學校“師德建設教育月”活動方案為了進一步加強我校教師職業道德水平，提高廣大教職工道德素質，激發廣大教師愛崗敬業、無私奉獻的良好師德，促進我校教育事業的發展和教育質量的提高。并積極貫徹落實《2022年師德建設教育月活動實施方案》的文件精神要求，經學校研究決定，于九月份在全校開展“師德建設教育月”活動。結合我校實際情況，特制定如下實施方案。一、活動目的教師是人類靈魂的工程師。教師職業道德素質的高低，直接關系青少年學生的健康成長。在全校教職工中深入開展師德建設教育月活動，旨在大力弘揚人民教師愛崗敬業、教書育人、為人師表、熱愛學生、誠實守信、無私奉獻的精神，真正使教師成為學生的榜樣和公民道德的楷模，使學校成為風清、氣正、文明的行業典范，切實承擔起新時期賦予人民教師的光榮使命。二、活動主題今年師德建設教育月活動的主題是：情系教育，關愛學生，爭做楷模。三、活動內容、形式及時間活動形式：教育活動、學習討論、擺查反思。工會、教研組活動，采取集中學習和分散學習兩種形式，學習《教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》、《義務教育法》、《中小學教師職業道德規范》和《教師職業道德十條禁令》等有關法律法規，學習《教師禮儀》等相關內容；并組織教師簽訂《師德師風建設承諾書》。組織一次師德宣傳公開承諾活動。每人認真擬定師德承諾書并向學生公開承諾。同時，利用升旗儀式進行師德宣誓。開展一次教師幫扶活動。每位教師要和被幫扶的學生談一次話，充分了解學生的學習、生活、思想等動向，或給予物質等方面的資助。舉行一次師德師風擺查反思會。利用年級會、教研組會等形式，每位教師重點反思體罰與變相體罰、有償教教、亂收費、推銷資料、以教謀私、消極懶散、紀律性不強等現象，深刻擺查并寫出反思報告，接受監督與批評，大力開展糾風運動，進一步加強教師隊伍建設。開展一次“學生最喜愛的老師”評選活動。制定并下發“學生最喜愛的教師”選票，讓學生無記名投票選出心中最喜愛的老師，學校給予通報表彰，并以此為典型，進行事跡宣傳報道。（三）第三階段（9.X—9.X）:總結階段（負責人：XXX）匯總材料成檔，做好師德建設月活動總結，并于9月X日上報人事科。通過總結提升經驗，查找不足，明確下一步師德建設工作目標和重點，建立師德建設成效機制。學校師德建設月活動方案為進一步加強教師職業道德建設，根據相關文件精神，切實加強我校教師職業道德建設，提高教師的整體素質，樹立教師的良好形象，加快構建和諧教育的步伐，努力辦人民群眾滿意的教育，按照上級部門的統一部署，決定于2022年9月在全校開展師德建設月活動。為保證此項活動深入開展并取得實效，特制定如下實施方案：一、活動主題立德樹人，敬業愛生。二、主要目標任務開展“師德建設月”活動的主要目標是打造一支品德高尚、作風過硬、業務精湛的教師隊伍，致力促進師德師風、教風學風向更好的方面轉變，著力糾正教師隊伍中存在的師德問題，努力實現在學校管理和教學質量上有新的提升，在教師素質和師德素養上有新的提升，在教師專業知識和業務水平上有新的提升，在教師服務學生、服務家長、服務社會的質量方面有新的提升，為龍崗中學教育教學的快速、健康、持續發展提供有力的保證。三、活動內容全面動員部署召開師德建設月活動動員會，學習傳達全區教育系統師德建設月活動動員會精神，并對學校活動進行部署安排，統一思想，廣泛宣傳，營造氛圍。加強師德建設學習教育我校將堅持“面向全員，重在教育，著眼提升”的原則，認真組織廣大教師深入學習《教育法》、《教師法》、《關于進一步加強和改進師德建設的意見》、《中小學教師職業道德規范》等法律法規和文件規定。以深入學習貫徹《中小學教師職業道德規范》為主線，提高廣大教師對職業道德認識，規范廣大教師的職業行為，全面提高教師職業道德水平。以師德教育為突破，促進學校教風、學風和校風的進一步好轉，全面提高我校精神文明建設的水平，全面提升我校師德教育整體水平。在學習中，我們將注意學習形式的創新，確保活動的實效。