難忘的中國童話故事形象

一、導入新課、激發興趣。

同學們，你們都是聽著故事長大的，你們知道哪些童話故事呢？

在《難忘的童話故事形象》這一課當中，讓我們一起去認識寶蓮燈、哪吒鬧海、小蝌蚪找媽媽、牧童、狐貍打獵人、撈月亮的猴子、三個和尚和釣魚的小貓這些故事，它們是多么的生動有趣，令人難忘啊！寶蓮燈：大家聽過這故事嗎？讓我們一起回味一下這故事的內容吧！《寶蓮燈》《寶蓮燈》，又名《劈山救母》，是中國古代神話傳說之一，并有多個戲劇改編而成的版本。神話講述的是圣母與劉彥昌成婚，生下沉香。圣母之兄二郎神竟盜走寶蓮燈將圣母壓在華山之下。十五年后沉香學得武藝劈山救母，寶蓮燈重放光明。哪吒鬧海

陳塘關總兵李靖的夫人懷胎三年零六個月后，生下一個肉球。忽然光芒四射，從中跳出一個男孩。李靖悶悶不樂，一位名叫太乙真人的道長卻來賀喜，為孩兒取名哪吒，收為徒弟，當場贈他兩件寶物：乾坤圈和渾天綾。哪吒七歲，天旱地裂，東海龍王滴水不降，還命夜叉去海邊強搶童男童女。哪吒見義勇為，用乾坤圈打傷夜叉，又殺了前來增援的龍王之子敖丙。龍王去天宮告狀，途中又被哪吒打得半死。于是，東海龍王請來三位兄弟，共商報復之計。第二天，四海龍王帶領水兵水將興風作浪，水淹陳塘關，要李靖交出哪吒才肯收兵。哪吒想要反擊，遭到李靖的阻攔，并收去哪吒的兩件法寶。哪吒為了全城百姓的安危，挺身而出，悲憤自刎。

小蝌蚪找媽媽小蝌蚪找媽媽

一群可愛的小蝌蚪出世了，但是，“誰是我們的媽媽呢？”于是，一場有趣而感人的尋親之旅開始了。在把大眼睛的金魚、白肚皮的螃蟹、四條腿的烏龜都誤認為媽媽后，小蝌蚪們終于找到了它們的親媽媽——青蛙。故事講述了“有志者事竟成”的道理，也教育孩子們要全面的看問題，不能片面化。

牧童牧童

牧童一畫，向我們展示了一幅鮮活的牧童晚歸休憩圖。我們看到了牧童生活的恬靜與閑適。透過畫，我們也看到了廣闊的原野，綠草如茵；晚風吹拂著野草，還沒見歸來的牧童，卻先聽見隨風傳來的牧童悠揚的愈來愈近的笛聲，笛聲時斷時續，隨風飄揚。在《狐貍打獵人》和《猴子撈月》的故事形象中，運用了傳統民間剪紙技法，塑造出造型簡煉、色彩鮮艷、具有濃郁裝飾感的生動形象。

今天，我們就根據你見過貓頭鷹的形象，創作一幅貓頭鷹的形象。

指導繪畫步驟。

１、觀察貓頭鷹的身體大概是一個什么形狀，把復雜的形象看成簡單的圖形。

２、要依照頭、翅膀、腹、足、尾巴、背景的順序來繪畫，抓住特征，眼睛很大。

３、可以想像貓頭鷹正在干什么，正在巡視森林或已經抓住了田鼠，還可以把貓頭鷹當成人來畫，給它穿上衣服，戴上帽子等，展開你們的想像吧。

４、涂色順序和繪畫順序一樣，應從上到下，背景要涂滿，可以安排星星，月亮。要安排好顏色，為了突出主體，可用紅黃等色涂貓頭鷹，用藍紫等色上背景。

貓頭鷹小結：

今天我們又為童話王國添了一位新成員，同學們畫的貓頭鷹個個精神飽滿，肯定都是捉田鼠的高手。希望你們創作更多美好的童話形象，說不定哪天你就會成為中國的動畫大師。為世界各國的小朋友創造新的美妙的動畫。謝謝！印印玩玩江西美術出版社（二年級上冊）主講：葉藹華單位：江西省樂平市

