


下載本文檔
版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領
文檔簡介
Word-3-寫給父母的道歉信寫給父母的賠禮信(15篇)
在現實社會中,我們總不免地需要寫賠禮信,賠禮信是因自己失誤或拒絕引起對方不快時進行賠禮賠禮的信函。你知道賠禮信怎樣才能寫的好嗎?以下是收集整理的寫給父母的賠禮信,歡迎閱讀,盼望大家能夠喜愛。
寫給父母的賠禮信1學習成果需要更大關心的部分同學家長:您好!
一個學年很快就過去了,本學期通過中山市教育局統一制卷、東區教育辦統一組織的學期末水平測試狀況來看,我們認為90%的同學文化成果得到了很大的提高:特殊是:1、今年上學期才轉進我校的同學成果有了極大的變化,比剛剛入校考試成果提高了許多;2、學習習慣不好的一部分同學得到了矯正,學習成果有了明顯的進步。然而,使我們感到圓滿的是有極少部分同學(或許就是您的孩子)水平測試不太抱負,部分科目不及格甚至是較差(主要是存在在低班級同學中),為此,作為校長,我也陷入了深深地思索與兩難選擇——給家長真實的匯報,還是蒙騙家長以虛假的成果告之。反復思索之后,本著教育的宗旨和本學校的辦學指導思想,最終良知戰勝了自私、寬容戰勝了狹隘。學校打算:將真實的狀況告知家長,當然,我們想到:家長看到孩子的試卷、看到孩子的成果單時會有三種狀況:一、指責謾罵孩子或學校、老師,甚至想立馬轉學(說明:當您了解到其他學校的真實狀況后肯定要轉學,本學校同樣會敬重您的選擇的);二、難以接受,至少說學校沒有太多地留面子與同學和家長;三、理解學校,甚至贊同認可學校這一做法,由于你真正了……此處隱蔽9552個字……讀書的樣子,媽媽心里美滋滋的,更有了些許的勸慰。全部這一切的成果,不是一蹴而就就能取得的,這是1800多個日月堅持的結果呀!就像你那天在寫作業時隨口說的:滴水可以穿石,愚公可以移山,鐵杵還能磨不成針嗎?
翻閱歷史,看看古今中外凡成大事者,那個不懂得持之以恒的秘訣呢?令媽媽欣慰的是,你現在已經懂得了堅持的重要性。想想你常常因自己比同學多知道幾個成語而傲慢,那么值得你傲慢的源頭在哪呢?就是從小養成了好的讀書習慣,由此可見,好習慣可以使人終生受益。那么,好的生活習慣是不是也要從小開頭養成呢?
請你原諒媽媽那天的專制,全部的這一切都是為了你能養成好的習慣,終生受益。
20xx年x月x日
寫給父母的賠禮信15友愛的:
是我不對,是我不好,我錯了,我真的錯了,我不該這樣XX(什么事情你知道的)!
友愛的你知道嗎?我有多愛你嗎?多想你嗎?當你不理我了,我的心有多痛就有多痛!還記得你在我身邊的時候,你幫我做這做那,而我卻嫌你這嫌你那不好,其實是我不懂得,真不懂得兩個字,那就是珍惜!我不珍惜你對我的情,我不珍惜你給我的愛,我不珍惜你對我的關懷,有好多好多好多我不珍惜你的時候,我數都數不清!
友愛的,正由于這次的錯(不知道什么錯,你掰吧),我才知道珍惜難得珍貴,失去你是件很可怕的事情!友愛的,不要生氣了好嗎?我真的好愛
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
- 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 【正版授權】 ISO/IEC 20248:2022/AMD1:2024 EN Information technology - Automatic identification and data capture techniques - Digital signature data structure schema - Amendment 1: Domain
- 【正版授權】 ISO 6362-6:2025 EN Wrought aluminium and aluminium alloys - Extruded rods/bars,tubes and profiles - Part 6: Tolerances on form and dimensions for round,square,rectangular
- 【正版授權】 IEC TR 62060:2001 EN-D Secondary cells and batteries - Monitoring of lead acid stationary batteries - User guide
- 【正版授權】 IEC 60041:1991 FR-D Field acceptance tests to determine the hydraulic performance of hydraulic turbines,storage pumps and pump-turbines
- 【正版授權】 IEC 60364-1:2005 FR-D Low-voltage electrical installations - Part 1: Fundamental principles,assessment of general characteristics,definitions
- 【正版授權】 IEC 60204-1:2005 EN-D Safety of machinery - Electrical equipment of machines - Part 1: General requirements
- 【正版授權】 IEC 60044-7:1999 FR-D Instrument transformers - Part 7: Electronic voltage transformers
- 服務行業工作述職報告
- 危險廢物暫存庫管理
- 酒鮮花養護知識培訓課件
- 2025年入團考試練習試題(100題)附答案
- 報聯商——有效溝通PPT通用課件
- 奔馳基礎電學培訓Basic electrics-electronics training for new comer
- APQP培訓試習題(含答案)
- 防雷安全管理制度(責任制)
- 水電交接確認單
- IEC61400-3海上風力發電機組設計要求-中文版
- 2019變送器標準考核復查申請書.doc
- 《多重PCR技術》PPT課件.ppt
- 【精選】部編版五年級下冊語文第四單元習作《他 了》優秀范文
- 湖北省實驗幼兒園:淬礪教育園本課程探索與實踐
評論
0/150
提交評論