—化學教師教學工作總結5篇作為化學老師在教學常規是提高教學質量的保證。認真備課，寫出切實可行的教案，同學要認真預習，做到難點分明，聽講有重點，上課老師要組織同學進行預習或復習，那么你有什么化學老師教學工作總結呢？你是否在找正準備撰寫“化學老師教學工作總結”，下面搜集了相關的素材，供大家寫文參考！化學老師教學工作總結1本學期我擔任了高中（1）（2）（3）班的化學教學工作。一學期來，我根據教學方案，以及新課程標準的要求，已經如期、較好地完成了教學任務——高二化學有機化學基礎的模塊的教學。現對本學期教學工作作出總結，希望能發揚長處，克服缺乏，總結經驗教訓，使今后的工作取得更大的進步。一、認真備課，不但備同學而且備教材備教法今年新課標魯科版教材的編排沒有大的變動，系統性強，但學問點間的聯系較差，因此我在備課時，參考和分析了許多有關資料，盡量依據教材內容及同學的實際，設計課的類型，擬定采納的教學方法、方式，認真寫好教學綱要，盡量使學問點的教學有條理性，同學較易學和理解。同時課后按時對剛上完的課作出總結，寫好教學后記，記錄自己的缺乏和收獲，從而對自己的教學方法和方式進行改進，努力提高自己的教學水平。二、強化試驗教學，提高同學的試驗水平魯科版新教材在編排上增加了不少試驗和有關圖畫，圖文并茂，提高了同學的學習愛好，但對同學的試驗力量水平的要求也更高了。在教學中，我依據本校的試驗裝備條件，把一些演示試驗改為邊講邊做的試驗或同學試驗，或調換一些試驗，或恰當做一些選做試驗。同時激勵并指導同學自己動手做一些家庭小試驗，以進一步鼓勵他們學習化學的主動性和探究精神。還嚴格要求同學，指導他們逐步到達能正確地進行試驗操作，并得出正確的結論，強化同學的試驗表達力量，提高同學的綜合試驗水平。三、虛心請教其他老師，提高自身的教學水平在教學中難免會遇到不少問題，比方說在教學的設計、教學方法和方式，教學難度掌握等方面。為了更好地進行教學，到達較好的教學效果，在教學時，我主動征求其他老師的看法，學習他們的方法，同時，多聽同科組老師的課（尤其是同級的老師），學習別人的長處，克服自己的缺乏，也邀請其他老師來聽課，虛心聽取他們的看法，從而改進自己的教學工作，提高教學水平。四、認真批改作業，按時進行針對性評價作業是一種很好的信息反應方式，從作業中能夠發現同學存在的一些問題。布置作業要做到精讀精練，有針對性，有層次性。為了做到這點，我對市面上各種輔助資料進行篩選，選編習題，力求每一次訓練都能起到較好的效果。在批改同學的作業時我認真分析并記錄了同學的作業情況，將他們在作業過程顯現的問題作出分類總結，進行針對性的評講，并按時對教學方法進行改進，做到有的放矢。在這一學期的教學中，我的體會是要想教好書，尤其是要上好新課標的課，得不斷的充電和不斷的學習，盡快完善自己的學問體系，提高優化處理教材的力量、進行資源優化整合的力量以及進行良好課堂教學設計的力量。在教學中，平常多閱讀一些不錯的化學雜志，如《中學化學教與學》、《化學教育》等，學習其他化學同行的先進經驗和進行教學溝通；同時認真進行教學總結，寫好教學后記，并按時整理有關資料，主動撰寫教學論文，不斷提高自己的教學水平。在這一學期的教學工作中，也存在著一些缺乏，如：教學經驗缺乏，在教材處理和難度掌握上有時不當；有時時間較緊，上課語速過快，同學消化不及等。在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，改進缺乏之處，爭取更大的進步。化學老師教學工作總結2中學化學教學是化學教育的啟蒙和基礎階段。它不僅要為同學升入高一級學校學習有關專業奠定基礎，也得為畢業生參與工作解決處理一些實際問題打下基礎。化學放在初二開設是由于要求同學必需具備肯定的學問基礎和學習力量，我面臨的問題是課時少、任務多、相當一部分同學學習基礎不強、學習心情不高，有肯定的畏難、依靠心理。為了更好地完本錢學期的教學任務，我制定并在實際教學中按時依據情況進行有效調整，現將一學期的工作總結如下。一、平常表現平常主動參與全校教職工大會，每周按時參與升旗儀式，從不缺勤、從不遲到及早退。聽從布置，人際關系融洽。在教育教學主面，本人認真備好每一節課、做好課件、認真上課。雖然從前也上過初二的化學課，但深知學無止境，有時覺得有些力不從心，所以主動參與組里聽課、評課，以及主動向老老師請教，不斷完善自已的學問體系，課余時間閱讀大量的教學理論書籍來指導自已的實踐。批改作業、講評作業，做好課后輔導工作。在教室認真輔導，按時發現同學的問題，及易誤會和混淆的地方，分析原因，按時給以解決。