———幼兒園突發事件應急演練方案

幼兒園突發大事應急演練方案篇1

最是春/秋風捎音至，多姿多彩的春/秋天是幼兒園親近大自然的最佳季節，為了確保師生的人身平安和活動的順當進行，特制定平安應急預案。

一、幼兒春/秋游的時間：__年__月__日上午__——下午__返回幼兒園。

地點：__

人數：親子：__人

老師：__人

租旅汽公司2輛旅游車，家長一同前往。

二、春/秋游組織單位：由幼兒園統一組織支配。

三、春/秋游領導小組及應急小組

1、領導小組組長：__

領導小組成員：____

四、人員支配：

總指揮：__

分管負責人員：各班班主任

各班老師準時到崗到位。

五、平安第一原則。

春/秋游前對幼兒進行春/秋游專項（平安（教育）），園外活動平安教育、交通平安教育、園內外環保教育等。

為應對春/秋游期間的突發事故，成立了秋游平安領導小組，秋游全面協調人__，醫療保障吳佳麗負責、緊急處理__負責、分工明確，職責到位。出行時園長帶隊。

突發大事處理程序

(一)事故發生后，現場人員應馬上向總指揮及分管人員（報告）。由總指揮依據狀況作出打算，嚴峻時馬上送往醫院，并馬上通知家長。

(二)在組織應急搶險過程中，以保證幼兒平安為首位。寫出書面報告，（總結）（閱歷）教訓。

(三)一般性事故，分管人員可依據狀況自行進行解決，并進行記錄。重大事故，應馬上上報給總指揮，同時組織人員進行處理。

平安應急詳細（措施）

(一)平安常規措施：

1、隨車支配在班老師。

2、全部老師、工作人員手機必需處于開機狀態。

3、各班老師要清點三次幼兒人數(在動身前清點一次幼兒人數、到達目的地清點人數、在整隊返回時再次清點人數)在動身前制定幼兒春/秋游花名冊，通訊錄，確保幼兒及老師的平安。

4、分班級和分班活動時，要求班上老師仔細組織幼兒，在組織活動時，要求幼兒與家長一切活動都在老師的視野之中，不要個別行動，老師在組織時要有大局意識，責任意識。

(二)車輛故障處理：

1、活動前要求車方檢查車輛車況，車況不良必需更換，否則不得發車。

2、中途車輛故障：

(1)帶隊跟車老師準時把故障狀況上報園領導。

(2)故障為影響平安的，一律停駛，緊急調車改乘。

4、幼兒在行車時，教育幼兒的頭、手不能伸向車窗外面，行車時不在車內高聲大叫，更不能在車上隨便走動，領導及帶隊老師維持好幼兒秩序，嚴禁下車隨便走動，尤其應防止交通事故發生。

