學校自評自查告本學年以來在中心校導的直接關懷與支持下我校根據《XX省中小學校導評估指標體系（試行）》的評價要求，逐項核實，現把查的情況分項匯報如下：一、辦方向我校認真執行《小學理規程》等教育法規、規章。有措施、有活動、有總，辦學目標明確、思路清晰，重視教育觀念的轉變。認真習和借鑒外地先進的管理教學經驗，正視學生的個性差異堅持以人為本，重視發展學生的個性特長，注意拓寬學生知識面，開足開齊全課程，讓學生得到身心健康全面發展在全體師生的共同努力與配合下，力爭把我校創建成三季有，四季常青的花園式學校。二、學管理我校的發展得益于學的各項有力的管理。我校領導班子思路清晰，方向明，制度健全，責任到人。做到一心為學校一心為學生領導的關心支持下我校新建了教學樓，其他有關項目也已審。我校的發展進入一個新階段。再次抓好學校的安全工作國家三令五申地強調安全工作的重要性。我校分工明確，作的得力，實行安全目標責任制，保證師生在良好的環境件下身心健康，排除一切不安全因素。抑制了教師不在乎，痹思想。正是各負其責、責任到人、各項工作一目了然，然有序。三、隊建設

我校平時重視師德師建設學習與提高。學校各項制度健全分工明確任到子成員團結部關系協調，培和默契。教師的愛敬業精神強、齊心協力，心往一處想勁往一處使，通力合。從而做到了，以德治教、依法治教的新局面。學校平時勵教師進修學習，學校經費傾斜。進一步提高了教師的文素質和業務能力。目前我校教師合格率100%文化達到50%在學校內部管理上，我們制定了較為健全的教師評價度，且注重過程的管理。四、教教學首先德育工作。我校以為首，教學為主建立了以校長負總責的工作體系校內的德育少先隊組織健全，崗位職責明確。定期召開少隊員會、班委會、利用校園廣播進行每日兩播放，好人好及班級或學生的不作為。嚴格科學的學校管理，使學生的成進一步提高。責任到人，充分發揮了優勢，此項工作有劃、有步驟地展開，由素質高能力強的李松陽老師擔任德輔導員。與學校定期檢查、記錄、總結、研究德育工作的實可行性。重視校風、班風、教風、學風的建設。教學工作。嚴格按照級精神，開足開齊課程，認真學習新課標，學校經費斜，組織教師外出學習。注重對每位教師經行學科檢查。研活動有序開展，教師認真探討，取長補短。為校本教研開展基本解決了教師教法陳舊、知識老化的問題。五、資管理

我校校園文化濃郁，園管理科學，學校安裝了14個攝像頭布學校每角落校運動場地還沒有得到建設，全校六百多師生熱切望領導對此關懷重視。我校圖書儀器管理妥善，并得到有運用。年輕教師積極使用電教設備。學校經費管理規范格合家政策規及有關規定。安照國家和省規定的費項目和標準收費，并及時公布。六、辦成效我校狠抓師資隊伍建，按照縣委縣政府的五禁令和教師職業道德規范等視教師的思想觀念轉變，注重知識與業務能力的培養，虛學習他人先進經驗，和全體學生打成一片。合作探究學習備教材、備學生開拓創新與時俱進。“讓學生有一杯水，必有長流水功夫不負有心人，我校多年教育教學質量梯次理占全鎮前列。尤其這三年來我鎮北片六年級合并到我校我與六年級老師共同吃住在校，共同管理學校克服種種難這學生不僅成績得到了提高，各方面養成也有很大步。三年來每屆畢業生他們成績優異、感恩母校。三年來各六年級家