2021-2022學年中考化學模似試卷注意事項：1．答卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號、考場號和座位號填寫在試題卷和答題卡上。用2B鉛筆將試卷類型（B）填涂在答題卡相應位置上。將條形碼粘貼在答題卡右上角"條形碼粘貼處"。2．作答選擇題時，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應題目選項的答案信息點涂黑；如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案。答案不能答在試題卷上。3．非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區域內相應位置上；如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新答案；不準使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答無效。4．考生必須保證答題卡的整潔。考試結束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、單選題（本大題共10小題，共20分）1．欲配制100g質量分數為10%的氯化鈉溶液，必須要的儀器組合是①托盤天平②燒杯③玻璃棒④100mL量筒（）A．①② B．①②③ C．①②③④ D．①②④2．如圖為某反應的微觀示意圖，其中●和○代表不同元素的原子，下列說法正確的是A．此反應屬于置換反應B．有兩種分子參加反應，且個數比為2:1C．有五種分子參加反應D．各元素的化合價在反應前后未改變3．科學家發現含硒的亞硒酸鈉（Na2SeO3）能延緩人體衰老。亞硒酸鈉中硒元素的化合價為A．+4 B．+2 C．2 D．+64．2018年6月5日是第47個世界環境日，下列做法不符合環保意識的是A．廢舊電池分類回收B．使用無磷洗滌劑C．選擇公共交通工具出行D．廢棄塑料袋隨地丟棄5．下圖所示的實驗不能達到實驗目的的是A．量取液體讀數 B．測定空氣成分C．證明CO2密度比空氣大 D．證明分子是在不斷運動6．小明同學歸納總結了初中所學稀硫酸的化學性質，并用“H2SO4+X→鹽+Y”這種表達式進行整理。下列小明的觀點錯誤的是()選項X的物質類別觀點描述A金屬若X為Cu，則反應能夠發生B金屬氧化物若X為MgO，則Y為H2OC堿若X為NaOH，則鹽為Na2SO4D鹽若X為BaCl2，則生成白色沉淀A．A B．B C．C D．D7．魚類腥味產生的原因是由于魚身上有甲胺，甲胺易溶于乙醇，因此，煮魚時加些酒,能使甲胺溶于乙醇并隨加熱揮發逸出，這樣烹飪的魚就不再有腥味。下列過程與上述原理相似的是A．用洗滌劑洗碗B．用酒精將試管壁上的碘洗掉C．用燒堿除油污D．用鹽酸除去鐵銹8．下面是某同學進行實驗時記錄的實驗現象,其中與事實不相符的是()A．將硝酸銨加入水中攪拌,所得溶液溫度顯著升高B．化肥硫酸銨固體與熟石灰固體混合研磨,有刺激性氣味的氣體產生C．5mL酒精與5mL水充分混合后,體積小于10mLD．打開盛有濃鹽酸的試劑瓶,看到有大量白霧9．甲、乙兩同學在實驗室制取CO2和O2時，無論選擇什么藥品，他們都能選用的裝置是A． B． C． D．10．下列關于物質的組成、結構、性質、變化規律以及用途的總結中，正確的是A．H2O2，KMnO4，KClO3均由氧氣組成，都屬于氧化物B．鐵原子（Fe）和鐵離子（Fe3+）含有的質子數相同，都屬于鐵元素C．H2、CH4、CO2、O2都具有可燃性，都可用作日常生活中的燃料D．HNO3、NH4Cl，（NH4）2SO4都含有NH4+，都能和燒堿反應生成氨氣和水二、填空題（本大題共1小題，共4分）11．化學與我們的生產、生活息息相關。現有四種物質：①活性炭②熟石灰③二氧化碳④純堿請選擇以上相應的化學式填空。（1）固態時可以用作滅火劑的是_____。（2）可以用于制備玻璃制品的原料的是_____。（3）可以除去冰箱中異味的是_____。（4）農業上用于改良酸性土壤的是_____。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12．