珠心算指法教學三指法珠心算指法教學三認識算盤（七珠大算盤）認識算盤（七珠大算盤）多檔式菱形小算盤多檔式菱形小算盤再看看自己的算盤再看看自己的算盤算盤的基本結構1、框2、梁3、檔4、珠算盤的基本結構1、框算盤的結構（叫法）算盤的結構（叫法）請思考1、所有的算珠都靠梁2、所有的算珠離梁靠邊你會打算盤嗎？請思考1、所有的算珠都靠梁你會打算盤嗎？打算盤的姿勢：1、身體要面桌而坐，腰要直，兩腿平放，腳放開，頭稍低，眼向下。（防止二郎腿）運算時，上身略前傾，胸口離桌面一拳距離；頭不宜太低，以免損傷眼睛或使頸部酸累。打算盤的姿勢：2、兩肩平齊，右胳膊肘稍離桌面，算盤置放在桌面的正前方稍偏右一點，計算資料應放在算盤下方為宜，并盡量縮短計算資料與算盤之間的距離，邊打邊在算盤底下將資料向前推進，借以提高運算速度。2、兩肩平齊，右胳膊肘稍離桌面，算盤置放在桌面的正前方稍偏右3、運算時，左手用于指數和清盤，右手撥珠運算和寫答案（握筆運算）。自己試一試3、運算時，左手用于指數和清盤，右手撥珠運算和寫答案（握筆運握筆方法（全握）握筆方法（全握）握筆方法（夾握）握筆方法（夾握）友情提示

利用算盤運算時，既要運算，又要記錄運算結果。因此要養成持筆運算的習慣，才能提高運算的速度。友情提示利用算盤運算時，既要運算，又要記錄運算結12345在算盤上是怎樣表示的？算盤是以“靠梁的算珠”來計數的。上珠一個代表“5”；下珠一個代表“1”；高位在左，低位在右。計

數12345在算盤上是怎樣表示的？計數1、拇指：專撥下珠靠梁。撥珠指法------三指分工1、拇指：專撥下珠靠梁。撥珠指法------三指分工（清盤一次到位）

11111

22222

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4312練一練（溫馨提示：全盤練習）（清盤一次到位）練一練（溫馨提示：全盤練習）2、食指：專撥下珠離梁。2、食指：專撥下珠離梁。11111-1111122222-2222233333-3333344444-44444（同理先撥入再撥去）1234

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4-1-2；4-3；3-2-1；2-1.練一練：（可左右穿梭）11111-1111122222-222223333、中指：專撥上珠的靠梁和離梁練一練：5-5靠梁離梁3、中指：專撥上珠的靠梁和離梁練一練：5-5靠梁離梁單指獨撥練習（1）在盤面上從左到右分別加1，再從右到左依次減1．（2）在盤面上從左到右分別加2，再從右到左依次減2。（3）在盤面上從左到右分別加3，再從右到左依次減3。（4）在盤面上從左到右分別加4，再從右到左依次減4。（5）在盤面上從左到右分別加1、2、3、4，再從右到左

依次減4、3、2、1。（6）在盤面上從左到右分別加5，再從右到左依次減5。單指獨撥練習（1）在盤面上從左到右分別加1，再從右到左依次減兩指聯撥：雙合（拇指和中指）想一想：如若某一檔上、下珠同時靠梁（即拇指撥下珠靠梁的同時，中指撥上珠靠梁。怎么撥？0＋6、0＋7、0＋8、0＋9，該怎么撥？雙合兩指聯撥：雙合（拇指和中指）想一想：雙兩指聯撥：雙分（食指和中指）想一想：

如若某一檔上、下珠同時離梁，即食指撥下珠離梁的同時，中指撥上珠離梁。如：6-6、7-7、8-8、9-9、9-6、9-7、9-8、8-6、8-7、7-6、該怎么辦？雙分兩指聯撥：雙分（食指和中指）想一想：雙兩指聯撥：雙上（拇指和中指）想一想：

