繞口令［四和十］

四和十，十和四，

十四和四十，四十和十四。

說好四和十得靠舌頭和牙齒

誰說四十是“細席”，

他的舌頭沒用力；

誰說十四是“適時”，

他的舌頭沒伸直。

認真學，常練習，

十四、四十、四十四。［捉兔］

一位爺爺他姓顧，

上街打醋又買布。

買了布，打了醋，

回頭看見鷹抓兔。

放下布，擱下醋，

上前去追鷹和兔，

飛了鷹，跑了兔。

打翻醋，醋濕布。［南南有個籃］

南南有個籃籃，

籃籃裝著盤盤，

盤盤放著碗碗，

碗碗盛著飯飯。

南南翻了籃籃，

籃籃扣了盤盤，

盤盤打了碗碗，

碗碗撒了飯飯。繞口令

1、八十八老爺家門口有八十八棵大毛竹，有八十八只八哥要求到八十八老爺家門口八十八棵大毛竹上筑八十八個八哥窩。八十八老爺不同意八十八只八哥在他家門口八十八棵大毛竹上筑八十八個八哥窩。八十八只八哥苦苦哀求八十八老爺開恩答應它們在八十八棵大毛竹上筑八十八個八哥窩。

2、阿凡提，騎毛驢，手拿一條魚。毛驢走路急，掉了手中魚。阿凡提，下毛驢，下了毛驢去拾魚，拾魚跑了驢。阿凡提，心里急。拾起魚，追毛驢。追上毛驢騎毛驢，騎上毛驢手提魚。

3、紅紅的白蘿卜，白白的紅蘿卜。紅紅的紅紅蘿卜比白白的白白蘿卜紅，白白的白白蘿卜比紅紅的紅紅蘿卜白。紅紅的紅紅蘿卜拌白白的白白蘿卜，白白的白白蘿卜拌紅紅的紅紅蘿卜。紅紅的紅紅蘿卜有紅有白，白白的白白蘿卜又白又紅。你是愛吃有紅有白的紅紅的紅紅蘿卜，還是愛吃有白有紅的白白的白白蘿卜。

4、北風吹搖路邊樹，小陸上前把樹護。一個木竿路旁豎，一根繩子拴捆住。樹有木竿做支柱，木竿支樹樹穩固。

5、付家小璐會種樹，劉家小游會養兔，種樹養兔能致富，種樹養兔戶戶富。

6、四和十，十和四，十四和四十，四十和十四。說好四和十得靠舌頭和牙齒誰說四十是“細席”，他的舌頭沒用力；誰說十四是“適時”，他的舌頭沒伸直。認真學，常練習，十四、四十、四十四。7、一位爺爺他姓顧，上街打醋又買布。買了布，打了醋，回頭看見鷹抓兔。放下布，擱下醋，上前去追鷹和兔，飛了鷹，跑了兔。打翻醋，醋濕布。8、這是蠶，那是蟬，蠶常在葉里藏，蟬常在林里唱。9、老唐端蛋湯，踏凳登寶塔，只因凳太滑，湯灑湯燙塔。

10、河里有只船，船上掛白帆，風吹帆張船向前，無風帆落停下船。11、樹上臥只猴，樹下蹲條狗。猴跳下來撞了狗，狗翻起來咬住猴，不知是猴咬狗，還是狗咬猴。

12、兜里裝豆，豆裝滿兜，兜破漏豆。倒出豆，補破兜，補好兜，又裝豆，裝滿兜，不漏豆。

13、咬牛奶，喝面包，夾著火車上皮包。東西街，南北走，出門看見人咬狗。拿起狗來打磚頭，又怕磚頭咬我手。

14、哥哥弟弟坡前坐，坡上臥著一只鵝，坡下流著一條河，哥哥說：寬寬的河，弟弟說：白白的鵝。鵝要過河，河要渡鵝。不知是鵝過河，還是河渡鵝。普通話學習一、語音概說二、聲母三、韻母四、聲調五、語流音變六、語言表達四要素第一節語音的性質一、社會性二、物理性三、生理性四、心理性物理性

聲音是一種物理現象，具有物理屬性。人們發出的聲音所以不同，取決于：１．音高—聲音的高低，決定于發音體振動的快慢。與聲帶的松緊、長短、粗細、厚薄有關。２．音強—聲音的強弱，決定于發音體振動幅度的大?。ㄕf話時用力的大小）。３．音長—聲音的長短，決定于發音體振動時間持續的長短。４．音色—聲音的個性特色，也稱音質、音品。決定于發音體、發音方法、共鳴器形狀。生理性