鎂在國產大飛機“C919”的制造中大顯身手。實驗室模擬“海水制鎂”的原理來富集鎂，將20g氯化鈉和氯化鎂的固體混合物全部溶解于盛有100g水的燒杯中，然后向其中加入80g氫氧化鈉溶液，恰好完全反應，過濾，稱量濾液質量為194.2g，請計算：圖象中m＝_____g；（結果精確到0.1g）。濾液中溶質的質量分數是多少？_____（結果精確到0.1%）四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13．為緩解能源緊張狀況，國家頁巖氣十二五規劃出臺。頁巖氣與天然氣的主要成份都是甲烷，甲烷在空氣中完全燃燒的化學方程式為____________________。天然氣與煤、_________合稱為三大化石燃料。頁巖氣開發將改變我國現在的能源格局，為環境保護帶來積極影響。下列環境問題與燃煤沒有直接關系的是__________（填字母）。A酸雨B溫室效應加強C臭氧層被破壞D可吸入顆粒物增加汽車尾氣是大氣污染主要來源之一。“三效催化轉換器”可將汽車尾氣中有毒氣體處理為無毒氣體，下圖為該反應的微觀示意圖。回答下列問題。①A中兩種元素質量比為_________。②4種物質中，屬于化合物的是__________（填圖中字母）。③在該反應中，生成C和D的質量比為________（用最簡整數比）14．用微粒的觀點解釋現象：中醫“拔火罐”時，將點燃的酒精棉伸入玻璃罐內又迅速拿出，立即將罐口扣到皮膚上，玻璃罐被緊緊吸住，罐內的皮膚凸起。五、探究題（本大題共2小題，共13分）15．化學是以實驗為基礎的科學，實驗是科學探究的重要手段。某化學興趣小組在一次活動中進行了如圖所示的探究實驗。（實驗探究）A燒杯中發生反應的化學方程式___________________。（提出問題）反應后，小茗同學對B燒杯中溶液的溶質成分是什么產生了興趣：（進行假設）猜想一：FeCl3猜想二：FeCl3和H2SO4猜想三：BaCl2和Ba(OH)2猜想四：FeCl3和Ba(OH)2小紅根據上面的實驗現象以及物質共存問題得出結論其中猜想____________不合理。（收集證據）為了驗證B燒杯中溶質的成分，小茗同學取樣后分別做了以C、D兩個實驗：你認為D實驗方案_____________（填“能”、“不能”）用來證明溶液中溶質的成分。（得出結論）根據C試管中的現象能得出猜想_____________成立。（拓展遷移）（1）D實驗中的現象是_______________________。（2）若要制備FeCl3溶液，除鹽類物質外，可用稀鹽酸和__________反應（填化學式）。16．某校化學興趣小組對蘇打（Na2CO1）和小蘇打（NaHCO1）在生活中具有何作用、如何鑒別蘇打和小蘇打進行了如下的探究實驗活動，請你參與他們的探究過程，并回答相關問題。（查閱資料）信息①相同條件下，碳酸鈉溶液的堿性比碳酸氫鈉溶液的強；信息②：NaHCO1在270℃時完全分解，會產生一種白色固體以及二氧化碳和水，而Na2CO1不易分解。（實驗過程）（1）實驗一：充分加熱后，A、B兩個燒杯中分別看到的現象是_____、_____，由此可得出的結論是_____。（2）實驗二：充分利用信息知識，區分無色Na2CO1溶液與NaHCO1溶液最簡單的方法是_____（填字母）。A加熱B用pH試紙測堿性強弱C滴加稀鹽酸（實驗反思）（1）該裝置設計的優點是_____。（4）實驗中應注意的問題是_____。（5）可用小蘇打治療輕度胃酸（主要含鹽酸）過多的病人，其原因是_____（用化學方程式進行說明）。（注意：若答對（實驗拓展）獎勵4分，化學試卷總分不超過60分。）（實驗拓展）該興趣小組的同學認為充分加熱NaHCO1后的白色固體產物可能是NaOH或Na2CO1．請設計實驗檢驗反應后的固體產物，并完成如表。限選試劑及儀器：稀鹽酸、氯化鈣溶液、澄清石灰水、酚酞溶液、蒸餾水、試管、膠頭滴管。序號實驗操作預期現象結論I取少量加熱后的固體產物于試管A中，加入適量的蒸餾水，充分振蕩、溶解，再加入足量的_____，振蕩、靜置產生白色沉淀產物含Na2CO1Ⅱ少量操作后的上層清液于試管B中，滴加__________產物不含NaOH

