語(yǔ)文園地六

語(yǔ)文二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文園地六語(yǔ)文二年級(jí)下冊(cè)同學(xué)們，大家在假期里有沒(méi)有出門(mén)旅游，有沒(méi)有到過(guò)博物館、科技館這樣的文化類場(chǎng)所呢？今天我們就來(lái)了解一下它們。識(shí)字加油站同學(xué)們，大家在假期里有沒(méi)有出門(mén)旅游，有沒(méi)有到過(guò)博物館博物館科技館bó

ɡuǎn博物館科技館bóɡuǎn3展覽館體育館lǎnyù“館”表示收藏陳列文獻(xiàn)、文物，進(jìn)行文體活動(dòng)的場(chǎng)所。展覽館體育館lǎnyù“館”表示收藏陳列文獻(xiàn)、文物，4你還知道哪些這樣的場(chǎng)所呢？美術(shù)館海洋館天文館你還知道哪些這樣的場(chǎng)所呢？美術(shù)館海洋館天文館5研究所哨所yánjiūshào研究所哨所yánjiūshào6派出所診所zhěn“所”用作機(jī)關(guān)或其他辦事機(jī)構(gòu)的名稱。派出所診所zhěn“所”用作機(jī)關(guān)或其他辦事機(jī)構(gòu)的名稱。7你還知道哪些這樣的場(chǎng)所呢？招待所指揮所你還知道哪些這樣的場(chǎng)所呢？招待所指揮所8博研究哨診館覽育讀一讀，組個(gè)詞語(yǔ)吧！博士館長(zhǎng)展覽體育研究究竟哨所診所博研究哨診館覽育讀一讀，組個(gè)詞語(yǔ)吧！博士館長(zhǎng)展覽9不要多一橫。不要少一點(diǎn)。不要多一點(diǎn)。

不要多寫(xiě)或少寫(xiě)筆畫(huà)。含迎留字詞句運(yùn)用不要多一橫。不要少一點(diǎn)。不要多一點(diǎn)。不要多寫(xiě)或少寫(xiě)筆10左右結(jié)構(gòu)左右結(jié)構(gòu)上下結(jié)構(gòu)注意字是上下結(jié)構(gòu)還是左右結(jié)構(gòu)。蕩滿敬字詞聽(tīng)寫(xiě)左右結(jié)構(gòu)左右結(jié)構(gòu)上下結(jié)構(gòu)注意字是上下結(jié)構(gòu)還是左右結(jié)構(gòu)11

猜猜變色詞語(yǔ)的意思，和同學(xué)交流理解詞語(yǔ)的方法。

他并沒(méi)有明說(shuō)，只是用眼神暗示我。

由“明說(shuō)”這個(gè)詞可以推斷“暗示”的意思。就是用含蓄的語(yǔ)言或舉動(dòng)使人領(lǐng)會(huì)意思。猜猜變色詞語(yǔ)的意思，和同學(xué)交流理解詞語(yǔ)的方法。12這件事情你可得保密，不能泄露半點(diǎn)兒消息。

“保密”和“泄露”是一組反義詞，由此可以推斷“泄露”的意思是應(yīng)該保密的東西被說(shuō)出來(lái)了。這件事情你可得保密，不能泄露半點(diǎn)兒消息。“保密”和“13

漁船靠岸了，原本安靜的碼頭一下子喧鬧起來(lái)。

“喧鬧”可以和“安靜”比較理解，也可以想象校園生活的場(chǎng)景理解“喧鬧”的意思：喧嘩熱鬧。漁船靠岸了，原本安靜的碼頭一下子喧鬧起來(lái)?！?4為什么星星會(huì)眨眼睛？為什么雨后天上掛著彩虹？樹(shù)葉的形狀為什么是各種各樣的？花為什么是五顏六色的呢？下雨前蜘蛛逃到哪兒去了？是誰(shuí)告訴蟬要下雨了？石頭上怎么會(huì)有貝殼呢？……寫(xiě)話為什么星星會(huì)眨眼睛？寫(xiě)話

