南山實(shí)驗(yàn)學(xué)校新時(shí)代公民道德實(shí)施方案為深入貫徹落實(shí)《中共中央、國(guó)務(wù)院關(guān)于印發(fā)〈新時(shí)代公民道德建設(shè)實(shí)施綱要〉的通知》精神，進(jìn)一步加強(qiáng)我校新時(shí)代公民道德建設(shè)，現(xiàn)結(jié)合實(shí)際，制定如下實(shí)施方案。一、總體要求深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，堅(jiān)持馬克思主義道德觀、社會(huì)主義道德觀，堅(jiān)持以社會(huì)主義核心價(jià)值觀為引領(lǐng)，堅(jiān)持在繼承傳統(tǒng)中創(chuàng)新發(fā)展，堅(jiān)持提升道德認(rèn)知與推動(dòng)道德實(shí)踐相結(jié)合，堅(jiān)持發(fā)揮社會(huì)主義法治的促進(jìn)和保障作用，堅(jiān)持積極倡導(dǎo)與有效治理并舉，著眼培養(yǎng)和造就擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人，全面加強(qiáng)社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德、個(gè)人品德建設(shè)，持續(xù)強(qiáng)化教育引導(dǎo)、實(shí)踐養(yǎng)成、制度保障，不斷提升公民道德素質(zhì)，促進(jìn)人的全面進(jìn)步，為建設(shè)安全、文明、和諧、最美校園提供精神力量和道德滋養(yǎng)。二、重點(diǎn)任務(wù)1、深化理想信念教育。堅(jiān)持馬克思主義在意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域指導(dǎo)地位的根本制度，深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，打牢廣大干部群眾信仰信念的思想理論根基，增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”，深化社會(huì)主義和共產(chǎn)主義宣傳教育，深化中國(guó)特色社會(huì)主義和中國(guó)夢(mèng)宣傳教育，完善理想信念教育常態(tài)化開展機(jī)制和青少年理想信念教育齊抓共管機(jī)制，把實(shí)現(xiàn)個(gè)人理想融入實(shí)現(xiàn)國(guó)家富強(qiáng)、民族振興、人民幸福的偉大夢(mèng)想之中。2、推動(dòng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀落細(xì)落實(shí)。持續(xù)深化社會(huì)主義核心價(jià)值觀宣傳教育，廣泛運(yùn)用新聞媒體宣傳、學(xué)校微信公眾號(hào)、班會(huì)、集會(huì)、國(guó)旗下講話、黑板報(bào)等多種形式，推動(dòng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀入腦入心入行。把社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入思想道德教育、文化知識(shí)教育、社會(huì)實(shí)踐教育各環(huán)節(jié)。3、以中華傳統(tǒng)美德涵養(yǎng)新時(shí)代公民道德。以自豪的態(tài)度對(duì)待中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，大力弘揚(yáng)自強(qiáng)不息、敬業(yè)樂(lè)群、扶正揚(yáng)善、扶危濟(jì)困、見(jiàn)義勇為、孝老愛(ài)親等傳統(tǒng)美德，讓中華文化基因更好植根于師生的思想意識(shí)和道德觀念。廣泛開展“讀經(jīng)典、誦經(jīng)典、傳經(jīng)典”等經(jīng)典誦讀教育活動(dòng)，結(jié)合學(xué)校條件繼承創(chuàng)新，充分彰顯其時(shí)代價(jià)值和魅力，以文化人，以德潤(rùn)心。4、大力弘揚(yáng)民族精神和時(shí)代精神。大力弘揚(yáng)中國(guó)人民偉大創(chuàng)造精神、偉大奮斗精神、偉大團(tuán)結(jié)精神、偉大夢(mèng)想精神，構(gòu)筑中華民族共有精神家園，傳承紅色基因。