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【第1篇】【學校副班主任工作總結】學校班主任工作總結09春

學校班主任工作總結09春

學校班主任工作總結

2022春季期

班主任是班級的組織者和教育管理者，是同學健康成長的引路人，是聯系各任課老師的紐帶。班主任工作既是艱難的，也是光榮的，有樂趣的。本學期我擔當了四甲班的班主任工作。下面是我工作的幾點做法：

一、苦練基本功，努力提高自身素養。

班主任自身建設的關鍵是提高班主任自身的素養，樹立班主任的權威。班主任，首先是老師，而老師是學問的傳播者，是才智的化身。這正是班主任權威產生的前提。我盡力用才智和才能在同學心目中樹立起這種權威，在工作中起到“不令而行”的效果。

（1）不斷用新的學問充實自己，做學問的富有者。老師的天職是“傳道、授業、解惑”，而同學最不能原諒的就是老師的一知半解。在學問更新加快，傳播渠道多樣化的今日，老師已不再是同學獵取學問的唯一途徑。因此同學并不由于老師年齡比他大就信服和敬重你，而是由于你的確有學問才敬重和信任你，班主任假如沒有真才實學是很難在同學中樹立威信的。我不僅精通所教學科，還熟識所學專業的許多學問。

（2）是加強品德修養，做同學的楷模。班主任是各項工作任務的中間者和詳細執行者。一言一行都對同學起潛移默化的作用，都會在同學心目中留下深刻的印記。留意自身的修養，努力通過自己的言行舉止，為人處事給同學以示范，做同學的榜樣。

二、做好同學工作，形成良好班風，組建有力班委。

首先，樹立良好的班風。班級是一個整體，同學要在這個集體里學習、生活、成長。要在學校的各項活動中顯示自己的力氣和風貌。好的環境能夠激勵人，可以改造人。因此這個集體需要有一種精神，那就是蓬勃向上的集體主義精神，爭先創優，愛班好學的精神，這種精神從何而來？它來源于班主任堅持不懈的思想教育工作。重視思想工作是班主任做好各項工作的基礎，是建好班級的法寶。我充分熟悉思想政治工作在班級建設中的地位和作用，利用班會、辯論會、座談會、報刊雜志等多種途徑對同學進行思想政治教育，關心他們樹立起正確的人生觀、價值觀。使他們成為“四有新人”。集體主義教育是班級思想教育的重要內容之一，是樹立好班風建立良好集體的重要表現。因此，我除了要求班級在學校集體性活動中樹立班級的形象外，還常常對同學進行“班興我榮。班落我恥，以班為家，榮辱與共”的教育。以此來增加班主任的向心力分散力和戰斗力，真正做到心往一處想，勁往一處使。

其次，組建強有力的班委會。做好同學各方面工作、單憑一個班主任是肯定做不好的，而應形成以班領導為中心的同學骨干力氣。有人形象地說，班委會是班主任的左膀右臂，此話很有幾分道理。班領導在班級中起到核心骨干的作用，酷貓寫作他們是班級各項活動的組織者和提倡者。班級的興衰與他們的工作密不行分，利用他們的優勢做好同學工作，班領導的工作包括領導的選拔、培育、使用和推舉等一系列的工作。選拔是基礎，我通過委任、競選等各種渠道把那些表現突出，愿為同學服務，有肯定組織力量的同學選任為班級領導。班委會組成后，加強對他們的培育和教育。雖然有些同學擔當過班領導，但目前工(來自:酷貓寫作)作內容、工作方法等都發生了變化。因此要從工作內容，工作方法、工作藝術上進行指導，關心他們處理好學習和工作的關系。處理好力量的熬煉與為同學服務的關系，處理好領導與同學的關系。同時在學習、生活上嚴格要求他們，使他們真正成為班級建設的排頭兵。培育是使用的前提，不能光使用不培育，教育是培育的連續，不能光使用不教育，當班領導有了肯定的工作閱歷后，我就大膽地使用他們。不束縛他們的手腳，讓他們充分探究搞好班級工作的新路子，對工作中的不足準時指出。對工作中的困難予以鼓舞，對工作中的失誤擔當領導責任，對工作的成果要給以表揚和嘉獎。

再次，大膽管理同學，嚴格按校規校紀辦事，同時留意工作方法。常常在班里講解遵守校規校紀的重要性。堅持多表揚、公開場合少點名批判。正面疏導的工作方法。不放縱同學，下肯定力氣做好后進生

轉化工作，對生病的同學從生活上賜予關懷，讓他感到暖和。范文top100實踐證明：這樣做效果較好。此外，要知人，做同學的知心伴侶。了解同學、熟識同學，同學也了解、熟識我，二者之間能相互敬重、相互信任。

如此，也就為班級各項工作的開展打下良好的基礎。

班主任工作任重而道遠，在以后的教育教學工作中我將在不斷提高自身素養的同時，一如既往地努力、學習，爭取在班主任工作中有更加突出的表現。

【第2篇】學校六班級副班主任工作總結

學校六班級班主任工作總結

學校六班級班主任工作總結

班主任是班級的組織者和教育管理者，是同學健康成長的引路人，是聯系各任課老師的紐帶。班主任工作既是艱難的，也是光榮的，有樂趣的。本學期我擔當了六班級班主任工作。下面是我班主任工作的幾點總結：

一、苦練基本功，努力提高自身素養。

班主任自身建設的關鍵是提高班主任自身的素養，樹立班主任的權威。班主任，首先是老師，而老師是學問的傳播者，是才智的化身。這正是班主任權威產生的前提。我盡力用才智和才能在同學心目中樹立起這種權威，在工作中起到“不令而行”的效果。