查找師德建設中存在的問題問卷座談調查。學校將組織發放問卷，召開座談會，開展家訪，向廣大學生、家長征求對教師師德建設的意見和建議，查找在師德師風方面存在的不足和突出問題，為加強學校教師隊伍師德建設提供決策依據。對反映的問題，學校將認真調查、分析研究、撰寫調查分析報告，提出具體解決辦法和措施，有關情況及時向全體教師反饋。（2）組織討論分析。在全體教師中廣泛開展“如何做一名新時期師德高尚的人民教師”的大討論。重點圍繞以下專題：新時期師德規范應該包括哪些具體內容？怎樣體現以學生為本的教育理念？怎樣做到教書與育人的緊密結合？怎樣建立新型的師生關系？通過討論進一步明確師德建設的目標和內容。（3）開展反思自查。在認真學習、調查、討論的基礎上，結合教育教學工作中的師德表現，組織教師進行反思自查，查找自己在師德方面的不足和差距，提出努力的方向和措施，實行師德承諾制度。找準存在問題，深刻分析原因，努力采取切實可行的措施。（4）落實師德承諾。在落實師德制度的同時，開展師德承諾集體宣誓、簽訂師德承諾書、演講征文、開設論壇、研討交流等活動形式，孔實有效地開展師德承諾活動。（5）弘揚師德典型。龍崗中學堅持把師德建設與開展創先爭優活動相結合，開展“推典型、樹典型、學典型”活動，注重培育、樹立、宣傳、推廣教師身邊的先進師德典型，充分發揮先進典型人物的引領、示范和標桿作用。四、活動重點（一）堅持正確的方向，教育廣大教師自覺加強師德修養，模范遵守教師職業道德規范，牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，樹立育人為本、德育為先的思想，以良好的思政素質和行為表現影響學生，以高尚的情操和品行引導學生健康成長。（二）著力解決當前教育系統存在的問題，重點解決教師亂補課、亂辦班、亂收費行為，解決教師歧視、侮辱、體罰學生的行為；解決教師索要或接受學生、學生家長財物等以教謀私行為及其他有損教育和教師形象的不正當行為。（三）加強制度建設，建立健全師德方面的規范要求，建立完善師德考評制度，將師德考評結果作為教師績效考核職務聘任評優獎勵的重要依據。五、活動要求（一）統一思想，加強領導高度重視開展師德建設活動，把這項活動作為一項重要任務來抓，這是加強教師隊伍建設的重要舉措。學校將加強組織領導，統一思想、精心組織，確保活動順利推進。為切實加強對師德建設工作的領導，學校成立師德建設工作領導組，成員如下：組長：XXX副組長：XXX成員：XXX、XXX、XX、XXX（二）注重創新，加大宣傳我校將努力探索新形勢下的師德教育新方法、新途徑，增強師德教育的感染力和吸引力。不斷拓展宣傳渠道，在報刊、網絡等各種媒體上開設師德專欄，豐富教育載體，充分運用座談訪談、演講、征文等形式，擴大師德教育的覆蓋面和影響力。（三）注重實效，扎實推進切實提高廣大教師對師德建設重要性的認識，著力解決師德建設方面存在的突出問題，增強師德教育的針對性和實效性。學校2022年師德建設月活動方案為進一步加強師德建設，提高教師的思政素質和職業道德素質，培養造就一支師德高尚、業務精湛、充滿活力的高素質教師隊，根據相關文件要求，結合學校實際，制定學校如下師德建設活動方案：一、活動主題深入學習貫徹關于教育和教師隊伍建設的一系列重要論述，以“愛于心踐于行”為主題，教育引領全校教職工牢固樹立中國特色社會理想信念，帶頭踐行核心價值觀，自覺加強師德修養，進一步增強立德樹人、教書育人的使命感和責任感，努力爭做有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心的人民滿意的好老師。二、活動領導小組組長：XXX成員：XXX、XXX、XXX、XXX、XX領導小組下設辦公室，由XXX兼任辦公室主任，各支部委員會、各學部工會小組負責日常工作。三、活動內容及安排本次師德建設教育月活動分三個階段，歷時一個月。（一）宣傳發動階段（9月X0-9月X日）制定方案。