接渡鎮圩里小學雪地里的小畫家印制工具

水粉顏料油畫棒印制材料蔬菜瓜果等有紋理的物體印制材料壓印和拓印想象創造學生作業學生作業學生作業學生作業作業要求◆請用身邊帶有凹凸紋理的物體，用“壓印”和“拓印”的方法印一印、玩一玩?！舭l揮想象，請給印出的圖形添畫，一定要有趣！有趣的手指畫

欣賞兒童歌曲《我有一雙勤勞的手》

欣賞作品印一印自由地想象，大膽地用手印的方式表現出自己的創意。今天，你們用豐富的想象和靈巧的雙手做出了漂亮的手指畫，你們真的很棒！

4、水中倒影說說你的發現●真實景物和倒影的相同點●真實景物和倒影的不同點●找出分界線外形、顏色畫倒影的時候，我們要畫上波紋。水面越平靜，倒影越清晰，有波紋，就變得模糊了。真實的景物清晰，倒影模糊；上下方位不同。

53分界線找一找：名家作品欣賞倒影這么美麗，藝術家是怎么表現的呢？我們來看一下阿讓特伊的游艇(莫奈）對印的方法注意事項1、顏料加水太多，對折印后顏料涔開來。2、畫好后很長時間再印，顏料太干倒影印不出來了。3、波紋畫好后不能再印，否則要印到天上去的，就不對了。4、波紋畫的時候盡量要畫得細些。畫一畫

采用對印的方法，印成的水中倒影既巧妙又逼真，快試試吧！生活中不光有上下對稱事物的美，還有左右對稱事物的美。想一想同學們，再見！吹吹畫畫他們在干什么？吹泡泡泡泡在陽光底下是什么顏色的？-----------赤橙黃綠青藍紫斗魚看看別的小朋友的吹畫作品：城市印象蜘蛛大戰我和我的伙伴瓶花發揮你的想象，運用不同的吹法來作畫。比一比，看誰的作品最漂亮？染紙多奇妙婺源縣紫陽六小齊細珍染法浸染法點染法你會幾種不同的折紙方法？

田格折米格折平行折射線折嘗試不同的折法和染法進行染紙練習小扎染執教：上饒市第十二小學馮思佳

白色布線兒扎，美麗的顏色染滿它，不用涂不用畫，奇妙的花紋出來啦。扎染的方法：1、捆扎法2、折疊扎法

3.任意皺折法：

4.卷扎法：

作業：請用白色棉布或白布做一件小扎染，如圍巾、手絹等用品。動動腦筋，你的巧手還能染出什么呢？謝謝!江西版小學美術二年級（上）冊第二課生日快樂美術南昌市豫章路小學陳曦今天我當家動手畫一畫勞動最光榮生動有趣的發型贛教版小學美術二年級上冊第12課鄒媛結椎式雙掛式巾幗式古人的漂亮發型單角和雙角像這種只用線條描繪物體樣子的圖畫就叫線描。線描自己最喜歡的發型，也可以大膽創造一個新潮發型！用15分鐘的時間奇妙的鉛筆屑學習建議相關資源美術常識教師示范學習活動教學拓展測試評價電腦畫板

看，我們不用的鉛筆屑也可以變成美麗的花朵。其實生活中有很多廢舊材料，有著豐富的肌理和漂亮的色彩，發現它們的美麗并把它們組織在一起，會產生意想不到的美感。學習建議相關資源美術常識教師示范學習活動教學拓展測試評價電腦畫板