（1）不斷用新的學問充實自己，做學問的富有者。老師的天職是“傳道、授業、解惑”，而同學最不能原諒的就是老師的一知半解。在學問更新加快，傳播渠道多樣化的今日，老師已不再是同學獵取學問的唯一途徑。因此同學并不由于老師年齡比他大就信服和敬重你，而是由于你的確有學問才敬重和信任你，酷貓寫作班主任假如沒有真才實學是很難在同學中樹立威信的。我不僅精通所教學科，還熟識所學專業的許多學問。

（2）是加強品德修養，做同學的楷模。班主任是各項工作任務的中間者和詳細執行者。一言一行都對同學起潛移默化的作用，都會在同學心目中留下深刻的印記。留意自身的修養，努力通過自己的言行舉止，為人處事給同學以示范，做同學的榜樣。

二、做好同學工作，形成良好班風，組建有力班委。

首先，樹立良好的班風。班級是一個整體，同學要在這個集體里學習、生活、成長。要在學校的各項活動中顯示自己的力氣和風貌。好的環境能夠激勵人，可以改造人。因此這個集體需要有一種精神，那就是蓬勃向上的集體主義精神，爭先創優，愛班好學的精神，這種精神從何而來？它來源于班主任堅持不懈的思想教育工作。重視思想工作是班主任做好各項工作的基礎，是建好班級的法寶。我充分熟悉思想政治工作在班級建設中的地位和作用，利用班會、辯論會、座談會、報刊雜志等多種途徑對同學進行思想政治教育，關心他們樹立起正確的人生觀、價值觀。集體主義教育是班級思想教育的重要內容之一，是樹立好班風建立良好集體的重要表現。因此，我除了要求班級在學校集體性活動中樹立班級的形象外，還常常對同學進行“班興我榮。班落我恥，以班為家，榮辱與共”的教育。以此來增加班主任的向心力分散力和戰斗力，真正做到心往一處想，勁往一處使。

其次，組建強有力的班委會。做好同學各方面工作、單憑一個班主任是肯定做不好的，而應形成以班領導為中心的同學骨干力氣。有人形象地說，班委會是班主任的左膀右臂，此話很有幾分道理。班領導在班級中起到核心骨干的作用，他們是班級各項活動的組織者和提倡者。班級的興衰與他們的工作密不行分，利用他們的優勢做好同學工作，班領導的工作包括領導的選拔、培育、使用和推舉等一系列的工作。選拔是基礎，我通過委任、競選等各種渠道把那些表現突出，愿為同學服務，有肯定組織力量的同學選任為班級領導。班委會組成后，加強對他們的培育和教育。雖然有些同學擔當過班領導，但目前工作內容、工作方法等都發生了變化。因此要從工作內容，工作方法、工作藝術上進行指導，關心他們處理好學習和工作的關系。處理好力量的熬煉與為同學服務的關系，范文寫作處理好領導與同學的關系。同時在學習、生活上嚴格要求他們，使他們真正成為班級建設的排頭兵。培育是使用的前提，不能光使用不培育，教育是培育的連續，不能光使用不教育，當班領導有了肯定的工作閱歷后，我就大膽地使用他們。不束縛他們的手腳，讓他們充分探究搞好班級工作的新路子，對工作中的不足準時指出。對工作中的困難予以鼓舞，對工作中的失誤擔當領導責任，對工作的成果要給以表揚和嘉獎。

再次，大膽管理同學，嚴格按校規校紀辦事，同時留意工作方法。常常在班里講解遵守校規校紀的重要性。堅持多表揚、公開場合少點名批判。正面疏導的工作方法。不放縱同學，下肯定力氣做好后進生轉化工作，對生病的同學從生活上賜予關懷，讓他感到暖和。實踐證明：這樣做效果較好。此外，要知人，做同學的知心伴侶。了解同學、熟識同學，同學也了解、熟識我，二者之間能相互敬重、相互信任。如此，也就為班級各項工作的開展打下良好的基礎。

四、培育“特別生”的自尊心和自信念，消退阻礙其進步的心理因素。

蘇姆林斯基曾經說過，“讓每個同學都抬頭來走路。”這就是要使每個人都看到自身的力氣、價值、對將來都有盼望，布滿信念。自尊心和自信念是同學進步的動力，特別生往往缺乏這種心理。如：犯過錯誤或常常受到批判的同學都有一種態心理，認為別人瞧不起自己，即使自己盡力做了好

事，別人也不會說自己好，因而存在“破罐子破摔”的自卑心理。像這種同學我班上就有好幾個，那么，在學習上我就放低要求，只要他能盡力去完成就行了，對行為方面就要仔細觀看，擅長發覺他們身上的“閃光點”哪怕是一點苗頭，思想匯報專題就賜予表揚，倍加愛撫和扶植，這樣他們得到了老師的敬重、信任和支持，從而迸出改過自新、奮勉向上的決心和力氣。

班主任工作任重而道遠，在以后的教育教學工作中我將在不斷提高自身素養的同時，一如既往地努力、學習，爭取在班主任工作中有更加突出的表現。

教者：鄧積興

2022年元月

六班級班主任工作

總結

教者：鄧積興

2022年元月

【第3篇】學校四班級副班主任工作總結

2022年學校四班級班主任工作總結

2022年學校四班級班主任工作總結

班主任工作在學校工作中有著非常重要的地位。怎樣開展班級工作？怎樣當好班主任？這是我們每一位班主任需要仔細思索的問題。班主任工作除了需要兢兢業業的工作態度，克已奉公的奉獻精神，還需要確立科學的班級觀、班主任觀，運用正確合理的工作方法。現將班主任工作小結如下：

