2021-2022學年中考化學模似試卷注意事項：1．答題前，考生先將自己的姓名、準考證號填寫清楚，將條形碼準確粘貼在考生信息條形碼粘貼區。2．選擇題必須使用2B鉛筆填涂；非選擇題必須使用0．5毫米黑色字跡的簽字筆書寫，字體工整、筆跡清楚。3．請按照題號順序在各題目的答題區域內作答，超出答題區域書寫的答案無效；在草稿紙、試題卷上答題無效。4．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、單選題（本大題共10小題，共20分）1．下圖所示的實驗不能達到實驗目的的是A．量取液體讀數 B．測定空氣成分C．證明CO2密度比空氣大 D．證明分子是在不斷運動2．碘化鉀(KI)在醫藥上用于防止地方性甲狀腺腫，其中碘元素的化合價為()A．-1 B．+1 C．-2 D．+23．下列圖示的實驗操作中，正確的是（）A．傾倒液體 B．點燃酒精燈C．過濾 D．給固體加熱4．化學興趣小組測量某無色透明溶液的pH值測量結果為pH=2，則下列記錄可能正確的是（）A．Fe3+、H+、NO3-、Cl-B．K+、MnO4-、NH4+、OH-C．Ag+、H+、Cl-、SO42-D．Ba2+、H+、NO3-、Cl-5．下列物質的用途中，利用其物理性質的是A．氧氣用于氣焊B．焦炭用于冶煉金屬C．氮氣用作保護氣D．干冰用于人工降雨6．市場上有“含鐵醬油”、“高鈣牛奶”等商品，這里的“鐵、鈣”指的是A．元素B．原子C．單質D．分子7．下列實驗操作中，正確的是（）A．傾倒液體 B．讀取液體的體積C．塞緊橡膠塞 D．稀釋濃硫酸8．鎂原子顯電中性的原因是（）A．質子數＝中子數＝12B．質子數＝核外電子數＝12C．中子數＝核外電子數＝12D．質子數+中子數＝核外電子數＝129．下列關于溶液的說法錯誤的是（）A．固體、液體、氣體都可以做溶質B．NH4NO3溶解過程中吸熱，溶液溫度降低C．欲使100克KNO3溶液的質量分數由5%變成10%，可向其中加入5克KNO3固體D．25℃時，將某KNO3溶液蒸發10克水析出a克晶體，再蒸發10克水析出b克晶體，a與b的質量不一定相等10．下列關于碳及碳的化合物的說法錯誤的是A．石墨、金剛石、C60的物理性質不同，但都屬于碳的不同單質B．乙烯（X）的燃燒反應為X＋3O22H2O＋2CO2，則乙烯的分子式為C2H4C．含碳的化合物中甲烷、乙醇屬于有機物，CO、CO2則屬于無機物D．C6H6（苯）和C2H2（乙炔）中C、H原子個數比相同，但元素質量比不同二、填空題（本大題共1小題，共4分）11．“共享單車”出現在了青島的大街小巷，它是共享經濟的一種新形態，“節約能源，減少污染，低碳出行”正逐漸成為一種新時尚。請回答：（1）普通自行車的車架是由______制成的，該材料具有__________（填兩點）的物理性質。（2）單車車身噴上五顏六色的漆，不僅是為了美觀，還能防止生銹；工業上可用稀硫酸除鐵銹（），該反應的化學方程式為__________。（3）“共享單車”不但經濟，而且環保，騎乘共享單車，可以有效減少空氣中__________（填兩種有害物質）的含量，從而真正改善我們的生活環境。（4）掃描二維碼可以租用“共享單車”，二維碼的制作材料一般是用不干膠貼紙。[化學式]中碳元素和氫元素的質量比為______。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12．取某碳酸鈉樣品放入燒杯中，加入95.8g水充分溶解，再向其中加入稀硫酸，反應放出氣體的總質量與所加入稀硫酸的質量關系曲線如下圖所示，請根據題意解答問題：當加入196g稀硫酸時，放出氣體的質量為___________g。計算加入的稀硫酸溶液溶質的質量分數為____________。試通過計算求出加入98g稀硫酸（即A點）時燒杯中溶液溶質的質量分數。（寫出計算過程）_____________四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13．硝酸鉀和氯化鉀的溶解度曲線如下圖所示:t1℃時，硝酸鉀的溶解度為________。t1℃時，將50g硝酸鉀加入到50g水中，充分溶解后，所得溶液中溶質的質量分數為__________。t2℃時，氯化鉀的飽和溶液中含有少量硝酸鉀，提純氯化鉀的方法是_____。將t3℃時硝酸鉀和氯化鉀的飽和溶液各100g分別蒸發10g水，然后降溫至t2℃，過濾，得到溶液a和溶液b。對于溶液a和溶液b，下列說法正確的是____。A．都是飽和溶液B．溶液質量a<bC．溶質質量a=bD．溶劑質量a<bE.溶質的質量分數a=b14．糖類、化學肥料在我們的生產生活中有著重要的作用：(1)生活中食用的白糖、紅糖和冰糖的主要成分是蔗糖，已知蔗糖的化學式是C12H22O11該物質由幾種元素組成_________________，1個蔗糖分子中含有__碳原子，該物質中氫元素、碳元素的質量比是_________________。(2)草本灰是種農家肥，