參考答案一、單選題（本大題共10小題，共20分）1、C【解析】配制溶質質量分數一定的溶液的基本步驟：計算、稱量、量取、溶解、裝瓶存放，其中需要用到的儀器有：燒杯、玻璃棒、量筒、膠頭滴管、天平、藥匙．故選C．2、B【解析】

A、由微觀示意圖可知，該反應是2個分子和1個分子反應生成2個分子，故該反應是化合反應，故錯誤；B、由上分析可知，該反應有兩種分子參加反應，且個數比為2:1，正確；C、該反應有兩種分子參加反應，故錯誤；D、該反應中有單質參加反應，形成了化合物，單質中元素的化合價為0，化合物中元素的化合價一定不為0，故元素的化合價一定發生了改變，故錯誤。故選B。3、A【解析】

在Na2SeO3中，Na元素的化合價為+1價，O元素的化合價為-2價，

設該化合物中Se元素的化合價為x，

由化學式及化合物中正負化合價的代數和為0，則

（+1）×2+x+（-2）×3=0

解得x=+4

故選：A。4、D【解析】

A、廢舊電池中含有重金屬，隨意丟棄會對環境造成污染，分類回收統一處理，減少重金屬污染，選項A不符合題意；B、磷元素是造成水體富營養化的主要元素之一，使用無磷洗衣粉有助于緩解水體富營養化的問題，利用環保，選項B不符合題意；C、使用公共交通工具出行，有助于減少二氧化硫和氮氧化物等有毒氣體的排放，符合“節能減排”的思想，選項C不符合題意；D、塑料袋在自然界中難以降解，隨意丟棄將會造成嚴重的環境問題，即“白色污染”，不利于環保，選項D符合題意。故選D。5、B【解析】試題分析：量取液體讀數時，要平視凹液面的最低處；測定空氣中氧氣含量的原理是，利用物質與空氣中的氧氣反應，又不生成氣體，使瓶內氣體減少，壓強變小，水倒流入集氣瓶內，倒流的水的體積就等于瓶內氧氣的體積。硫燃燒生成氣體二氧化硫，不能用于測定空氣中氧氣的含量；C中蠟燭由低到高依次熄滅，可證明二氧化碳的密度比空氣的大，二氧化碳不可燃、不助燃；D中氨水放于C燒杯中，A中的酚酞變紅，證明分子是不斷運動的，C中氨氣分子通過運動進入A。考點：實驗方案的設計與評價6、A【解析】A、在金屬活動性順序中，銅位于氫的后面，故不能與稀硫酸反應，錯誤；B、鎂能與稀硫酸反應生成硫酸鎂和水，正確；C、氫氧化鈉能與稀硫酸反應生成硫酸鈉和水，正確；D、氯化鋇能與稀硫酸與生成硫酸鋇沉淀和鹽酸，正確。故選A。7、B【解析】

由題意，甲胺易溶于乙醇，煮魚時加些酒除去腥味，能使甲胺溶于乙醇并隨加熱揮發逸出，利用的是溶解原理。

A、用洗滌劑洗碗，利用的乳化作用，與上面所述原理不相似，故選項錯誤。

B、用酒精將試管壁上的碘洗掉，利用的是酒精能溶解碘，利用的溶解原理，故選項正確。

C、用燒堿除油污，利用的是燒堿能與油脂發生化學反應，故選項錯誤。

D、用鹽酸除去鐵銹，利用的是鐵銹的主要成分氧化鐵能與鹽酸反應，故選項錯誤。

故選：B。8、A【解析】

A、硝酸銨溶于水吸熱，將硝酸銨加入水中攪拌，所得溶液溫度顯著降低，故A不正確；B、銨態氮肥能與堿性物質混合產生有刺激性氣味的氣體，化肥硫酸銨固體與熟石灰固體混合研磨，有刺激性氣味的氣體產生，故B正確；C、5mL酒精與5mL水充分混合后，體積小于10mL，是因為分子之間有間隔，一部分水分子和酒精分子會互相占據分子之間的間隔，故C正確；D、濃鹽酸具有揮發性，打開盛有濃鹽酸的試劑瓶，看到有大量白霧，故D正確。故選A。9、C【解析】

CO2和O2的密度都大于空氣，故都可以用向上排空氣法選C。10、B【解析】

A、H2O2、KMnO4、KClO3均含有氧元素，均不含氧氣，KMnO4、KClO3均由三種元素組成，不屬于氧化物，故選項錯誤；B、元素是質子數（即核電荷數）相同的一類原子的總稱，鐵原子（Fe）和鐵離子（Fe2+）含有的質子數相同，都屬于鐵元素，故選項正確；C、H2、CH4都具有可燃性，都可用作日常生活中的燃料；二氧化碳、氧氣不具有可燃性，不能作燃料，故選項錯誤；D、NH4Cl、（NH4）2SO4都含有NH4+，都能和燒堿反應生成氨氣和水；HNO3中不含銨根離子，不能和燒堿反應生成氨氣和水，故選項錯誤。故選B。【點睛】元素是質子數（即核電荷數）相同的一類原子的總稱。二、填空題（本大題共1小題，共4分）11、③④①②【解析】