一、全面進展，德育為首。

學校當然是培育人才的地方，但一個人是否****更為重要。面對簡單的社會環境，和幾個大人寵愛一個孩子的現實，德育更是班主任工作的重點。班會課是德育工作的主陣地，。如結合學校為關心貧困生而開展的獻愛心捐款活動，我組織同學在班會課上談感受，讓同學們知道了“一方有難，八方支援”的道理。同學們紛紛獻出了自己的一份愛心，特殊是一向淘氣搗蛋，又比較自私的董成杰一下子把一星期的零用錢都捐了出來，同學們被他的行為感動了。事實證明，班隊活動是對孩子進行思想品德教育的最佳途徑。平常我更是利用一切機會滲透德育教育，范文寫作使很多同學改掉了自私的缺點，形成了團結互助的班風。

二、平安教育，常抓不懈。

平安是保證教學工作穩步進行的前提。為保證同學的平安，我時時留意對同學進行平安教育，除利用班會課、隊日課進行講解、學習外，還實行了很多平安措施：我每天到校后都要對教室進行檢查，提前排解平安隱患。對同學的行為賜予肯定的約束，針對上下樓梯易消失事故這一狀況，我每天派同學值勤，監督、提示違紀同學，禁止追趕打鬧，教育同學上、放學路上留意交通平安。特殊針對我班放學回家乘車的狀況（幾個同學合租一輛面包車，沒有家長監督），常常教育這些同學乘車需要留意的問題，時刻留意同學的言行，把擔心定因素消退在萌芽狀態中，保證了同學的健康成長。

三、加強管理，促進學習。

同學以學為主，同學只有學好學問，長大才能報效祖國，紀律是學習的保證。有了良好的紀律，才能使各項工作順當進行，因此從開學之初，我就狠抓班風班紀，對違紀同學賜予嚴厲的批判。每周利用肯定的時間，學習《學校生守則》和《學校生行為規范》，讓同學時時檢點自己的行為。同時我還利用一切身邊的事例教育同學奮勉向上，思想匯報專題如在本學期的“冬季三項”競賽中，報名時竟只有一位同學會跳“雙飛”，同學們有些氣餒。我就鼓舞同學們針對弱項刻苦熬煉，經過參賽選手的努力，我班最終取得了班級組的其次名。事后，結合學過的《說勤奮》一課的內容，再一次用生動的事例教育同學“勤能補拙是良訓，一分辛苦一分才”。

四、班隊活動，自謀自劃。

為了進一步熬煉班隊領導的工作力量、豐富隊員們的校內生活，本學期我把手中的權利還給同學。結合每月隊活動方案，有老師制定活動主題，隊領導負責籌劃，隊員們進行節目排練和表演。雖然，在大人眼里，他們的節目是那樣“不

上臺面”，但同學卻老是希望著星期一班隊課的到來。在這里，他們體會到的是學習的歡快、集體的友愛。每次活動，我都盡量請不同的班隊領導主持，從開頭的只會報報節目的名單，到會寫寫簡潔的串詞，從中他們的力量得到了提到。

五、搞好衛生，關懷健康。

美麗的環境使人心情舒服。搞好班級衛生，可以使同學有良好的學習環境，從小養成講究衛生的習慣，還有利于同學的身體健康，少生疾病。對于班級衛生，我特地支配同學監督，做到衛生工作常常化，不留死角。為預防同學生病，我就像關懷自己的孩子一樣，時刻提示他們吃好、睡好、穿好，對生病的同學賜予特別照看。

總之，這學期，經過師生的共同努力，同學的各個方面有了可喜的進步。也形成了一個團結互助、樂觀向上的班風，范文top100在學校的各項活動中亦有精彩的表現。今后的工作，我將更加努力，再創佳績。

【第4篇】學校二班級副班主任工作總結

今日我為大家收集資料整理回來了一些關于的作文，盼望能夠為大家帶來關心，盼望大家會喜愛。同時也盼望給你們帶來一些參考的作用，假如喜愛就請連續關注我們的后續更新吧!

在過去的一學期里，在班主任老師的關心下，我順當的完成了二班級副班主任工作。今年我擔當了二班級的副班主任工作。第一次擔當起始班級的副班主任，首先覺得有點忙然，不知從何做起，然后又覺得身上的擔子很重。由于二班級學校生的自理力量和自控力量相對比較薄弱，正是形成良好生活學習習慣的關鍵時期，好的習慣的形成打算了一個孩子對生活學習的態度及其今后生活學習的力量。對于沒有任何閱歷的我來說，一切只能自己漸漸地摸索。其次，二班級的學校生都是天真可愛的，看著他們也不會忍心去批判他們。當然他們對于一些一味的批判也是懵懵懂懂，即使你批判了老半天，他仍呆呆地看著你，好像不知道你在講些什么。所以在對二班級的同學進行教育的時候，就應有肯定的技巧。在他們進行教育時，我盡量使用表揚的方法，給他們的書上貼貼花，少批判，有時也可使用一些“糖衣炮彈”，二班級的同學總需要我們用一些富好玩味的東西去澆灌它，關心他們發覺學習生活的樂趣。為了能在以后的工作中更好的發揮自己，準時總結閱歷，吸取教訓，總結前段工作如下：

一、幫助班主任做好班級管理

幫助班主任做好各項開學以及學期后的預備總結工作，平常與班主任共同負責班級的出操，午睡，班級集體活動的組織與管理。全面負責班級的黑板報工作，每月設置不同主題，教育同學，明確班級管理細則。上課的時候要求應當怎么做，下課的時候又應當怎么做，同學之間該如何相處，對各門課程中對同學的學習態度以及學習行為進行細致的要求。在班主任不在時，仔細履行班主任職責，組織晨會，班會，組織同學清衛工作和放學等各項常規事務和處理班級突發大事。在班會課上開展一些專題性的活動，如：”做好眼保健操””抗震救災我參加”等活動。