1.大自然真是奇妙啊！你的心中是不是也藏著很多“問(wèn)號(hào)”？把它們寫(xiě)下來(lái)吧！2.寫(xiě)完后可以做成卡片，問(wèn)問(wèn)小伙伴知不知道答案。1.大自然真是奇妙啊！你的心中是不是也藏著很多“問(wèn)號(hào)老師指導(dǎo)：本次寫(xiě)話是寫(xiě)一寫(xiě)自己對(duì)自然現(xiàn)象的疑問(wèn)。可以采用文中的示例，也可以用幾句話寫(xiě)出自己心中的疑問(wèn)。注意語(yǔ)言通順，不會(huì)寫(xiě)的字可以查字典或者請(qǐng)教別人。老師指導(dǎo)：太陽(yáng)為什么會(huì)東升西落？地球?yàn)槭裁蠢@著太陽(yáng)轉(zhuǎn)？樹(shù)葉為什么秋天會(huì)變黃？小鳥(niǎo)怎樣繁殖后代？小燕子為什么站在電線上不會(huì)觸電？小花貓和小鴨子的繁殖方式為什么不一樣？范文：太陽(yáng)為什么會(huì)東升西落？范文：展示臺(tái)圖書(shū)角展示臺(tái)圖書(shū)角愛(ài)惜書(shū)籍，不破壞。按時(shí)歸還，不拖延。人人帶書(shū)充實(shí)圖書(shū)角。0圖書(shū)借閱公約愛(ài)惜書(shū)籍，不破壞。按時(shí)歸還，不拖延。人人帶書(shū)充實(shí)圖書(shū)角。0圖20文學(xué)類童話類科幻類文學(xué)類童話類科幻類21憫農(nóng)（其一）[唐]李紳春種一粒粟，秋收萬(wàn)顆子。四海無(wú)閑田，農(nóng)夫猶餓死。mǐntánɡ

shēnsùfūyóuèxián日積月累點(diǎn)擊圖片聽(tīng)朗讀憫農(nóng)（其一）mǐntánɡshēnsùfūyóu22李紳(772-846)字公垂，無(wú)錫(今屬江蘇)人。唐代著名詩(shī)人，和元稹、白居易是好朋友。主要作品：《憫農(nóng)》等?！度圃?shī)》存其詩(shī)四卷。李紳(772-846)字公垂，無(wú)錫(今屬江蘇)人。唐代著春種一粒粟，秋收萬(wàn)顆子。寫(xiě)出了一年的勞動(dòng)過(guò)程。這是詩(shī)人想象豐收的景象。春種一粒粟，寫(xiě)出了一年的勞動(dòng)過(guò)程。這是詩(shī)人想象豐收的景象。24

詩(shī)意：春天播種下一粒種子，到了秋天就可以收獲很多的糧食。天下沒(méi)有一塊不被耕作的田，可仍然有種田的農(nóng)夫餓死。詩(shī)意：春天播種下一粒種子，到了秋天就可以收獲很多的糧25四海無(wú)閑田，農(nóng)夫猶餓死。怎么還會(huì)餓死呢？四海無(wú)閑田，怎么還會(huì)餓死呢？26拓展閱讀憫農(nóng)鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦。我們要珍惜糧食。拓展閱讀憫農(nóng)我們要珍惜糧食。

最大的“書(shū)”0我愛(ài)閱讀最大的“書(shū)”0我愛(ài)閱讀28

最大的“書(shū)”最大的“書(shū)”是什么呢？最大的“書(shū)”最大的“書(shū)”是什么呢？29恐龍時(shí)代的蝴蝶翅膀化石恐龍時(shí)代的蝴蝶翅膀化石30人類遠(yuǎn)古時(shí)期恐龍骨化石人類遠(yuǎn)古時(shí)期恐龍骨化石31遠(yuǎn)古時(shí)代植物化石遠(yuǎn)古時(shí)代植物化石32

最大的“書(shū)”

猜一猜川川長(zhǎng)大的理想是什么？最大的“書(shū)”猜一猜川川長(zhǎng)大的理想是什么？33主題概括

本文通過(guò)地質(zhì)勘探院叔叔的介紹，展示了巖石這本“書(shū)”中的“字”和“畫(huà)”，以及這本書(shū)的作用和成因。主題概括本文通過(guò)地質(zhì)勘探院叔叔的介紹，展示了巖石這本34語(yǔ)文園地(六)語(yǔ)文園地識(shí)字加油站博物館展覽館科技館體育館研究所派出所哨所診所yánjiūshàozhěnbóguǎnlǎnyù究我會(huì)認(rèn)研g(shù)uǎnjiūlǎn館覽博育哨shàozhěnbó診yùyán點(diǎn)撥：本題中出現(xiàn)的詞語(yǔ)是我們?nèi)粘Ｉ钪谐Ｒ?jiàn)的一些地方，第一行是一些場(chǎng)館，第二行是一些處所，我們可以用加減識(shí)字或猜謎識(shí)字的方法來(lái)認(rèn)識(shí)這些字。暗示我們?cè)谏钪锌梢噪S時(shí)隨地的識(shí)字。識(shí)字加油站博物館展覽館科技館體育館36字詞句運(yùn)用

