第二單元綜性學習：倡低碳生活【習標通過活動，喚起學生對日益遭受破壞的地球環境的清醒認識，從小樹立環保意識。通過活動，讓學生在日常生活中自覺踐行“低碳生活”理念，養成環保的良好習慣，做“環保小達人積極宣傳“低碳生活”理念，增強身邊人的環保意識，為我們的綠色家園貢獻力量。【前備觀看紀錄片《行星地球堂各抒己見。留心觀察生活把你所觀察到的一些環境問題用文字片或者小視頻的方式記錄下來，課上展示給大家看。【堂習明確概念：環境問題——指由于人類活動作用于周圍環境所引起的環境質量變化，以及這種變化對人類的生產、生活和健康造成的影響。資料助讀：人類面臨的四大環境問題1）全球氣候變暖由于人口的增加和人類生產活動的規模越來越,向大氣釋放的二氧化碳（烷（CH4氧二氮（N2O氟碳化合物CFC氯化碳CCl4氧碳CO）等溫室氣體不斷增加致氣的組成發生變化氣質量受到影響候逐漸變暖的趨勢。由于全球氣候變暖將對全球生各種不同的影響高的溫度可使極地冰川融化平面每10年升高6厘，因而使一些海岸地區被淹沒。可能導致生態系統發生變化和破壞，全球氣候變化將對人類生活產生一系列重大影響。）臭氧層破壞在離地球表面10-50千的大氣平流層中集中了地球上90%臭氧氣體，在離地面25千米處臭氧濃度最大形成了厚約為3毫米臭氧集中層為臭氧層臭氧層是一個很脆弱的大氣層，如果進入一些破壞臭氧的氣體，它們就會和臭氧發生化學作,臭氧層就會遭到破壞。臭氧層被破壞，將使地面受到紫外線輻射的強度增,給地球上的生命帶來很大的危害究明外線輻射破壞生物蛋白質和基因物質脫氧核糖核酸成細胞死亡；使人類皮膚癌發病率增高；傷害眼睛，導致白內障而使眼睛失明；抑制植物如大豆、瓜類、蔬菜等的生長穿透10米的水,殺死浮游生物和微生物而及水中生物的食物鏈和自由氧的來源,影響生態平衡水體的自凈能力。）生物多樣性減少《生物多樣性公約指出生多樣“是指所有來源的形形色色的生物體這些來源包括陸地海和其他水生生態統及其所構成的生態綜合體包括物種內部物之間和生態系統的多樣性”有關學估計世上每年至少有萬種物物種滅絕平均每天滅絕的物種達140個估計到21世初，全世界野生生物的損失可達其總數的15%-30%。在中國，大約已有200個種已經滅絕；估計約有5000植物在近年內已處于瀕危狀態，這些約占中國高等植物總數的20%；大約還有種脊椎動物也處在瀕危狀態，約占中國脊椎動物總數的7.7%左右。因此保護和拯救生物多樣性以及這些生物賴以生存的生活條件，同樣是擺在我們面前的重要任務。4）空氣污染、水污染、海洋污空氣污染主要因子為懸浮顆粒物、一氧化碳、臭氧、二氧化碳、氮氧化物、鉛等。大氣污染導致每年有30-70萬因煙塵污染提前死,2500的兒童患慢性喉炎400-700萬農村婦女兒童受害。人類活動使近海區的氮和磷增加50%-200%；過量營養物導致沿海藻類大量生長；波羅的海、北海、黑海、東中國海等出現赤.海洋污染導致赤潮頻繁發生，破壞了紅樹林、珊瑚礁、海,使海魚蝦銳漁業損失慘重。、活動開展環節一：學習資料一課堂討論：圍繞“低碳生活，我們可以做什么”話題。確定宣傳主題：小組合作撰寫宣傳標語我們組的宣傳標語為）小組合作制作宣傳手抄簡報（請在方框中畫出簡易設計圖）環節二：學習資料二七嘴八舌說——各抒己見,談談圖標的認識和理解環節三：學習資料三全班齊讀文章