概述MIANYANGARTSCOLLEGEYISHUXUEYUAN

設計基礎設計基礎第一章1一、教學內容第一部分理論綱要（18學時）1、設計基礎概論:設計基礎的課程體系；構成的概念；2、平面構成概論:①平面構成的定義、性質、特點等；②平面構成所需工具、材料等；③平面構成的要素；④造型方法與骨格概念；⑤構成法則與構成表現形式等。3、色彩構成概論：①設計與色彩構成；②色彩的基本原理和性質；③色彩的構成元素與色彩的混合方法；④色彩對比的設計方法；⑤色彩調和的設計方法；⑥色彩的情感與表現；⑦數字化色彩信息的采集與重構；⑧設計色彩的應用。重點：平面構成元素、骨格、色彩的漸變、色彩混合、色彩對比與調和、色彩情感表現。難點：平面構成的骨格、色彩的對比與調和、色彩情感表現。二、考核方式

課程考核方式為考查。綜合成績=考勤成績×10%+平時成績×40%+期末成績×50%（保留一位小數）。考勤：遲到-5，早退-5，曠課-10,曠課超過1/3取消期末成績評定資格。平時成績：參考平時表現、資料收集、設計進度及創(chuàng)新型等項目綜合評定。期末成績：按課題的完成情況進行綜合評定。課程構成體系概述MIANYANGARTSCOLLEGEYISHUXUEYUAN

設計基礎第一章設計基礎概述第二章平面構成第三章

色彩構成概述MIANYANGARTSCOLLEGEYISHUXUEYUAN

設計基礎?設計從構成開始，構成的起源哪里概述MIANYANGARTSCOLLEGEYISHUXUEYUAN

設計基礎一、構成的緣起構成的淵源可追溯到幾千年前：古希臘“宇宙四元論”亞里士多德（公元前四世紀）：所有物質都是由火、空氣、水、土四元素構成。每一種元素具備以下四種性質中的兩種:冷、熱、濕、干。中國《易經》八卦

萬物由：地、山、水、風、雷、火、澤、天構成。“八象備，萬物生。”

20世紀：宇宙由88種自然元素結合成的化合物構成，任何物質都由一些細小的原子或無窮小的單元體按某種規(guī)律排列組成。概述MIANYANGARTSCOLLEGEYISHUXUEYUAN

設計基礎瓦西里·康定斯基(Wassily

Kandinsky)——抽象藝術在理論和實踐上的奠基人。

他的抽象繪畫理論形成于20世紀初，在l911年所寫的《論藝術的精神》、1912年的《關于形式問題》、1923年的《點、線到面》。1938年的《論具體藝術》等書，都是現代抽象藝術的啟示錄，它們系統(tǒng)而準確地表達了他的理論和觀念概述MIANYANGARTSCOLLEGEYISHUXUEYUAN

設計基礎《構成7號》概述MIANYANGARTSCOLLEGEYISHUXUEYUAN

設計基礎密斯·凡·德·羅巴塞羅那椅1929年概述MIANYANGARTSCOLLEGEYISHUXUEYUAN

設計基礎?什么是構成，什么是平面構成概述MIANYANGARTSCOLLEGEYISHUXUEYUAN

設計基礎二、構成的概念構成——一種造型概念。其含義是將不同形態(tài)的幾個以上的單元（包括不同的材料）重新組合成一個新的單元，并賦予視覺化的、力學的觀念。

從理性的二維、三維和色彩的不同角度去研究造型的基本規(guī)律和基本特征，研究平面的、空間的、色彩的組合和構成方式。而平面構成則是構成在二維平面中的具體表現。概述MIANYANGARTSCOLLEGEYISHUXUEYUAN

設計基礎三、構成的研究內容造型要素以及規(guī)律法則平面構成（形態(tài)、色彩、肌理）形態(tài)：點、線、面色彩：有彩、無彩（黑白灰）肌理：視覺、觸覺

