2023學年高二年級下學期生物模擬測試卷注意事項：1．答題前，考生先將自己的姓名、準考證號填寫清楚，將條形碼準確粘貼在考生信息條形碼粘貼區。2．選擇題必須使用2B鉛筆填涂；非選擇題必須使用0．5毫米黑色字跡的簽字筆書寫，字體工整、筆跡清楚。3．請按照題號順序在各題目的答題區域內作答，超出答題區域書寫的答案無效；在草稿紙、試題卷上答題無效。4．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1．物質跨膜運輸分為甲、乙兩大類，①②③④四小類，如下圖所示。下列相關敘述錯誤的是()A．圖中甲和乙分別指的是被動運輸和主動運輸B．圖中物質a、b、c均順濃度梯度進行跨膜運輸C．圖中跨膜運輸類型③可表示紅細胞吸收葡萄糖D．圖中跨膜運輸類型④可表示Na+運入神經細胞2．當一條蛇捕食了一只青蛙后，從生態學角度看，下列敘述正確的是（）A．完成了物質循環 B．蛇破壞了生態系統的穩定性C．青蛙不能適應環境 D．青蛙的能量流向了蛇3．2018年在印度爆發的“尼帕病毒（NVD）”是一種新型人、畜共患病毒，能引起血管炎，感染者出現發熱、嚴重頭痛、腦膜炎等癥狀，尼帕病毒（NAD）的蛋白質外殼內的遺傳物質中含有核糖。下列關于NAD的敘述，錯誤的是A．NAD能在人的成熟紅細胞內繁殖B．NAD的遺傳物質中不含胸腺嘧啶C．NAD能被人的吞噬細胞識別并吞噬D．NAD的蛋白質外殼在宿主細胞的核糖體中合成4．在探索遺傳物質的過程中，赫爾希和蔡斯做了T2噬菌體侵染細菌的實驗，其中一組實驗如下圖所示（用P標記的噬菌體侵染普通大腸桿菌培養物），有關敘述正確的是A．若不經過步驟②操作，對該組實驗結果無顯著影響B．若繼續分離出子代噬菌體，其中大部分會含有32P放射性C．若沉淀中含有較強放射性、懸浮液中幾乎不含放射性，即證明遺傳物質是DNAD．若①中培養液里含有32P，則子代噬菌體的DNA、RNA分子中均會帶有放射性5．有關稀釋涂布平板法的敘述，錯誤的是A．首先將菌液進行一系列的梯度稀釋B．其關鍵是防止雜菌污染，保證培養物的純度C．然后將不同稀釋度的菌液分別涂布到瓊脂固體培養基的表面D．結果都是在培養基表面由單個細胞形成單個的菌落6．產生每個標準菌落的細菌的最初數目和培養基分別是（）A．一個細菌，液體培養基 B．許多細菌，液體培養基C．一個細菌，固體培養基 D．許多細菌，固體培養基7．植物細胞表現出全能性的必要條件是（）A．給予適宜的營養和外界條件B．脫離母體后，給予適宜的營養和外界條件C．導入其他植物細胞的基因D．將葉肉細胞的細胞核移植到去核的卵細胞內8．（10分）為研究溫度對酶活性的影響，在40℃（a組）和20℃（b組）條件下測定不同反應時間內的產物濃度，結果如圖。以下敘述正確的是A．在0?t1時間內a組反應速度始終不變B．在t1時間后a組產物濃度不再增加是因為酶已失活C．b組反應速度慢于a組是因為b組酶的空間結構遭到破壞D．實驗中a組和b組的pH、酶濃度、反應物總量都相同二、非選擇題9．（10分）I以富含纖維素的作物秸稈為原料、利用微生物發酵生產乙醇，是現代化石能源的重要途徑。科學家通過實驗篩選出分解纖維素能力較強的菌株，實驗流程如下。請回答:（1）樣品最好取自于______的土壤。（2）篩選過程中，可以采用______染色法進行鑒定，其中______的菌落中的菌種分解纖維素能力較強。（3）培養基b應為______（固體、液體）培養基。擴大培養后，可采用______的方法進行計數。（4）得到的目的菌種，一般用______法進行固定，常用的多孔性載體有______（寫出1種即可）。在工業生產中使用固定化菌種的優點是____________（寫出2點即可）。Ⅱ腫瘤細胞的蛋白PD-L1能夠與T細胞的蛋白PD-1結合，抑制免疫系統對腫瘤的殺傷作用。