(四)、幼兒突發疾病、意外損害：

1、師幼在途中突發疾病、意外損害，隨車帶隊領導馬上聯系總指揮，視輕重由保健老師作處理或就近送醫院。

2、師幼在活動時突發疾病、意外損害，帶隊老師馬上聯系總指揮，視輕重由保健老師作處理、或送醫院診療。

(五)幼兒丟失處理：

1、老師必需三次清點幼兒人數。

2、如發覺幼兒丟失，切不行大意、拖延，應馬上組織就地查找。

3、從幼兒最終接觸的同伴入手，了解最終行蹤。

4、馬上通知總指揮，帶隊老師關注查找

(六)、交通事故處理：

1、在春/秋游期間如有嚴峻受傷馬上撥打120、122，并馬上組織搶救。

2、快速報告教育局事故狀況。

3、愛護好現場，指揮老師及其他幼兒撤離至平安地點。

4、安定幼兒心情，詢問、檢查幼兒受傷狀況，受輕傷幼兒送醫院檢查、診治。

幼兒園突發大事應急演練方案篇2

為仔細貫徹、落實幼兒園平安工作要求，貫徹“誰主管、誰負責”的工作方針，做到管理有方、措施有力、治理有效，確保內部穩定，工作有序，特制定措施如下：

一、治安方面處置：

1、發覺緊急狀況，門衛第一時間按下緊急報警按鈕。

2、各班老師首先要愛護幼兒的人身平安。

3、組織應急處置小組人員馬上到崗，愛護校內內師生平安。

4、110到警后，幫助警察處理大事，愛護好現場。

5、準時向上級領導匯報狀況。

6、把握現場狀況，仔細認真調查。

7、仔細供應所知狀況。

8、查明問題緣由和損失狀況，提出處理看法。

9、向上級部門報告處理結果。

二、火警方面處置：

1、發覺火警，馬上報警119，同時切斷電源，告知全園，馬上組織同學從平安出口疏散，并組織人員滅火。

2、安置受傷人員救治。

3、準時向上級領導匯報狀況。

4、查明火警緣由和損失狀況，提出處理看法。

5、向上級部門報告處置狀況。

三、防盜方面處置：

1、愛護現場，報警110。

2、向上級部門報告。

3、把握現場狀況，仔細認真調查，向公安部門供應狀況。

4、上報丟失狀況、實行措施。

四、食品衛生方面處置：

1、幼兒食品留樣放入冷藏室，時間標清，量夠。

2、發覺幼兒進食后消失不良反映，馬上送醫院檢查，同時通知家長，并上報。

3、吃過飯菜留樣待查，并組織人員調查緣由，追究責任人責任。

4、向上級部門報告處置狀況。

五、幼兒意外損害處置：

1、發生幼兒意外損害后保健醫生不能處理的，第一時間送往醫院檢查治療，并在第一時間通知家長，第一時間上報。

2、查明意外發生緣由，明確責任。

3、根據同學損害條例之規定，明確責任，嚴厲?處理。

4、做好家長工作，以達到家園共同協調處理。

5、向上級部門匯報處置狀況。

六、各類傳染病處置：

1、加強晨檢，親密關注幼兒身體狀況。

2、體溫超過38度予以登記，準時送醫院、通知家長，對患者進行跟蹤觀看。

3、發覺傳染病患兒，馬上隔離，對患兒接觸過的物品進行徹底消毒，有必要時全班隔離。

4、發生群發傳染病，追究有關人員責任。

5、準時向上級匯報處置狀況。

幼兒園突發大事應急演練方案篇3

為切實做好新型冠狀病毒肺炎疫情防控工作，加強學校餐廳防控管理，滿意師生就餐需求，保障廣闊師生員工的生命健康平安，特制定本方案。

一、餐廳通風措施

餐廳屬于人員密集區域，應加強空氣流通，最大限度引入室外新奇空氣。

1、合理開啟部格外窗，使餐廳具有良好的自然通風效果，加強室內外空氣流通。

2、餐廳詳細通風措施：

(1)就餐區窗戶全部打開，每天下午收工后關閉。

(2)操作間及貯存室依據實際需求，實施開窗通風。

(3)通風時間：早上6:00，上午11:00，下午14:00三個階段開啟，每個階段開啟時間為15-30分鐘。

二、餐廳消毒措施

1、新冠病毒消毒常用消毒劑：

氯化消毒類：84消毒液、雙氧水等;

高濃度酒精：75%濃度的酒精(易燃，小規模使用)。

2、消毒方式：

噴霧式：用噴霧器噴灑消毒液進行表面消毒，適用大面積快速有效消毒。

擦拖式：用布或（其它）擦拭物浸以消毒劑溶液，擦拭物體表面進行消毒，適用小面積及物體表面消毒。

3、詳細消毒工作實施表

位置

消毒藥劑

消毒頻率

消毒方式

就餐區、出入口、過道、電梯、洗手間等

84消毒液、75%酒精

每日三次(早中晚各一次)

噴霧及擦拖法

操作間、粗加工間

84消毒液

每日兩次(午餐前、收工后)

擦拖法

貯存間

84消毒液

每日一次(收工后)

擦拖法

餐廳門窗

84消毒液

每日一次(午餐前)

噴霧及擦拖法

垃圾桶

84消毒液

每日兩次(早晚各一次)