二、樂觀幫助班主任開展好各項活動

本學期活動較多，在參加活動的過程中我樂觀參加、每次活動我都參加管理和組織工作。與同學一起活動并適當予以技術性的指導，并在活動之前進行平安教育，以免意外的發生。在學期管理過程中，班級零事故。

三、樂觀主動地和班主任，家長聯系，發揮好幫助作用。

在與班主任家長溝通的溝通中，聽取他們的看法，同時又把自己當作班級的仆人。凡事都主動地班主任協商，聽從班主任的支配。能夠慎重地處理和家長的關系，我平常留意與家長多溝通，促進家校溝通。

總之，在這一個學期里，我努力做好副班主任的工作，范文top100在新的一學期里，我將不斷地探究教育管理的方法，準時總結閱歷教訓，虛心向有閱歷的班主任學習，以便將自己的管理水平推向更高的層次。

【第5篇】2022年學校副班主任工作總結

本學期，我擔當了三（5）班的副班主任。副班主任工作是一項非常平凡甚至非常繁瑣的工作，但在這平凡和繁瑣之下，卻蘊含著這項工作的重大意義。作為副班主任，我當然得有自己獨到的方法，因此，在本學期的副班主任工作中，為了能建立很好的班風學風，促進同學的全面進展，在此期間，主要做了一下幾方面的工作：

一．了解同學，做同學的好伴侶。

有閱歷的老師告知我，要做一個好老師，首先要了解同學，關懷同學。只要你真心喜愛同學，同學也會喜愛上你。只要心中有愛，就肯定能教育好孩子們。由于實習時，跟的就是這個班，所以對他們每個人都不生疏，但若說了解，還談不上，所以學期一開頭，我就樂觀深化班級，與同學談心，了解每一個同學。不到一個星期的時間，我就發覺，這群孩子欠缺學習的主動性，行為習慣不太好，班領導的威信也不高，起步到帶頭作用，針對這些狀況，我總是想方設法找時間，找機會親近同學，了解他們在學習，生活中的困難，本著“信其師，才能信其道”的思想，讓他們感受到我真心實意的關懷和愛，經過一段時間的努力，在各方面都有了肯定的實效。

二．加強對同學行為習慣的培育。

同學良好行為習慣的養成，是順當開展班級工作，形成良好班集體的基礎。因此，本學期我也把這項工作當成重點來抓。我們班的男孩子普遍比女孩子年齡要小，心智上成熟要晚于女生。他們的行為習慣不容樂觀。因此我總是想方法指出他們的錯誤，言傳身教，跟他們講道理，讓他們明白有些不好行為的危害性，讓孩子們能主動熟悉到自己的錯誤，并準時加以改正。看著孩子們點點滴滴的進步，我的心里是甜的。回過頭來想想，突然發覺自己再苦再累，一切都是值得的。

三．感恩教育和集體榮譽感的培育。

在平常的教育教學活動中，我始終貫穿著這樣一條原則。我要求我的同學要學會懂得感恩，懂得敬重別人，這是學會做人的一條重要原則。另外，我也協同班主任一起，組織班級里的各項活動，培育同學一榮俱榮，一損俱損的集體意識，大大增加了班級的分散力。

四．注意和家長的聯系。

每周一和周五的時候，我都會待在教室里，與家長溝通孩子一星期來的表現，與他們共同探討教育孩子的最佳途徑。

學校部班主任工作的內容是簡單的，任務是繁重的。但是只要我們真誠地捧著一顆“愛心”，加深自己的理論修養，在實踐中不斷完善自己，形成系統科學的方法，是能夠干得特別精彩而游刃有余的。下學期，我將揚長避短，竭盡全力，把副班主任工作做的更好。

【第6篇】2022-2022其次學年度學校副班主任工作總結

人們常說，沒有幻想的人生是乏味的，沒有制造的生活是平凡的，沒有燃燒的事業是無奈的。時間飛速逝去，又一學期過去了，這學期是我擔當

（1）班副班主任的其次學年，在這學期中多少有些苦，有些累，但我下定決心，不管如何辛苦，我也要將一般而又平凡的班主任工作做好。所謂“一份耕耘一份收獲”，正由于努力，才有喜悅，正由于努力，才有收獲。現將我半年來做副班主任工作總結如下：

1．博大的愛心

有人說：“一切最好的教育方法，一切最好的教育藝術，都產生于教育對同學無比喜愛的酷熱心靈中。”因此，班主任也好副班主任也罷，首先應當是愛同學的。以心交心，只有你把專心去和同學溝通，同學才會向你你放開心扉。這樣你才能夠真正的融入到孩子之中。利用平常的課余時間多到同學中去，發覺和了解同學們的困難和問題，準時關心他們解決。

2．深深的責任心

我常常和班主任老師一起爭論班級的狀況以及存在的問題，或者向她反映一些狀況，共同做同學的工作，努力解決問題。平常樂觀參加班級的日常管理，參與班級的集體活動。如仔細參加班級的早操活動；每天都能準時和班里的孩子一起排隊去食堂吃午飯。

3．培育同學的良好習慣

俗話說得好：“說千言到萬語，不如做個好樣子”，尤其是在同學面前。所以，在同學面前，我會嚴格要求自己，以身示范。對于一班級的同學來說，他們由于年齡小，自控力差，紀律渙散。我從培育同學良好習慣入手，課上進行趣味教學，盡量吸引同學的留意力，組織好同學的紀律。在日常生活中不僅以身作則，還依據同學的表現在同學中樹立榜樣，讓同學養成仔細聽課、仔細作業、下課好好休息、講文明、講禮貌的好習慣。

這些就是半年以來我的一些體會。有心才會有得，有耕耘才會有收獲。我與同學在一起，覺得日子過得真快，雖然每天都是忙勞碌碌的，但我忙得興奮，忙得快樂，我將更加努力工作，不斷完善自己，提高自己。