語音來自人的發音器官，人的發音器官分為三大部分：１．能源部分（呼吸器官—肺和氣管）２．振動部分（發聲器官—喉頭和聲帶）３．共鳴部分（共鳴器官—鼻腔、口腔、咽腔、胸腔）１．能源部分

肺是呼吸氣流的活動風箱，是語音的動力站，呼吸產生的氣息是語音的原動力，因此發生的優劣取決于氣息的控制和呼吸的方式。常用呼吸方法：（1）胸式呼吸：氣量小，容量少。（2）腹式呼吸：氣量小，不能控制。（3）胸腹聯合呼吸：氣息容量增大，仍不能控制。（4）有控制的胸腹聯合呼吸：深吸氣，穩呼氣。２．振動部分

從肺部呼出的氣流通過關閉著的聲門是，就引起聲帶振動，發出聲音。人們控制聲帶松緊的變化就可發出高低不同的聲音。聲帶是人類最重要的發音體。發音技巧

1、體會胸腔共鳴：微微張開嘴巴，放松喉頭，閉合聲門（聲帶），象金魚吐泡一樣輕輕地發聲?；蛘叩偷偷暮叱w會胸腔的震動；2、打牙關：所謂打牙關，就是打開上下大牙齒（槽牙），給口腔共鳴留出空間，用手去摸摸耳根前大牙的位置，看看是否打開了。然后發出一些元音，如“a”，感覺感覺自己聲音的變化；

3、提顴?。何⑿χf話，嘴角微微向上翹，同時感覺鼻翼張開了，試試看，聲音是不是更清亮了。

4、挺軟腭：打一個哈欠，順便長嘯一聲（注意周圍有沒有人哦?。?/p>

氣息處理

發音靠震動，震動靠氣息，所以要使聲音洪亮，中氣十足，就要有飽滿的氣息。呼吸要深入、持久，要隨時保持一定的呼吸壓力。平時可以多做一些深吸緩呼的練習，最好在練習說話的時候先站起來，容易尋找到呼吸狀態，要坐的話，也要坐直，上身微微前傾。

運用氣息的時候，千萬不要“泄氣”，要在上述的呼吸壓力中緩緩的釋放，并且要善于運用嘴唇把氣攏住。這樣來保持胸腹和嘴唇的壓力平衡。

還可把練氣與練習繞口令結合起來。有這樣兩個氣息繞口令：（1）《數棗兒》：出東門，過大橋，大橋底下一樹棗；拿著桿子去打棗，青的多，紅的少。一個棗、兩個棗、三個棗……十個棗;十個棗、九個棗、八個棗……一個棗。（2）《數葫蘆》：南園一堆葫蘆，結得嘀里嘟嚕，甜葫蘆，苦葫蘆，紅葫蘆，綠葫蘆，好漢說不出24個葫蘆。一個葫蘆、兩個葫蘆、三個葫蘆……心理性

大腦對聽覺器官所接收到的語音信息進行加工處理，就呈現出心理性。普通話的吐字歸音

漢字的音節結構分為聲、韻、調幾個部分。聲，又叫字頭；韻，分為韻頭、韻尾、韻腹三個部分；調，字神，體現在韻腹上。

漢字的發音應該以遵循漢字的音節結構特點。要求得“珠圓玉潤”，應該盡量將每個漢字的發音過程處理成為“棗核形”，以聲母或者韻頭為一端，以韻尾為另一端，韻腹為核心。

一個漢字的音程很短，大多在三分之一秒就會結束。要在短短的時間內兼顧聲韻調和吐字歸音，必須從日常訓練開始嚴格要求：

1、出字——要求聲母的發音部位準確、彈發有力。

2、立字——要求韻腹拉開立起，做到“開口音稍閉，閉口音稍開”。

3、歸音——干凈利落，不可拖泥帶水。尤其是iunng等做韻尾時，要注意口型的變化。

練習吐字歸音，可循序漸進地做以下兩種練習。（一）快速讀練不同發音部位的單個字把拍拔盆打塔都通那拉鳥練細紀前現飛分粉鳳蘇資聰散詩初專輸日入熱軟細序下現拍平盆普姑科海航吃者車雙（3）樹上結了四十四個澀柿子，樹下蹲著四十四只石獅子。樹下四十四只石獅子，要吃樹上四十四個澀柿子；樹上四十四個澀柿子，不讓樹下四十四只石獅子吃樹上四十四個澀柿子，樹下四十四只石獅子偏要吃樹上四十四個澀柿子。（4）紅粉墻，黃粉墻，粉