2021蘇教版語文一下?識(shí)字2足球綠茵看臺(tái)?講課設(shè)計(jì)2021蘇教版語文一下?識(shí)字2足球綠茵看臺(tái)?講課設(shè)計(jì)2021蘇教版語文一下?識(shí)字2足球綠茵看臺(tái)?講課設(shè)計(jì)“學(xué)程導(dǎo)航〞課時(shí)講課方案施教時(shí)期共幾課時(shí)2課時(shí)講課內(nèi)容識(shí)字2第幾課時(shí)第1課課型講讀時(shí)講課目的：1.認(rèn)識(shí)16個(gè)生字，讀準(zhǔn)字音，認(rèn)清字形，認(rèn)識(shí)字詞教的意思。學(xué)2.掌握3種新偏旁，能按筆順正確書寫3個(gè)生字，初步感覺漢字目形體的禮讓美。標(biāo)3.學(xué)慣用一般話正確、連接地朗誦韻文，感覺足球場(chǎng)的優(yōu)美。借助詞語說話，意會(huì)足球競(jìng)賽中運(yùn)發(fā)動(dòng)的高明技藝。教學(xué)要點(diǎn)：學(xué)會(huì)本課生字，能按筆順正確書寫，能按字形構(gòu)造把字寫重得正直、均勻。難難點(diǎn)：認(rèn)識(shí)足球有關(guān)的專有詞匯，感覺綠茵場(chǎng)上的拼搏精神。點(diǎn)教學(xué)字卡、圖片、小朋友有這樣的平時(shí)生活常例體驗(yàn)。資源1預(yù)習(xí)看圖編故事，聽錄音讀拼音。設(shè)計(jì)學(xué)程預(yù)設(shè)導(dǎo)學(xué)策略調(diào)整與反省.謎語導(dǎo)入，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情猜謎⒈猜謎語：身體圓又圓，衣著黑白衣。———打一體育用品。⒉出示足球。齊讀課題講課“足〞字，出示古文和今文比較，學(xué)習(xí)“足〞字，書空，組詞。3、今日我們就到足球場(chǎng)上看一學(xué)生初步認(rèn)識(shí)足球。看，學(xué)一學(xué)一組和足球有關(guān)的韻文。.圖文賞讀，初識(shí)足球運(yùn)動(dòng)好風(fēng)景1、借助拼音和插圖，讀詞串，注借助拼音和插圖，讀詞意那些翹舌音和后鼻音的字。2、指名按行讀詞串，其余同學(xué)做串小老師拍掌判斷讀音能否正確。假如讀全對(duì)，帶著同學(xué)再讀一遍。3、齊讀四行詞串，去掉拼音，2指名按行讀詞串再讀詞串。思慮：哪些詞語描繪了足球競(jìng)賽的場(chǎng)所？哪幾行是寫足球運(yùn)發(fā)動(dòng)的表現(xiàn)，哪一行是寫了觀眾的反應(yīng)？4、足球競(jìng)賽立刻開始了，我們先去競(jìng)賽場(chǎng)所看一看。出示圖片和詞語。齊讀四行詞串，讀好每競(jìng)賽前的綠茵地上怎么樣？個(gè)詞語，再去拼音有感競(jìng)賽時(shí)的綠茵地上是怎么樣的？情讀詞串。競(jìng)賽前的看臺(tái)上是怎么樣的？競(jìng)賽時(shí)呢？你感覺這是一場(chǎng)怎么樣的競(jìng)賽？你感覺讀這一行詞是要用怎么樣的語氣？談?wù)劯?jìng)賽前的綠茵地齊讀這一行詞串上怎么樣？5、在強(qiáng)烈的足球競(jìng)賽中，觀眾又競(jìng)賽時(shí)的綠茵地上是在干什么呢？出示圖片。怎么樣的？用“有的...有的...有的...〞競(jìng)賽前的看臺(tái)上是怎出示詞串。小朋友們猜一猜觀眾么樣的？可能會(huì)喊寫什么呢？他們會(huì)怎么競(jìng)賽時(shí)呢？助威？運(yùn)動(dòng)們聽到觀眾給他們加談?wù)勔檬裁凑Z氣讀。油會(huì)怎么樣？我們讀這一行詞的時(shí)候用什么樣的語氣呢？讓我們看一看真實(shí)地足球競(jìng)賽中3看圖說一說。談?wù)動(dòng)^眾可能會(huì)喊寫什么呢？他們會(huì)怎么助威？運(yùn)動(dòng)們聽到觀眾給他們加油會(huì)怎么樣？讀好這一串詞書空筆順而且組詞