下面這些字你能寫(xiě)對(duì)嗎？含迎留蕩滿整

點(diǎn)撥：第一行這幾個(gè)字書(shū)寫(xiě)時(shí)不要多寫(xiě)或少寫(xiě)筆畫(huà)，“含”的上面是“今”不要寫(xiě)成“令”。“迎”被包圍的部分是“卬”，不要多寫(xiě)一點(diǎn)?！傲簟钡淖笊辖鞘遣灰賹?xiě)一點(diǎn)。第二行的三個(gè)字第一、三個(gè)字是上下結(jié)構(gòu)，第二個(gè)字是左右結(jié)構(gòu)。字詞句運(yùn)用下面這些字你能寫(xiě)對(duì)嗎？點(diǎn)撥：第一行這幾個(gè)字書(shū)寫(xiě)37猜猜加點(diǎn)詞語(yǔ)的意思，和同學(xué)交流理解詞語(yǔ)的方法。點(diǎn)撥：：我們可以結(jié)合上下文，猜一猜詞義，然后通過(guò)查字典、詞典等工具書(shū)來(lái)理解。理解詞語(yǔ)的方法：結(jié)合上下文理解、査字典詞典理解、結(jié)合生活實(shí)際理解、看圖理解、找近義詞理解。參考答案：暗示：不明說(shuō)，而用含蓄的話或動(dòng)作使人領(lǐng)會(huì)。泄露：讓人知道了不該知道的事。喧鬧：喧嘩吵鬧。

他并沒(méi)有說(shuō)明，知識(shí)用眼神暗示我。

這件事情你可得保密，不能泄露半點(diǎn)兒消息。mǎ

漁船靠岸了，原本安靜的碼頭一下子喧鬧起來(lái)。........猜猜加點(diǎn)詞語(yǔ)的意思，和同學(xué)交流理解詞語(yǔ)的方法。點(diǎn)撥：38寫(xiě)話為什么星星會(huì)眨眼睛？為什么雨后天上掛著彩虹？樹(shù)葉的形狀為什么是各種各樣的？花為什么是五顏六色的？下雨前蜘蛛逃到哪兒去了？是誰(shuí)告訴蟬要下雨了？石頭上怎么會(huì)有貝殼呢？……大自然真是奇妙啊！你的心中是不是也藏著很多“問(wèn)號(hào)”？把他們寫(xiě)下來(lái)吧！寫(xiě)完后可以做成卡片，問(wèn)問(wèn)小伙伴知不知道答案。寫(xiě)話為什么星星會(huì)眨眼睛？39點(diǎn)撥：本題是讓同學(xué)們把自己心中的“為什么”寫(xiě)下來(lái)，也就是引導(dǎo)我們觀察自然，并提出問(wèn)題。在觀察、提出問(wèn)題的同時(shí)養(yǎng)成記錄的好習(xí)慣。參考答案：太陽(yáng)為什么會(huì)東升西落？地球?yàn)槭裁蠢@著太陽(yáng)轉(zhuǎn)？樹(shù)葉為什么秋天會(huì)變黃？小鳥(niǎo)怎樣繁殖后代？小燕子為什么站在電線上不會(huì)觸電？小花貓和小鴨子的繁殖方式為什么不一樣？……點(diǎn)撥：40展示臺(tái)點(diǎn)撥：我們根據(jù)題目的提示，交流一下怎樣來(lái)管理班級(jí)的圖書(shū)角。首先查閱相關(guān)資料，然后整理資料，再和小組的同學(xué)們交流形成本組的方案。最后全班交流，選擇一份最優(yōu)的方案。展示臺(tái)點(diǎn)撥：41參考答案：圖書(shū)分類的方法：給圖書(shū)分類標(biāo)準(zhǔn)很多，應(yīng)從多角度給班級(jí)圖書(shū)角的圖書(shū)分類，如工具書(shū)、科技類圖書(shū)、童話故事類等。班級(jí)圖書(shū)管理公約班級(jí)圖書(shū)角在班級(jí)教育中占有重要的地位，為有效地激發(fā)同學(xué)們的閱讀熱情，培養(yǎng)熱愛(ài)讀書(shū)、自覺(jué)讀書(shū)的行為習(xí)慣,讓好書(shū)相伴我們健康快樂(lè)成長(zhǎng)，特制定以下制度：