俞美芬

【第7篇】2022-2022其次學年度學校副班主任工作總結范文

人們常說，沒有幻想的人生是乏味的，沒有制造的生活是平凡的，沒有燃燒的事業是無奈的。時間飛速逝去，又一學期過去了，這學期是我擔當一(1)班副班主任的其次學年，在這學期中多少有些苦，有些累，但我下定決心，不管如何辛苦，我也要將一般而又平凡的班主任工作做好。所謂“一份耕耘一份收獲”，正由于努力，才有喜悅，正由于努力，才有收獲。現將我半年來做副班主任工作總結

1.博大的愛心

有人說：“一切最好的教育方法，一切最好的教育藝術，都產生于教育對同學無比喜愛的酷熱心靈中。”因此，班主任也好副班主任也罷，首先應當是愛同學的。以心交心，只有你把專心去和同學溝通，同學才會向你你放開心扉。這樣你才能夠真正的融入到孩子之中。利用平常的課余時間多到同學中去，發覺和了解同學們的困難和問題，準時關心他們解決。

2.深深的責任心

我常常和班主任老師一起爭論班級的狀況以及存在的問題，或者向她反映一些狀況，共同做同學的工作，努力解決問題。平常樂觀參加班級的日常管理，參與班級的集體活動。如仔細參加班級的早操活動;每天都能準時和班里的孩子一起排隊去食堂吃午飯。

3.培育同學的良好習慣

俗話說得好：“說千言到萬語，不如做個好樣子”，尤其是在同學面前。所以，在同學面前，我會嚴格要求自己，以身示范。對于一班級的同學來說，他們由于年齡小，自控力差，紀律渙散。我從培育同學良好習慣入手，課上進行趣味教學，盡量吸引同學的留意力，組織好同學的紀律。在日常生活中不僅以身作則，還依據同學的表現在同學中樹立榜樣，讓同學養成仔細聽課、仔細作業、下課好好休息、講文明、講禮貌的好習慣。

這些就是半年以來我的一些體會。有心才會有得，有耕耘才會有收獲。我與同學在一起，覺得日子過得真快，雖然每天都是忙勞碌碌的，但我忙得興奮，忙得快樂，我將更加努力工作，不斷完善自己，提高自己。

【第8篇】學校一班級副班主任工作總結

學校一班級副班主任工作總結

陜西師范高校大興新區學校

2022——2022學年度第一學期

(來自:酷貓寫作)副班主任工作總結

學科：數學

姓名：叢聰

一班級二班副班主任工作總結

新學期我擔當了一班級二班的副班主任的工作，不管多繁瑣，不論多辛苦，我也要將工作做好。現將本學期的副班主任工作總結如下：

一、一般學習習慣的培育。

一班級的同學剛剛入學，對于學習習慣是生疏的。我依據同學特點，首先對同學進行詳細的學習行為訓練。如在訓練同學上課發言舉手時，告知同學為什么上課發言要先舉手，再進行示范練習，要求人人把握規范的舉手姿態（舉左手，略高于頭，不要碰撞桌子發出響聲）。發言的體態及聲音的凹凸。其次，學校的一些規定和留意事項我也利用班會時間采納兒歌的形式教育同學。我也會更注意行為習慣的養成，平常我回采納競賽形式：比一比誰的衣服潔凈，坐姿端正，位置四周潔凈，最懂禮貌，團結同學等。由于我深知一個班級形成了良好的班風，同學會在各方面得到提升。

二、發揮表揚的功效

對于一班級的孩子來說，表揚效果是特別好的。平常，我會在跟他們談天是告知他們：“你又有進步了；你真是個愛勞動的同學；你真棒；說得真好；想某某學習”……還向愛發言守紀律的同學發放小貼畫嘉獎，同學一臉興奮，特別樂觀。

三、班級日常工作

此外，我在班集體開展活動時，如升旗儀式、課間操、班隊活動、家長會及各種班級衛生的打掃等活動，都主動到班組織同學，管好班級平安和紀律。酷貓寫作我還關懷班級的文化建設，由于一班級同學較小，在黑板報工作上都是班主任和我們兩個副班主任親力親為。

四、總結

總之，班主任工作是一項很繁雜的工作，特殊是低班級又是剛跨入校門，接受人生觀世界觀的起始階段，因此我們的工作尤為重要。我覺得只要自己布滿愛心，關懷和愛惜他們，并嚴格要求和教育他們，愛中有嚴，細致入微，肯定會受到令人滿足的效果。

【第9篇】學校副班主任工作總結

學校副班主任工作總結

副班主任工作總結本學期本人擔當四（7）班的副班主任，我盡力協作班主任做好各項班級管理工作，指導同學各方面的進展，尤其是同學日常行為習慣的養成教育，以減輕班主任的負擔。為了使今后工作更順當地開展，現對本學期的副班主任工作狀況作如下總結。

我關懷班級的黑板報工作，仔細督促完成班級的黑板報和學習園地，并常常和同學一起溝通出黑板報的閱歷感想，并適時提出有關建議，讓同學在出黑板報的過程中進一步提高他們的板報宣揚水平。

在班級早操、大課間時，我總能準時到位，仔細督促管理。時時為同學做典范。平常經常深化班級，了解同學的狀況，同同學建立良好的師生關系。對班級中一些同學所消失的不良狀況，我能準時地進行針對性教育，實行適當方法，和同學溝通想法，并準時向班主任進行匯報，盡快妥當地解決問題，為建立良好的班風盡自己的一份力。范文top100平常我能仔細組織好同學打掃班級衛生，常常指導同學保持教室潔凈干凈，教室桌椅擺放整齊，經過努力，使得班級的衛生取得了很大的進步。