觀眾的表現(xiàn)是怎么樣的。這真是一場(chǎng)激感人心的競(jìng)賽，讓我們像個(gè)觀眾同樣再來讀一讀這行詞。三、講課生字1、講課“足〞、“臺(tái)〞、“加〞教師范寫⒊學(xué)生描紅書寫。投影討論，改正。學(xué)生描紅而且書寫作業(yè)達(dá)成?習(xí)字冊(cè)?中“足〞“臺(tái)〞“加〞的書寫；設(shè)計(jì)把?識(shí)字2?讀熟。4“學(xué)程導(dǎo)航〞課時(shí)講課方案施教時(shí)期共幾課時(shí)2課時(shí)講課內(nèi)容識(shí)字2第幾課時(shí)第2課課型講讀時(shí)5教1、學(xué)會(huì)本課16個(gè)生字，能按筆順寫“過、門、倒、勾〞這三個(gè)生學(xué)字，掌握兩個(gè)新部首“辶〞。目2、能正確、流暢、有感情地朗誦韻文。標(biāo)3、在朗誦、理解中感覺足球競(jìng)賽的優(yōu)異、強(qiáng)烈的場(chǎng)面。教學(xué)要點(diǎn)：學(xué)會(huì)本課生字，能按筆順正確書寫，能按字形構(gòu)造把字寫得重正直、均勻。難難點(diǎn)：認(rèn)識(shí)足球有關(guān)的專有詞匯，感覺綠茵場(chǎng)上的拼搏精神。點(diǎn)教學(xué)資掛圖、詞卡、圖片、小朋友有這樣的平時(shí)生活常例體驗(yàn)。源預(yù)習(xí)設(shè)看圖編故事，聽錄音讀拼音。計(jì)學(xué)程預(yù)設(shè)導(dǎo)學(xué)策略調(diào)整與反省一.復(fù)習(xí)舊知，引入新課⒈昨天我們?nèi)プ闱驁?chǎng)看了看競(jìng)賽觀看視頻的場(chǎng)所和觀眾的表現(xiàn)，今日我們就去看一場(chǎng)真實(shí)地足球競(jìng)賽。6二.以舊迎新，聚焦賽場(chǎng)技藝高1.播放視頻。談?wù)効茨憧吹搅耸裁矗柯牭搅耸裁矗?.足球運(yùn)發(fā)動(dòng)們?cè)诟?jìng)賽時(shí)有什么動(dòng)作？談?wù)効吹搅耸裁矗牭?、出示圖片學(xué)習(xí)。了什么“拼搶〞：就是兩個(gè)人搶一個(gè)球，“爭(zhēng)頂〞：依據(jù)圖片談?wù)勀阋詾槭裁词聽?zhēng)頂、“倒勾〞：這個(gè)動(dòng)作就是倒勾。看了這些圖，你感覺足球運(yùn)發(fā)動(dòng)在競(jìng)賽中的表現(xiàn)怎么樣？看圖學(xué)詞語讓我們帶著感情讀一讀這串詞。4、在足球競(jìng)賽中，不單要要運(yùn)動(dòng)溝通反應(yīng)員去爭(zhēng)搶，還要講究團(tuán)隊(duì)配合。出示圖片。這兩個(gè)足球運(yùn)發(fā)動(dòng)是一隊(duì)的，他們正配合——〔傳球〕躲過仇人。這個(gè)運(yùn)發(fā)動(dòng)靈巧地——〔過人〕，終于到達(dá)球門前，要——〔射門〕了。這真是一場(chǎng)驚心動(dòng)魄的競(jìng)賽，運(yùn)發(fā)動(dòng)們的表現(xiàn)真棒！讓我們?cè)儆懈星榈刈x一讀這兩串詞。三.總結(jié)練習(xí)7看圖學(xué)詞語溝通反應(yīng)復(fù)習(xí)第四行學(xué)過的詞語齊讀識(shí)字2

⒈運(yùn)發(fā)動(dòng)們的表現(xiàn)這么好，難怪觀眾們要這么激動(dòng)地給他們——。足球是很吸引人的運(yùn)動(dòng)，今日我們就再去足球場(chǎng)走一走。齊讀識(shí)字2。練習(xí)。你能用課文中的詞語填一填嗎？足球競(jìng)賽開始了。〔〕場(chǎng)上，隊(duì)員們奮力〔〕；〔〕上，拉拉隊(duì)的隊(duì)員們大聲喊著：“〔〕！〔〕！〞四.講