2019-2020學年度第一學期期中學情調研五年級語文（時間：90分鐘滿分：100分）字詞俱樂部看拼音寫詞語。（6分）yōuránxùnqīlǎnduònány?zhìxìn（）（）（）（）y?nbìdiàntángshuōhuǎngjīnbìhuīhuáng（）（）（）（）同音字。（2分）bì（）綠墻（）手（）玉（）jì（）祀（）算（）錄（）念用√選擇加點字正確的注音或字。（6分）鏡匣（xiájiá）怒發沖冠（guānguàn）召（zhāozhào）集膽（卻怯）（衰哀）老傾（泄瀉）補充詞語和句子，并按要求填空。（6分）國（）民（）路不（）（）（）荒（）亂哀（）遍（）（）（）十足（）（）請罪眾（）拱（）（）（）綽綽我們國家現在__________人民幸福；在解放以前__________。再寫出兩個和“abcc”式結構的詞：__________、__________。二、句子大世界。（10分）1、秦王我都不怕，會怕廉將軍嗎?(改成陳述句)1分_______________________________________________________________2、夜很黑。(把句子寫具體)_______________________________________________________________由于這次采訪活動，使我們收獲很大。(改病句）假如我是春雨、我將滋潤大地萬物。(仿寫句子)_______________________，_______________________________________。5.他（）挨餓，（）去乞討。（填上合適關聯詞）1分課文大轉盤。(詩句和分析填空每空1分，其余每空0.5分，共18分)1.時光流逝，歲月如梭，時間是寶貴的。因此晉代的葛洪告訴我們“______________________，______________________。”毛主席近我們：“多少事，從來急；天地轉，___________。__________________，_____________________。”陸游的《示兒》中“_____________________，______________________。”表達了詩人濃厚的愛國情懷。梁啟超先生在《少年中國說》中提出____________________________________________的主張，對少年中國和中國少年寄托了無限的希望。2、《將相和》一課，“將”指的是___________，“相”指的是___________。本文通過“____________”“__________________”“________________”這三個相對獨立而又聯系的三個故事，寫出了將相之間由__________到___________的經過，刻畫了_______________的藺相如，_____________廉頗形象。“白鷺實在是__________，一首韻在______________________”，《白鷺》表達了作者對白鷺的___________之情。《落花生》的作者是____________，文章通過議論花生的好處，學習花生_____________的高貴品質，這種手法叫_____________。通過課文的學習，我們以識了這些人物，有__________的牛郎，___________的海カ布，這兩個人物都是民間故事中的；《牛郎織女》與_____________、_____________、_____________并稱為四大民間故事。四、開心閱讀園（10＋12＝22分）（一）圓明園的毀滅圓明園不但建筑宏偉，還收藏著最珍貴的歷史文物。上自（）的青銅禮器，下至（）歷代的名人書畫和各種奇珍異寶。所以，它又是當時世界上最大的博物館、藝術館。1860年10月6日，英法聯軍侵入北京，闖進圓明園。他們把園內凡是能拿走的東西，統統掠走；拿不動的，就用大車或牲口搬運；實在運不走的，就任意破壞、毀掉。為了銷毀罪證，10月18日和19日，三千多名侵略者奉命在園內放火。大火連燒三天，煙云籠罩了整個北京城。我國這一園林藝術的瑰寶、建筑藝術的精華，就這樣化成了一片灰燼。畫橫線的句子在文中起_______________的作用。（1分）先按照課文內容補全選文，在思考填空。（5分）所填詞語都是表示_________________，從這些詞語中我們感受到________________________________,從而加深了對侵略者的________________。