在平常的工作中，我總能仔細完成班主任交給我的各項任務，較好地減輕了班主任的有關工作負擔。

總之，我能在搞好自己的教學工作的同時，較好地完成副班主任的工作任務。在今后的工作中我將更加努力，揚長避短，進一步協同班主任搞好班級的管理教育工作，爭當校文明班級。

【第10篇】學校副班主任工作總結范文

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人們常說，沒有幻想的人生是乏味的，沒有制造的生活是平凡的，沒有燃燒的事業是無奈的。時間飛速逝去，又一學期過去了，這學期是我擔當一(1)班副班主任的其次學年，在這學期中多少有些苦，有些累，但我下定決心，不管如何辛苦，我也要將一般而又平凡的班主任工作做好。所謂“一份耕耘一份收獲”，正由于努力，才有喜悅，正由于努力，才有收獲。現將我半年來做副班主任如下：

1.博大的愛心

有人說：“一切最好的教育方法，一切最好的教育藝術，都產生于教育對同學無比喜愛的酷熱心靈中。”因此，班主任也好副班主任也罷，首先應當是愛同學的。以心交心，只有你把專心去和同學溝通，同學才會向你你放開心扉。這樣你才能夠真正的融入到孩子之中。利用平常的課余時間多到同學中去，發覺和了解同學們的困難和問題，準時關心他們解決。

2.深深的責任心

我常常和班主任老師一起爭論班級的狀況以及存在的問題，或者向她反映一些狀況，共同做同學的工作，努力解決問題。平常樂觀參加班級的日常管理，參與班級的集體活動。如仔細參加班級的早操活動;每天都能準時和班里的孩子一起排隊去食堂吃午飯。

3.培育同學的良好習慣

俗話說得好：“說千言到萬語，不如做個好樣子”，尤其是在同學面前。所以，在同學面前，我會嚴格要求自己，以身示范。學校副班主任。對于一班級的同學來說，他們由于年齡小，自控力差，紀律渙散。我從培育同學良好習慣入手，課上進行趣味教學，盡量吸引同學的留意力，組織好同學的紀律。在日常生活中不僅以身作則，還依據同學的表現在同學中樹立榜樣，讓同學養成仔細聽課、仔細作業、下課好好休息、講文明、講禮貌的好習慣。

這些就是半年以來我的一些體會。有心才會有得，有耕耘才會有收獲。我與同學在一起，覺得日子過得真快，雖然每天都是忙勞碌碌的，但我忙得興奮，忙得快樂，我將更加努力工作，不斷完善自己，提高自己。

【第11篇】2022學校副班主任工作總結范文

人們常說，沒有幻想的人生是乏味的，沒有制造的生活是平凡的，沒有燃燒的事業是無奈的。時間飛速逝去，又一學期過去了，這學期是我擔當一(1)班副班主任的其次學年，在這學期中多少有些苦，有些累，但我下定決心，不管如何辛苦，我也要將一般而又平凡的班主任工作做好。所謂“一份耕耘一份收獲”，正由于努力，才有喜悅，正由于努力，才有收獲。現將我半年來做副班主任工作總結如下：

1.博大的愛心

有人說：“一切的教育方法，一切的教育藝術，都產生于教育對同學無比喜愛的酷熱心靈中。”因此，班主任也好副班主任也罷，首先應當是愛同學的。以心交心，只有你把專心去和同學溝通，同學才會向你你放開心扉。這樣你才能夠真正的融入到孩子之中。利用平常的課余時間多到同學中去，發覺和了解同學們的困難和問題，準時關心他們解決。

2.深深的責任心

我常常和班主任老師一起爭論班級的狀況以及存在的問題，或者向她反映一些狀況，共同做同學的工作，努力解決問題。平常樂觀參加班級的日常管理，參與班級的集體活動。如仔細參加班級的早操活動;每天都能準時和班里的孩子一起排隊去食堂吃午飯。

3.培育同學的良好習慣

俗話說得好：“說千言到萬語，不如做個好樣子”，尤其是在同學面前。所以，在同學面前，我會嚴格要求自己，以身示范。對于一班級的同學來說，他們由于年齡小，自控力差，紀律渙散。我從培育同學良好習慣入手，課上進行趣味教學，盡量吸引同學的留意力，組織好同學的紀律。

在日常生活中不僅以身作則，還依據同學的表現在同學中樹立榜樣，讓同學養成仔細聽課、仔細作業、下課好好休息、講文明、講禮貌的好習慣。

這些就是半年以來我的一些體會。有心才會有得，有耕耘才會有收獲。我與同學在一起，覺得日子過得真快，雖然每天都是忙勞碌碌的，但我忙得興奮，忙得快樂，我將更加努力工作，不斷完善自己，提高自己。

【第12篇】2022年學校副班主任工作總結范文

篇一：2022年學校副班主任工作總結范文

本學期，我擔當了三(5)班的副班主任。副班主任工作是一項非常平凡甚至非常繁瑣的工作，但在這平凡和繁瑣之下，卻蘊含著這項工作的重大意義。作為副班主任，我當然得有自己獨到的方法，因此，在本學期的副班主任工作中，為了能建立很好的班風學風，促進同學的全面進展，在此期間，主要做了一下幾方面的工作：

一、了解同學，做同學的好伴侶。

有閱歷的老師告知我，要做一個好老師，首先要了解同學，關懷同學。只要你真心喜愛同學，同學也會喜愛上你。只要心中有愛，就肯定能教育好孩子們。由于實習時，跟的就是這個班，所以對他們每個人都不生疏，但若說了解，還談不上，所以學期一開頭，我就樂觀深化班級，與同學談心，了解每一個同學。不到一個星期的時間，我就發覺，這群孩子欠缺學習的主動性，行為習慣不太好，班領導的威信也不高，起步到帶頭作用，針對這些狀況，我總是想方設法找時間，找機會親近同學，了解他們在學習，生活中的困難，本著“信其師，才能信其道”的思想，讓他們感受到我真心實意的關懷和愛，經過一段時間的努力，在各方面都有了肯定的實效。