如若某一檔下珠靠梁同時上珠離梁，即拇指撥下珠靠梁的同時,中指撥上珠離梁.如：5-1；5-2；5-3；5-4該怎么撥？雙上兩指聯撥：雙上（拇指和中指）想一想：雙上兩指聯撥：雙下（食指和中指）想一想：

如若某一檔上珠靠梁同時，下珠離梁，即中指撥上珠靠梁的同時，食指撥下珠離梁。如：4+1；3+2；2+3；1+4該怎么辦？雙下兩指聯撥：雙下（食指和中指）想一想：雙下兩指聯撥：前后合（拇指和中指）想一想：

如若左右兩檔上、下珠同時靠梁，即拇指撥左一檔下珠靠梁的同時，中指撥右一檔上珠靠梁。如0＋15、0＋51、0＋25、0＋52、0＋35、0＋53、0＋45、0＋54該怎么辦？前后合兩指聯撥：前后合（拇指和中指）想一想：前后合兩指聯撥：前后分（食指和中指）想一想：

如若左右兩檔上、下珠同時離梁，即食指撥左一檔下珠離梁的同時，中指撥右一檔上珠離梁。如：45－15、45－25、45－35、45－45該怎么辦？前后分兩指聯撥：前后分（食指和中指）想一想：前后分兩指聯撥：前后上（拇指和中指）想一想：

如若左一檔下珠靠梁同時，右一檔上珠離梁，即拇指撥左一檔下珠靠梁的同時，中指撥右一檔上珠離梁。如：5+5、5+15、5+25、5+35、5+45。該怎么辦？前

后

上兩指聯撥：前后上（拇指和中指）想一想：前

后

上兩指聯撥：前后下（食指和中指）想一想：

左一檔下珠離梁同時,右一檔上珠靠梁,即食指撥左一檔下珠離梁的同時，中指撥右一檔上珠靠梁。如：10-5、20—5、30-5、40-5該怎么辦？前

后

下兩指聯撥：前后下（食指和中指）想一想：前

后

下兩指聯撥：扭進（食指和拇指）想一想：

如若左一檔下珠靠梁的同時，右一檔下珠離梁，即拇指撥左一檔下珠靠梁，食指撥右一檔下珠離梁。用于進位運算。如：4+6；3+7；2+8；1+9。該怎么辦？扭進兩指聯撥：扭進（食指和拇指）想一想：扭進兩指聯撥：扭退（食指和拇指）想一想：

左一檔下珠離梁的同時,右一檔下珠靠梁,即食指撥左一檔下珠離梁，拇指撥右一檔下珠靠梁。用于退位運算。

如：10-6、10-7、10-8、10-9該怎么辦？扭退兩指聯撥：扭退（食指和拇指）想一想：扭退三指聯撥

就是用中指、食指分別撥右一檔上、下珠離梁的同時，再用拇指撥左一檔下珠靠梁。

如：6＋4、7＋3、8＋2、9＋1三

指

聯

撥三指聯撥就是用中指、食指三

指

聯

撥指法操

指法操”共有8節，每節分四個小節，每小節全盤或撥6至10檔進行練習。8節的動作要連貫起來做，中途不要清盤。指法操指法操”共有8節，每節指法操

第1節：拇上、食下

（左邊空1檔）1.＋1111……2.＋3333……3.－1111……4.－2222……（盤上數為1111……）指法操

第1節：拇上、食下

（左邊空1檔）1.＋1111……1.＋5555……2.－5555……3.＋5555……4.－5555……（盤上數為1111……）第2節：中指上下1.＋5555……第2節：中指上下1.＋8888……2.－7777……3.＋7777……4.－6666……（盤上數為3333……）第3節：雙合分1.＋8888……第3節：雙合分1.＋6666……2.－8888……3.＋8888……4.－6666……（盤上數為3333……）第4節：雙合分1.＋6666……第4節：雙合分1.＋3333……2.－2222……3.＋1111……4.－3333……（盤上數為2222……）第5節：雙上下1.＋3333……第5節：雙上下1.＋3333……2.－4444……3.＋4444……4.－1111……（盤上數為4444……）第6節：雙上下1.＋3333……第6節：雙上下1.＋6666……2.－7777……3.＋8888……4.－9999……（盤上數為2222……）第7節：扭進退1.＋6666……第7節：扭進退1.＋15151515……2.－25252525……3.＋35353535……4.－15151515……（盤上數為3333……2）第8節：前后合分1.＋15151515……第8節：前后合分課后作業1、三指正確分工；2、正確進行兩指聯撥；3、正確進行三指聯撥；