它的主要成分是種含鉀的鹽，

草木灰屬于____________A．氮肥B．磷肥C．鉀肥D．復合肥(3)氨肥、鉀肥在促進植物生長過程中的作用各不相同，它們從外觀看非常相似，生活中區別銨態氮肥和鉀肥，可以通過加入熟石灰，根據是否放出____________，初步區分出來。五、探究題（本大題共2小題，共13分）15．已知氧化銅還原成銅的過程中有氧化亞銅生成。如圖是小華同學用CO還原氧化銅的實驗裝置圖，當玻璃管中黑色物質全部變紅后，小華想知道紅色物質中有哪些成分？請你與小華一起完成下面的探究。①全部是銅；②全部是氧化亞銅；③是銅和氧化亞銅的混合物。氧化亞銅是一種紅色固體，能與稀硫酸發生如下反應：Cu2O+H2SO4＝Cu+CuSO4+H2O為了驗證這些猜想，小華同學進行了以下探究活動，請完成下列問題：步驟現象或數據結論（1）稱取14.4g反應生成的紅色固體于試管中，向其中加入足量的稀硫酸；現象：_____；猜想①錯誤（2）將步驟（1）反應后的物質進行過濾，稱量干燥后的固體質量為m。數據：若m＝6.4g；_____數據：若m_____6.4g（填：＞、＜或＝）。猜想③正確（交流反思）（1）小華實驗裝置中的石灰水的主要作用是_____，從環保角度看，該裝置有待改進，請寫出一種改進措施_____。請寫出氧化銅與CO反應生成氧化亞銅的化學方程式_____。16．試管實驗節約藥品操作簡便現象明顯，是課堂教學中研究物質性質與變化的重要方法與手段。下列是初中化學中常見的幾組實驗：分別取少量氧化鐵粉末和一根生銹鐵釘于A、B兩支試管中，分別加入等質量的稀鹽酸并在酒精燈上微熱，觀察到兩試管中溶液均變黃色，而B試管中還有大量氣泡產生。兩試管中均發生反應的方程式為_____________，B試管中所得溶液的溶質成分是_____________，一段時間后A試管沒有明顯變化，B試管中溶液顏色變成淺綠色，這可能是____________之間發生了進一步的反應。將兩片大小、形狀相同的未打磨的鋁片分別放入C、D兩試管中，再分別倒入氯化銅溶液和硫酸銅溶液，結果C試管中產生較多氣泡和紫紅色固體，D試管中一段時間內無明顯現象。將反復打磨了的鋁片放入E試管中，加入硫酸銅溶液中產生一些氣泡和紫紅色固體。對比CD兩試管說明_______________會影響鋁與銅鹽溶液的反應。為了驗證這一觀點，向D試管中加入下列物質中的_____________，也產生與C試管同樣現象。A．NaCl溶液B．Na2SO4溶液C．KCl溶液D．稀硫酸對比DE兩試管說明________________________會影響了鋁與硫酸銅的反應。向盛有氫氧化鈉溶液的G、H兩支試管中分別滴入酚酞試液和氯化鐵溶液，G中溶液變紅色，H中出現_______________________，再分別滴入稀硫酸并充分振蕩，G試管中看到____________________________時說明氫氧化鈉與稀硫酸恰好完全反應，H試管中則看到____________________，此中和反應有明顯現象，請再舉一個有明顯現象的中和反應實例_________________(用化學方程式表示)。