二、加強對同學行為習慣的培育。

同學良好行為習慣的養成，是順當開展班級工作，形成良好班集體的基礎。因此，本學期我也把這項工作當成重點來抓。我們班的男孩子普遍比女孩子年齡要小，心智上成熟要晚于女生。他們的行為習慣不容樂觀。因此我總是想方法指出他們的錯誤，言傳身教，跟他們講道理，讓他們明白有些不好行為的危害性，讓孩子們能主動熟悉到自己的錯誤，并準時加以改正。看著孩子們點點滴滴的進步，我的心里是甜的。回過頭來想想，突然發覺自己再苦再累，一切都是值得的。

三、感恩教育和集體榮譽感的培育。

在平常的教育教學活動中，我始終貫穿著這樣一條原則。我要求我的同學要學會懂得感恩，懂得敬重別人，這是學會做人的一條重要原則。另外，我也協同班主任一起，組織班級里的各項活動，培育同學一榮俱榮，一損俱損的集體意識，大大增加了班級的分散力。

四、注意和家長的聯系。

每周一和周五的時候，我都會待在教室里，與家長溝通孩子一星期來的表現，與他們共同探討教育孩子的最佳途徑。

學校部班主任工作的內容是簡單的，任務是繁重的。但是只要我們真誠地捧著一顆“愛心”，加深自己的理論修養，在實踐中不斷完善自己，形成系統科學的方法，是能夠干得特別精彩而游刃有余的。下學期，我將揚長避短，竭盡全力，把副班主任工作做的更好。

篇二：2022年學校副班主任工作總結范文

新學期我擔當了一班級二班的副班主任的工作，不管多繁瑣，不論多辛苦，我也要將工作做好。現將本學期的副班主任工作總結如下：

一、一般學習習慣的培育。

一班級的同學剛剛入學，對于學習習慣是生疏的。我依據同學特點，首先對同學進行詳細的學習行為訓練。如在訓練同學上課發言舉手時，告知同學為什么上課發言要先舉手，再進行示范練習，要求人人把握規范的舉手姿態（舉左手，略高于頭，不要碰撞桌子發出響聲）。發言的體態及聲音的凹凸。其次，學校的一些規定和留意事項我也利用班會時間采納兒歌的形式教育同學。我也會更注意行為習慣的養成，平常我回采納競賽形式：比一比誰的衣服潔凈，坐姿端正，位置四周潔凈，最懂禮貌，團結同學等。由于我深知一個班級形成了良好的班風，同學會在各方面得到提升。

二、發揮表揚的功效

對于一班級的孩子來說，表揚效果是特別好的。平常，我會在跟他們談天是告知他們：“你又有進步了；你真是個愛勞動的同學；你真棒；說得真好；想某某學習”……還向愛發言守紀律的同學發放小貼畫嘉獎，同學一臉興奮，特別樂觀。

三、班級日常工作

此外，我在班集體開展活動時，如升旗儀式、課間操、班隊活動、家長會及各種班級衛生的打掃等活動，都主動到班組織同學，管好班級平安和紀律。我還關懷班級的文化建設，由于一班級同學較小，在黑板報工作上都是班主任和我們兩個副班主任親力親為。

四、總結

總之，班主任工作是一項很繁雜的工作，特殊是低班級又是剛跨入校門，接受人生觀世界觀的起始階段，因此我們的工作尤為重要。我覺得只要自己布滿愛心，關懷和愛惜他們，并嚴格要求和教育他們，愛中有嚴，細致入微，肯定會受到令人滿足的效果。

【第13篇】學校副班主任工作總結的

學校副班主任工作總結的范文

總結一：學校六班級副班主任工作小結

本學期，我連續擔當六班級(3)班的副班主任,雖說是副班主任工作沒有班主任那么繁瑣，卻也不輕松。我在做好自己的本職工作的前提下，盡力地協作班主任做好班的各項管理工作，做到團結合作,和諧共事。現將我半年來做副班主任的新的總結如下：

一、班級管理工作

每一周的升旗儀式、大課間活動，我基本做到按時到場，協作班主任做好調控管理工作;能和班主任分工合作，按時督促同學早讀、午讀，組織好同學參與校家長開放日;協作班主任順當的完成了一次次的收費登記工作，較好減輕班主任的負擔。

二、深深的責任心

或許有的人會認為同學的成果好壞是班主任老師的事，與副班主任沒有關系，因此對此漠不關懷。我想說，假如有這樣想法，那你就不是一名好的老師。全部的老師的最大幻想就是讓孩子成長，讓孩子不斷的提高，更何況是副班主任，作為班級的成員之一，作為同學信任的老師，對于同學的成果你又怎能視而不見，你又怎能滿不在乎?作為副班主任在替班主任老師焦急的同時，也感覺到我應當為同學的學習竭盡我的全力。在一個班中，有優生也有差生，我盡量做到公平地對待他們，而不是對某些優生偏愛有加，對某些差生心存卑視，特殊是我們班有幾個特別同學，我也能樂觀協作班主任進行教育，盡量使他們不掉隊。

三、團結合作的意識

擔當六(3)副班主任以來，每天看到班主任陳老師忙來忙去，既要做好班級管理工作，同學的思想工作，還要擔當詳細所提任學科的教學任務，做為副班主任，替她分擔一些瑣碎的工作，可以減輕一些工作壓力，讓她有更多的精力設計、實施更精彩的班級管理方法。所以有空閑的時間我都灰在班級跟著一起打掃教室，和陳老師一起組織班級的節目。更重要的是在于班主任老師的溝通和合作的過程中，讓我更加深化地了解了班級狀況，而且也讓我學會了許多管理班級的方法和技巧。