根據活動要求，制定我校活動實施方案。宣傳動員。各小組要圍繞師德活動的主題，通過班主任會議、理論中心組學習會議、教師會議等統一思想認識，讓全體教職工積極投身于師德建設教育月活動之中。（二）活動實施階段（9月X0-9月X0）組織開展學習教育活動。認真學習深刻理解人民滿意的“四有”好老師的豐富內涵。好老師要有理想信念，心中要有國家和民族，忠誠于教育事業，有堅定的中國特色道路信仰，這是好老師的根本；好老師要有道德情操，教師的職業特性決定了教師必須具有高尚道德和價值追求，以德施教，以德立身，這是好老師的基礎；好老師要有扎實學識，扎實的知識功底、過硬的教學能力、勤勉的教學態度、科學的教學方法，這是好老師的關鍵；好老師要有仁愛之心，沒有愛就沒有教育，愛教育，愛學生，有愛心，這是好老師的靈魂。好老師理應自覺學習、身體力行、帶頭踐行核心價值觀，堅定理想信念和價值信念，全面貫徹教育方針，堅定不移地把立德樹人作為教育根本任務。深入開展師德行為規范大討論活動。一是通過學習《教育法》、《教師法》、《中小學教師職業道德規范》、《關于進一步加強和改進師德建設的意見》全面理解師德規范的基本內容，準確把握師德規范的要求，把師德規范內化于心，外化于行，知行合一，成為廣大教師普遍認同和自覺遵守的行為準則。用以上法律規章對照自己的工作，沉下心來思考自己在思想道德、行為規范、為人師表等方面不足的思考，找出差距，努力提升完善自我。二是按照“師德行為規范大討論第二階段活動”的要求，對照“全市中小學教師職業道德行為規范大討論匯總的135條進行討論，各工會小組將討論結果電子稿于9月X日前發活動辦公室。組織開展師德問題查擺整治活動。結合教育群眾滿意度測評和人大專項評議工作，按照《關于印發嚴禁中小學校和在職中小學教師有償補課的規定的通知》、《關于嚴禁教師暑期從事有償培訓活動的通知》等有關要求，梳理干部職工師德師風方面的突出問題，對照檢查日常教育教學行為和暑期師德表現，進行認真分析反思。向學生、家長發放調查問卷，切實掌握教職工師德行為在學生、家庭中的反響，將師德規范落到實處，調查問卷結果于9月X日上交辦公室。組織開展師德建設征文活動。今年征文活動的主題是“我與學生家長”，主要從日常教育教學工作中建立的家校聯系、家校評價，結合當前開展的校長、教師“大家訪”活動，挖掘、講述學校與學生家庭之間在征求意見、幫助解決問題、強化家校溝通中發生的故事，以及推進現代學校建設、加強學校民主管理、提升家長對教育滿意度等工作中的好做法。每位教職工都參與征文活動，每篇征文不少于800字，以電子稿形式上交各小組進行評選，評選分一、二、三等獎，一等20%、二等20%，其余為三等，經小組評選后上報學校工會10份優秀征文，參加區征文評選。征文字數、體裁不限，推薦到區教育部門的征文篇幅控制在2000字左右。本次征文活動結果記入年度師德考核。（三）總結上報階段（9月X0-9月X日）“師德建設月”活動結束后，各小組要認真總結具體做法和工作經驗，并將書面總結材料及音像資料等，于9月X日前報活動辦公室，學校進行匯總存檔，并向上級有關部門推薦優秀的活動經驗。學校“師德建設月”活動實施方案教師是立校之本，師德是教育之魂。為進一步加強師德建設，樹立教師良好形象，建設高素質的教師隊伍，進一步提高教育教學質量、辦人民滿意的教育。我校根據《關于開展“師德建設月”活動的通知》的通知要求，經學校研究，決定在全校開展師德師風教育月活動。現制定具體活動方案如下：一、組織領導為加強本次師德師風教育月活動領導，經學校研究決定，成立我校師德師風建設工作領導小組，成員如下：組長：XXX副組長：XXX二、活動目的進一步提升教師的師德水平，營造爭做“有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心”的人民滿意教師，教育和引導廣大教職工立足本職、履行職責，切實在教育事業發展中承擔起光榮使命。