學習建議相關資源美術常識教師示范學習活動教學拓展測試評價電腦畫板“蝦”的制作步驟：取一張硬卡紙做底版,在底版上畫上設計的圖樣。用膠將鉛筆屑依次粘牢在底版上。

學習建議相關資源美術常識教師示范學習活動教學拓展測試評價電腦畫板按照蝦的造型排列

作品完成

學習建議相關資源美術常識教師示范學習活動教學拓展測試評價電腦畫板大雁的制作步驟：1、細細的脖子2、半圓的翅膀

學習建議相關資源美術常識教師示范學習活動教學拓展測試評價電腦畫板3、一只完整的大雁4、地上還有樹木。

學習建議相關資源美術常識教師示范學習活動教學拓展測試評價電腦畫板5、完成作品。

學習建議相關資源美術常識教師示范學習活動教學拓展測試評價電腦畫板評價方式評價內容自我評價同學互評本課學到的美術技法－你對什物拼貼有什么的新認識？今天你畫面的效果怎樣？－在繪制過程中你努力的程度？

學習建議相關資源美術常識教師示范學習活動教學拓展測試評價電腦畫板作業：嘗試把蛋殼壓碎，制作出各種形象的作品

學習建議相關資源美術常識教師示范學習活動教學拓展測試評價電腦畫板一位公公精神好，從小到老不睡覺；身體輕，勁不小，左推右推推不倒。猜謎語不倒翁（打一玩具）16會動的不倒翁執教：?？谑械谑W劉靜樂贛美版義務教科書二年級上冊不倒翁為什么不會倒呢？這些材料能做不倒翁嗎？方形的盒子三角形盒子這些材料能做不倒翁嗎？半圓形紙筒這些材料能做不倒翁嗎？圓形紙筒圓形的盒子這些材料能做不倒翁嗎？手工卡紙這些材料能做不倒翁嗎？示范步驟①對邊折②畫、剪半圓③裝飾美化作品欣賞作品欣賞隨堂練習注意：制作時小心使用剪刀等工具，紙屑放進自己的垃圾袋里哦！要求：1.作品必須在規定的20分鐘內完成，可以單獨完成，或與同桌合作完成。2.制作的不倒翁要求“推不倒”、“造型美觀”、“做工精致”、“色彩鮮艷”。作品欣賞作品展示不倒翁原理在生活中的應用不倒翁原理在生活中的應用不倒翁原理在生活中的應用下課!?？谑械谑W百變的水果泥球成型的運用

—————百變的水果活動名稱：百變的水果教學目的：（1）學習基本陶藝技法——團泥球，并能利用所學知識做出簡單的水果造型。（2）了解關于水果的基本知識及其在我們生活中的重要作用。（3）通過水果的變形改造培養學生的思維能力。教學重點：學生對團泥球基本技法的學習和簡單運用教學難點：外形特征的把握能力教學道具：陶藝用泥、毛巾、水、PPT（圖片）等。導語泥球成型是陶藝基本成型技法之一，運用掌心輕輕揉出漂亮的圓球，再變幻成各種不同形狀，今天，就讓我們學習如何利用泥球成型做出百變的水果吧。科普小知識水果是指多汁且有甜味的植物果實，含有豐富的營養并能幫助消化。具有延緩衰老、皮膚保養、補充人體所需維生素、抗癌等保健作用。水果最好的食用時間是在早上。圖片欣賞