參考答案一、單選題（本大題共10小題，共20分）1、B【解析】試題分析：量取液體讀數時，要平視凹液面的最低處；測定空氣中氧氣含量的原理是，利用物質與空氣中的氧氣反應，又不生成氣體，使瓶內氣體減少，壓強變小，水倒流入集氣瓶內，倒流的水的體積就等于瓶內氧氣的體積。硫燃燒生成氣體二氧化硫，不能用于測定空氣中氧氣的含量；C中蠟燭由低到高依次熄滅，可證明二氧化碳的密度比空氣的大，二氧化碳不可燃、不助燃；D中氨水放于C燒杯中，A中的酚酞變紅，證明分子是不斷運動的，C中氨氣分子通過運動進入A。考點：實驗方案的設計與評價2、A【解析】

在化合物中，K通常顯+1價；根據在化合物里，正負化合價的代數和是0，可計算出I元素的化合價；設I元素的化合價是x（+1×1）+x=0解得：x=-1；故選：A。【點睛】利用化合價的原則計算指定元素的化合價的方法即可正確解答本題。3、C【解析】

A、向試管中傾倒液體藥品時，瓶塞要倒放，標簽要對準手心，瓶口緊挨；圖中瓶塞沒有倒放，故選項錯誤；B、使用酒精燈時要注意“兩查、兩禁、一不可”，禁止用一酒精燈去引燃另一酒精燈，故選項錯誤；C、過濾液體時，要注意“一貼、二低、三靠”的原則，故選項正確；D、給試管中的固體加熱時，為防止冷凝水回流到熱的試管底部，試管口應略向下傾斜，故選項錯誤。故選C。【點睛】向試管中傾倒液體藥品時，瓶塞要倒放，標簽要對準手心，瓶口緊挨。給試管中的固體加熱時，為防止冷凝水回流到熱的試管底部，試管口應略向下傾斜。4、D【解析】

A、Fe3+為黃色，不符合題意；B、MnO4-為紫色，且含有氫氧根離子，pH不可能等于2，不符合題意；C、Ag+能與Cl-結合形成氯化銀沉淀，不可能共存，不符合題意；D、含有氫離子，離子之間不能形成沉淀、水和氣體，可能正確，符合題意。故選D。5、D【解析】A、氧氣用于氣焊是氧氣支持燃燒，屬于化學性質，錯誤；B、焦炭用于冶煉金屬，利用焦炭的還原性，屬于化學性質，錯誤；C、氮氣作保護氣是因為氮氣的化學性質穩定，錯誤；D、干冰用于人工降雨，利用干冰升華吸熱的物理性質，正確。故選D。6、A【解析】

A、含鐵醬油、高鈣牛奶等物質中的成分主要以無機鹽存在，即這里的鈣、鐵存在于無機鹽中，則指的是元素，故A正確；B、原子不能單獨存在，人體也無法完成對原子的吸收，故B錯誤；

C、單質不能存在于以上生活用品中，也不利于人體的吸收，故C錯誤；

D、鈣、鐵等不存在分子，故D錯誤；7、D【解析】

A、向試管中傾倒液體藥品時，瓶塞要倒放，標簽要對準手心，瓶口緊挨；圖中瓶口沒有緊挨、標簽沒有向著手心，故選項操作錯誤。B、量取液體時，視線與液體的凹液面最低處保持水平，圖中俯視刻度，故選項操作錯誤。C、在把橡皮塞慢慢轉動著塞進試管口，切不可把試管放在桌上在使勁塞進塞子，以免壓破試管，故選項操作錯誤。D、稀釋濃硫酸時，要把濃硫酸緩緩地沿器壁注入水中，同時用玻璃棒不斷攪拌，以使熱量及時地擴散，一定不能把水注入濃硫酸中，故選項操作正確。故選：D。【點睛】掌握向試管中傾倒液體藥品的方法；量筒讀數時視線要與凹液面的最低處保持水平；在把橡皮塞塞進試管口的方法；濃硫酸的稀釋方法等正確操作圖示。8、B【解析】