大力倡導(dǎo)解放思想、實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn)、求真務(wù)實(shí)的理念，倡導(dǎo)“幸福源自?shī)^斗”“成功在于奉獻(xiàn)”“平凡孕育偉大”的理念，弘揚(yáng)求實(shí)創(chuàng)新、開拓進(jìn)取的精神，促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)工作改革工作。三、強(qiáng)化道德教育引導(dǎo)1、落實(shí)立德樹人根本任務(wù)。堅(jiān)持育人為本、德育為先，把思想品德修養(yǎng)作為學(xué)生核心素養(yǎng)納入學(xué)業(yè)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)與評(píng)價(jià)，構(gòu)建德智體美勞全面培養(yǎng)的教育體系。建立完善思想政治理論課的制度和機(jī)制，不斷增強(qiáng)思政教育的思想性、理論性和親和力、針對(duì)性，給學(xué)生心靈埋下真善美的種子，引導(dǎo)學(xué)生扣好人生第一粒扣子。將勞動(dòng)教育納入學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)，廣泛開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生熱愛(ài)勞動(dòng)、尊重勞動(dòng)。建立師德師風(fēng)信用體系，引導(dǎo)教師做有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識(shí)、有仁愛(ài)之心的好老師。建設(shè)優(yōu)良校風(fēng)，廣泛開展校風(fēng)校訓(xùn)主題教育活動(dòng)，營(yíng)造有利于學(xué)生修德立身的良好氛圍。2、加強(qiáng)家庭家教家風(fēng)建設(shè)。大力弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)家庭美德，廣泛開展文明家庭評(píng)選、“文明信用戶”創(chuàng)建、尋找“最美家庭”等系列活動(dòng)，倡導(dǎo)現(xiàn)代家庭文明觀念，推動(dòng)形成愛(ài)國(guó)愛(ài)家、相親相愛(ài)、向上向善、共建共享的社會(huì)主義家庭文明新風(fēng)尚。深入挖掘“紅色家風(fēng)”，總結(jié)提煉革命前輩留下的醇厚風(fēng)氣、沉淀的優(yōu)良傳統(tǒng)，以“紅色家風(fēng)”涵育時(shí)代新人的道德品質(zhì)。探索在黨政機(jī)關(guān)開展廉潔家庭建設(shè)，引導(dǎo)教育黨員干部帶好頭、作表率，廉潔修身、廉潔齊家，做家庭美德和家庭文明的踐行者、示范者。開展傳家訓(xùn)、亮家訓(xùn)、評(píng)家訓(xùn)系列活動(dòng)，引導(dǎo)廣大家庭重言傳、重身教，自覺(jué)傳承中華孝道，積極踐行忠誠(chéng)、責(zé)任、親情、學(xué)習(xí)、公益的理念，讓美德在家庭中生根，在親情中升華。3、注重先進(jìn)典型的示范引領(lǐng)。精心組織時(shí)代楷模、道德模范、勞動(dòng)模范和“最美人物”“身邊好人”“新時(shí)代好少年”等評(píng)選評(píng)議，廣泛宣傳典型人物的先進(jìn)事跡和突出貢獻(xiàn)，形成見(jiàn)賢思齊、爭(zhēng)當(dāng)先進(jìn)的生動(dòng)局面。用真人、真事講述道德故事，弘揚(yáng)真善美。常態(tài)化組織開展“新時(shí)代好少年”評(píng)比推薦活動(dòng)，培養(yǎng)廣大學(xué)生積極進(jìn)取、崇德向善的高尚情操。4、加強(qiáng)道德教育陣地建設(shè)。利用“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”學(xué)習(xí)平臺(tái)協(xié)調(diào)聯(lián)動(dòng)作用，廣泛開展中國(guó)特色社會(huì)主義文化、社會(huì)主義思想道德學(xué)習(xí)教育實(shí)踐活動(dòng)，引導(dǎo)全體教師提高思想覺(jué)悟、道德水準(zhǔn)、文明素養(yǎng)。引導(dǎo)廣大師生在傳承紅色基因中汲取道德力量。有針對(duì)性地開展道德教育實(shí)踐活動(dòng)。5、突出抓好學(xué)生道德引導(dǎo)。構(gòu)建全社會(huì)關(guān)心、幫助、支持青少年成長(zhǎng)發(fā)展的良好格局，引導(dǎo)青少年樹立遠(yuǎn)大志向，熱愛(ài)黨、熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)人民，不斷提升道德修為，筑牢道德根基。四、成立領(lǐng)導(dǎo)小組