（值）為12。設(shè)有指針變量P，內(nèi)容為20A0。這種情況我們稱為P指向變量x，或稱P是指向變量x的指針變量。返回指針變量舉例在圖6-2中，變量x占用了20A0起的2個(gè)內(nèi)存44指針變量的定義定義指針變量時(shí)要包括三個(gè)內(nèi)容：①指針變量類型說(shuō)明，即標(biāo)明變量為一個(gè)指針變量。②指針變量名。③指針變量所指向的變量的數(shù)據(jù)類型。其一般形式為：

類型標(biāo)識(shí)符*指針變量名；標(biāo)明這是一個(gè)指針變量變量名本指針變量所指向的變量的數(shù)據(jù)類型指針變量的定義定義指針變量時(shí)要包括三個(gè)內(nèi)容：標(biāo)明這是一個(gè)指45定義指針變量舉例針對(duì)圖6-2，應(yīng)該如何定義x和p？intx;int*p;表示p是一個(gè)指針變量，它指向某個(gè)整型變量。如何給這兩個(gè)變量賦值？x=12;

p呢？定義指針變量舉例針對(duì)圖6-2，應(yīng)該如何定義x和p？46指針變量的賦值指針變量同普通變量一樣，使用之前不僅要定義，而且必須賦予具體的值。給指針變量賦值只能賦予地址，不能賦予任何其它數(shù)據(jù)。Ｃ語(yǔ)言中提供了地址運(yùn)算符&來(lái)表示變量的地址。其一般形式為：&變量名例如：&a變示變量a的地址。指針變量的賦值指針變量同普通變量一樣，使用之前不僅要定義，而47指針變量賦值舉例針對(duì)圖6-2，有如下語(yǔ)句：intx;int*p;

x=12;如何給p變量賦值？

p=&x;如何在定義的同時(shí)給變量賦值？

intx=12;int*p=&x;在用之前，x已定義指針變量賦值舉例針對(duì)圖6-2，有如下語(yǔ)句：在用之前，x已定48給指針變量賦值時(shí)的注意點(diǎn)可以讓指針變量不指向任何變量。int*p;p=NULL;（NULL在stdio.h中有定義）通常不允許直接把一個(gè)數(shù)值賦給指針變量。int*p;p=1000;被賦值的指針變量前不能再加“*”說(shuō)明符。inta，*p;*p=&a;一個(gè)指針變量只能指向同類型的變量。floatb;int*p;p=&b;錯(cuò)誤的用法錯(cuò)誤的用法錯(cuò)誤的用法給指針變量賦值時(shí)的注意點(diǎn)可以讓指針變量不指向任何變量。錯(cuò)誤49指針變量的特殊性

①指針變量也是一種變量。②指針變量只不過(guò)是一種特殊的變量，其特殊性表現(xiàn)在類型和值上。③指針變量的類型是指針?biāo)赶虻淖兞康念愋汀＂苤羔樧兞康闹凳悄硞€(gè)變量在內(nèi)存中的地址。指針變量的特殊性①指針變量也是一種變量。50指針變量使用技巧

指針變量的使用原則：先賦初值（地址），再使用。

理由：安全使用指針變量的方法：對(duì)暫時(shí)不使用的指針，可先定義成空指針。即將其賦值為NULL。使用未經(jīng)賦值的（浮游）指針危害很大。返回指針變量使用技巧指針變量的使用原則：使用未經(jīng)賦值的（浮游51與指針變量有關(guān)的運(yùn)算符與指針變量有關(guān)的運(yùn)算符有兩個(gè)：&和*。