根據原子的構成進行分析解答本題，主要利用了質子數等于電子數且電性相反電量相同。【詳解】根據原子的構成：原子是由原子核和核外電子組成，原子核由質子和中子構成（質子帶正電，中子不帶電）。原子核帶正電，電子帶負電，兩者的帶電量相同，電性相反，所以整個原子顯示的是電中性，鎂的核外有12個電子，核內有12個質子，所以整個原子不顯電性。故選B。9、C【解析】試題分析：A、溶質可以是固體、液體、氣體，故A說法正確；B、NH4NO3溶解過程中吸熱，溶液溫度降低，故B說法正確；C、溶質質量分數：，故C錯；D、如果硝酸鉀溶液蒸發溶劑前，是飽和溶液，蒸發10克水析出a克晶體，再蒸發10克水析出b克晶體，a與b的質量一定相等，如果硝酸鉀溶液蒸發溶劑前，是不飽和溶液，蒸發10克水析出a克晶體，再蒸發10克水析出b克晶體，a與b的質量一定不相等，故D說法正確。故選C。考點：溶液的概念、組成及其特點；溶解時的吸熱或放熱現象；晶體和結晶的概念與現象；有關溶質質量分數的簡單計算10、D【解析】試題分析：石墨、金剛石、C60都是由碳元素組成的單質，但由于碳原子的排列方式不同，故物理性質不同，A正確；依據質量守恒定律化學反應前后原子的種類和數目不變，反應前：O：6，反應后H：4，O：6，C：2，故X的化學式為C2H4，B正確；有機物是含有碳元素的化合物，但除一氧化碳、二氧化碳、含有碳酸根離子的物質除外，C正確；C6H6（苯）和C2H2（乙炔）中C、H原子個數比相同均為1:1，碳元素與氫元素的質量=12×6:6=12:1,12×2:2=12:1，元素的質量比相等，D錯誤。故選D。考點：碳及碳的化合物二、填空題（本大題共1小題，共4分）11、合金（或錳鋼）韌性好、硬度大一氧化碳、氮的氧化物（或未燃燒的碳氫化合物、含鉛化合物和煙塵等合理即可）8:1【解析】

（1）普通自行車的車架是由錳鋼（合金）制成的，具有韌性好、硬度大的物理性質；（2）鐵銹（主要成分是）屬于金屬氧化物，與酸反應生成鹽和水，該反應的化學方程式為；（3）和駕駛燃油汽車相比，騎乘共享單車，可以有效減少空氣中一氧化碳、氮的氧化物、未燃燒的碳氫化合物、含鉛化合物和煙塵的含量，從而真正改善我們的生活環境；（4）根據化合物中各元素質量比＝各元素的相對原子質量×原子個數之比，中碳、氫元素的質量比為。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12、4.410%7.1%【解析】