1.本班設(shè)立圖書(shū)管理員對(duì)本班的所有學(xué)生捐獻(xiàn)的圖書(shū)進(jìn)行登記。

2.凡借閱圖書(shū)者，由圖書(shū)管理員填寫(xiě)“圖書(shū)借閱登記表”，借書(shū)時(shí)要檢查原書(shū)，如有污損、缺頁(yè)等情況應(yīng)及時(shí)說(shuō)明，否則由借書(shū)人負(fù)責(zé)。參考答案：423.借閱圖書(shū)者應(yīng)愛(ài)惜圖書(shū)，不撕頁(yè)、折頁(yè)、剪裁、折卷圖書(shū)，不在圖書(shū)上畫(huà)線、批注或涂寫(xiě)，否則視情節(jié)輕重進(jìn)行2—5倍新書(shū)賠償。4.不準(zhǔn)將書(shū)本轉(zhuǎn)借他人。

5.課堂上不允許閱讀所借圖書(shū)，若被老師、同學(xué)發(fā)現(xiàn)，進(jìn)行2倍新書(shū)賠償并禁借1周。

6.對(duì)愛(ài)惜圖書(shū)的行為及時(shí)記錄下來(lái)進(jìn)行表彰。

7.每位同學(xué)每次只能借書(shū)1本，并登記好借閱人姓名、書(shū)名，每天下午放學(xué)以后必須歸還圖書(shū)。

8.圖書(shū)管理員要做好防盜、防潮、防蛀等保護(hù)工作；做好書(shū)刊的清點(diǎn)、整理、修補(bǔ)、裝訂、保管工作；做好讀書(shū)分享交流匯報(bào)展示工作。3.借閱圖書(shū)者應(yīng)愛(ài)惜圖書(shū)，不撕頁(yè)、折頁(yè)、剪裁、折卷圖書(shū)，不在43日積月累憫農(nóng)（其一）[唐]李紳春種一粒粟，秋收萬(wàn)顆子。四海無(wú)閑田，農(nóng)夫猶餓死。

憫：憐憫。這里有同情的意思。粟：泛指谷類。子：指糧食顆粒。四海：指全國(guó)。閑田：沒(méi)有耕種的田。猶：仍然。日積月累憫農(nóng)（其一）憫：憐憫。這里有同情的意思。粟：44作者介紹：李紳（772年－846年），字公垂。祖籍亳州譙縣（今安徽省亳州市譙城區(qū)）。唐朝宰相、詩(shī)人。李紳著有《樂(lè)府新題》二十首，已佚。代表作為《憫農(nóng)》詩(shī)兩首：“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土，誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦?！薄度圃?shī)》存其詩(shī)四卷。作者介紹：45譯文：春天只要播種下一粒種子，到了秋天就可以收獲很多的糧食。天下沒(méi)有荒廢不種的田地，可仍然有種田的農(nóng)夫被餓死。譯文：46賞析：古詩(shī)前兩句就以“一粒粟”化為“萬(wàn)顆子”具體而形象地描繪了豐收，用“種”和“收”贊美了農(nóng)民的勞動(dòng)。第三句描述四海之內(nèi)，荒地變良田。這和前兩句連起來(lái)，便構(gòu)成了到處碩果累累，遍地“黃金”的生動(dòng)景象?！稗r(nóng)夫猶餓死”，它不僅使前后的內(nèi)容連貫起來(lái)了，也把問(wèn)題突顯出來(lái)了。勤勞的農(nóng)民以他們的雙手獲得了豐收，而他們自己還是兩手空空，慘遭餓死。古詩(shī)迫使人們不得不帶著沉重的心情去思索：是誰(shuí)制造了這人間的悲??？答案是很清楚的。賞析：47我愛(ài)閱讀最大的“書(shū)”（原文見(jiàn)教材第83頁(yè)）勘探：查明礦藏分布情況，測(cè)定礦體的位置、形狀、大小、成礦