取地址運(yùn)算符（&）單目運(yùn)算符，右結(jié)合。

取內(nèi)容運(yùn)算符（*），也叫指針運(yùn)算符單目運(yùn)算符，右結(jié)合。

作用：用來(lái)表示指針變量所指向的變量的內(nèi)容。與指針變量有關(guān)的運(yùn)算符與指針變量有關(guān)的運(yùn)算符有兩個(gè)：&和*52指針變量引用舉例問(wèn)：下面程序的運(yùn)行結(jié)果是什么？#include"stdio.h"voidmain(){inta,b;int*p;a=123;p=&a;b=*p;*p=-200;printf("a=%d,b=%d\n",a,b);p=&b;printf(“%d,%d\n",b,*p);}程序運(yùn)行結(jié)果a=-200,b=123123,123運(yùn)行程序(3_1)思考①p的指向；②第2個(gè)printf中的訪問(wèn)方式指針變量引用舉例問(wèn)：下面程序的運(yùn)行結(jié)果是什么？程序運(yùn)行結(jié)果53指針變量的運(yùn)算除了&和*兩種運(yùn)算之外，指針變量還可以進(jìn)行賦值運(yùn)算、加減算術(shù)運(yùn)算和關(guān)系運(yùn)算。指針變量的運(yùn)算除了&和*兩種運(yùn)算之外，指針變量還可以進(jìn)行賦54指針變量的賦值運(yùn)算把一個(gè)指針變量的值賦予指向相同類型變量的另一個(gè)指針變量。inta,*pa=&a,*pb;pb=pa;把數(shù)組的首地址賦予同類型的指針變量。inta[5],*pa;pa=a;或pa=&a[0];把字符串的首地址賦予指向字符類型的指針變量。char*pc;pc="Iamastudent!";也可用初始化賦值的方法寫為：char*pc="Iamastudent!";不表示把整個(gè)字符串裝入指針變量，只是把字符串的首地址裝入指針變量。回顧字符數(shù)組的賦值！指針變量的賦值運(yùn)算把一個(gè)指針變量的值賦予指向相同類型變量的55對(duì)于指向數(shù)組的指針變量，可以加上（或減去）一個(gè)整數(shù)n。設(shè)pa是指向數(shù)組a的指針變量，則pa+n、pa-n、pa++、++pa、pa--、--pa運(yùn)算都是合法的。舉例inta[10],*pa;pa=a;pa=pa+2;指針變量的加減運(yùn)算1pa?運(yùn)行程序(3_2)看源程序(3_2)對(duì)于指向數(shù)組的指針變量，可以加上（或減去）一個(gè)整數(shù)n。指針56指針變量的加減運(yùn)算2指向同一數(shù)組的兩個(gè)指針變量，可以進(jìn)行減法運(yùn)算。（兩指針變量相減）如果兩指針變量指向同一個(gè)數(shù)組，則相減的結(jié)果是兩個(gè)指針之間相差的元素個(gè)數(shù)。

例如在右圖中，p1指向a[1]，p2指向a[5]，則p2-p1=？注意：p1+p2無(wú)任何實(shí)際意義。p1p24運(yùn)行程序(3_3)看源程序(3_3)指針變量的加減運(yùn)算2指向同一數(shù)組的兩個(gè)指針變量，可以進(jìn)行減57兩指針變量相減的應(yīng)用【例6-2】求字符串的長(zhǎng)度，要求不用strlen庫(kù)函數(shù)。源程序#include"stdio.h"voidmain(){char*s="CProgram!";char*p=s;intlen;while(*p!='\0')p++;len=p-s;printf("該字符串的長(zhǎng)度為%d。\n",len);}程序運(yùn)行結(jié)果該字符串的長(zhǎng)度為9。運(yùn)行程序(3_4)兩指針變量相減的應(yīng)用【例6-2】求字符串的長(zhǎng)度，要求不用st58指針變量的關(guān)系運(yùn)算

指向同一數(shù)組的兩指針變量可以進(jìn)行關(guān)系運(yùn)算，表示它們所指數(shù)組元素的地址之間的大小關(guān)系。例如：右圖中，表達(dá)式“p2>p1”的值為？任何類型的指針變量還可以與NULL進(jìn)行比較。例如：設(shè)p為指針變量，“p==NULL”為真時(shí)表示p是空指針，它不指向任何變量；“p!=NULL”為真時(shí)表示p不是空指針。

p1p2真指針變量的關(guān)系運(yùn)算指向同一數(shù)組的兩指針變量可以進(jìn)行關(guān)系運(yùn)算59指針變量關(guān)系運(yùn)算的應(yīng)用【例】利用指針變量實(shí)現(xiàn)輸出數(shù)組元素。源程序#include"stdio.h"voidmain(){inta[5]={1,2,3,4,5};int*p,*end;p=a;end=a+5;while(p<end){printf(“%d”,*p);p++;}}運(yùn)行程序(3_5)返回指針變量關(guān)系運(yùn)算的應(yīng)用【例】利用指針變量實(shí)現(xiàn)輸出數(shù)組元素。運(yùn)60回顧思考兩個(gè)問(wèn)題①上學(xué)期學(xué)過(guò)哪些變量？②作為函數(shù)參數(shù)時(shí)，采用什么方式傳遞數(shù)據(jù)？看源程序(3_6)舉例回顧思考兩個(gè)問(wèn)題看源程序(3_6)舉例61函數(shù)參數(shù)傳遞規(guī)則總結(jié)

C語(yǔ)言的函數(shù)參數(shù)傳遞規(guī)則——單向值傳遞

就“值”而言，有兩種：

傳遞數(shù)值——修改形參，不會(huì)影響到實(shí)參傳遞地址——通過(guò)形參可以訪問(wèn)實(shí)參函數(shù)參數(shù)傳遞規(guī)則總結(jié)C語(yǔ)言的函數(shù)參數(shù)傳遞規(guī)則62指針變量作為函數(shù)的參數(shù)

指針變量作函數(shù)參數(shù)

傳遞的值：地址特點(diǎn)：可以改變實(shí)參指針變量所指向的變量的值。

好處：可以返回多個(gè)值指針變量作為函數(shù)的參數(shù)指針變量作函數(shù)參數(shù)63指針變量作函數(shù)參數(shù)舉例1【例6-3】編寫程序，完成一個(gè)學(xué)生兩門課程成績(jī)的輸入和輸出。要求用兩個(gè)函數(shù)input和output分別實(shí)現(xiàn)成績(jī)的輸入和輸出。

分析⑴假定兩門課程成績(jī)存放在變量math和english中，在main函數(shù)中定義如下：intmath,