精品文檔，助你起航，歡迎下載關注！精品文檔，助你起航，歡迎下載關注！PAGEPAGE5/5一年級數學教學計劃4篇一年級數學教學計劃篇1訂本新人教版數學教學計劃。一、明確指導思想：以《數學課程標準》為教學依據。1、根據兒童發展的生理和心理特征培養學生自主探索的能力。重視以學生的已有知識經驗和生活經驗為基礎，提供學生熟悉的情景，幫助學生理解數學知識。2、增加聯系生活實際的內容，使學生了解現實生活中的數學，感受數學與日常生活的密切聯系。3、注意選取富有兒童情趣的學習素材和活動內容，激發學生的學習興趣，獲得愉悅的數學學習體驗。4、重視引導學生自主探索，合作交流的學習方式，讓學生在合作交流與自主探索的氣氛中學習。5、把握教學要求，促進學生發展，適當改進評價學生的方法，比如建立學生課堂發言的“奇思妙語錄”等。二、確立教學目標：(一)、知識與技能方面：120100～202、初步知道加、減法的含義和加、減法算式中各部分的名稱，10內的減法。3、初步學會根據加、減法的含義和算法解決一些簡單的實際問題。4、認識符號“>”、“，<，=的含義，能夠用符號和詞語來描述20以內數的大小。5、能說出個位和十位的名稱，識別各數位上數字的意義。6、能確定物體前后、左右、上下的位置與順序，并能用自己的語言表達。7、使學生對長方體、正方體、圓柱、球有一定的感性認識，知道這些幾何體的名稱，并能識別。新課標第一網8、結合生活經驗學會看鐘表;會認讀整時、半時，體會整時過一點或差一點到整時。9能根據圖表中的數據，回答一些簡單的問題。過程和方法：1、通過比較的活動，讓學生感受數學與生活的關系，培養學生仔細觀察、認真思考的良好習慣。2、使學生經歷比較事物的多少、大小、長短、高矮、輕重的過程，體驗一些具體的比較方法。3、讓學生經歷簡單的推理活動，培養學生初步的推理能力。4、經歷分類的過程，學會按一定的標準或自定標準進行分類。520205、在小統計的過程中，對數據的收集、整理、描述和分析過程有所體驗。情感、態度、價值觀：1、初步感受數學與生活的聯系以及學習數學的愉悅。能夠積極主動地參與生動、直觀的數學活動，在他人的鼓勵與幫助下，能克服2、在運算過程中培養學生的良好學習習慣。培養學生主動探索的精神和與人合作的意識。3、初步培養學生按一定順序進行觀察的習慣。培養學生初步的觀察、想像和語言表達的能力。4、通過結合學生日常作息時間，培養學生珍惜時間的態度和合理安排時間的良好習慣5、借助有趣、真實的情境，激發學生參與統計活動的興趣，培養學生初步的統計意識。四、改進教學、提高質量的措施：1、培養良好的學習習慣。學生學習的常規的培養和訓練是保證2、創設生動有趣的學習情境。根據《標準》調整教學內容，為學生學習數學提供更豐富的知識。學生剛剛入學，對一切都很陌生，34、重視學生的經驗和體驗，根據學生的已有經驗和知識設計活動內容和學習素材。比如教學10以內的加減法時，大部分孩子已經10自己認為合適的方法進行計算。5、做練習、寫作業是數學課堂教學中鞏固知