規(guī)律、巖石性質(zhì)、地質(zhì)構(gòu)造等情況。奇怪：感到出乎意料。認(rèn)真：不馬虎，以嚴(yán)肅的態(tài)度或心情對(duì)待。透明：是指物質(zhì)透過(guò)光線的性質(zhì)或情況。刨根問(wèn)底：比喻追究底細(xì)；尋根究底。寶藏：一般指儲(chǔ)藏的大宗珍寶或珍貴物品，也指蘊(yùn)藏在地下的礦

產(chǎn)資源。理解詞語(yǔ)：我愛(ài)閱讀最大的“書(shū)”勘探：查明礦藏分布情況，測(cè)定礦體的位置48概括段意：第1自然段：川川看到一位地質(zhì)勘探隊(duì)員在看石頭。第2-12自然段：寫(xiě)川川和叔叔關(guān)于巖石這本書(shū)的對(duì)話。第13然段：川川說(shuō)自己長(zhǎng)大后也要當(dāng)一名地質(zhì)勘探隊(duì)員。概括段意：49梳理結(jié)構(gòu)：看文字：雨痕波痕礦物圖畫(huà)：樹(shù)葉貝殼小魚(yú)知識(shí)：推斷以前的情況作用：找到寶藏?zé)釔?ài)科學(xué)探索自然最大的書(shū)梳理結(jié)構(gòu)：看文字：雨痕波痕礦物熱愛(ài)科學(xué)探索自然最50感知內(nèi)容：本文講述了川川與一位勘探員的對(duì)話，說(shuō)明了巖石這本書(shū)能記錄地質(zhì)的變化過(guò)程，能根據(jù)巖石來(lái)探測(cè)礦藏，激發(fā)了人們熱愛(ài)科學(xué)、探索自然的興趣。感知內(nèi)容：51語(yǔ)文園地六

語(yǔ)文二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文園地六語(yǔ)文二年級(jí)下冊(cè)同學(xué)們，大家在假期里有沒(méi)有出門(mén)旅游，有沒(méi)有到過(guò)博物館、科技館這樣的文化類場(chǎng)所呢？今天我們就來(lái)了解一下它們。識(shí)字加油站同學(xué)們，大家在假期里有沒(méi)有出門(mén)旅游，有沒(méi)有到過(guò)博物館博物館科技館bó

ɡuǎn博物館科技館bóɡuǎn54展覽館體育館lǎnyù“館”表示收藏陳列文獻(xiàn)、文物，進(jìn)行文體活動(dòng)的場(chǎng)所。展覽館體育館lǎnyù“館”表示收藏陳列文獻(xiàn)、文物，55你還知道哪些這樣的場(chǎng)所呢？美術(shù)館海洋館天文館你還知道哪些這樣的場(chǎng)所呢？美術(shù)館海洋館天文館56研究所哨所yánjiūshào研究所哨所yánjiūshào57派出所診所zhěn“所”用作機(jī)關(guān)或其他辦事機(jī)構(gòu)的名稱。派出所診所zhěn“所”用作機(jī)關(guān)或其他辦事機(jī)構(gòu)的名稱。58你還知道哪些這樣的場(chǎng)所呢？招待所指揮所你還知道哪些這樣的場(chǎng)所呢？招待所指揮所59博研究哨診館覽育讀一讀，組個(gè)詞語(yǔ)吧！博士館長(zhǎng)展覽體育研究究竟哨所診所博研究哨診館覽育讀一讀，組個(gè)詞語(yǔ)吧！博士館長(zhǎng)展覽60不要多一橫。不要少一點(diǎn)。不要多一點(diǎn)。

不要多寫(xiě)或少寫(xiě)筆畫(huà)。含迎留字詞句運(yùn)用不要多一橫。不要少一點(diǎn)。不要多一點(diǎn)。不要多寫(xiě)或少寫(xiě)筆61左右結(jié)構(gòu)左右結(jié)構(gòu)上下結(jié)構(gòu)注意字是上下結(jié)構(gòu)還是左右結(jié)構(gòu)。蕩滿敬字詞聽(tīng)寫(xiě)左右結(jié)構(gòu)左右結(jié)構(gòu)上下結(jié)構(gòu)注意字是上下結(jié)構(gòu)還是左右結(jié)構(gòu)62