某種靶向藥物可以阻斷上述結合過程，從而增強免疫系統對腫瘤的殺傷作用。下圖是制備該藥物的流程圖：請據圖回答：（1）以______作為抗原注入小鼠體內，發生免疫反應后，從小鼠體內的______（器官）中提取細胞a。（2）細胞a與b能融合的原理是______，常用的誘導方法有______（寫出2個即可）。經過誘導，兩兩融合的細胞有______類。（3）細胞d的特點是：____________。可將細胞d通過______或______進行大規模培養。（4）鑒定提取物中是否含有該靶向藥物時，可取適量提取物，加入______，觀察是否出現凝集沉淀。10．（14分）圖1為細胞部分結構和相關生理過程示意圖，A-E為細胞內結構，①-⑨為物質運輸途徑；圖1表示圖1囊泡運輸調控機制,其中物質GTP具有與ATP相似的生理功能。請據圖回答：（1）在人體內膽固醇既是組成___________的重要成分，又參與血液中脂質的運輸。據圖1可知，細胞需要的膽固醇，可用血漿中的LDL（低密度脂蛋白）與其受體結合成復合物以___________方式進入細胞后水解得到。（1）據圖1，溶酶體是由[__]________形成囊泡而產生的。溶酶體中的多種水解酶從合成到進入溶酶體的途徑是___________→溶酶體(用字母和箭頭表示)。⑥→⑨說明溶酶體具有___________的功能，此功能體現膜具有___________的結構特點。（3）正常情況下，溶酶體中pH比溶酶體外低1．1，能維系此差值的原因是ATP中的化學能不斷趨動H+___________。（4）若將RNA聚合酶的抗體注射到體外培養細胞的E區域中，會發現細胞中的___________（細胞器）數量減少。（5）由圖1可知，只有當囊泡上的V-SNARE蛋白與靶膜上的相應受體（T-SNARE蛋白）結合形成穩定的結構后，囊泡與靶膜才能融合，由此說明這樣的膜融合過程具有___________性，該過程由GTP水解供能，GTP水解反應式為___________。11．（14分）野生黑芥具有黑腐病的抗性基因，而花椰菜易受黑腐病菌的危害而患黑腐病。利用相關工程技術可以獲得抗黑腐病雜種黑芥一花椰菜植株。用一定劑量的紫外線處理黑芥原生質體可使其染色體片段化，并喪失再生能力，再利用此原生質體作為部分遺傳物質的供體與完整的花椰菜原生質體融合，流程如下圖。據圖回答：（1）該過程用到的細胞工程技術有_____________、_____________。（2）過程①所需的酶是_____________，過程②中PEG的作用是_____________，經過②操作后，需篩選出融合的雜種細胞，顯微鏡下觀察融合的活細胞中有黑芥葉肉組胞的_____________（填寫細胞器名稱）存在可作為初步篩選雜種細胞的標志。（3）原生質體培養液中需要加入適宜濃度的甘露醇以保持一定的_____________以維持原生質體的形態和活性。原生質體經過細胞壁再生，進而脫分化形成_____________。（4）若分析再生植株的染色體變異類型，應剪取再生植株和雙親植株的根尖，制成裝片，在顯微鏡下觀察并比較染色體的_____________。將雜種植株栽培在含有_____________的環境中，可篩選出具有高抗性的雜種植株。12．下圖是某真核生物細胞內基因m的表達過程。回答下列問題：（1）過程①為______，其模板鏈為基因m中的______鏈。（2）過程②中，某些RNA能夠將hnRNA剪接而形成mRNA，這說明RNA具有_____功能。過程③中翻譯的方向是_____（填左→右或右→左），判斷的依據是_________。（3）基因中的遺傳信息通過轉錄傳遞給RNA分子，再通過翻譯將遺傳信息反映到蛋白質的分子結構上。這種遺傳信息傳遞過程能實現不同物質分子之間信息的一一對應關系，依靠的是_____和_____兩種機制。