色彩構成（色相、明度、純度）

立體構成（線、面、塊）概述MIANYANGARTSCOLLEGEYISHUXUEYUAN

設計基礎概述MIANYANGARTSCOLLEGEYISHUXUEYUAN

設計基礎概述MIANYANGARTSCOLLEGEYISHUXUEYUAN

設計基礎概述MIANYANGARTSCOLLEGEYISHUXUEYUAN

設計基礎平面構成MIANYANGARTSCOLLEGEYISHUXUEYUAN

設計基礎1、掌握有效的觀察方法。整體、局部、宏觀、微觀、綜合、對比、聯想……等等。2、培養(yǎng)創(chuàng)新思維。充分運用發(fā)散思維、聚斂思維、逆向思維、直覺思維、邏輯思維等思維方法，反規(guī)則，破習慣，重獨創(chuàng)，強個性……等等。3、擴寬學習路徑。向大自然學習，善于觀察，善于思考，善于發(fā)現，巧妙模仿和衍生。4、使用新材料，發(fā)展新技術，探索新方法。五、構成的學習方法概述MIANYANGARTSCOLLEGEYISHUXUEYUAN

設計基礎六、構成的工具和材料工具：筆（鉛筆、繪圖筆（針管筆）

、毛筆等），繪圖儀器（直尺、三角板、圓規(guī)等）材料：紙張（銅板紙、白卡紙等）顏料（脫膠廣告顏料等）

平面構成MIANYANGARTSCOLLEGEYISHUXUEYUAN

設計基礎設計基礎第二章2平面構成提綱平面構成MIANYANGARTSCOLLEGEYISHUXUEYUAN

設計基礎第一節(jié)平面構成概述第二節(jié)平面構成的形式要素第三節(jié)平面構成的形式法則第四節(jié)平面構成的形式平面構成MIANYANGARTSCOLLEGEYISHUXUEYUAN

設計基礎第一節(jié)平面構成概述一、平面構成的概念

在二維空間中的所有元素，通過有規(guī)律和非規(guī)律的組合，以形成新的圖形。二、平面構成的發(fā)展歷史來源1919年，在前蘇聯的構成主義。“包豪斯”設計師創(chuàng)建設計學校。八十年代引入我國。平面構成MIANYANGARTSCOLLEGEYISHUXUEYUAN

設計基礎三、平面構成的特點平面構成不是表現具體的形象，但它反應了自然界運動變化的規(guī)律性。1、以知覺為基礎2、是一種高度強調理性的活動，自覺的、有意識的再創(chuàng)造過程3、偏重于理性、邏輯、秩序以及數學美平面構成MIANYANGARTSCOLLEGEYISHUXUEYUAN

設計基礎三、平面構成的研究內容

形式要素（元素）：點、線、面、平面空間、觸覺與視覺肌理。形式語法（關系）：重復、漸變、近似、對比、平衡、比例、尺度、位置、方向。形式美基本規(guī)律（審美法則）：對稱與均衡、節(jié)奏與韻律、比例與尺度、對比與調和。平面構成MIANYANGARTSCOLLEGEYISHUXUEYUAN

設計基礎四、平面構成的研究內容

如何創(chuàng)造形象；怎樣處理形象與形象之間的關系；如何掌握美的形式規(guī)律，并根據美的形式法則，構成所需要的圖形。在經過一定量的學習和練習后，擴大和豐富初學者的思維能力和造型手段，再過渡到平面設計（應用設計）的新階段，這就是平面構成的作用和實質。平面構成

自然形態(tài)：有機形態(tài)——動植物，微生物無機形態(tài)——山，水，云人工形態(tài)：

結構的形態(tài)------建筑、城市規(guī)劃

機構的形態(tài)------機械、儀器實用的形態(tài)------日常用品和器皿符號的形態(tài)------文字數字、標徽、繪畫一、形態(tài)本質的分類第二節(jié)平面構成的形式要素平面構成MIANYANGARTSCOLLEGEYISHUXUEYUAN

設計基礎幾何形態(tài)（無機形）的構成里特維爾德紅藍椅蒙德里安《紅黃藍的構成》平面構成MIANYANGARTSCOLLEGEYISHUXUEYUAN

設計基礎伊夫圣洛朗的蒙德里安裙1965年蒙德里安藝術效果玄關背景

平面構成MIANYANGARTSCOLLEGEYISHUXUEYUAN

設計基礎立體派代表人物畢加索將公牛的輪廓抽象簡化為單線也就是將其還原為最基本的形態(tài)元素。平面構成MIANYANGARTSCOLLEGEYISHUXUEYUAN