猜猜變色詞語(yǔ)的意思，和同學(xué)交流理解詞語(yǔ)的方法。

他并沒(méi)有明說(shuō)，只是用眼神暗示我。

由“明說(shuō)”這個(gè)詞可以推斷“暗示”的意思。就是用含蓄的語(yǔ)言或舉動(dòng)使人領(lǐng)會(huì)意思。猜猜變色詞語(yǔ)的意思，和同學(xué)交流理解詞語(yǔ)的方法。63這件事情你可得保密，不能泄露半點(diǎn)兒消息。

“保密”和“泄露”是一組反義詞，由此可以推斷“泄露”的意思是應(yīng)該保密的東西被說(shuō)出來(lái)了。這件事情你可得保密，不能泄露半點(diǎn)兒消息。“保密”和“64

漁船靠岸了，原本安靜的碼頭一下子喧鬧起來(lái)。

“喧鬧”可以和“安靜”比較理解，也可以想象校園生活的場(chǎng)景理解“喧鬧”的意思：喧嘩熱鬧。漁船靠岸了，原本安靜的碼頭一下子喧鬧起來(lái)?！?5為什么星星會(huì)眨眼睛？為什么雨后天上掛著彩虹？樹(shù)葉的形狀為什么是各種各樣的？花為什么是五顏六色的呢？下雨前蜘蛛逃到哪兒去了？是誰(shuí)告訴蟬要下雨了？石頭上怎么會(huì)有貝殼呢？……寫(xiě)話為什么星星會(huì)眨眼睛？寫(xiě)話

1.大自然真是奇妙??！你的心中是不是也藏著很多“問(wèn)號(hào)”？把它們寫(xiě)下來(lái)吧！2.寫(xiě)完后可以做成卡片，問(wèn)問(wèn)小伙伴知不知道答案。1.大自然真是奇妙啊！你的心中是不是也藏著很多“問(wèn)號(hào)老師指導(dǎo)：本次寫(xiě)話是寫(xiě)一寫(xiě)自己對(duì)自然現(xiàn)象的疑問(wèn)?？梢圆捎梦闹械氖纠?，也可以用幾句話寫(xiě)出自己心中的疑問(wèn)。注意語(yǔ)言通順，不會(huì)寫(xiě)的字可以查字典或者請(qǐng)教別人。老師指導(dǎo)：太陽(yáng)為什么會(huì)東升西落？地球?yàn)槭裁蠢@著太陽(yáng)轉(zhuǎn)？樹(shù)葉為什么秋天會(huì)變黃？小鳥(niǎo)怎樣繁殖后代？小燕子為什么站在電線上不會(huì)觸電？小花貓和小鴨子的繁殖方式為什么不一樣？范文：太陽(yáng)為什么會(huì)東升西落？范文：展示臺(tái)圖書(shū)角展示臺(tái)圖書(shū)角愛(ài)惜書(shū)籍，不破壞。按時(shí)歸還，不拖延。人人帶書(shū)充實(shí)圖書(shū)角。0圖書(shū)借閱公約愛(ài)惜書(shū)籍，不破壞。按時(shí)歸還，不拖延。人人帶書(shū)充實(shí)圖書(shū)角。0圖71文學(xué)類童話類科幻類文學(xué)類童話類科幻類72憫農(nóng)（其一）[唐]李紳春種一粒粟，秋收萬(wàn)顆子。四海無(wú)閑田，農(nóng)夫猶餓死。mǐntánɡ

shēnsùfūyóuèxián日積月累點(diǎn)擊圖片聽(tīng)朗讀憫農(nóng)（其一）mǐntánɡshēnsùfūyóu73李紳(772-846)字公垂，無(wú)錫(今屬江蘇)人。唐代著名詩(shī)人，和元稹、白居易是好朋友。主要作品：《憫農(nóng)》等。《全唐詩(shī)》存其詩(shī)四卷。李紳(772-846)字公垂，無(wú)錫(今屬江蘇)人。唐代著春種一粒粟，秋收萬(wàn)顆子。寫(xiě)出了一年的勞動(dòng)過(guò)程。這是詩(shī)人想象豐收的景象。春種一粒粟，寫(xiě)出了一年的勞動(dòng)過(guò)程。這是詩(shī)人想象豐收的景象。75

