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PAGEPAGE3/3《第幾》一年級數學說課稿《第幾》一年級數學說課稿一、說教材1、說課的內容：義務教育課程標準實驗教科書人教版數學第一冊第18頁。21—53、教學目標：義和序數含義，并能用“第幾”來描述物體的位置。秩序，文明守紀的教育。意識、參與意識。4、教學重點和難點：5二、說教法學法交流，來獲取新的知識。同時創設游戲，讓學生在玩的同時自然的獲取知識，而且培養學生的合作意識、參與意識。三、說教學程序設計（一）創設情境，引入新知師談話：小朋友們，你們喜歡開運動會嗎？今天，老師和小朋友看看誰跑得最快？誰跑得最慢？讓學生在給運動員排名次的過程中，自然的掌握“第幾”的概念。（二）巧設練習，鞏固新知1員發獎牌；請你給第二名的運動員發獎牌等等。2、送水。運動員很辛苦，現在他們正在休息，你能把這杯水送3（三）分組合作，運用新知42（四）再設練習，擴展知識同學們表演了團體操，老師有兩個問題想讓同學們幫著解答：23小紅從前面數排在第2，從后面數排在第3，小紅這排一共

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