噴霧法

其它區域

84消毒液

每日不少于一次

噴霧法

4、餐具消毒，待市場開放后，學校方案再購買部分消毒柜，保證餐具全部足時消毒。

5、餐廳設置專人實施消毒管理，并做好消毒記錄。

6、其他消毒管理：依據國家食品平安法律法規執行。

三、食材選購及加工保障措施

1、食材選購：本年度食堂各類食材選購，連續執行平臺選購，實行全部食材走平臺，確保食品食材平安。連續堅持全部食材進貨查驗，確保食材質量平安。

2、食品加工：食品加工各個環節嚴格按規范流程操作，公司員工進入操作間，需全過程著統一正規服裝、戴口罩。

四、師生就餐保障措施

為阻斷疫情傳播途徑，本學期學校連續按上級要求實行封閉式管理，結合上級通知精神和學校實際狀況，鑒于大部分同學離家較遠，考慮到交通平安，所以允許同學自行帶餐，其他原則上實行分班級錯時就餐，確保師生用餐平安。

1、對餐桌座位進行重排

現有餐桌分兩種：長方形6人桌、正方形6人桌，平常就餐每桌6人。

重排以后，滿意桌與桌之間至少間距1米，人與人之間至少間距1米，餐廳一樓和二樓分兩撥可解決師生就餐。

2、錯時就餐制

就餐時間暫定為分兩撥就餐。詳細就餐區域和就餐時間安排，需開學后結合同學報名就餐人數再詳細支配。老師就餐與各級部同學就餐時間全都。

幼兒園突發大事應急演練方案篇4

為切實增加做好疫情防控背景下的校內平安穩定工作，全力確保校內平安穩定和同學生命平安，現制定工作方案如下：

一、認清形勢，切實增加校內平安穩定工作的責任感和緊迫感。

當前，依據全市疫情防控工作需要和詳細部署，同學居家線上接受教育、校內實施全封閉管理，還有部分同學封閉在學校學習生活，給學校平安穩定工作提出了新狀況和新要求。各地各校對此要有一個糊涂熟悉，深刻認清“人民至上、生命至上”要求下的學校平安工作與疫情防控工作的同等重要性，克服重疫情防控輕平安穩定的錯誤傾向，強化政治熟悉，負起政治責任，體現政治擔當;要認清同學居家、校內封閉等因素給抓學校平安工作帶來的松懈思想，強化風險意識，將可能消失的問題和緣由分析透徹，不放過每一個平安隱患和風險因素;要認清封閉管控下的校內平安管理的極端重要性，強化主動意識和責任擔當，做到疫情防控和校內平安管理“兩手抓，兩手都要硬”，切實以疫情防控期間強有力的校內平安穩定工作組織領導，確保學校平安穩定工作落在實處。

二、突出重點，全力抓實校內封閉各項平安管理措施。

要做到“三個突出”:

一是突出重點風險隱患排查和整改。

要切實加強同學宿舍消防和食堂燃氣平安管理，使火患源頭得到有效管控，消防疏散通道確保暢通;要切實加強飲食平安管理，嚴把食品運輸、索證、加工、用餐、留樣等關口，保證同學吃的好吃的平安;圍繞同學宿舍、食堂、廁所等重點部位和保潔、保安、教職工等重點人員，開展平安隱患排查整改和心理健康問題排查化解工作，準時消退平安隱患。

二是突出校內平安值守。

要做到疫情期間24小時有人值班，校級領導帶班，值班人員必需保持在崗在位，不脫崗、不斷崗;校內封閉值守人員要嚴守崗位，值班人員要仔細履責，加強平安巡查，切實做好看家護院的工作;要與保安公司溝通協調，固定保安員居校值守，并為他們解決好飲食、居住等生活問題，調動保安員的工作樂觀性，同時監督他們仔細履行工作職責。

三是突出在校生平安管理。

要開展在校同學心理健康問題和沖突糾紛排查工作，準時把握動態信息，跟進實行化解措施;要聯合公安機關組織開展一次在校生管制刀具收繳工作，準時消退同學人身損害平安隱患;要切實加強封閉同學平安管控和心理疏導，準時供應關愛行動和心理健全救助，消退隔離狀態下的心理健康平安隱患，提高“心防”水平;要抓實校內同學墜落防范措施，突出重點部位，加強人防、物防和技防，堵塞同學墜落平安漏洞。