設計基礎二、基本要素的抽象練習1、用攝影的方式采集校園內（自然界、生活中）的點、線、面的構成畫面。2、根據攝影素材，從素材中提煉造型元素，采用模仿構圖的形式，進行從具象到抽象的初步練習，注明素材來源。作業(yè)要求：1）含義表達準確，形式感強，運用無彩色表現；

2）尺寸：10×10cm

共4幅2）A3(297*420mm)繪圖紙、針管筆平面構成MIANYANGARTSCOLLEGEYISHUXUEYUAN

設計基礎素材1234567平面構成MIANYANGARTSCOLLEGEYISHUXUEYUAN

設計基礎(一)、點的構成1.點的概念在幾何學上點是沒有大小,沒有方向,僅有位置的（圖1）。在造型設計上點卻是有形狀、大小、位置、色彩和肌理之分。就大小而言，越小的點作為點的感覺越強烈（圖2）。在平面構成中,點是造型藝術中最小的構成單位。

圖1圖2二、形態(tài)的基本元素平面構成MIANYANGARTSCOLLEGEYISHUXUEYUAN

設計基礎

2.點的形態(tài)和視覺特征(1)、點的形態(tài)點一般被認為最小的并且是圓形的，但實際上點的形式是多種多樣的，有圓形、方形、三角形、梯形、不規(guī)則形等，自然界中的任何形態(tài)縮小到一定程度都能產生不同形態(tài)的點。平面構成MIANYANGARTSCOLLEGEYISHUXUEYUAN

設計基礎圓點

方點

水滴形點

多邊形點

不規(guī)則點(2)、點的視覺特征飽滿、充實堅實、規(guī)整、穩(wěn)定下落、重量、方向尖銳、緊張、閃動自由、隨意平面構成MIANYANGARTSCOLLEGEYISHUXUEYUAN

設計基礎看看以下平面中的點，有何感受？點1.空間中居中的一點引起視知覺穩(wěn)定集中的注意。2.如果點的位置上移，將產生向下跌落感。3.點的位置如果移至上方的一側，產生的不安定感更加強烈。4.當點移至下方中點，會產生踏實的安全感。5.點移至左下或右下時，便會在踏實安定之中增加動感。平面構成MIANYANGARTSCOLLEGEYISHUXUEYUAN

設計基礎3、點的線化和面化點的線化:由于點與點之間存在著張力，點的靠近會形成線的感覺,我們平時畫的虛線就是這種感覺。點的連續(xù)產生線的感覺平面構成MIANYANGARTSCOLLEGEYISHUXUEYUAN

設計基礎

利用點的大小來從事線的表現，由于點的方向逐漸變大，給人以強烈的方向感。不具方向性的點之集合造成的線化表現平面構成MIANYANGARTSCOLLEGEYISHUXUEYUAN

設計基礎2、點的面化:一定數量的點在一定范圍內密布就具有了面的感覺。點的集合產生面的感覺平面構成MIANYANGARTSCOLLEGEYISHUXUEYUAN

設計基礎平面構成MIANYANGARTSCOLLEGEYISHUXUEYUAN

設計基礎點在不同的環(huán)境下產生錯誤的視覺現象。

1)、明亮的點有處于前面感覺并且感覺大，黑色的點有后退并且有點小的感覺（圖1）。2)、本來有兩個一樣大小的點，由于一個點的周圍是小點，一個點的周圍是大點，這時產生的錯視現象是原本兩個相同的點產生大小不同的感覺（圖2）。3)、相同的點由于受到夾角的影響，會產生大小不同的感覺（圖3）。圖1圖2圖34.點的錯視數數看有幾個黑點？