—————水果的不同造型我是圓圓的我像五角星圖片欣賞

—————水果的不同造型我的形狀有變化嗎圖片欣賞

——————水果的不同肌理看起來、摸起來有什么不一樣？圖片欣賞

——————水果的不同肌理圖片欣賞

—————水果的不同肌理圖片欣賞

—————水果變形設計猜猜我是誰圖片欣賞

—————水果變形設計我會開心，也會生氣圖片欣賞

—————水果變形設計和平時的我有什么不一樣？圖片欣賞

—————水果變形設計你希望我是什么樣？圖片欣賞

—————水果變形設計其實我也有很多其它用處哦圖片欣賞

—————水果變形設計我可是多味水果哦它能帶我去遠方圖片欣賞

—————水果變形設計設計師眼中的水果圖片欣賞

—————水果變形設計設計師眼中的水果圖片欣賞

—————水果變形設計設計師眼中的水果示范（一）陶藝菠蘿作品完成圖示范（二）

——————草莓小人

揉一個圓球，再把一端搓小。示范（二）

——————草莓小人

捏一個五角星拍扁作為草莓的葉子。示范（二）

——————草莓小人揉一個圓球作為小人的腦袋，再加上其它裝飾物想一想、說一說1、你最喜歡什么水果，它有什么樣的特點，你知道它的生長環境嗎？2、你們家鄉都盛產哪些水果？3、泥球揉一揉會變成什么樣，拍一拍又會變成什么樣？哪些水果造型是可以用我們的泥球成型做出來的作業要求1、運用泥球成型技法制作一組以水果為主題的陶藝作品。2、注意表達對象的外形特點，要求大膽創新。設計思路：1、單獨隨形創作2、以水果為元素進行創意聯想設計圖稿用鉛筆在框內畫出你的設計圖稿說說你的想法動手制作根據所畫圖設計圖紙，完成作業。做時想一想：同樣的水果，完整的和切開的有什么不一樣，不同水果的肌理你有好辦法處理嗎？作品展示擺一擺，評一評，誰做的最豐富，誰做的最有趣，誰做的最生動，說做的最有創意。欣賞、拓展

———————其它泥球成型作品

欣賞、拓展

—————其它泥球成型作品欣賞欣賞、拓展

———————其它泥球成型作品欣賞鏤空的泥球百變的水果泥球成型的運用

—————百變的水果活動名稱：百變的水果教學目的：（1）學習基本陶藝技法——團泥球，并能利用所學知識做出簡單的水果造型。（2）了解關于水果的基本知識及其在我們生活中的重要作用。（3）通過水果的變形改造培養學生的思維能力。教學重點：學生對團泥球基本技法的學習和簡單運用教學難點：外形特征的把握能力教學道具：陶藝用泥、毛巾、水、PPT（圖片）等。導語泥球成型是陶藝基本成型技法之一，運用掌心輕輕揉出漂亮的圓球，再變幻成各種不同形狀，今天，就讓我們學習如何利用泥球成型做出百變的水果吧。科普小知識水果是指多汁且有甜味的植物果實，含有豐富的營養并能幫助消化。具有延緩衰老、皮膚保養、補充人體所需維生素、抗癌等保健作用。水果最好的食用時間是在早上。圖片欣賞

—————水果的不同造型我是圓圓的我像五角星圖片欣賞

—————水果的不同造型我的形狀有變化嗎圖片欣賞

——————水果的不同肌理看起來、摸起來有什么不一樣？圖片欣賞

——————水果的不同肌理圖片欣賞

—————水果的不同肌理圖片欣賞

—————水果變形設計猜猜我是誰圖片欣賞

—————水果變形設計我會開心，也會生氣圖片欣賞

—————水果變形設計和平時的我有什么不一樣？圖片欣賞

—————水果變形設計你希望我是什么樣？圖片欣賞

—————水果變形設計其實我也有很多其它用處哦圖片欣賞

—————水果變形設計我可是多味水果哦它能帶我去遠方圖片欣賞

—————水果變形設計設計師眼中的水果圖片欣賞

—————水果變形設計設計師眼中的水果圖片欣賞

—————水果變形設計設計師眼中的水果示范（一）陶藝菠蘿作品完成圖示范（二）

——————草莓小人

揉一個圓球，再把一端搓小。示范（二）

——————草莓小人

捏一個五角星拍扁作為草莓的葉子。示范（二）

——————草莓小人揉一個圓球作為小人的腦袋，再加上其它裝飾物想一想、說一說1、你最喜歡什么水果，它有什么樣的特點，你知道它的生長環境嗎？2、你們家鄉都盛產哪些水果？3、泥球揉一揉會變成什么樣，拍一拍又會變成什么樣？哪些水果造型是可以用我們的泥球成型做出來的作業要求1、運用泥球成型技法制作一組以水果為主題的陶藝作品。2、注意表達對象的外形特點，要求大膽創新。設計思路：1、單獨隨形創作2、以水果為元素進行創意聯想設計圖稿用鉛筆在框內畫出你的設計圖稿說說你的想法動手制作根據所畫圖設計圖紙，完成作業。做時想一想：同樣的水果，完整的和切開的有什么不一樣，不同水果的肌理你有好辦法處理嗎？作品展示擺一擺，評一評，誰做的最豐富，誰做的最有趣，誰做的最生動，說做的最有創