參考答案（含答案詳細解析）一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、D【答案解析】

從圖中信息可知類型①應為自由擴散，而甲又包括類型①②③，可見甲應為被動運輸，③需要載體介導，應為協助擴散，乙為主動運輸，④為主動運輸。紅細胞吸收葡萄糖為協助擴散，需要載體蛋白的協助。神經細胞內鈉離子的濃度低于細胞外鈉離子濃度，鈉離子運入神經細胞是順濃度梯度，即協助擴散。【題目詳解】A、從圖中信息可知類型①應為自由擴散，而甲又包括類型①②③，可見甲應為被動運輸，乙為主動運輸，A正確；B、被動運輸，物質的跨膜運輸方向為順濃度梯度，B正確；C、紅細胞吸收葡萄糖為協助擴散，需要載體蛋白的協助，C正確；D、神經細胞內鈉離子的濃度低于細胞外鈉離子濃度，可見鈉離子運入神經細胞是順濃度梯度，即協助擴散，而類型④為主動運輸，D錯誤。

故選D。

【答案點睛】準確判斷題圖中各種物質跨膜運輸的方式以及分類是解答本題的關鍵。2、D【答案解析】

在生態系統中食物鏈是指生產者與消費者之間吃與被吃的關系，多條食物鏈相互交錯構成了食物網；隨著吃與被吃物質和能量隨之一起流動。【題目詳解】在生態系統中，如食物鏈：草→昆蟲→青蛙→蛇，昆蟲吃草，草進行光合作用儲存的物質和能量就進入了昆蟲的體內；青蛙吃昆蟲，昆蟲體內儲存的物質和能量就到了青蛙的體內；蛇吃青蛙，青蛙體內的物質能量就到了蛇的體內．因此，當一條蛇捕食了一只青蛙后，從生態學角度看，青蛙的能量流向了蛇。綜上所述，D正確，A、B、C錯誤。3、A【答案解析】

分析題圖可知：“尼帕病毒（NAD）的蛋白質外殼內的遺傳物質中含有核糖”，可推知該病毒的遺傳物質是RNA，據此分析作答。【題目詳解】AD.病毒繁殖需要合成新的核酸和蛋白質外殼，NAD的蛋白質外殼在宿主細胞的核糖體中合成，人的成熟紅細胞無核糖體，故NAD不能在人的成熟紅細胞繁殖，A錯誤、D正確；B.NAD的遺傳物質是RNA，其堿基為A、U、G、C，不含胸腺嘧啶（T），B正確；C.NAD侵入人體細胞后能作為抗原可以被吞噬細胞識別并吞噬，C正確。故選A。【答案點睛】病毒沒有細胞結構，只有蛋白質外殼和遺傳物質。病毒的生活方式是寄生，必須寄生在其他生物的活細胞中才能生活和繁殖，一旦離開活細胞，病毒就無法進行生命活動。病毒的形態多種多樣，主要有球形、桿形、蝌蚪形等。4、A【答案解析】

根據圖示步驟，用32P標記噬菌體→噬菌體與大腸桿菌混合培養→噬菌體侵染未被標記的細菌→在攪拌器中攪拌→離心→檢測上清液和沉淀物中的放射性物質，在本實驗中，放射性主要在沉淀中；如果攪拌不充分會導致部分噬菌體外殼附著在大腸桿菌表面，但對沉淀中放射性沒有影響，如果保溫時間過長，子代噬菌體從大腸桿菌中釋放出來，離心后上清中放射性會增加。【題目詳解】A.攪拌是否充分對該組實驗結果無顯著影響，A正確；B.合成子代噬菌體原料來自大腸桿菌，子代噬菌體中只有少部分含有32P放射性，B錯誤；C.分別用被32P、35S標記的兩組噬菌體分別侵染未標記的大腸桿菌，證明DNA是遺傳物質，C錯誤；D.子代噬菌體合成DNA、RNA的原料來自大腸桿菌，大腸桿菌不含有放射性，因此子代噬菌體的DNA、RNA分子中不會均有放射性，D錯誤。【答案點睛】本題考查T2噬菌體侵染細薗的實驗，意在考查學生對實驗的分析能力，要求學生識記噬菌體侵染細菌的過程和實驗步驟中具體操作的意義。5、D【答案解析】

稀釋涂布平板法則是將菌液進行一系列的梯度稀釋，然后將不同稀釋度的菌液分別涂布到瓊脂固體培養基的表面，進行培養。在稀釋度足夠高的菌液里，聚集在一起的微生物將被分散成單個細胞，從而能在培養基表面形成單個菌落。【題目詳解】稀釋涂布平板法首先將菌液進行一系列的梯度稀釋，A正確；稀釋涂布平板法的關鍵是防止雜菌污染，保證培養物的純度，B正確；然后將不同稀釋度的菌液分別涂布到瓊脂固體培養基的表面，C正確；結果在培養基表面由單個細胞形成單個菌落，也可由兩個或多個細胞連在一起形成一個菌落，D錯誤；因此，本題答案選D。【答案點睛】解答本題的關鍵是：明確微生物接種的方法，最常用的是平板劃線法和稀釋涂布平板法，再根據題意作答。6、C【答案解析】