平面構成MIANYANGARTSCOLLEGEYISHUXUEYUAN

設計基礎1)．不同大小、疏密的點混合排列，可以成為散點式的構成形式（圖1）2)．將點按一定的方向進行有規(guī)律的排列，給人的視覺留下一種由點的移動而產生線化的感覺（圖2）3)．以由大到小的點按一定的軌跡、方向進行變化，使之產生一種優(yōu)美的韻律感（圖3）4)．把點以大小不同的形式，進行有序的排列，產生點的面化感覺（圖4）5)．將大小一致的點以相對的方向，逐漸重合，產生微妙的動態(tài)視覺（圖5）6)．不規(guī)則的點能形成活潑的視覺效果（圖6）圖1圖2圖3圖4圖5圖65.點的構成方法平面構成MIANYANGARTSCOLLEGEYISHUXUEYUAN

設計基礎圖1圖2圖3圖1是方點有序的排列，形成秩序美圖2是四組以點進行的有序排列，產生點的面化效果圖3是點的螺旋排列，產生線化的效果點的構成(范例）平面構成MIANYANGARTSCOLLEGEYISHUXUEYUAN

設計基礎圖4圖5這兩幅圖都是由大小不同的、數量較多的點組成的，表現出畫面的空間感。平面構成MIANYANGARTSCOLLEGEYISHUXUEYUAN

設計基礎6.點的應用

點的構成是基礎設計，點的應用是將點的設計應用于各種實用的造型藝術之中，如平面設計。康定斯基早在包豪斯任教期間，就提出點是各種形狀的源泉，并寫出《點線面》一書。可以利用點組成各種各樣的具象的和抽象的圖形，通過點把空間概念、幻象透視空間表現的淋漓盡致。下面的平面設計就是利用點來設計的成功案例。

平面構成MIANYANGARTSCOLLEGEYISHUXUEYUAN

設計基礎

點在室內設計中的運用平面構成MIANYANGARTSCOLLEGEYISHUXUEYUAN

設計基礎

平面構成MIANYANGARTSCOLLEGEYISHUXUEYUAN

設計基礎點在景觀設計中的運用平面構成MIANYANGARTSCOLLEGEYISHUXUEYUAN

設計基礎點在景觀設計中的運用平面構成MIANYANGARTSCOLLEGEYISHUXUEYUAN

設計基礎

點在建筑設計中的運用勒·柯布西耶

馬賽公寓平面構成MIANYANGARTSCOLLEGEYISHUXUEYUAN

設計基礎

還有點在服飾搭配上的應用。在服裝上主要體現在紐扣、蝴蝶結、領結、耳環(huán)、眼鏡、配件和面料上點的圖案等。下圖所示的服裝是日本服裝大師三宅一生的作品，他就在上衣上裝飾了點狀的材料，這些點又和戴的眼鏡形成呼應，另一件是在面料上做文章，這些都充分顯示了點的魅力。

平面構成MIANYANGARTSCOLLEGEYISHUXUEYUAN

設計基礎八、點的課堂練習用點在平面空間中做構成練習1張練習一：點的線化練習二：點的面化練習三：點構形的進深感要求：掌握點的概念，并能注意畫面的整體性與空間層次感。充分體現形式美法則。可以臨摹書上的某個點的構成圖，但必須有所變化作業(yè)尺寸：A4號紙；平面構成MIANYANGARTSCOLLEGEYISHUXUEYUAN

設計基礎二．線的構成1、線的概念

線是點移動的軌跡。現有游離于點和形之間，具有位置、長度、寬度、方向、形狀和性格等屬性。用不同的繪畫工具畫的線感覺也不同。線在設計中變化萬千，在設計中是不可缺少的元素。平面構成MIANYANGARTSCOLLEGEYISHUXUEYUAN

設計基礎直線:表現出平靜、力量，給人速度感、緊張感.2.線的形態(tài)及性格水平線：平穩(wěn)、安定、廣闊、無限。垂直線：下落、上升、端莊、肅穆。折線：動蕩、焦躁不安。斜線：飛躍、下滑、方向、速度平面構成MIANYANGARTSCOLLEGEYISHUXUEYUAN

設計基礎

曲線：柔軟，靈動、活潑、富有彈性，，不同的曲線可表示豐富的性格1、幾何曲線：規(guī)范、嚴謹、理性。2、自由曲線：自由、輕快、隨意、軟弱、富有表現力。平面構成MIANYANGARTSCOLLEGEYISHUXUEYUAN