三、延長觸角，努力維護同學居家平安。

著力抓好同學居家平安，大力開展關愛未成年同學平安健康成長“護蕾行動”，有效開發和利用（家庭教育）資源，提示家長在疫情防控期間做好孩子的平安監護工作，讓家長真正肩負起監管未成年孩子的責任，通過家校攜手，筑牢“家庭護蕾”防線;多途徑開展線上生命與平安教育，通過互聯網、微信、微博（渠道）面對同學和家長開展線上生命與平安教育教學，不斷提高廣闊同學和家長的平安防范意識和處置各種危機的力量;開設心理健康教育線上課程，準時推送心理健康教育微課和家庭教育微課，緩解疫情防控期間同學居家上課帶來的心理壓力，加強家校共育，改善親子關系，從源頭上預防同學自我損害大事的發生。

四、強化措施，有效供應學校平安穩定工作保障。

一是強化風險預警防范保障。

設立學校疫情防控期間教育服務熱線，24小時不間斷接聽老師、同學和家長訴求，準時把握居家學習和疫情封閉隔離狀態下的群眾訴求和問題，準時調度解決問題;嚴防激化升級引發事（故事）件，切實維護校內平安穩定。要仔細接聽和辦理熱線電話訴求事項，準時解決老師、同學和家長的訴求，使涉及學校平安穩定的問題化解于初萌。

二是強化應急管理保障。

要切實加強與屬地應急、公安、防疫等部門的聯系，遇有突發大事或重要緊急狀況，要在第一時間啟動應急預案，第一時間根據規定逐級報告，確保信息上下通達，準時有效處置。

幼兒園突發大事應急演練方案篇5

一、演練目的

通過地震應急演練，使幼兒把握應急避震的正確（方法），熟識震后我園緊急疏散的程序和線路，確保在地震來臨時，能快速、高效、有序地進行撤離，從而最大限度地愛護全園師生的生命平安。同時通過演練活動培育幼兒聽從指揮、團結互助的品德，提高突發公共大事下的應急反應力量和自救互救力量。

二、演練支配

1、內容：(1)應急避震演練。(2)緊急疏散演練

2、對象：大班全體幼兒。

3、時間：20__年6月23日上午10：30分。

三、演練預備

1、演練前召開動員大會，讓幼兒熟識應急避震的正確方法，闡述地震應急演練的重要意義，講明演練的程序、內容、時間和紀律要求，以及疏散的路線和到達的區域，同時強調演練是預防性、模擬性練習，并非真正的地震應急和疏散，以免發生誤會而引發地震謠傳。

2、演練前對疏散路線必經之處和到達的“平安地帶”進行實地認真檢查，對存在問題準時進行整改，消退障礙和隱患，確保線路暢通和平安。

四、演練要求

1、不要慌張，聽從指揮，聽從支配。

2、保持寧靜，動作靈敏、規范，嚴禁在臺階上推拉、沖撞、擁擠。

3、按規定線路疏散，不得串線。

五、組織機構

(一)領導小組

組長：王雙

成員：大班班老師

信號員：鄭雨

職責：

①“地震警報”發出后，指導同學進行室內避震和訂正同學的不正確動作和姿態。

②“地震警報”解除后，帶領同學快速有秩序疏散到指定的“平安地帶”

③班主任要自始至終跟隊，親密關注演練現場，維護活動紀律，防止意外發生。

六、演練程序

(一)啟動程序：

王老師：各位小伴侶，貝兒幼兒園地震疏散演練立刻就要開頭，請大家做好預備，各就各位。請老師重申演練程序和演練要求。(2分鐘)

(二)教室室內應急避震演練

1、信號員發出“地震警報”信號

2、班主任為教室演練負責人，馬上告知。同學“地震來了，不要慌”，并指揮同學快速抱頭、閉眼，躲在桌下，盡量蜷曲身體，降低身體重心，并盡可能愛護頭部;演練時間為1分鐘。