菌落（colony）由單個細菌（或其他微生物）細胞或一堆同種細胞在適宜固體培養基表面或內部生長繁殖到一定程度，形成肉眼可見有一定形態結構等特征的子細胞的群體．一個標準菌落是由一個細菌（其他微生物）繁殖而來的子細胞群。【題目詳解】A、產生菌落的培養基應是固體培養基，A錯誤；B、產生每個標準菌落的細菌的最初數目是一個，培養基是固體培養基，B錯誤；C、產生每個標準菌落的細菌的最初數目和培養基分別是一個個細菌，固體培養基，C正確；D、產生每個標準菌落的細菌的最初數目是一個，D錯誤。故選C。7、B【答案解析】

1、細胞的全能性是指已經分化的細胞仍然具有發育成完整植株的潛能；生物體的每一個細胞都包含有該物種所特有的全套遺傳物質，都有發育成為完整個體所必需的全部基因；在生物體內，由于基因的選擇性表達，細胞不能表現出全能性，而是分化成為不同的組織器官。2、植物細胞表現全能性的條件：①細胞離體和適宜的外界條件（如適宜溫度、適時的光照、pH和無菌環境等）；②一定的營養（無機、有機成分）和植物激素（生長素和細胞分裂素）。【題目詳解】A、除給予適宜的營養和外界條件外，外植體還需要離體，如在生物體內，由于基因的選擇性表達，細胞不能表現出全能性，而是分化成為不同的組織器官，A錯誤；B、植物細胞表現出全能性的條件是：①細胞離體和適宜的外界條件（如適宜溫度、適時的光照、pH和無菌環境等），②一定的營養（無機、有機成分）和植物激素（生長素和細胞分裂素），B正確；C、導入其他植物細胞的基因屬于基因工程技術，C錯誤；D、核移植體現的是細胞核的全能性，D錯誤。故選B。8、D【答案解析】

分析題圖：在40℃（a組）時反應到達化學平衡所需要的時間短，酶的活性最高，20℃（b組）條件下酶催化速率較40℃慢，在時間t2時，產物濃度不再改變，說明此時底物已經消耗完。【題目詳解】A.a組在0?t1時間內隨著反應物的消耗，速率會下降，因此反應速度不是始終不變，A錯誤；B.在t1時間后a組產物濃度不再增加是因為反應已經結束，底物已經消耗完，B錯誤；C.b組反應速度慢于a組是因為b組溫度較低，酶活性降低，酶空間結構未破壞，C錯誤；D.實驗中溫度為自變量，其他因素如pH、酶濃度、反應物總量都是無關變量，都應保持相同，D正確。【答案點睛】本題結合曲線圖，考查影響酶促反應速率的因素，要求學生掌握影響酶促反應速率的因素及相關曲線，能根據選項正確分析。二、非選擇題9、富含纖維素剛果紅透明圈直徑越大液體顯微鏡直接計數包埋海藻酸鈉可以重復使用，減少投資（穩定性強、操作簡便、發酵速度快、生產周期短、酒精得率高）PD-L1（或蛋白PD-L1）脾細胞膜具有流動性聚乙二醇、滅活的病毒、電激等3既能迅速大量繁殖，又能產生專一的抗體體外培養注入小鼠腹腔PD-L1（或蛋白PD-L1）【答案解析】