（1）從題中圖像可知，當加入稀硫酸98g時，生成的氣體質量達到最大值4.4g，此時碳酸鈉和稀硫酸完全反應，因此繼續加入稀硫酸至196g，氣體質量不會增加，因此反應中放出氣體的質量為4.4g；（2）因為加入稀硫酸98g時，生成的氣體質量達到最大值4.4g，所以此時碳酸鈉和稀硫酸完全反應。設加入的98g稀硫酸中溶質硫酸的質量為x，恰好反應時生成的硫酸鈉質量為y，參加反應的碳酸鈉的質量為z。解得x=9.8g稀硫酸中溶質的質量分數為：解得y=14.2g解得z=10.6g（3）加入98g稀硫酸溶液時的溶液為碳酸鈉和稀硫酸恰好完全反應時的溶液，溶液中溶質的質量分數為：答：稀硫酸的溶質質量分數為10%；A點時燒杯中溶液的溶質質量分數為7.1%。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13、25g20%蒸發結晶ABDE【解析】根據溶解度曲線解答。(1)由溶解度曲線可知，t1℃時，硝酸鉀的溶解度為25g；(2)由溶解度曲線可知，t1℃時，硝酸鉀的溶解度為25g，即100g水中最多溶解25g硝酸鉀，那么50g水中最多溶解12.5g硝酸鉀。t1℃時，將50g硝酸鉀加入到50g水中，充分溶解后，所得溶液中溶質的質量分數為=20％；(3)由溶解度曲線可知，硝酸鉀和氯化鉀的溶解度都隨溫度的升高而增大，且硝酸鉀的溶解度受溫度的影響變化較大，氯化鉀的溶解度受溫度的影響變化較小，故t2℃時，氯化鉀的飽和溶液中含有少量硝酸鉀，提純氯化鉀的方法是蒸發結晶；(4)由溶解度曲線可知，t2℃時，硝酸鉀和氯化鉀的溶解度相等。A、將t3℃時硝酸鉀和氯化鉀的飽和溶液各100g分別蒸發10g水，然后降溫至t2℃，將析出的晶體過濾，得到溶液a和溶液b。此時溶液a和溶液b都是飽和溶液，正確；B、由于t3℃時，硝酸鉀的大于氯化鉀的溶解度，那么各100g的飽和溶液中溶解的硝酸鉀的質量大于氯化鉀的質量，即硝酸鉀溶液中水的質量小于氯化鉀溶液中水質量，各蒸發10g水并降溫到t2℃，過濾出晶體，由于t2℃時硝酸鉀與氯化鉀溶解度相等，而硝酸鉀溶液中水的質量小于氯化鉀溶液中水質量，故此時溶液質量a<b，正確；C、t2℃時硝酸鉀與氯化鉀溶解度相等，而硝酸鉀溶液中水的質量小于氯化鉀溶液中水質量，此時溶質質量a＜b，錯誤；D、由B知，溶劑質量a<b，正確；E、由A知，溶液a和溶液b都是t2℃時的飽和溶液，故溶質的質量分數a=b，正確。故選ABDE。點睛：解答這類題目時，首先要熟記和理解固體溶解度曲線及其使用，固體溶解度的概念和意義，溶質質量分數及其有關計算，飽和溶液和不飽和溶液的概念及其相互轉變方法，以及物質的溶解和結晶的方法等相關知識；然后，根據所給的實驗、問題情景或圖表信息等，結合所學的相關知識和技能，最后，按照題目的要求，認真地進行解答即可。14、三種1211：72C有刺激性氣味的氣體【解析】

（1）蔗糖的化學式是C12H22O11,由化學式可知，蔗糖是由碳元素、氫元素和氧元素三種元素組成；1個蔗糖分子中含有12個碳原子；該物質中氫元素、碳元素的質量比22：（12×12）=11:72；（2）草木灰的主要成分是碳酸鉀，草木灰中含有的營養元素只有鉀元素，故是鉀肥，故選C；（3）銨態氮肥與熟石灰混合加熱反應可以生成有刺激性氣味的氨氣，故可以用熟石灰鑒別銨態氮肥和鉀肥；五、探究題（本大題共2小題，共13分）15、溶液由無色變為藍色猜想②正確＞證明有二氧化碳生成將尾氣導出點燃（或將尾氣收集起來等）CO+2CuOCu2O+CO2【解析】氧化銅還原成銅的過程中有氧化亞銅生成。用CO還原氧化銅的實驗裝置圖，當玻璃管中黑色物質全部變紅后，紅色物質中有哪些成分？【提出猜想】①全部是銅；②全部是氧化亞銅；③是銅和氧化亞銅的混合物。【查閱資料】氧化亞銅是一種紅色固體，能與稀硫酸發生如下反應：Cu2O+H2SO4=Cu+CuSO4+H2O。【設計實驗】步驟現象或數據結論（1）稱取14.4g反應生成的紅色固體于試管中，向其中加入足量的稀硫酸；現象：溶液由無色變為藍色；猜想①錯誤（2）將步驟（1）反應后的物質進行過濾，稱量干燥后的固體質量為m。數據：

若m=6.4g；猜想②正確數據：若m_＞6.4g。猜想③正確【交流反思】（1）小華實驗裝置中的石灰水的主要作用是證明有二氧化碳生成。從環保角度看，該裝置有待改進，一種改進措施是將尾氣導出點燃（或將尾氣收集起來等）。（2）氧化銅與CO反應