檢查作業的方式：聽打練習，

跟得上作業完成。課后作業1、三指正確分工；課后要求分組練習：班級分成15組，每組一個組長，名單列出來。小組成員集體計時練習。保證每天不少于1小時的練習時間。班級集體練習：指法操同一口令：晚自習7:30—8：00課后要求分組練習：班級分成15組，每組一個組長，名單列出來。今天的課就上到這兒！

謝謝大家！

多提寶貴意見和建議！今天的課就上到這兒！珠心算指法教學三指法珠心算指法教學三認識算盤（七珠大算盤）認識算盤（七珠大算盤）多檔式菱形小算盤多檔式菱形小算盤再看看自己的算盤再看看自己的算盤算盤的基本結構1、框2、梁3、檔4、珠算盤的基本結構1、框算盤的結構（叫法）算盤的結構（叫法）請思考1、所有的算珠都靠梁2、所有的算珠離梁靠邊你會打算盤嗎？請思考1、所有的算珠都靠梁你會打算盤嗎？打算盤的姿勢：1、身體要面桌而坐，腰要直，兩腿平放，腳放開，頭稍低，眼向下。（防止二郎腿）運算時，上身略前傾，胸口離桌面一拳距離；頭不宜太低，以免損傷眼睛或使頸部酸累。打算盤的姿勢：2、兩肩平齊，右胳膊肘稍離桌面，算盤置放在桌面的正前方稍偏右一點，計算資料應放在算盤下方為宜，并盡量縮短計算資料與算盤之間的距離，邊打邊在算盤底下將資料向前推進，借以提高運算速度。2、兩肩平齊，右胳膊肘稍離桌面，算盤置放在桌面的正前方稍偏右3、運算時，左手用于指數和清盤，右手撥珠運算和寫答案（握筆運算）。自己試一試3、運算時，左手用于指數和清盤，右手撥珠運算和寫答案（握筆運握筆方法（全握）握筆方法（全握）握筆方法（夾握）握筆方法（夾握）友情提示

利用算盤運算時，既要運算，又要記錄運算結果。因此要養成持筆運算的習慣，才能提高運算的速度。友情提示利用算盤運算時，既要運算，又要記錄運算結12345在算盤上是怎樣表示的？算盤是以“靠梁的算珠”來計數的。上珠一個代表“5”；下珠一個代表“1”；高位在左，低位在右。計

數12345在算盤上是怎樣表示的？計數1、拇指：專撥下珠靠梁。撥珠指法------三指分工1、拇指：專撥下珠靠梁。撥珠指法------三指分工（清盤一次到位）

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4312練一練（溫馨提示：全盤練習）（清盤一次到位）練一練（溫馨提示：全盤練習）2、食指：專撥下珠離梁。2、食指：專撥下珠離梁。11111-1111122222-2222233333-3333344444-44444（同理先撥入再撥去）1234

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4-1-2；4-3；3-2-1；2-1.練一練：（可左右穿梭）11111-1111122222-222223333、中指：專撥上珠的靠梁和離梁練一練：5-5靠梁離梁3、中指：專撥上珠的靠梁和離梁練一練：5-5靠梁離梁單指獨撥練習（1）在盤面上從左到右分別加1，再從右到左依次減1．（2）在盤面上從左到右分別加2，再從右到左依次減2。（3）在盤面上從左到右分別加3，再從右到左依次減3。（4）在盤面上從左到右分別加4，再從右到左依次減4。（5）在盤面上從左到右分別加1、2、3、4，再從右到左

