作文指導有詳有略詳略得當服從真理，就能征服一切事物作文指導有詳有略詳略得當服從真理，就能征服一切事物1⑤⑤ooso天深夜,著名的雕塑家羅丹好不容易完成了巴爾扎克的雕像,他非常滿意,連夜叫③醒了他的學生來欣賣雕像。他的學生把雕像刂會反復地看了個夠,后來,目光漸漸地集中在雕像的手上:巴爾扎克的那雙手疊合起來,放在胸前,十分通真。學生們不禁連聲地說嗡“好極了,老師,我可從沒見過這樣一雙奇協的手啊!”羅丹的膾上笑容滴失了。他突4然走到工作蜜的一角,提起一把大斧,直奔小嗯雕像,砍掉了鄄雙“完美的手”。⑤⑤ooso2⑤⑤ooso作文教學會會會會◆◆有詳有略詳略得當⑤⑤ooso3教學目標理解詳略得當的含義掌握有詳有略的方法教學目標4⑤⑤ooso寫文章要注意文章的詳略,詳略③安排得當,文章才會生動吸引人,中心突出。③日常寫作中,常有一些寫得不生③動的作文,除了內容、語言的毛病嗯之外,關鍵是這些作文的作者還沒嗯有掌握好“詳寫、略寫和不寫”的③基本功。⑤⑤ooso5⑤⑤ooso詳寫③指對能直接表現中心意思的主要材料加以4具體的敘述和描寫,放開筆墨,寫得比較充分略寫e指對雖與表現中心意思有關但不是直接表③現中心意思的材料,少用筆墨,進行概括4③式的敘述。⑤⑤ooso6⑤⑤ooso詳寫略寫毀寫的內容必須是主要的,次要的不能詳寫否魯詳寫和略寫是對立統一、相輔相成的。詳則文章就羅嗦、冗長,材料堆砌,淹沒了中心◆意思;詳寫必須與略寫配合,略寫補充詳寫,③使文章譽簡當王點突出詳寫和略寫是兩種互為補充的表達方法。一般地說,詳寫經常用來表現“點的情況反映事物的深度;略寫則往往概括“面”的情況,反映事物的廣度。⑤⑤ooso7⑤⑤ooso詳寫和略寫原則最能直接的、具體生動地表現文章中感心意思的地方要詳寫:同表現中心意思有些聯系,完全不寫,就會對主要方面有影得單薄,或者使詳寫部分缺少陪襯,這些屬于不能不寫但又不必詳寫的,就要略寫⑤⑤ooso8如何確定看文體詳略p〖寫人的文拿〗表現人物的思想品質、性格,是寫作的,重點,對人物的外貌、語言、行動、心理等方面要詳寫。記事的文章〗事情的經過是重點,事情的發展、變化,要詳寫。(敘事時,要用生動、形象的語言,帶上感情魯來描述;細節部分要細致描寫;感人部分,要寫具體。)主要人物要詳寫,次要人物要略寫p〖寫景的文章〗景物特點是重點,景物特征要詳寫。(要用恰當的語言,如比喻、擬人等修辭手法,形象地表意現景物之特點。)如朱自清的《春》中關于春草、春花、春風、春雨等景物的描寫如何確定9妹妹寫人的文章“咚咚咚陣忙亂的腳步聲吵醒了我,“女兒,昭好你表妹我走了。”老媽急匆匆地丟下這么一句話留給陽光偷偷地鉆進了屋里,擾了我的睡意,也罷動作描寫廳,妹妹笑我像個乞丐,我氣不打一。丌道:“我媽叫我官你,關了電視快寫作業去,小心我揍剛落,她“噌”的一下溜走了,拿著書包趴在寫字臺上呃的練習冊。我沒在說什么,陽光照在她的臉上,她是那么的可愛天真,我心中有一絲愧疚。不知不覺來到臥室打開電腦,登上QQ,陽光射進屋里,感覺是那么愜意“咕……:”肚子開始唱歌了,我起身走出臥室去搜尋食物,不巧氣人的一幕讓我撞個正著,妹妹開心的看著《熊出沒》,這次我真發火了。“快寫你的作業,你懂不懂時間就是金錢啊?……”我一口氣說了一大堆話,她的臉霎時間通紅,個箭步跑向寫字臺,將頭深深的埋進書本里,背輕輕地一起一伏,仿佛在抽泣,卻丈下敢出聲我依舊聽著歌,時不時哼出聲來,門不知何時被打開了,一個嬌小的身飛在墻上,妹妹倚在門口,一手拿著練習冊,一手拿著筆,指著我說:也間嗎?”瞬間,我驚呆了,我想反駁,卻無以反駁,時我的羞愧在屋內我打開門,跑向釆教你。好吧?”地個大大的微妹妹的提醒正語言描寫m噯瑗的地方。(牛新霞)神態描寫妹妹10捕魚寫事的文章夏日黎明的初陽,帶著絲縷的光輝溜進了公雞的喉啦。于是,這一天就來到了。清脆而洪亮的雞嗎聲喚我起床洗漱。到門口:騎上自己心愛的自行車、走在朦朧醒意的村路上姥姥家到了,才知姥爺已出發了。我再一次騎上車去枉他。一路上,雞鳴、狗吠、羊咩、牛哞。聲音雜亂交錯,似乎就是一曲晨間的鄉村小調到了堤上,姥爺已經上船,由于心急,連忙將他喊下。姥爺起去劃船、捕魚。上船后即刻感到一縷微風拂過臉面。船動了,船底泛出層層漣漪,波到岸入次飄回此時,有許多船也同時跟著動了起來。水面上,還有未沉年前,這里還是綠樹成蔭,玉米遍地的祥和莊稼地生動形的語言淹了,無數小生命被摧殘了難后便有福”雖失去了田地,可是換來無邊的水地。這里也就順理成草地變為了旅游景點我們已來到了下魚網的地方,這里的水很淺,只有幾十厘米深。我們挽起褲腿,一起下水了在凌晨五時左右,水的溫度如冰下水全身頃刻間麻木了。天啊,這是我平生經歷的最突然的一次“災難”慢慢地適應了,我跟著姥爺的步子,一點點地這里地勢較為復雜,稍有不甚,就有墜入溝里的危險。我們拿起掛在木棍上的“地龍”,發現已有數十條魚落入其地龍”。上船,捧著盆里這些可愛的小魚,心里充滿了甜蜜細節描寫踏著河面的微波,我和姥爺悄悄回到岸上。拿著收獲的魚賣錢回家后,已是近中午。吃完飯后便躺身在床,酣然入夢了烈日烘烤著千裂的大地,“地龍”悄悄地收獲人網的魚兒,等待著下午兩點半的再一次收獲鄉村的苦和樂都是美好的,與親人在一起,做自己愛做的、有意義的事,絕對是沒有什么事可以比擬的捕魚11作文指導有詳有略詳略得當共課件12作文指導有詳有略詳略得當共課件13作文指導有詳有略詳略得當共課件14作文指導有詳有略詳略得當共課件15作文指導有詳有略詳略得當共課件16作文指導有詳有略詳略得當共課件17作文指導有詳有略詳略得當共課件18作文指導有詳有略詳略得當共課件19作文指導有詳有略詳略得當共課件20作文指導有詳有略詳略得當共課件21