這些就是半年以來我的一些體會。有心才會有得，有耕耘才會有收獲。在收獲了同學對我的信任和友情的同時，我也更加信任，團結就是力氣，只要我和班主任老師樂觀協作，相互合作就肯定會把我們的班級管理的更好。

在這學期即將劃上一句號之時，回顧我們班取得了的豐碩成果，我想其中也有我的一份付出，我感到驕傲和欣慰，同時寄望畢業畢業班的同學能找到各自心中的春天。

總結二：學校副班主任工作總結

人們常說，沒有幻想的人生是乏味的，沒有制造的生活是平凡的，沒有燃燒的事業是無奈的。時間飛速逝去，又一學期過去了，這學期是我擔當一(1)班副班主任的其次學年，在這學期中多少有些苦，有些累，但我下定決心，不管如何辛苦，我也要將一般而又平凡的班主任工作做好。所謂“一份耕耘一份收獲”，正由于努力，才有喜悅，正由于努力，才有收獲。現將我半年來做副班主任工作總結如下：

1.博大的愛心

有人說：“一切最好的教育方法，一切最好的教育藝術，都產生于教育對同學無比喜愛的酷熱心靈中。”因此，班主任也好副班主任也罷，首先應當是愛同學的。以心交心，只有你把專心去和同學溝通，同學才會向你你放開心扉。這樣你才能夠真正的融入到孩子之中。利用平常的課余時間多到同學中去，發覺和了解同學們的'困難和問題，準時關心他們解決。

2.深深的責任心

我常常和班主任老師一起爭論班級的狀況以及存在的問題，或者向她反映一些狀況，共同做同學的工作，努力解決問題。平常樂觀參加班級的日常管理，參與班級的集體活動。如仔細參加班級的早操活動;每天都能準時和班里的孩子一起排隊去食堂吃午飯。

3.培育同學的良好習慣

俗話說得好：“說千言到萬語，不如做個好樣子”，尤其是在同學面前。所以，在同學面前，我會嚴格要求自己，以身示范。對于一班級的同學來說，他們由于年齡小，自控力差，紀律渙散。我從培育同學良好習慣入手，課上進行趣味教學，盡量吸引同學的留意力，組織好同學的紀律。

在日常生活中不僅以身作則，還依據同學的表現在同學中樹立榜樣，讓同學養成仔細聽課、仔細作業、下課好好休息、講文明、講禮貌的好習慣。

這些就是半年以來我的一些體會。有心才會有得，有耕耘才會有收獲。我與同學在一起，覺得日子過得真快，雖然每天都是忙勞碌碌的，但我忙得興奮，忙得快樂，我將更加努力工作，不斷完善自己，提高自己。

總結三：學校副班主任工作總結

本學期，我擔當了三(5)班的副班主任。副班主任工作是一項非常平凡甚至非常繁瑣的工作，但在這平凡和繁瑣之下，卻蘊含著這項工作的重大意義。作為副班主任，我當然得有自己獨到的方法，因此，在本學期的副班主任工作中，為了能建立很好的班風學風，促進同學的全面進展，在此期間，主要做了一下幾方面的工作：

一、了解同學，做同學的好伴侶。

有閱歷的老師告知我，要做一個好老師，首先要了解同學，關懷同學。只要你真心喜愛同學，同學也會喜愛上你。只要心中有愛，就肯定能教育好孩子們。由于實習時，跟的就是這個班，所以對他們每個人都不生疏，但若說了解，還談不上，所以學期一開頭，我就樂觀深化班級，與同學談心，了解每一個同學。不到一個星期的時間，我就發覺，這群孩子欠缺學習的主動性，行為習慣不太好，班領導的威信也不高，起步到帶頭作用，針對這些狀況，我總是想方設法找時間，找機會親近同學，了解他們在學習，生活中的困難，本著“信其師，才能信其道”的思想，讓他們感受到我真心實意的關懷和愛，經過一段時間的努力，在各方面都有了肯定的實效。

二、加強對同學行為習慣的培育。

同學良好行為習慣的養成，是順當開展班級工作，形成良好班集體的基礎。因此，本學期我也把這項工作當成重點來抓。我們班的男孩子普遍比女孩子年齡要小，心智上成熟要晚于女生。他們的行為習慣不容樂觀。因此我總是想方法指出他們的錯誤，言傳身教，跟他們講道理，讓他們明白有些不好行為的危害性，讓孩子們能主動熟悉到自己的錯誤，并準時加以改正。看著孩子們點點滴滴的進步，我的心里是甜的。回過頭來想想，突然發覺自己再苦再累，一切都是值得的。

三、感恩教育和集體榮譽感的培育。

在平常的教育教學活動中，我始終貫穿著這樣一條原則。我要求我的同學要學會懂得感恩，懂得敬重別人，這是學會做人的一條重要原則。另外，我也協同班主任一起，組織班級里的各項活動，培育同學一榮俱榮，一損俱損的集體意識，大大增加了班級的分散力。

四、注意和家長的聯系。

每周一和周五的時候，我都會待在教室里，與家長溝通孩子一星期來的表現，與他們共同探討教育孩子的最佳途徑。

學校部班主任工作的內容是簡單的，任務是繁重的。但是只要我們真誠地捧著一顆“愛心”，加深自己的理論修養，在實踐中不斷完善自己，形成系統科學的方法，是能夠干得特別精彩而游刃有余的。下學期，我將揚長避短，竭盡全力，把副班主任工作做的更好。

【第14篇】學校副班主任工作總結范例