（1）固體二氧化碳俗稱干冰，升華吸熱，可以用作滅火劑，選③；（2）可以用于制備玻璃制品的原料的是純堿（碳酸鈉），選④；（3）活性炭結構疏松多孔，有吸附性，能吸附色素和異味，可以除去冰箱中異味，故選①；（4）氫氧化鈣是堿，能和酸發生中和反應生成鹽和水，農業上用于改良酸性土壤，故選②。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12、5.8；11.4%【解析】

解：（1）m為反應結束后生成沉淀的質量，根據質量守恒定律，圖象中m=20g+100g+80g-194.2g=5.8g。（2）設氯化鎂質量為x，反應生成氯化鈉質量為y，解得：x=9.5g，y=11.7g，濾液中溶質的質量分數是：≈11.4%，答：濾液中溶質的質量分數是11.4%。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13、石油C7:16或16:7ABC44:7【解析】

（1）甲烷在空氣中燃燒的生成二氧化碳和水，反應的化學方程式為：；天然氣、煤、石油合稱為三大化石燃料。（2）A、煤燃燒生成二氧化硫，隨雨水降落下來，形成酸雨，故酸雨與燃煤有直接關系；B、煤燃燒的產物是二氧化碳，二氧化碳是形成溫室效應的主要氣體，故溫室效應與燃煤有直接關系；C、臭氧層破壞主要是氟利昂的排放造成的，和燃煤沒有直接關系；D、煤不完全燃燒會產生固體小顆粒，造成可吸入顆粒物增多，故與燃煤有直接關系；故選C。（3）由反應的微觀示意圖可知，物質A的分子為NO2分子、物質B的分子為CO分子、物質C的分子為CO2分子、物質D的分子為N2分子，因此反應的化學方程式為：2NO2+4CO4CO2+N2；①A為NO2，則A中兩種元素質量比為氮元素質量：氧元素質量=14：16×2=7：16；②由上述方程式可知，4種物質中，ABC是由不同種的元素組成的純凈物，屬于化合物；③由上述方程式可知，生成C和D的質量比=（4×44）：28=44：7。14、酒精燃燒放熱，罐內氣體受熱，分子運動加快，分子間間隔變大，體積膨脹，部分氣體逸出；罐內氣體被密封，溫度降低，分子間間隔變小，體積收縮【解析】

試題分析：酒精燃燒放熱，罐內氣體受熱，分子運動加快，分子間間隔變大，體積膨脹，部分氣體逸出；罐內氣體被密封，溫度降低，分子間間隔變小，體積收縮考點：分子的基本性質五、探究題（本大題共2小題，共13分）15、Ba(OH)2+H2SO4=BaSO4↓+2H2O三、四能一有紅褐色沉淀生成Fe2O3【解析】

實驗探究：向氯化鐵和稀硫酸的混合物中滴加氫氧化鋇溶液產生白色沉淀，說明氫氧化鋇溶液與稀硫酸發生了反應，生成硫酸鋇白色沉淀和水，反應發生的化學方程式為：Ba(OH)2+H2SO4=BaSO4↓+2H2O；進行假設：氯化鐵與氫氧化鋇反應生成氫氧化鐵的紅褐沉淀和氯化鋇。反應過程中只產生了白色沉淀，說明溶液中的FeCl3沒有參加反應，溶液中一定存在FeCl3，猜想三不成立；FeCl3和Ba(OH)2能發生化學反應，兩種物質不能共存，猜想四不成立；收集證據：D實驗方案能用來證明溶液中溶質的成分。加入適量的氫氧化鋇，若只產生紅褐色沉淀，則猜想一成立，若既產生紅褐色沉淀又產生白色沉淀，則猜想二成立；得出結論：由實驗裝置圖知，C試管中的液體來自于B燒杯，B燒杯液體是A燒杯反應后剩余的溶液，向C試管中滴加氯化鋇無明顯現象，說明B燒杯中一定無稀硫酸，猜想一成立；拓展遷移：（1）氯化鐵與氫氧化鋇反應生成氫氧化鐵的紅褐沉淀和氯化鋇。D實驗中的現象是有紅褐色沉淀生成；（2）氧化鐵與鹽酸反應生成氯化鐵和水，若要制備FeCl3溶液，除鹽類物質外，可用稀鹽酸和Fe2O3反應。16、無明顯現象澄清石灰水變渾濁碳酸氫鈉熱穩定性比碳酸鈉差B能夠同時檢驗兩種物質的熱穩定性