1、最靈繁的人也看不見自己的背脊。——非洲

2、最困難的事情就是認識自己。——希臘

3、有勇氣承擔命運這才是英雄好漢。——黑塞

4、與肝膽人共事，無字句處讀書。——周恩來

5、閱讀使人充實，會談使人敏捷，寫作使人精確。——培根

1、最靈繁的人也看不見自己的背脊。——非洲

2、最困22作文指導有詳有略詳略得當服從真理，就能征服一切事物作文指導有詳有略詳略得當服從真理，就能征服一切事物23⑤⑤ooso天深夜,著名的雕塑家羅丹好不容易完成了巴爾扎克的雕像,他非常滿意,連夜叫③醒了他的學生來欣賣雕像。他的學生把雕像刂會反復地看了個夠,后來,目光漸漸地集中在雕像的手上:巴爾扎克的那雙手疊合起來,放在胸前,十分通真。學生們不禁連聲地說嗡“好極了,老師,我可從沒見過這樣一雙奇協的手啊!”羅丹的膾上笑容滴失了。他突4然走到工作蜜的一角,提起一把大斧,直奔小嗯雕像,砍掉了鄄雙“完美的手”。⑤⑤ooso24⑤⑤ooso作文教學會會會會◆◆有詳有略詳略得當⑤⑤ooso25教學目標理解詳略得當的含義掌握有詳有略的方法教學目標26⑤⑤ooso寫文章要注意文章的詳略,詳略③安排得當,文章才會生動吸引人,中心突出。③日常寫作中,常有一些寫得不生③動的作文,除了內容、語言的毛病嗯之外,關鍵是這些作文的作者還沒嗯有掌握好“詳寫、略寫和不寫”的③基本功。⑤⑤ooso27⑤⑤ooso詳寫③指對能直接表現中心意思的主要材料加以4具體的敘述和描寫,放開筆墨,寫得比較充分略寫e指對雖與表現中心意思有關但不是直接表③現中心意思的材料,少用筆墨,進行概括4③式的敘述。⑤⑤ooso28⑤⑤ooso詳寫略寫毀寫的內容必須是主要的,次要的不能詳寫否魯詳寫和略寫是對立統一、相輔相成的。詳則文章就羅嗦、冗長,材料堆砌,淹沒了中心◆意思;詳寫必須與略寫配合,略寫補充詳寫,③使文章譽簡當王點突出詳寫和略寫是兩種互為補充的表達方法。一般地說,詳寫經常用來表現“點的情況反映事物的深度;略寫則往往概括“面”的情況,反映事物的廣度。⑤⑤ooso29⑤⑤ooso詳寫和略寫原則最能直接的、具體生動地表現文章中感心意思的地方要詳寫:同表現中心意思有些聯系,完全不寫,就會對主要方面有影得單薄,或者使詳寫部分缺少陪襯,這些屬于不能不寫但又不必詳寫的,就要略寫⑤⑤ooso30如何確定看文體詳略p〖寫人的文拿〗表現人物的思想品質、性格,是寫作的,重點,對人物的外貌、語言、行動、心理等方面要詳寫。記事的文章〗事情的經過是重點,事情的發展、變化,要詳寫。(敘事時,要用生動、形象的語言,帶上感情魯來描述;細節部分要細致描寫;感人部分,要寫具體。)主要人物要詳寫,次要人物要略寫p〖寫景的文章〗景物特點是重點,景物特征要詳寫。(要用恰當的語言,如比喻、擬人等修辭手法,形象地表意現景物之特點。)如朱自清的《春》中關于春草、春花、春風、春雨等景物的描寫如何確定31妹妹寫人的文章“咚咚咚陣忙亂的腳步聲吵醒了我,“女兒,昭好你表妹我走了。”