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>>>>>>2023年整理，小學輔導資料<<<<<<>>>>>>2023年整理，小學輔導資料<<<<<<3/3>>>>>>2023年整理，小學輔導資料<<<<<<《真分數和假分數》教學設計一、教學內容課本P69例1、例2。二、教學目標1．知識與技能使學生理解真分數和假分數的意義和特征，會正確區分真分數和假分數。2．過程與方法使學生經歷理解真分數和假分數的意義和特征的過程，培養學生的觀察、比較、分析、推理、概括等思維能力。3．情感、態度與價值觀在學生的學習過程中，激發學生的學習興趣，培養學生的學習能力，發展學生的數學思維。三、重點難點1．教學重點理解真分數和假分數的意義和特征。2．教學難點會正確區分真分數和假分數。四、教學用具自制課件。五、教學設計（一）復習準備1．想一想：什么是分數？分數與除法的關系怎樣？2．里有（），里有（）個，（）個是，1里面有（）個。（二）探究新知1．用分數表示出各圖的涂色部分。（1）引導學生觀察，比較每個數中分子和分母的大小，你有什么發現？（2）說一說：這些分數比1大，還是比1小？為什么？（3）引導學生用分數的意義來說明理由。（4）引導學生概括出真分數的概念。指出真分數都小于1。（并說明：我們過去接觸的一些分數，大都是真分數）（5）嘗試練習：寫出三個不同的真分數。2．出示：（1）觀察左圖，說一說：把一個圓平均分成幾份，表示有這樣的幾份？根據分數的意義該怎樣用分數來表示？（2）中圖和右圖采用同樣的方法教學。（3）教師指出：像，，這樣的數也是分數。（4）引導觀察，想一想：這些分數比1大，還是比1小？為什么？（5）引導學生概括出假分數的概念。并指出假分數大于1或者等于1。（6）嘗試練習：寫出三個不同的假分數。（三）鞏固練習1．下面的分數哪些是真分數，哪些是假分數？出示動畫1真分數、假分數的分類的動畫2．把上題中的分數用直線上的點表示出來。3．在圖中涂上你喜歡的顏色，表示出下面各分數。（四）全課總結在這節課上，給你印象最深的是什么？你還有什么需要解決的問題嗎？（五）板書設計真分數和假分數分子比分母小的分數叫做真分數。真分數小于1。分子比分母大或分子和分母相等的分數叫做假分數

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