三、活動時間2022年9月X日——9月X日四、主要措施（一）學習提高階段認真學習《教師法》、《教育法》、《關于加強教師隊伍建設的意見》等法律規章，以及關于師德建設方面重要文件，明確教師應當遵守的法律法規和職業道德規范，增強廣大教師的法制觀念，提高廣大教師的職業道德修養，促使廣大教師自覺以教師職業道德規范指導自己的思想行為；二是組織教師學習身邊的師德典型，樹立身邊的師德榜樣，廣泛開展“學典型，趕先進”師德教育活動。三是開展校園讀書活動，引導廣大教師閱讀教育專著，撰寫讀書筆記，教師學習要有學習筆記和學習心得，并納入自主學習體系中去。（二）問題查擺階段通過召開學生、家長及教師座談會和問卷調查等形式，查找我校教師師德中存在的突出問題；每名教師要對照《中小學教師職業道德規范》認真查擺個人師德問題，深刻反思個人從教以來的師德行為。查擺問題要從以下八個方面進行自我剖析，分析問題產生的原因。在教育思想方面，查有沒有違背教育方針、政策的言行；在對待學生方面，查是否能夠做到理解、尊重、信任和關愛每一位學生；在教育教學活動中，查有沒有不備課上課、無教案上課、批改作業不認真、馬虎從教等誤人子弟的現象；在工作方法上，查有沒有體罰、侮辱、諷刺、挖苦學生或言語粗魯、方法簡單粗暴等有損教師形象的現象；在教學評價中，查有沒有公開排列過學生考試成績、名次或按學習成績排列座位或歧視學生的行為;在思想道德方面，查有沒有從教不廉、接受學生家長的宴請或財物、向學生推銷資料、亂收費用、違規補課、有償家教等不良行為；在日常生活中，查有沒有做到文明禮貌、衣著整潔得體、語言規范健康、作風正派；在社會活動中，查有沒有賭博、酗酒、行為不檢點等違法違紀和違反社會公德的行為。（三）總結提高階段根據師德建設工作實際，針對師德建設中存在的突出問題和薄弱環節，制定切實可行的學校及教師個人師德整改方案，落實整改結果，培養、樹立一批師德先進典型。師德師風建設是學校教育教學工作的永恒主題，全體教師在思想上必須高度重視，堅決克服學習中的厭倦情緒和行動中的形式，切實投入到師德師風教育活動之中，不斷提高自身的師德師風水平，促進我校教育事業蒸蒸日上、快速和諧發展。學校師德建設月活動方案一、指導思想和目標按照《關于進一步加強和改進師德建設工作的意見》、《關于進一步加強和改進師德師風建設的通知》等文件的相關精神，結合我校的實際，2022年9月我校將進一步重點開展師德建設活動。通過活動的開展，努力做到在依法治校的基礎上，全體教職工逐步形成高尚的職業道德，以德治校逐步形成風氣。在學校各項工作中，“以生為本，育人為本”的正確教育觀念和辦學觀念進一步確立。“愛崗敬業、樂于奉獻”的師德行為準則逐步內化為教職工的自覺行動，營造符合和諧社會要求的校園氛圍，形成和諧的師生關系。二、組織領導師德建設領導小組組長：XXX副組長：XXX成員：XXX、XXX、XXX、XXX、XX三、實施步驟宣傳學習階段（9月上旬）根據上級部門關于師德建設的總體要求，召開全體教職工大會進行宣傳發動，讓全體教職工認識到加強師德建設的意義，明確開展師德教育活動的目的和要求，使全體教師能自覺的參與師德系列教育活動。學校將組織教師學習《教育法》，《教師法》《中小學教師職業道德規范》，《關于進一步加強和改進師德建設的意見》等法律、法規文件。學習采取集中學習，分析研究，交流討論，個人自學等多種形式。學習要聯系實際，學有成效，學習要與校風，教風相聯系；與自己從教實際、實例（經驗、教訓）相聯系；與構建和諧社會的要求相聯系。組織實施階段：（9月中旬）（1）開展幫教學困生活動，要求每位教師幫助一位學生，力爭幫助的學生思想有進步，學習成績有提高。（2）開展向貧困生捐款捐物活動，要求全體教師人人獻愛心，團員要起帶頭作用。（3）組織班主任征文評比活動，從如何關心學生，愛護學生，幫助學生三個方面撰文。（4）分教研組開展“熱愛學生與師德修養”研討活動。（5）簽定師德工作責任狀。（6）做好師德評估工作。四、總結表彰階段（9月下旬）根據我校師德評估標準，結合問卷調查形式組織家長、學生評價師德建設情況。