Word-3-校本研修學(xué)時認(rèn)定工作總結(jié)校本研修學(xué)時認(rèn)定工作總結(jié)

總結(jié)是事后對某一時期、某一項目或某些工作進行回顧和分析，從而做出帶有規(guī)律性的結(jié)論，通過它可以正確熟悉以往學(xué)習(xí)和工作中的優(yōu)缺點，不如我們來制定一份總結(jié)吧。但是卻發(fā)覺不知道該寫些什么，下面是細心整理的校本研修學(xué)時認(rèn)定工作總結(jié)，盼望對大家有所關(guān)心。

校本研修學(xué)時認(rèn)定工作總結(jié)1校本研修是老師專業(yè)進展的主渠道。為了調(diào)動老師參加校本研修的樂觀性，規(guī)范管理，落實國家提出的“新任老師培訓(xùn)時間不少于120學(xué)時、在職老師每五年累計培訓(xùn)時間不少于360學(xué)時”的要求，特制訂本制度。

一、校本培訓(xùn)活動

校本或片區(qū)組織的專題培訓(xùn)活動，主講人交講稿，參培者交心得，登記培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)者、培訓(xùn)時長，按1小時計1學(xué)時，主講人與參培者按4:1計學(xué)時。

二、集中培訓(xùn)活動

學(xué)校派出在校外培訓(xùn)、進修、業(yè)務(wù)活動等，由培訓(xùn)單位出示證明，本人交學(xué)習(xí)心得，予以登記學(xué)時，未注明學(xué)時的按實際活動天數(shù)每天計8學(xué)時。參與國省市縣組織的遠程網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)，按培訓(xùn)機構(gòu)的證件登記學(xué)時。

三、校本教研活動

（一）校內(nèi)教研活動

校內(nèi)教研活動應(yīng)當(dāng)有考勤、有活動記錄。組織者和參與者每次均計1學(xué)時。擔(dān)當(dāng)公開課者，需提交教學(xué)設(shè)計和課后反思，登記教學(xué)課題，計4學(xué)時。

（二）片區(qū)教研活動

策劃組織者，交活動方案和活動總結(jié)，計4學(xué)時；

擔(dān)當(dāng)公開課者，一次完整的公開……此處隱蔽716個字……，為校本培訓(xùn)的順當(dāng)開展起到重要的組織保證作用。

3.結(jié)合上級指導(dǎo)看法和幼兒園實際狀況，制訂了富有我園特色的學(xué)時認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn)。

4.三次召開學(xué)時認(rèn)定工作培訓(xùn)會，讓老師們從思想上對學(xué)時認(rèn)定工作有了正確地熟悉。

5.制訂了老師學(xué)時認(rèn)定材料登記表，并對老師個人資料進行統(tǒng)一編號，使檔案資料規(guī)范、整齊。

三、成果如下：

1.各位老師思想熟悉到位，態(tài)度樂觀端正，對學(xué)時認(rèn)定工作樂觀協(xié)作，在規(guī)定時間內(nèi)上交了全部檔案資料。

2.本次參與學(xué)時認(rèn)定的老師共計12人，全部達到合格檔次。

3.老師們注意平常材料的積累，檔案資料規(guī)范整齊真實，無弄虛作假的狀況發(fā)生。

4、老師對認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn)的把握到位，自我認(rèn)定較客觀。

四、存在的問題：

1．老師上交資料裝訂不統(tǒng)一，有的在上方裝訂，有的在左側(cè)裝訂。

2．電子檔材料排版不規(guī)范，字體、字號不統(tǒng)一。

3．公開課方案等常規(guī)業(yè)務(wù)性材料沒有統(tǒng)一的格式和封皮。

4.參加課題討論、發(fā)表論文的老師較少。

五、改進措施

1.公開課教案、集體備課、校本培訓(xùn)記錄等常規(guī)性研修活動建立統(tǒng)一表格，便利存檔，對存檔文本在排版及裝訂細節(jié)問題方面制定統(tǒng)一規(guī)范要求。

2.鼓舞老師樂觀參加賽教、論文評比等活動。

3.進展校級小課題，做討論性老師。

4.豐富幼兒園特色活動，并注意檔案收集。

5.加大老師理論學(xué)習(xí)和專業(yè)培訓(xùn)的力度。

本次校本研修學(xué)時認(rèn)定工作對今后校本研修