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文檔簡介
思考題:1、圖中的小男孩為什么認不出小女孩了?2、漫畫中的主題表現(xiàn)了什么?3、你認為服飾美在生活中應該引起人們的關注嗎學習服裝搭配
本課通過學習服裝搭配的基本知識,了解服裝搭配在不同場合的運用,在前一課《生活中的色彩搭配》的基礎之上,針對服裝的色彩搭配進行研究,學習如何對服裝進行整體搭配,使學生學會服裝搭配的基本方法繼而應用于日常生活,用美的形象體現(xiàn)自己的魅力,展現(xiàn)出健康的形象和氣質(zhì)。學習服裝搭配——欣賞漫畫思考題1、欣賞漫畫,談一談服裝搭配與什么有關系?2、根據(jù)每幅漫畫表現(xiàn)的主題不同,討論服飾搭配需要注意那幾個方面?學習服裝搭配——服裝的運用思考題觀察圖片中人物的服飾搭配,然后談一談穿這樣的衣服可以從事哪些活動?學習服裝搭配——服裝的運用家庭勞動裝:裝修房屋,打掃衛(wèi)生等家庭勞動時穿正式場合所穿的有所區(qū)別,在服裝上有裝飾。家庭一般裝是休息時的裝束,還可以在家接待朋友或外出購物時穿。休閑裝:是居家休息時的裝束,但與睡衣等休息時的專用服裝不同,是上街購物以及看電影、電視等的著裝。如果去小店購物,可以穿的隨便些,如果去大廈,則應正規(guī)些。如果訪友是熟人可以隨便,第一次見面或長輩、上級、貴賓、或不是很熟,要穿的講究些。學習服裝搭配——服裝的運用思考題觀察圖片中人物的服飾搭配,然后談一談穿這樣的衣服可以從事哪些活動?學習服裝搭配——服裝的運用(3)運動裝(易于活動)在運動時穿,但它與進行各種體育運動時所穿的不同。(4)旅游裝(穿著隨意方便,質(zhì)地結實,耐磨耐風耐雨)設計要防風防雨,通氣輕便,簡潔。多用茄克衫式樣,外出旅行時穿。學習服裝搭配——服裝的運用思考題:觀察圖片中人物的服飾搭配,然后談一談穿這樣的衣服可以從事哪些活動?學習服裝搭配——服裝的運用(5)牛仔服(時尚,前衛(wèi),粗礦,永不過時)現(xiàn)代服裝中最具有傳奇色彩的牛仔之美是一種運動型,開放型的美。它的美是多向性的。青少年可以穿出活力的美,中老年則是灑脫干練的美,下層百姓………(6)訪客裝(正規(guī)莊重,適合大型社交活動或接見貴賓)親朋好友的生老病死,婚喪嫁娶,一定要著裝大方考究。學習服裝搭配——整體搭配
(一)色彩搭配任何人都有自己喜歡的顏色,當你選擇了一件衣服怎樣搭配另一件呢?顏色的搭配都可以依照一定的規(guī)律。
學習服裝搭配—整體搭配(一)色彩搭配無彩色的搭配:白色:給人以純潔干凈的感覺。灰色:給人以高雅、精致、含蓄、耐人尋味的印象。黑色:給人以莊重、沉默、嚴肅之感光澤色:指金屬色,輝煌高貴,可與彩色搭配,感覺華麗活躍,也可與黑白灰搭配。咖啡色:運用比較廣泛,可與任何色彩搭配,稱之為萬能色。學習服裝搭配——整體搭配
(一)色彩搭配
牛仔服搭配
牛仔褲與毛衣、夾克休閑上衣搭配:牛仔上衣與休閑褲搭配,色彩比較隨意。
學習服裝搭配——整體搭配
(一)色彩搭配
花色衣服的搭配無論是抽象圖案,還是具象圖案花格還是花道,在配另一件衣服一定要選用單色,且色彩要選擇花色之一。學習服裝搭配—整體搭配
(一)色彩搭配
思考題:
觀察左邊三套服裝,那一套是同類色的搭配方法?學習服裝搭配——整體搭配
(一)色彩搭配
思考題:觀察左邊三套服裝,那一套是鄰近色的搭配方法?學習服裝搭配——整體搭配
(一)色彩搭配
思考題:觀察左邊三套服裝,那一套是對比色的搭配方法?學習服裝搭配——整體搭配(二)明、純度搭配服裝搭配除了注意色彩之間的變化,還要注意明度與純度的變化,明度與純度的不同,直接影響服裝的整體效果。高明度高純度:色彩明快、干凈中明度中純度:鮮明活潑、青春靚麗低明度低純度:高雅穩(wěn)重學習服裝搭配——整體搭配(三)款式搭配
四種款式:X:上下寬,中間窄,突出腰身的變化A:上窄下寬,緊身上衣配寬松下衣H:上下一樣寬Y:上寬下窄,上衣寬松下衣緊身學習服裝搭配——整體搭配(四)服飾配件服裝的配飾:配件的門類很多,無法一一列舉,但要切記,一定與人體密切相連。發(fā)型:發(fā)行的種類很多,有長短曲直之分,隨著時代的變化,現(xiàn)在還有不同的顏色,作為中學生,自然色最好。發(fā)型的選擇主要是根據(jù)自己的臉型。鞋:鞋的功能居首,首先選擇與自己配套的尺寸,其次根據(jù)服裝搭配鞋的質(zhì)地與款式。包袋:包的種類很多,不同的職業(yè)、場合、服裝用不同的包袋。圍巾:可以圍在頭頸、肩部,用于修飾、點綴服裝和人體。帽子:根據(jù)不同款式與色彩搭配,根據(jù)臉型、膚色來選帽子。學習
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