對每一位教師一月來的師德建設評估。在此基礎上認真反思，總結我校師德建設經驗，推廣優秀教師典型事例，評選一批優秀教師和優秀班主任予以表彰，以典型引路，使全體教師進一步增強服務意識，努力搞好教育教學工作。2022年師德教育月活動實施方案—、指導思想認真學習貫徹《教育規劃綱要》、《中小學教師職業道德規范》。堅持育人為本，以“立德樹人，做德藝雙馨的人民教師”為主題，以熱愛學生、教書育人為核心，以“學為人師、行為世范”為準則，以提高教師思政素質和職業道德水平為重點，引導全市廣大教師以師德楷模為榜樣，樹立崇高理想，踐行師德規范，端正工作態度，規范從教行為，熱愛本職工作，關心愛護學生，扎實搞好教育教學工作，爭當人民滿意教師，辦好人民滿意教育。二、領導小組組長：XXX副組長：XX成員：XXX、XXX、XXX、XXX三、活動主題立德樹人，做德藝雙馨的人民教師。四、活動時間2022年9月X日一9月XX日。五、活動目標（一）進一步提高教師的思政素質引導廣大教師認真牢固樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，以優良的思政素質影響和引領學生。（二）進一步樹立正確的教師職業理想增強教師的職業光榮感、歷史使命感和社會責任感，以培養優秀人才、發展先進文化和推動社會進步為己任，愛崗敬業，自覺履行教書育人的神圣職責。（三）進一步提高教師的職業道德水平大力弘揚艱苦奮斗、務實求真、無私奉獻精神，進一步增強教師主人翁責任感，熱愛教育，關心學校，關愛學生，自覺抵制社會不良風氣的影響，廉潔從教，依法執教，淡泊名利，志存高遠，把畢生精力奉獻給崇高的教育事業。六、活動方法（一）宣傳發動階段結合校情，制定方案。學校依據相關文件要求，通過召開座談會、走訪家長等形式，廣泛征求并梳理教師、學生家長及社會各界對教師職業道德建設的意見和建議，制定活動方案。宣傳動員，營造氛圍。9月XX日前，學校組織召開全體教職工參加的師德建設主題教育月活動動員大會，由校長作動員報告，明確師德建設主題教育月活動的主題、目的、意義和具體要求，并通過宣傳櫥窗、簡報刊物等形式，加強輿論引導，營造師德教育月的良好氛圍，使廣大教師參與到活動中。學習提高，加強修養。組織全校教師認真學習《教師法》、《中小學教師職業道德規范》、《關于進一步加強和改進師德建設的意見》等法規文件和師德楷模先進事跡，重點學習2022年度“學生最喜愛的教師”先進事跡。不斷增強廣大教師的法制觀念，提高廣大教師的職業道德修養，促使廣大教師自覺以教師職業道德規范指導自己的思想行為。承諾宣誓，接受監督。按照全省萬名教師師德承諾活動的要求，結合本校實際，科學制定師德承諾活動的內容。通過簽訂《師德承諾書》、師德承諾宣誓等形式，向學校、學生和社會作出公開承諾，并將《師德承諾書》張貼在學校校務公開欄內，自覺遵守師德承諾內容，自覺接受學生、家長和社會的監督，形成師德建設的合力。（二）查擺剖析階段查擺剖析問題。學校以年級組、教研組為單位組織召開教師座談會，對照《中小學教師職業道德規范》要求和師德楷模先進事跡，談體會、查不足、定措施、促提高，深入細致的進行思想剖析。認真開展“八查八看”活動：（1）一查教書育人情況，看是否有違背教育方針和政策、重教書輕育人、把不健康的思想和錯誤言論帶進課堂的行為。（2）二查愛崗敬業情況，看是否有不思進取、得過且過的思想和敷衍塞責、馬虎應付教學工作的現象。（3）三查關愛學生情況，看是否尊重學生人格，有沒有諷刺、挖苦、歧視和侮辱學生、體罰或變相體罰學生、工作方法簡單粗暴的行為。（4）四查為人師表情況，看是否有語言不文明、衣著不得體、行為不檢點的問題，特別是有沒有上課接打手機、會客、抽煙的現象。（5）五查遵守社會公德情況，看是否有參與黃、賭、毒、酗酒及在科研工作中弄虛作假、抄襲剽竊等違背學術規范的行為。（6）六查廉潔從教情況，結合治庸問責活動，看是否有向學生推銷或變相推銷教輔材料和亂收費、亂補課、或誘導、強迫學生進行有償補