特別彭勵同學提問題，那怕問的根本就不是一個問題，從而習慣成自然，教會同學同學提問題。對同學的每一個問題無論巨細，都給以耐煩的解答。二、在教學中，我也有一些經驗1、抓基礎學問，就是要抓化學課本學問，教學中力求每章節過關。由于各同學之間的智力差異和學習基礎不同，同學對化學的學問的把握力量不同，老師應針對同學實際情況因材施教，盡量降低落后面。那種為了留更多的復習時間而在平常教學中舍命趕進度的做法，必定造成同學對學問的“消化不良”，甚至使部分學習跟不上的同學對化學失去愛好。2、抓根本技能，要抓好化學用語的運用技能和試驗根本技能。平常的試驗教學中，要讓同學真正了解每個試驗觸及的化學反應原理、裝置原理和操作原理，多給時機讓同學動手做試驗，體驗通過試驗進行。在上課過程中，發現很多同學從初中升上來時，試驗基礎很差，有的同學竟然連天平也不會用。在初中只是看老師做演示試驗，根本沒有動手的時機。3、要重視取得學問的過程和科學探究力量的培育。要提高同學的力量，就要在教學中強化同學科學素養、發現問題、分析問題和解決問題力量的培育。平常教學與復習，都不能“重結論，輕過程，重簡潔應用的機械操練、輕問題情景和解答思路分析”。而應當重視取得學問的過程，讓同學把握學習化學的“根本學科思維方法”。4、在教學中要注意力量的培育，講題不要四平八穩，要注意思路的分析。5、還要多聯系生活的實際經驗，激發同學的愛好。我相信經過一年的歷練，我成長了不少，我也相信，我真誠地關懷每一個同學，也必會贏得同學的尊重和同樣真誠的回報。在這一條路上，我也會更堅定的走下去。化學老師教學工作總結3一學期來，在學校各位領導和老師的熱心支持和幫忙下，本人認真做好教育教學工作，主動完成學校布置的各項任務等方面做了肯定的努力、下面我把這一學期的工作做簡要的匯報總結。一、師德表現平常主動參與全校教職工大會，認真學習學校下達的上級文件，關懷國內外大事，注意政管理論的學習、協作組里搞好教研活動。每周按時參與升旗儀式，從不缺勤。聽從布置，人際關系融洽。二、教育教學情況本人認真備課、上課、聽課、評課，按時批改作業、講評作業，做好課后輔導工作，廣泛涉獵各種學問，形成比擬完好的學問結構，嚴格要求同學，尊重同學，發揚教學民主，使同學學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，并順當完成教育教學任務。在教學工作中，我留意做到以下幾點：1、深化細致的備好每一節課。在備課中，我認真研討教材，力求精確把握難重點，難點、并注意參閱各種雜志，制定符合金山橋開發區中學同學認知規律的教學方法及教學形式。留意弱化難點強調重點。教案編寫認真，并不斷歸納總結提高教學水平、2、認真上好每一節課。上課時注意同學主動性的發揮，發散同學的思維，注意綜合力量的培育，有意識的培育同學的思維的嚴謹性及規律性，在教學中提高同學的思維素養、保證每一節課的質量、3、認真按時批改作業，留意聽取同學的看法，按時了解同學的學習情況，并有目的的對同學進行輔導。4、堅持聽課，留意學習組里老師的教學經驗，努力探究合適自己的教學模式、本學期平均每周聽課二到三節，尤其是在市一中參與的省優質課的評比對自己的教學促進很大，使我了解了如今物理教學的動向和進展趨勢。平常主動參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。5、注意教育理論的學習，并留意把一些先進的理論應用于課堂，做到學有所用、通過開公開課，使自己的教學水平得到很大的提高，但也使我意識到了自己在教學方面的缺乏之處，從而更促進了化學教學。三、遵守紀律方面本人嚴格遵守學校的各項規章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中，尊敬領導、團結同事，能正確處理好與領導同事之間的關系。平常，勤儉節約、任勞任怨、對人真誠、熱愛同學、人際關系和諧融洽，從不鬧無原則的糾紛，到處以一明星民老師的要求來標準自己的言行，毫不松懈地培育自己的綜合素養和力量。四、成果和缺乏強化與各任課老師的合作，團結共進，精誠協作，經過一個學期的努力，兩個班的化學成果都取得了肯定的進步，不少同學的成果大幅度提高，但還需進一步提高，計劃在教學上下功夫，努力使班級同學的成果在原有的基礎上有更大的進步。教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。社會在進展，時期在前進，同學的特點和問題也在發生著不斷的改變。