3、1分鐘后，解除“地震警報”信號。

(三)緊急疏散演練其次遍警報響起

1、幼兒在老師帶領下有秩序從教室依次根據預定的疏散路線，快速撤離到事先指定的地點整隊。

2、留意事項：

A、遵循就近有序的疏散原則。

B、根據精確?????的逃命方法有序進行演練。

老師領隊，幼兒排兩列隊伍，分班依次快速、有序走出老師，以免發生擁擠踐踏事故。

擬定路線：

在本班集合快速有序的走到操場上指定地點、老師清點人數。

七、總結，宣布演練結束，各班依次退場返回教室。

●疏散時的留意事項：

A、提示疏散的幼兒不消失慌張與騷亂，確保他們平安撤出。

B、現場警戒小組確保消防通道的暢通和現場秩序穩定。

C、各工作小組本著對幼兒高度負責的態度，嚴厲?仔細地對待現場上消失的每一個突發狀況。

幼兒園突發大事應急演練方案篇6

幼兒園是人口密集場所，由于幼兒的年齡尚小，對地震災難等突發公共大事的力量較低，所以，幼兒園往往成為受災最為嚴峻的地方。依據本園的實際，結合泉州市中學校校地震應急預案編制指南(試行)的要求編制本園的地震應急預案。

一、總則

(一)應急指揮機構組成

幼兒園應急指揮設立應急總指揮和現場應急指揮，應急總指揮由園長許洪虹擔當，現場應急指揮由廖淑鳳副主任擔當。在原定總指揮或者現場指揮無法到達現場時，由許珍珍保教主任來擔當指揮人員。

應急總指揮的職責：負責組織應急預案的實施工作;負責發布啟動或者解除應急行動的信息;開設現場指揮機構;向當地政府和上級主管部門通報應急救援行動方案，并提出要求支援的詳細事宜。

現場指揮的職責：全權負責應急救援現場的組織指揮工作;負責準時向總指揮部報告現場工作狀況，保證現場行動與總指揮部的指揮工作協調;當在疏散過程中突發緊急大事，如踩壓等，馬上組織救援工作開展，并通報總指揮部。

此外指揮部還下設數個工作小組(詳細體現在應急演練方案里)

(二)地震應急疏散救援原則的確立

根據統一指揮、反應快速、措施落實、疏散有序、確保平安的原則來進行在校師生的地震應急疏散救援。

(三)人員疏散和應急避難

1、當險情發生時由許洪虹園長發布疏散命令;

2、辦公室主要負責人林山水主任通知進行疏散的方法;

3、疏散人員數量全體師生及來訪人員;

4、疏散過程中應準時切斷電源，防止次生災難的發生;

5、科學設計疏散路線，盡量避開恐慌造成的次生災難;

6、對需要特別照看的群體的考慮(有殘疾的同學等)要做到周到。

7、做到讓全部在園師生熟識關于疏散的有關信息，事先確定出通知師生疏散的方法、主要或者備用集合點、疏散路線和查點全部人員的程序。對于來園訪問人員有具體的名單，并由幼兒園林玉王老師負責其平安。

繪制緊急撤離路線同學分流方案、指導緊急撤離的教職員工定點位置和臨時避難場所安排方案的示意圖，并設置有關標志。夜間保證照明充分，便于平安逃命。校內設置指示標志，讓師生辨識逃命方向。

(四)自救互救

1、指定林山水為醫療救助指揮人員，建立搶救工作的統一指揮;確保重傷員的緊急護理及與醫院的協調工作。

2、通過任課老師的教育及開專題講座教給同學開展自救互救工作的常識。

(五)突發大事應對

1、當消失人員被困，要留意保存體力等待救援。保存體力的方法有許多，不動不叫雖然不消耗體力，也不利于體能連續。被困者長期受困在狹小的面積內，腿腳不能自如伸展，假如長時間不活動，血液流通不暢，身體會麻木失去知覺。這時，被困者應當適當活動身體，按摩或有頻率、有節奏的活動都有利于身體機能維持。竭力講話、大聲呼喊會損耗體力，被困者求救時，應當利用種種途徑發出聲響，如敲石塊、吹哨子、拍手掌等。壓在廢墟下的被困者，最好相互談天避開睡著。由于廢墟下空氣混濁、稀有，很簡單一覺不醒。

2、地震后的火災更可怕。因此，避難之際首先要關掉液化氣開關，消退火源。只要有可能的話，要設法關掉煤氣總開關。

幼兒園突發大事應急演練方案篇7

活動目標：

1、對地震演習活動有愛好，初步了解地震中簡潔的自我愛護方法。

2、在活動中感受老師和家長對自己的關懷，初步體