設計基礎幾何曲線比較規(guī)范、有次序、理性、單純中透著冷漠；自由曲線舒展、優(yōu)雅、極富變化。平面構成MIANYANGARTSCOLLEGEYISHUXUEYUAN

設計基礎靈活的運用線的錯視可使畫面獲得意想不到的效果。但有時則要進行必要調整，以避免錯視所產生的不良效果。

3、線的錯視平行線在不同附加物的影響下，顯得不平行。平面構成MIANYANGARTSCOLLEGEYISHUXUEYUAN

設計基礎

同樣長短的直線，豎直線感覺要比橫直線長。同等長度的兩條直線，由于它們兩端的形不同，感覺長短也不同。

平面構成MIANYANGARTSCOLLEGEYISHUXUEYUAN

設計基礎

直線在不同附加物的影響下呈弧線狀。

你可以看得出來其中有平行線嗎？這些直線有可能會相交嗎？圖中的橫線平行嗎?平面構成MIANYANGARTSCOLLEGEYISHUXUEYUAN

設計基礎哪條紅線更長？

平面構成MIANYANGARTSCOLLEGEYISHUXUEYUAN

設計基礎面化的線——將線條進行密集、等距離的排列，使線條明顯地趨向于面的視覺效果特點：有強烈的秩序美，但顯得單調乏味。可適當采用錯位、粗細變化和長短變化等因素來加強畫面的生動感。4、線的構成方法平面構成MIANYANGARTSCOLLEGEYISHUXUEYUAN

設計基礎平面構成MIANYANGARTSCOLLEGEYISHUXUEYUAN

設計基礎線的方向的改變及疏密造成的效果均可產生曲面感。平面構成MIANYANGARTSCOLLEGEYISHUXUEYUAN

設計基礎粗細變化的線將粗細不同的線進行基本等距的排列，這時，較粗的線條明顯給人以靠近、實在的感覺；而細線則表現出遠而虛的形態(tài)。所以，粗細線的排列變化也能塑造一種虛實空間的視覺效果。平面構成MIANYANGARTSCOLLEGEYISHUXUEYUAN

設計基礎平面構成MIANYANGARTSCOLLEGEYISHUXUEYUAN

設計基礎疏密變化的線把線按不同的距離進行平行排列，線距大的部分看起來空靈；而線距密的部分則表現出厚實感。這樣的構成，可以體現出平面的縱深感，并能表現平面的明暗調子，是較為常見的透視空間表現技法。間隔較密的線群顯得位居遠處平面構成MIANYANGARTSCOLLEGEYISHUXUEYUAN

設計基礎平面構成MIANYANGARTSCOLLEGEYISHUXUEYUAN

設計基礎不規(guī)則的線不規(guī)則的線的形式和種類非常的多，不同的工具、不同的手法和不同的材料都可以畫出許多豐富多彩的線條。表現物體質感、空間感和體感的素描作品就是用各種線條反復琢磨、描繪出的。平面構成MIANYANGARTSCOLLEGEYISHUXUEYUAN

設計基礎平面構成MIANYANGARTSCOLLEGEYISHUXUEYUAN

設計基礎5、線的應用

線在現代設計中應用最為廣泛。在現代視覺傳達設計中，最成功且有影響力的線視圖形，是羅伯特.邁爾斯于1984設計的美國洛杉磯第23屆奧運會的標志。這個有五個五星組成富有動感的標志，成功應用了線的編排組合。平面構成MIANYANGARTSCOLLEGEYISHUXUEYUAN

設計基礎線在室內設計中的運用平面構成MIANYANGARTSCOLLEGEYISHUXUEYUAN

設計基礎平面構成MIANYANGARTSCOLLEGEYISHUXUEYUAN

設計基礎

線在建筑設計中的運用安東尼奧?高迪巴特羅公寓平面構成MIANYANGARTSCOLLEGEYISHUXUEYUAN

設計基礎

安東尼奧?高迪巴特羅公寓平面構成MIANYANGARTSCOLLEGEYISHUXUEYUAN

設計基礎

平面構成MIANYANGARTSCOLLEGEYISHUXUEYUAN

設計基礎八、線的課堂練習練習一：線的點化練習二：線的面化練習三：線構形的進深感要求：充分體現形式美法則。可以臨摹書上的某個線的構成圖，但必須有所變化可以抽象出一個具體的實物體平面構成MIANYANGARTSCOLLEGEYISHUXUEYUAN