作為有責任感的教育工，必需以高度的敏感性和自覺性，按時發現、研討和解決同學教育和管理工作中的新情況、新問題，把握其特點、發現其規律，盡職盡責地做好工作，以完成我們肩負的崇高歷史任務。一份春華，一份秋實，在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實，那沉甸甸的情感。我用我的心去教導我的同學，我用我的情去培育我的同學，我無愧于我心，我無悔于我的事業。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛同學的一團火，將自己最寶貴的愛奉獻給孩子們，相信今天含苞欲放的花蕾，明日肯定能怒放絢麗的花朵。化學老師教學工作總結4本人本學期擔高中1、2班化學教學，根據教學方案，以及新的課程標準，本人已經如期地完成了必修二教育教學工作，我覺得自己的教育理論水平、教學組織與調控力量、學科系統學問水平、教學科研與教育評價理念都有不同程度的深化或提高。反思自己的工作，仍然有許多值得改進的地方，為了總結經驗，查找缺乏。現將一學期的工作總結如下：一、完成的主要工作及成果1、備課深化細致。平常認真研討教材，多方參閱各種資料，力求深化理解教材，精確把握難重點。在制定教學目的時，非常留意同學的實際情況，找準同學的最進進展區，認真編寫教學案，并不斷歸納總結經驗教訓。每節課課前都做好充足的準備，并制作能吸引同學留意力的課件及模型，課后能按時做出總結，寫好教學后記。2、在一學期的課程實踐中，我在盡力做到“溝通”與“合作”，即建立一種公平、互助、協商、接納、吸取、共進的教學關系。充足發揮小搭配作學習的作用，變同學被動學習為主動學習。提高同學學習愛好，在學問學習的同時、注意科學看法與科學方法的探究，重視形成學問的過程體驗。3、注意課堂教學效果。堅持同學為主體，老師為主導、教學為主線，注意小搭配作學習。增加教學技能，提高教學質量，使講解清楚化，條理化，精確化，活潑化，做到線索清楚，層次分明，言簡意賅，深化淺出，在課堂上留意調動同學的主動性，強化師生溝通，充足表達同學的主體地位，留意精講精煉，同學在課堂上盡量多動手多動口，讓每個層次的同學都得到提高。二、工作中存在的問題1、教法不夠敏捷，不能吸引全體同學學習，對同學的引導、啟發缺乏。2、同學的學問結構還不是很完好，對個別基礎特差、甚至放棄了理化學習，缺少行之有效的教學方法。這些都有待于以后改進。3、教學反思不夠深入。三、下學期的努力方向1、強化學習，學習新課標下新的教學思想，更新教學觀念。2、學習新課標，挖掘教材，進一步把握學問點和考點。3、多聽課，學習同科目老師先進的教學方法的教學理念。本學期即將結束，有成就也有缺乏，但我仍要努力工作，勤于奉獻、創新方向，不斷開拓進取，爭取創下新輝煌。化學老師教學工作總結5本學期，我擔任高二（1）（2）（8）班化學教學工作。現就一學期來的主要工作做以下總結：高中化學課程目標是：提高同學的科學素養為宗旨，激發同學學習化學的愛好，尊重和促進同學的獨特進展；幫忙同學獲得將來進展所必需的化學學問、技能和方法，提高同學的科學探究力量；在實踐中增加同學的社會責任感，培育同學熱愛祖國、熱愛生活、熱愛集體的情操；引導同學認識化學對促進社會進步和提高人類生活質量方面的重要影響，理解科學、技術與社會的互相作用，形成科學的價值觀和腳踏實地的科學看法；培育同學的合作精神，激發同學的創新潛能，提高同學的實踐力量。對于目前高二同學的教學策略來講，我的思索是：以素養教育為前提，轉變課程理念，主動進行教法與學法的探究與實踐，聯系同學生活實際，結合學科學問，使同學感受化學對促進社會進展和提高人類生活質量的看得見、模得著的現實，增加對化學學習的激情與原動力。在實踐中疏理思路、尋求突破、挖掘本原、激活靈感、疏通鏈接、創立新起點。在一學期的課程實踐中，我在盡力做到“溝通”與“合作”，即建立一種公平、互助、協商、接納、吸取、共進的教學關系。探討問題，以有利于同學進展為原則，不把自己的觀點強加于同學，在學問學習的同時、注意科學看法與科學方法的探究，重形成學問的過程體驗。高二化學要在本學年實施畢業會考考察，從課程實際動身，訂立了合理、科學、可行的教學方案，按方案有條理的實施教學，是提高教學效率的根本前提，通過一學期的緊急而有秩序地學習，已經順當完成了課程方案的各項指標。備課：把握課程目標，使學問技能與同學生產生活實際及應用相結合；使同學的體驗、感悟與科學思維、科學方法積累相結合；使化學在人類進步中的作用與同學立志化學研討為化學的進展而努力的志向相結合；逐步轉變以學問教學為主的備課模式，完成教學觀念的徹底變革。教學：課堂教學作為實施課程目標的主要途徑，在同學的