用“??”在文中畫出兩處高度評價圓明園的歷史地位和文化價值的句子。（2分）課題是“圓明園的毀滅”，但作者為什么要用大量的筆墨描寫昔日的輝煌？這樣寫的用意是什么？（2分）______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________人腦用多了會笨嗎①常常能聽到這樣一種說法：“人的腦子用多了，會死掉許多細胞”、“人腦多用了會笨”，這種說法是沒有科學道理的。②事實上，人的肌體的各個部位，幾乎都是越用越健康，腦子也是一樣。讓我們先來看一個數據：經科學家研究證明，人的大腦皮層，大約有140億個神經細胞，也叫神經元。這么多數量的腦細胞，對一個人的一生來說，足夠足夠了。有人計算過，如果一個人活到100歲的話，經常運用的腦神經細胞只不過10多億個，還有80%—90%的腦細胞沒動用。所以，根本不會有什么“腦子多用會笨”的事情。③“生命在于運動”，這是生物界的一個普遍規律。人的機體，用則靈，不用則衰；腦子用得勤的人，肯定聰明。因為這些勤于用腦的人，腦血管經常處于舒展的狀態，腦神經細胞會得到很好的保養，從而使大腦更加發達，避免了大腦的早衰。相反，那些懶于用腦思考的人，由于大腦受到的信息刺激比較少，甚至沒有，大腦很可能就會早衰。這跟一架機器一樣，擱在那里不用就要生銹，經常運轉就很潤滑。外國就有過這樣的研究，科學家觀察了一定數量的20—70歲的人，發現長期從事腦力勞動的人，到了60歲時仍能保持敏捷的思維能力，而在那些終日無所事事、得過且過的懶人當中，大腦早衰者的比例大大高于前者。④除了懂得腦子多用只會聰明、不會笨的道理以外，我們還應該了解“多用腦、可防老”的道理。這對老年人來講尤為重要。我們常說，大腦是人體的司令部，如果大腦遲鈍了，身體各器官的生理功能當然也不會旺盛。所以，保持大腦的活力，就能促進其他機體、器官保持活力；大腦如早衰，也會影響其他機體器官的早衰。老年人的健康狀況，往往是生理、心理、環境等因素互相影響的結果，老年人保持著勤于用腦的好習慣，就會有一種很好的心理狀態，可以使自己的生活、精神充滿活力。⑤“勤于用腦，延緩衰老”，這個道理是很科學的。老年人如此，何況我們青少年呢？讓我們大家養成勤于用腦的良好習慣吧。寫出下面詞語的反義詞。（2分）舒展----（）敏捷-----（）文中畫“”的句子運用的說明方法有_____________、和_____________，充分有力地說明了____________________________________________________。（4分）文中畫波浪線的句子運用了作比較的說明方法，意在向我們說明一個道理：_________________________________________________________________。（2分）短文第③自然段主要講的是__________________________（2分）讀了這篇短文，聯系學習或生活實際，你想說些什么？（2分）___________________________________________________________________________習作展示臺。（30分）想起這件事，我就_____________要求：（1）在橫線上填一個表示心情的詞語。如：高興、激動、傷心、后悔等。把題目補充完整。圍繞中心選材，表達出真情實感。答案：一：1、悠然，汛期，懶惰，難以置信，隱蔽，殿堂，說謊，金碧輝煌。2、碧，壁，臂，璧。祭，計，記，紀。3、xiá、guān、zhào，怯，衰，瀉。4、泰安，拾遺，兵馬，鴻野，神氣，負荊，星月，人影。國泰民安，兵荒馬亂。秋風習習，涼風習習。二：1、秦王我都不怕，更不會怕廉將軍。2、夜黑的伸手不見五指。3、去掉使。4、假如我是大樹，我將為人類帶來一片陰涼。5、因為，所以。6、牛郎在天河的這邊，織女在天河的那邊，不得不遠遠地望著。三：1、不飽食以終日，不棄功于寸陰。一萬年太久，只爭朝夕。王師北定中原日，家祭無忘告乃翁。故今日之責任，不在于他人，而全在我少年。廉頗，藺相如，完璧歸趙，澠池會面，負荊請罪。不和到和好。顧全大局，知錯就改。一首詩，骨子里的散文詩，喜愛，許地山，默默奉獻。借物喻人。勤懇，救人，《白蛇傳》、《孟姜女哭長城》、《梁山伯與祝英臺》四、（一）：1、承上啟下2、時間，圓明園寶物的多而珍貴，仇恨、憎恨。3、大火