設計基礎三．面的構成三．面的構成1、面的概念：

面是線的移動至終結而形成的，面有長度、寬度，沒有厚度。1、實面：實體的完全封閉有明確形狀可視的面。2、虛面：點的平面集合（圖1）線的平面集合（圖2）點的平面圍繞（圖3）線的平面圍繞（圖4）圖1圖2圖3圖4平面構成MIANYANGARTSCOLLEGEYISHUXUEYUAN

設計基礎2、面的形態(tài)及性格：（1）面的形態(tài)直線形

a：幾何直線性：指有固定角度的形。如：方形、三角形、菱形。

b：自由直線形：不受角度限制的任意形。直線形的面——具有直線所表現的心理特征。如：正方形，它能呈現出一種安定的秩序感。在心理上具有簡潔、安定、井然有序的感覺。平面構成MIANYANGARTSCOLLEGEYISHUXUEYUAN

設計基礎1、幾何曲線形的面

比直線形柔軟，有數理性的秩序感。特別是圓形，能表現幾何曲線的特征。但由于正圓形過于完美，則有呆板和缺少變化的缺陷。而扁圓形，呈現出一種有變化的曲線形，較正圓形更具有美感。在心理上能產生一種自由整齊的感覺。曲線形

平面構成MIANYANGARTSCOLLEGEYISHUXUEYUAN

設計基礎2、自由曲線形的面這種曲線形能較充分地體現出作者的個性，所以，是最能引發(fā)人們興趣的造型。在心理上能產生幽雅、魅力、柔軟和帶有人情味的溫暖感覺。平面構成MIANYANGARTSCOLLEGEYISHUXUEYUAN

設計基礎3、偶然形的面具有其它形態(tài)表現不出來的、獨特的視覺效果，自然生動，有人情味。例如：用手撕開紙張所產生的形；用顏料噴灑所產生的形；用“油水分離法”產生的形等等。平面構成MIANYANGARTSCOLLEGEYISHUXUEYUAN

設計基礎用等距離的垂直線和水平線來組成二個正方形，它的長寬感覺不一樣，水平線組成的正方形，給人感覺稍高些，而垂直線組成的正方形則使人感覺稍微寬些。所以穿豎格服裝的人顯得更高一點，橫格的則顯得矮些。2、面的錯視平面構成MIANYANGARTSCOLLEGEYISHUXUEYUAN

設計基礎平面構成MIANYANGARTSCOLLEGEYISHUXUEYUAN

設計基礎3、圖與底一般容易被識別為圖形的是：⑴居于畫面的中央，或處于水平及垂直方向的形，易于成為“圖”；⑵被封閉的圖形，在畫面中容易顯現出來，也容易被人們認為是“圖”；⑶小的形狀，較之過大的形狀，成為圖的條件更為有利；⑷集中的形態(tài)比散亂的形態(tài)易于識別出圖形。

在構成設計里，一般我們把具有形象感的實體稱為“圖”，而把形象周圍的空間稱為“地”。平面構成MIANYANGARTSCOLLEGEYISHUXUEYUAN

設計基礎圖與底的“各向異性”：黑白兩圖形的關系，相互轉移，背景成為圖形，或者圖形退成背景，圖與地的這種性能，在視覺藝術中稱為圖地的“各向異性”。平面構成MIANYANGARTSCOLLEGEYISHUXUEYUAN

設計基礎⑴互嵌圖形——有雙向性，即反正皆可成立。福田繁雄作品平面構成MIANYANGARTSCOLLEGEYISHUXUEYUAN

設計基礎⑵圖形遞變——從某種圖形逐漸變化成另一種圖形。平面構成MIANYANGARTSCOLLEGEYISHUXUEYUAN

設