人教版八年級下冊英語unit5英文版說課稿人教版八年級下冊英語unit5英文版說課稿人教版八年級下冊英語unit5英文版說課稿xxx公司人教版八年級下冊英語unit5英文版說課稿文件編號：文件日期：修訂次數：第1.0次更改批準審核制定方案設計，管理制度人教版新目標八年級英語下冊Unit5Whatwereyoudoingwhentherainstormcame說課稿Thefirstperiod(1a-1c)博白縣水鳴鎮初級中學賓海燕DearTeachersandjudges,It’smygreathonortostandheretosharemyteachingideaswithyou.TodayI’mgoingtotalkaboutthefirstperiodinSectionAofunit5Whatwereyoudoingwhentherainstormcame首先是說課內容，包括了六個部分analysisoftheteachingmaterial教材分析analysisofthestudents學生情況teachingmethods教學方法learningmethods學習方法teachingprocedures教學過程blackboarddesign板書設計PartOneAnalysisoftheteachingmaterial教材分析一、StatusandFunction本單元在整個初中英語教學階段的重要性Thisunitismainlyabouttellingpasteventsusingthepastcontinuoustense.Letthestudentstalkaboutwhatpeopleweredoingwhentherelevanteventshappened.Thecontentofthisunitiscloselyrelatedtostudents’dailylife,soit’seasytoencouragethemtocommunicatewithothersbyusingwhattheyhavelearnedinthisclass.本節主要學習用過去進行時態表達最近發生的事情。本節內容貼近學生生活，所以學生容易接受。二、Teachingaims教學目標1.

KnowledgeObjects知識目標Masternewwords,phrasesandkeysentences.掌握新詞匯，短語，重點句子Masterthepastcontinuoustense.掌握過去進行時

2.AbilityObjects能力目標Howtousethepastcontinuoustenseintheadverbclauseoftimeleadedbywhen.怎樣使用帶有when時間狀語從句的過去進行時3.MoralObjects情感目標LeadSstolearnthesenseofself-protectionintimeofdifficulty.引導學生在困難時期自我保護三、Teachingkeyanddifficultpoints重點，難點Masterthesentencepatternofpastprogressivetense.Howtousethepastprogressivetenseintheadverbclauseoftimeleadedbywhen.PartTwoAnalysisofthestudents

學生情況分析

學生在八年級上冊已經學過現在進行時態，能夠簡單使用進行時態進行溝通交流和表達想法。學生對于英語時態還是很感興趣的，貼近生活，容易引出話題。這將有助學生學習本節課。PartThreeTeachingmethods教學方法1.Communicativeteachingmethod交際法2.Situationalteachingmethod情境教學法3.“Task-based”teachingmethod任務型教學法初中英語主要教學目標是培養學生的聽、說、讀、寫的能力及語感。所以本節課我主要以這三種教學法來講解。PartFourLearningmethodsPresentation-practice-production展示-實踐-輸出Cooperationandcommunicativeways合作-交際有意識地引導學生養成學習英語的方法會有很好的效果。PartFiveTeachingprocedures教學過程Step1WarmingupGreetingsbetweentheteacherandtheclass.Freetalkabouttheweather.通過打招呼和談論天氣活躍氣氛，引導學生開口說英語。Step2RevisionandDiscussion復習及討論ShowsomepicturesandgetSstorevisethesimpleprogressivetensebysaying.使用whathe/sheisdoing句型復習現在進行時LeadSstodescribethepicturesusingthepastprogressivetensebygivingthepasttime.引導學生用過去進行描述圖片SummarizethestructureofpastcontinuoustenseandletSsmakesentences.通過學生自主的觀察、總結更容易讓學生學習運用這個知識點Step3Presentation(1a-1b)Givepicturesandguidetosaythenewword:rainstorm單詞圖片教學直觀易懂Watchavideoandintroducethetopic:Whatwerepeopledoingwhentherainstormcame觀看短視頻更容易吸引學生興趣從而導入話題“當暴風雨來的時候，你正在做什么”LookatthreepicturesandaskSstoanswerthequestionsusingpastprogressivetense.使用過去進行時回答問題。知識點通過“說”來提高認知度。MakeSsdo1aandchecktheanswers.Listento1bandcirclethecorrectresponses.Then,checktheiranswers.Step4Practicein1cSsworkinpairstotalkaboutwhatthepeoplein1adoingatthetimeoftherainstorm.Askfourpairstoroleplaytheconversations.Step5.GroupworkGetthestudentstoworkingroupstotalkaboutthepicturesandmakeupconversations.Invitegroupleaderpairstoactitout.這兩步驟是通過分小組，用過去進行時進行對話展示，并且表演出來，把過去進行時態融入口語更方便學生記憶，運用Step6.ReportDivideSsintogroupsandchooseareporterforeachgroup.Thereporterinterviewsthegroupmemberswith“whatwereyoudoingwhentherainstormcame”andmakeareport.通過報告本知識點的學習結果來鞏固學習要點，從而評價學生對知識點的接受程度，掌握程度，并做出教學反思。Step7.SummaryGetstudentstotelluswhattheyhavegotintheclass.學生自主總結本節學習要點Step8.Homework1.Rememberthewordsandphrasesinthislesson.2.Learntot