5快樂的潑水節5快樂的潑水節請同學們聽一聽：這首歌曲唱了什么內容？它具有哪個少數民族的風格？請同學們聽一聽：這首歌曲唱了什么內容？它具有哪個少數民族的風潑水節是傣族的新年，相當于公歷的四月中旬，一般持續三至七天。傣族人民舉行別具特色的潑水活動，相互潑水祝福。拓展資料潑水節是傣族的新年，相當于公歷的四月中旬，一般持續三至七天。老師彈奏歌譜，請同學們邊聽邊在心中默唱歌譜，想一想：歌曲由幾個樂句組成？每個樂句之間有什么聯系？老師彈奏歌譜，請同學們邊聽邊在心中默唱歌譜，想一想：歌曲由幾請同學們視唱第一樂句，注意節奏和大跳音程的音準。請同學們視唱第一樂句，注意節奏和大跳音程的音準。請同學們跟琴演唱第一樂句歌譜。請同學們跟琴演唱第一樂句歌譜。請同學們視唱第二樂句歌譜，注意句尾與第一樂句不同。請同學們視唱第二樂句歌譜，注意句尾與第一樂句不同。請同學們視唱第三樂句歌譜，注意六度大跳的音準。請同學們視唱第三樂句歌譜，注意六度大跳的音準。請同學們跟琴演唱第三樂句歌譜。請同學們跟琴演唱第三樂句歌譜。請同學們視唱第四樂句歌譜，注意高音do的音準。請同學們視唱第四樂句歌譜，注意高音do的音準。請同學們跟琴演唱第四樂句歌譜。請同學們跟琴演唱第四樂句歌譜。請同學們視唱結束句歌譜，注意長音和休止符。請同學們視唱結束句歌譜，注意長音和休止符。請同學們跟琴演唱結束句歌譜。請同學們跟琴演唱結束句歌譜。請同學們跟琴完整演唱歌譜，注意節奏、音準。請同學們跟琴完整演唱歌譜，注意節奏、音準。請同學們試著跟琴演唱第一段歌詞。請同學們試著跟琴演唱第一段歌詞。請同學們手打恒拍，按歌曲的節奏讀歌詞，注意節奏準確、穩定。請同學們手打恒拍，按歌曲的節奏讀歌詞，注意節奏準確、穩定。請同學們跟琴演唱第一段歌詞，注意吐字要清晰、速度要穩定。請同學們跟琴演唱第一段歌詞，注意吐字要清晰、速度要穩定。請一位同學試著跟琴演唱第二段歌詞，其他同學在心中默唱。請一位同學試著跟琴演唱第二段歌詞，其他同學在心中默唱。請全體同學跟琴演唱第二段歌詞，注意節奏和音準。請全體同學跟琴演唱第二段歌詞，注意節奏和音準。請全體同學跟琴演唱結束句歌詞，注意長音和休止符。請全體同學跟琴演唱結束句歌詞，注意長音和休止符。請同學們跟琴完整演唱歌曲，注意反復記號。請同學們跟琴完整演唱歌曲，注意反復記號。請同學們想一想：這首歌曲應該用什么情緒來演唱？請同學們想一想：這首歌曲應該用什么情緒來演唱？請同學們隨伴奏完整演唱歌曲，要表現出歌曲的歡快情緒。請同學們隨伴奏完整演唱歌曲，要表現出歌曲的歡快情緒。請同學們跟著老師學跳幾個傣族的舞蹈動作。請同學們跟著老師學跳幾個傣族的舞蹈動作。請同學們分成兩組，一組唱歌，一組跳舞。請同學們分成兩組，一組唱歌，一組跳舞。5快樂的潑水節5快樂的潑水節請同學們聽一聽：這首歌曲唱了什么內容？它具有哪個少數民族的風格？請同學們聽一聽：這首歌曲唱了什么內容？它具有哪個少數民族的風潑水節是傣族的新年，相當于公歷的四月中旬，一般持續三至七天。傣族人民舉行別具特色的潑水活動，相互潑水祝福。拓展資料潑水節是傣族的新年，相當于公歷的四月中旬，一般持續三至七天。老師彈奏歌譜，請同學們邊聽邊在心中默唱歌譜，想一想：歌曲由幾個樂句組成？每個樂句之間有什么聯系？老師彈奏歌譜，請同學們邊聽邊在心中默唱歌譜，想一想：歌曲由幾請同學們視唱第一樂句，注意節奏和大跳音程的音準。請同學們視唱第一樂句，注意節奏和大跳音程的音準。請同學們跟琴演唱第一樂句歌譜。請同學們跟琴演唱第一樂句歌譜。請同學們視唱第二樂句歌譜，注意句尾與第一樂句不同。請同學們視唱第二樂句歌譜，注意句尾與第一樂句不同。請同學們視唱第三樂句歌譜，注意六度大跳的音準。請同學們視唱第三樂句歌譜，注意六度大跳的音準。請同學們跟琴演唱第三樂句歌譜。請同學們跟琴演唱第三樂句歌譜。請同學們視唱第四樂句歌譜，注意高音do的音準。請同學們視唱第四樂句歌譜，注意高音do的音準。請同學們跟琴演唱第四樂句歌譜。請同學們跟琴演唱第四樂句歌譜。請同學們視唱結束句歌譜，注意長音和休止符。請同學們視唱結束句歌譜，注意長音和休止符。請同學們跟琴演唱結束句歌譜。請同學們跟琴演唱結束句歌譜。請同學們跟琴完整演唱歌譜，注意節奏、音準。請同學們跟琴完整演唱歌譜，注意節奏、音準。請同學們試著跟琴演唱第一段歌詞。請同學們試著跟琴演唱第一段歌詞。請同學們手打恒拍，按歌曲的節奏讀歌詞，注意節奏準確、穩定。請同學們手打恒拍，按歌曲的節奏讀歌詞，注意節奏準確、穩定。請同學們跟琴演唱第一段歌詞，注意吐字要清晰、速度要穩定。請同學們跟琴演唱第一段歌詞，注意吐字要清晰、速度要穩定。請一位同學試著跟琴演唱第二段歌詞，其他同學在心中默唱。請一位同學試著跟琴演唱第二段歌詞，其他同學在心中默唱。請全體同學跟琴演唱第二段歌詞，注意節奏和音準。請全體同學跟琴演唱第二段歌詞，注意節奏和音準。請全體同學跟琴演唱結束句歌詞，注意長音和休止符。請全體同學跟琴演唱結束句歌詞，注意長音和休止符。請同學們跟琴完整演唱歌曲，注意反復記號。請同學們跟琴完整演唱歌曲，注意反復記號。請同學們想一想：這首歌曲應該用什么情緒來演唱？請同學們想一想：這首歌曲應該用什么情緒來演唱？請同學們隨伴奏完整演唱歌曲，要表現