詩(shī)意：春天播種下一粒種子，到了秋天就可以收獲很多的糧食。天下沒(méi)有一塊不被耕作的田，可仍然有種田的農(nóng)夫餓死。詩(shī)意：春天播種下一粒種子，到了秋天就可以收獲很多的糧76四海無(wú)閑田，農(nóng)夫猶餓死。怎么還會(huì)餓死呢？四海無(wú)閑田，怎么還會(huì)餓死呢？77拓展閱讀憫農(nóng)鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦。我們要珍惜糧食。拓展閱讀憫農(nóng)我們要珍惜糧食。

最大的“書(shū)”0我愛(ài)閱讀最大的“書(shū)”0我愛(ài)閱讀79

最大的“書(shū)”最大的“書(shū)”是什么呢？最大的“書(shū)”最大的“書(shū)”是什么呢？80恐龍時(shí)代的蝴蝶翅膀化石恐龍時(shí)代的蝴蝶翅膀化石81人類遠(yuǎn)古時(shí)期恐龍骨化石人類遠(yuǎn)古時(shí)期恐龍骨化石82遠(yuǎn)古時(shí)代植物化石遠(yuǎn)古時(shí)代植物化石83

最大的“書(shū)”

猜一猜川川長(zhǎng)大的理想是什么？最大的“書(shū)”猜一猜川川長(zhǎng)大的理想是什么？84主題概括

本文通過(guò)地質(zhì)勘探院叔叔的介紹，展示了巖石這本“書(shū)”中的“字”和“畫(huà)”，以及這本書(shū)的作用和成因。主題概括本文通過(guò)地質(zhì)勘探院叔叔的介紹，展示了巖石這本85語(yǔ)文園地(六)語(yǔ)文園地識(shí)字加油站博物館展覽館科技館體育館研究所派出所哨所診所yánjiūshàozhěnbóguǎnlǎnyù究我會(huì)認(rèn)研g(shù)uǎnjiūlǎn館覽博育哨shàozhěnbó診yùyán點(diǎn)撥：本題中出現(xiàn)的詞語(yǔ)是我們?nèi)粘Ｉ钪谐Ｒ?jiàn)的一些地方，第一行是一些場(chǎng)館，第二行是一些處所，我們可以用加減識(shí)字或猜謎識(shí)字的方法來(lái)認(rèn)識(shí)這些字。暗示我們?cè)谏钪锌梢噪S時(shí)隨地的識(shí)字。識(shí)字加油站博物館展覽館科技館體育館87字詞句運(yùn)用

下面這些字你能寫(xiě)對(duì)嗎？含迎留蕩滿整

點(diǎn)撥：第一行這幾個(gè)字書(shū)寫(xiě)時(shí)不要多寫(xiě)或少寫(xiě)筆畫(huà)，“含”的上面是“今”不要寫(xiě)成“令”?！坝北话鼑牟糠质恰皡n”，不要多寫(xiě)一點(diǎn)?！傲簟钡淖笊辖鞘遣灰賹?xiě)一點(diǎn)。第二行的三個(gè)字第一、三個(gè)字是上下結(jié)構(gòu)，第二個(gè)字是左右結(jié)構(gòu)。字詞句運(yùn)用下面這些字你能寫(xiě)對(duì)嗎？點(diǎn)撥：第一行這幾個(gè)字書(shū)寫(xiě)88猜猜加點(diǎn)詞語(yǔ)的意思，和同學(xué)交流理解詞語(yǔ)的方法。點(diǎn)撥：：我們可以結(jié)合上下文，猜一猜詞義，然后通過(guò)查字典、詞典等工具書(shū)來(lái)理解。理解詞語(yǔ)的方法：結(jié)合上下文理解、査字典詞典理解、結(jié)合生活實(shí)際理解、看圖理解、找近義詞理解。參考答案：暗示：不明說(shuō)，而用含蓄的話或動(dòng)作使人領(lǐng)會(huì)。泄露：讓人知道了不該知道的事。喧鬧：喧嘩吵鬧。

