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【初中記敘文閱讀】《雜交水稻之父??袁隆平》閱讀答案及解析《雜交水稻之父袁隆平》①怎樣才能使人們不挨餓呢？袁隆平為此深深思索和不安了。②袁隆平回到學校，借書買書，讀書抄書，開始了他的科學試驗。③他先從旱糧物起步，研究 《雜交水稻之父——袁隆平》①怎樣才能使人們不挨餓呢？袁隆平為此深深思索和不安了。②袁隆平回到學校，借書買書，讀書抄書，開始了他的科學試驗。③他先從旱糧作物起步，研究來研究去，收效甚微。從1964起，他轉向研究水稻。因為我國是世界上最大的產稻國之一，水稻種植面積為播種面積的三分之一，水稻產量占糧食總產量的百分之四十。從國際上看，全世界約有一半人口主要食用大米，有九十多個國家種植水稻。這就是說，進行水稻的科學研究還具有世界意義。④袁隆平提出了一個世界性的大課題——雜交水稻。⑤其實，這一重大課題在國外早已進行研究。1926，美國科學家瓊斯最先報道了水稻雜交的優勢現象。1962，印度一位科學家進一步提出了水稻下一代雜種優勢在生產上應用的設想。然而，水稻是一種花器很小的自花授粉作物，異花授粉十分不易，這使得國際上許多有此設想的研究人員先后喪失信心，放棄或中斷了研究。而袁隆平選中了這個大課題，前進的道路該是何等的曲折和艱難啊！5.第③段中，“從1964起，他轉向研究水稻”的原因是什么？解析：要從國內、國際兩個方面來回答。參考答案：①我國是世界上最大的產稻國之一，水稻種植面積為播種面積的三分之一，水稻產量占糧食總產量的百分之四十；②全世界約有一半人口主要食用大米，有九十多個國家種植水稻。6.第⑤段“這一重大課題在國外早已進行研究”“這使得國際上許多有此設想的研究員先后喪失信心，放棄或中斷了研究”兩句中的“這”分別指代的 ； 。這”這”指第④段中提到的世界性的大課題——雜交水稻。第二個“這”指第⑤段中所說的“異花授粉十分不易”。答案：雜交水稻7.什么？解析：“之一”只說明是其中的一個。解答此題，可以把詞語放在具體的語言環境中考慮。參考答案：不能去掉。原句的意思是說我國是世界上重要的產稻國家，但并沒有說我國的產稻量占世界首位。如果去掉“之一”，則語意上就不嚴密了。8.結合全文，說說第⑤段中對國外課題研究狀況的敘述有什么作用？解析：此題考查對文章的理解能力和概括能力。介紹國外課題研究狀況目的在于突出這一課題的難度之大。參考答案：襯托了袁隆平所選中的雜交水稻的課題難度之大，下文中

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