小班社會：胖胖豬感冒了活動目標：

1、感知在故事情景下使用的禮貌用語：感謝、不用謝。

2、情愿學習并使用禮貌用語，體驗運用禮貌用語進行溝通的樂趣。

活動預備：

1、小豬胖胖、松鼠豆豆、蝴蝶麗麗、小鳥菲菲圖片

2、感冒癥狀圖片（打噴嚏、流鼻涕……）

活動過程：

1.圖片導入，組織爭論。

胖胖豬感冒了，鼻涕泡噗噗噗地朝外冒。

出示胖胖豬圖片（拖著鼻涕）

師：小伴侶你們看胖胖豬怎么了？

幼：它在流鼻涕。

師：小伴侶一看圖片就看到胖胖豬拖著鼻涕，他感冒了。

小伴侶你們有沒有感冒過?。?/p>

小伴侶感冒了會怎么樣啊，會不會和胖胖豬一樣呢？（幼：會流鼻涕的。--出示流鼻涕的圖片）

師：那還會覺得有些什么不舒適呢？

幼：打噴嚏、咳嗽、……（出示相應圖片）

師小結：鼻子不透氣、流鼻涕、咳嗽、打噴嚏、有時候會發燒，我們會覺得身體不舒適，很難過，是不是啊?所以我們大家都不喜愛感冒，是不是?。?/p>

師：胖胖豬感冒了，它只能一個人在家覺得很不舒適。這個時候誰會來呢？

2、傾聽故事，學習禮貌用語。

松鼠豆豆來找胖胖豬玩。

觀察胖胖豬生病了，家里灰蒙蒙、亂糟糟的，豆豆心里很難過。豆豆跳進屋里，揮起大尾巴撣落桌上的灰塵，又洗潔凈飯碗和菜碗。

看著干潔凈凈的家，胖胖豬的心里舒適了一些。

胖胖豬對豆豆說：“感謝你松鼠豆豆”。

松鼠豆豆說：“不用謝”。

師：誰來關心胖胖豬了啊？

幼：松鼠豆豆

師：松鼠豆豆用他的大尾巴關心胖胖豬把家給打掃潔凈了，胖胖豬覺得心里舒適了一些，他對松鼠說了什么呢？

幼：感謝你。

師：那小松鼠是怎么說的呢？

幼：不用謝。

師：他們是有禮貌的好孩子，他們都用了哪些有禮貌的話？

幼：感謝、不用謝。

師：嗯。

唧唧啾啾、唧唧啾啾

這時小鳥菲菲來找胖胖豬玩。

觀察胖胖豬生病了，小鳥菲菲的心里真難過，她為胖胖豬唱起了歌?！斑筮筻编薄⑦筮筻编薄?，菲菲的歌聲多好聽呀！

師：胖胖豬會對菲菲說什么呢？

幼：感謝（2-3）

師：我們聽聽看是不是說的感謝呢？

胖胖豬說：“感謝你小鳥菲菲你的歌聲真好聽讓我的心里又覺得舒適了一些?！?/p>

胖胖豬真的是說了感謝，小伴侶真聰慧，那小鳥菲菲會說什么呢？

幼：不用謝

師：小鳥菲菲也很有禮貌對胖胖說不用謝。

這時蝴蝶麗麗來了，它又做了什么呢？一起來聽聽。

蝴蝶麗麗和同伴們一起來找胖胖豬玩。

觀察胖胖豬生病了，麗麗的心里好難過。

麗麗和伙伴們飛到花園里，花兒們都露出了漂亮的笑臉。麗麗把各種各樣的花香收進一只大大的信封里，然后和同伴們抬著往胖胖豬家飛。

突然，胖胖豬聞到了一股濃濃的花香，這花香在房間里漸漸地散開來……

胖胖豬很驚異，他爬起來，伸長脖子朝窗外看。啊，他看到了伴侶們那一張張熟識的笑臉！胖胖豬笑了，現在他覺得舒適多啦！

師：胖胖豬對麗麗說……

幼：感謝

師：麗麗說……

幼：不用謝

師總結：我們發覺小動物都很有禮貌，都會說……（幼：感謝、不用謝）我們喜不喜愛這些有禮貌的小伴侶？（幼：喜愛）我們應當向他們學習做個有禮貌的好孩子是嗎？

3、聯系生活，運用禮貌用語

讓座圖片

（老師旁白