依次減4、3、2、1。（6）在盤面上從左到右分別加5，再從右到左依次減5。單指獨撥練習（1）在盤面上從左到右分別加1，再從右到左依次減兩指聯撥：雙合（拇指和中指）想一想：如若某一檔上、下珠同時靠梁（即拇指撥下珠靠梁的同時，中指撥上珠靠梁。怎么撥？0＋6、0＋7、0＋8、0＋9，該怎么撥？雙合兩指聯撥：雙合（拇指和中指）想一想：雙兩指聯撥：雙分（食指和中指）想一想：

如若某一檔上、下珠同時離梁，即食指撥下珠離梁的同時，中指撥上珠離梁。如：6-6、7-7、8-8、9-9、9-6、9-7、9-8、8-6、8-7、7-6、該怎么辦？雙分兩指聯撥：雙分（食指和中指）想一想：雙兩指聯撥：雙上（拇指和中指）想一想：

如若某一檔下珠靠梁同時上珠離梁，即拇指撥下珠靠梁的同時,中指撥上珠離梁.如：5-1；5-2；5-3；5-4該怎么撥？雙上兩指聯撥：雙上（拇指和中指）想一想：雙上兩指聯撥：雙下（食指和中指）想一想：

如若某一檔上珠靠梁同時，下珠離梁，即中指撥上珠靠梁的同時，食指撥下珠離梁。如：4+1；3+2；2+3；1+4該怎么辦？雙下兩指聯撥：雙下（食指和中指）想一想：雙下兩指聯撥：前后合（拇指和中指）想一想：

如若左右兩檔上、下珠同時靠梁，即拇指撥左一檔下珠靠梁的同時，中指撥右一檔上珠靠梁。如0＋15、0＋51、0＋25、0＋52、0＋35、0＋53、0＋45、0＋54該怎么辦？前后合兩指聯撥：前后合（拇指和中指）想一想：前后合兩指聯撥：前后分（食指和中指）想一想：

如若左右兩檔上、下珠同時離梁，即食指撥左一檔下珠離梁的同時，中指撥右一檔上珠離梁。如：45－15、45－25、45－35、45－45該怎么辦？前后分兩指聯撥：前后分（食指和中指）想一想：前后分兩指聯撥：前后上（拇指和中指）想一想：

如若左一檔下珠靠梁同時，右一檔上珠離梁，即拇指撥左一檔下珠靠梁的同時，中指撥右一檔上珠離梁。如：5+5、5+15、5+25、5+35、5+45。該怎么辦？前

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上兩指聯撥：前后上（拇指和中指）想一想：前

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上兩指聯撥：前后下（食指和中指）想一想：

左一檔下珠離梁同時,右一檔上珠靠梁,即食指撥左一檔下珠離梁的同時，中指撥右一檔上珠靠梁。如：10-5、20—5、30-5、40-5該怎么辦？前

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下兩指聯撥：前后下（食指和中指）想一想：前

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下兩指聯撥：扭進（食指和拇指）想一想：

如若左一檔下珠靠梁的同時，右一檔下珠離梁，即拇指撥左一檔下珠靠梁，食指撥右一檔下珠離梁。用于進位運算。如：4+6；3+7；2+8；1+9。該怎么辦？扭進兩指聯撥：扭進（食指和拇指）想一想：扭進兩指聯撥：扭退（食指和拇指）想一想：

左一檔下珠離梁的同時,右一檔下珠靠梁,即食指撥左一檔下珠離梁，拇指撥右一檔下珠靠梁。用于退位運算。

如：10-6、10-7、10-8、10-9該怎么辦？扭退兩指聯撥：扭退（食指和拇指）想一想：扭退三指聯撥

就是用中指、食指分別撥右一檔上、下珠離梁的同時，再用拇指撥左一檔下珠靠梁。

如：6＋4、7＋3、8＋2、9＋1三

指

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撥三指聯撥就是用中指、食指三

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撥指法操

指法操”共有8節，每節分四個小節，每小節全盤或撥6至10檔進行練習。8節的動作要連貫起來做，中途不要清盤。指法操指法操”共有8節，每節指法操

第1節：拇上、食下

（左邊空1檔）1.＋1111……2.＋3333……3.－1111……4.－2222……（盤上數為1111……）指法操

第1節：拇上、食下

（左邊空1檔）1.＋1111……1.＋5555……2.－5555……3.＋5555……4.