他并沒(méi)有說(shuō)明，知識(shí)用眼神暗示我。

這件事情你可得保密，不能泄露半點(diǎn)兒消息。mǎ

漁船靠岸了，原本安靜的碼頭一下子喧鬧起來(lái)。........猜猜加點(diǎn)詞語(yǔ)的意思，和同學(xué)交流理解詞語(yǔ)的方法。點(diǎn)撥：89寫(xiě)話為什么星星會(huì)眨眼睛？為什么雨后天上掛著彩虹？樹(shù)葉的形狀為什么是各種各樣的？花為什么是五顏六色的？下雨前蜘蛛逃到哪兒去了？是誰(shuí)告訴蟬要下雨了？石頭上怎么會(huì)有貝殼呢？……大自然真是奇妙啊！你的心中是不是也藏著很多“問(wèn)號(hào)”？把他們寫(xiě)下來(lái)吧！寫(xiě)完后可以做成卡片，問(wèn)問(wèn)小伙伴知不知道答案。寫(xiě)話為什么星星會(huì)眨眼睛？90點(diǎn)撥：本題是讓同學(xué)們把自己心中的“為什么”寫(xiě)下來(lái)，也就是引導(dǎo)我們觀察自然，并提出問(wèn)題。在觀察、提出問(wèn)題的同時(shí)養(yǎng)成記錄的好習(xí)慣。參考答案：太陽(yáng)為什么會(huì)東升西落？地球?yàn)槭裁蠢@著太陽(yáng)轉(zhuǎn)？樹(shù)葉為什么秋天會(huì)變黃？小鳥(niǎo)怎樣繁殖后代？小燕子為什么站在電線上不會(huì)觸電？小花貓和小鴨子的繁殖方式為什么不一樣？……點(diǎn)撥：91展示臺(tái)點(diǎn)撥：我們根據(jù)題目的提示，交流一下怎樣來(lái)管理班級(jí)的圖書(shū)角。首先查閱相關(guān)資料，然后整理資料，再和小組的同學(xué)們交流形成本組的方案。最后全班交流，選擇一份最優(yōu)的方案。展示臺(tái)點(diǎn)撥：92參考答案：圖書(shū)分類的方法：給圖書(shū)分類標(biāo)準(zhǔn)很多，應(yīng)從多角度給班級(jí)圖書(shū)角的圖書(shū)分類，如工具書(shū)、科技類圖書(shū)、童話故事類等。班級(jí)圖書(shū)管理公約班級(jí)圖書(shū)角在班級(jí)教育中占有重要的地位，為有效地激發(fā)同學(xué)們的閱讀熱情，培養(yǎng)熱愛(ài)讀書(shū)、自覺(jué)讀書(shū)的行為習(xí)慣,讓好書(shū)相伴我們健康快樂(lè)成長(zhǎng)，特制定以下制度：

1.本班設(shè)立圖書(shū)管理員對(duì)本班的所有學(xué)生捐獻(xiàn)的圖書(shū)進(jìn)行登記。

2.凡借閱圖書(shū)者，由圖書(shū)管理員填寫(xiě)“圖書(shū)借閱登記表”，借書(shū)時(shí)要檢查原書(shū)，如有污損、缺頁(yè)等情況應(yīng)及時(shí)說(shuō)明，否則由借書(shū)人負(fù)責(zé)。參考答案：933.借閱圖書(shū)者應(yīng)愛(ài)惜圖書(shū)，不撕頁(yè)、折頁(yè)、剪裁、折卷圖書(shū)，不在圖書(shū)上畫(huà)線、批注或涂寫(xiě)，否則視情節(jié)輕重進(jìn)行2—5倍新書(shū)賠償。4.不準(zhǔn)將書(shū)本轉(zhuǎn)借他人。

5.課堂上不允許閱讀所借圖書(shū)，若被老師、同學(xué)發(fā)現(xiàn)，進(jìn)行2倍新書(shū)賠償并禁借1周。

6.對(duì)愛(ài)惜圖書(shū)的行為及時(shí)記錄下來(lái)進(jìn)行表彰。

7.每位同學(xué)每次只能借書(shū)1本，并登記好借閱人姓名、書(shū)名，每天下午放學(xué)以后必須歸還圖書(shū)。

8.圖書(shū)管理員要做好防盜、防潮、防蛀等保護(hù)工作；做好書(shū)刊的清點(diǎn)、整理、修補(bǔ)、裝訂、保管工作；做好讀書(shū)分享交流匯報(bào)展示工作。3.借閱圖書(shū)者應(yīng)愛(ài)惜圖書(shū)，不撕頁(yè)、折頁(yè)、剪裁、折卷圖書(shū)，不在94日積月累憫農(nóng)（其一）[