I本題考查纖維素分解菌的分離和培養,要求考生識記分離分解纖維素的微生物的原理,掌握固定化術及優點,能結合所學的知識準確題；Ⅱ本題主要考查人體免疫系統在維持穩態中的作用以及單克隆抗體制備過程,意在考查學生對基礎知識的理解掌握,難度適中。據圖分析,細胞a是經過抗原免疫的B淋巴細胞,細胞b是骨髓瘤細胞,篩選1是通過篩選得到雜交瘤細胞c(去掉未雜交的細胞以及自身融合的細胞),篩選2是選出能夠產生特異性抗體的細胞d,然后進行體外和體內培養,分離提取即可。【題目詳解】I(1)要篩選出分解纖維素能力較強的菌株,樣品最好取自于富含纖維素的土壤。(2)在培養基中加入剛果紅,可與培養基中的纖維素形成紅色復合物,當纖維素被分解后紅色復合物不能形成,培養基中會出現以纖維素分解菌為中心的透明圈,從而可篩選纖維素分解菌,其中透明圈直徑越大的菌落中的菌種分解纖維素能力較強。(3)要擴大培養菌種,應該采用液體培養基。擴大培養后,可采用顯微鏡直接計數的方法進行計數。(4)固定化細胞一般采用包埋法,常用的多孔性載體有海藻酸鈉。在工業生產中使用固定化菌種的優點是:可以重復使用,減少投資、穩定性強、操作簡便、發酵速度快、生產周期短、酒精得率高等。Ⅱ(1)由圖示可知,以PD-L1作為抗原注入小鼠體內,發生免疫反應后,從小鼠體內的脾臟中提取細胞a。(2)細胞a與b能融合的原理是細胞膜具有流動性,常用的誘導方法有聚乙二醇、滅活的病毒、電激等。經過誘導,兩兩融合的細胞有3類,即瘤瘤細胞、BB細胞、雜交瘤細胞。(3)細胞d的特點是:既能無限增殖,又能產生專一抗體。可將細胞d通過體外培養或注入小鼠腹腔進行大規模培養。(4)鑒定提取物中是否含有該靶向藥物時,可取適量提取物,加入PD-1,觀察是否出現凝集沉淀,若出現凝集沉淀,則說明提取物中含有該靶向藥物。【答案點睛】分解纖維素的微生物的分離實驗的原理①土壤中存在著大量纖維素分解酶,包括真菌、細菌和放線菌等,它們可以產生纖維素酶。纖維素酶是一種復合酶,可以把纖維素分解為纖維二糖,進一步分解為葡萄糖使微生物加以利用,故在用纖維素作為唯一碳源的培養基中,纖維素分解菌能夠很好地生長,其他微生物則不能生長。②在培養基中加入剛果紅,可與培養基中的纖維素形成紅色復合物,當纖維素被分解后,紅色復合物不能形成,培養基中會出現以纖維素分解菌為中心的透明圈,從而可篩選纖維素分解菌。10、細胞膜胞吞D高爾基體B→A→D分解衰老、損傷的細胞器流動性（以主動運輸方式）進入溶酶體核糖體特異【答案解析】

分析圖1：A為內質網，B為附著在內質網上的核糖體，C為游離在細胞質基質中的核糖體，D為高爾基體，E為核仁，①-⑨為物質運輸過程。

分析圖1：圖1表示圖1囊泡運輸調控機制，圖1中的物質GTP具有與ATP相似的生理功能，即直接為生命活動提供能量。【題目詳解】（1）在人體內膽固醇既是組成細胞膜的重要成分，又參與血液中脂質的運輸。據圖1可知，細胞需要的膽固醇，可用血漿中的LDL（低密度脂蛋白）與其受體結合成復合物以胞吞方式進入細胞后水解得到。（1）據圖1，溶酶體是由[D]高爾基體形成囊泡而產生的。溶酶體中的多種水解酶從合成到進入溶酶體的途徑是B附著在內質網上的核糖體→A內質網→D高爾基體→溶酶體。⑥→⑨說明溶酶體具有分解衰老、損傷的細胞器的功能，此功能體現膜具有流動性的結構特點。（3）正常情況下，溶酶體中pH比溶酶體外低1.1，能維系此差值的原因是ATP中的化學能不斷驅動H+以主動運輸方式進入溶酶體。（4）核糖體主要有蛋白質和RNA組成，而RNA通過轉錄形成的，如果將RNA聚合酶的抗體注射到體外培養細胞的核仁區域中，會導致RNA的合成受阻，進而導致細胞中的核糖體數量減少。（5）由圖1可知，只有當囊泡上的V-SNARE蛋白與靶膜上的相應受體（T-SNARE蛋白）結合形成穩定的結構后，囊泡和靶膜才能融合，由此說明這樣的膜融合過程具有特異性；物質GTP具有與ATP相似的生理功能，即水解為生命活動提供能量，其水解反應式為：。【答案點睛】本題結合圖解，考查細胞結構和功能、ATP等知識，要求考生識記細胞中各結構的圖象，能準確判斷圖中各結構的名稱；識記細胞中各種細胞器的結構、分布和功能，掌握分泌蛋白的合成與分泌過程；識記ATP與ADP相互轉化的過程，掌握ATP在代謝中的作用，能結合圖中信息準確答題。11、植物組織培養植物體細胞雜交纖維素酶（纖維素和果膠酶）促進（或誘導）原生質體的融合葉綠體滲透壓愈傷組織形態和數目黑腐病菌【答案解析】

由圖可知，①用纖維素酶、果膠酶進行去壁處理，②表示用物理或化學方法誘導原生質體融合。【題目詳解】（1）圖中培育抗黑腐病雜種黑芥一花椰菜植株的過程中，經過了植物原生質體的融合，經過了脫分化、再分化等過程，故用到了植物體細胞雜交和植物組織培養。（2）過程①去壁用纖維素酶和果膠酶，過程②中PEG可以誘導原生質體融合，經過②原生質體融合后，需要篩選出融合的雜種細胞，可以通過觀察雜