老媽急匆匆地丟下這么一句話留給陽光偷偷地鉆進了屋里,擾了我的睡意,也罷動作描寫廳,妹妹笑我像個乞丐,我氣不打一。丌道:“我媽叫我官你,關了電視快寫作業去,小心我揍剛落,她“噌”的一下溜走了,拿著書包趴在寫字臺上呃的練習冊。我沒在說什么,陽光照在她的臉上,她是那么的可愛天真,我心中有一絲愧疚。不知不覺來到臥室打開電腦,登上QQ,陽光射進屋里,感覺是那么愜意“咕……:”肚子開始唱歌了,我起身走出臥室去搜尋食物,不巧氣人的一幕讓我撞個正著,妹妹開心的看著《熊出沒》,這次我真發火了。“快寫你的作業,你懂不懂時間就是金錢啊?……”我一口氣說了一大堆話,她的臉霎時間通紅,個箭步跑向寫字臺,將頭深深的埋進書本里,背輕輕地一起一伏,仿佛在抽泣,卻丈下敢出聲我依舊聽著歌,時不時哼出聲來,門不知何時被打開了,一個嬌小的身飛在墻上,妹妹倚在門口,一手拿著練習冊,一手拿著筆,指著我說:也間嗎?”瞬間,我驚呆了,我想反駁,卻無以反駁,時我的羞愧在屋內我打開門,跑向釆教你。好吧?”地個大大的微妹妹的提醒正語言描寫m噯瑗的地方。(牛新霞)神態描寫妹妹32捕魚寫事的文章夏日黎明的初陽,帶著絲縷的光輝溜進了公雞的喉啦。于是,這一天就來到了。清脆而洪亮的雞嗎聲喚我起床洗漱。到門口:騎上自己心愛的自行車、走在朦朧醒意的村路上姥姥家到了,才知姥爺已出發了。我再一次騎上車去枉他。一路上,雞鳴、狗吠、羊咩、牛哞。聲音雜亂交錯,似乎就是一曲晨間的鄉村小調到了堤上,姥爺已經上船,由于心急,連忙將他喊下。姥爺起去劃船、捕魚。上船后即刻感到一縷微風拂過臉面。船動了,船底泛出層層漣漪,波到岸入次飄回此時,有許多船也同時跟著動了起來。水面上,還有未沉年前,這里還是綠樹成蔭,玉米遍地的祥和莊稼地生動形的語言淹了,無數小生命被摧殘了難后便有福”雖失去了田地,可是換來無邊的水地。這里也就順理成草地變為了旅游景點我們已來到了下魚網的地方,這里的水很淺,只有幾十厘米深。我們挽起褲腿,一起下水了在凌晨五時左右,水的溫度如冰下水全身頃刻間麻木了。天啊,這是我平生經歷的最突然的一次“災難”慢慢地適應了,我跟著姥爺的步子,一點點地這里地勢較為復雜,稍有不甚,就有墜入溝里的危險。我們拿起掛在木棍上的“地龍”,發現已有數十條魚落入其地龍”。上船,捧著盆里這些可愛的小魚,心里充滿了甜蜜細節描寫踏著河面的微波,我和姥爺悄悄回到岸上。拿著收獲的魚賣錢回家后,已是近中午。吃完飯后便躺身在床,酣然入夢了烈日烘烤著千裂的大地,“地龍”悄悄地收獲人網的魚兒,等待著下午兩點半的再一次收獲鄉村的苦和樂都是美好的,與親人在一起,做自己愛做的、有意義的事,絕對是沒有什么事可以比擬的捕魚33作文指導有詳有略詳略得當共課件34作文指導有詳有略詳略得當共課件35作文指導有詳有略詳略得當共課件36作文指導有詳有略詳略得當共課件37作文指導有詳有略詳略得當共課件38作