《出師表》復習檢測自主復習內容一、文學常識積累本文作者：，字，時著名的

。人稱“臥龍”。陸游曾稱贊《出師表》道：“？杜甫感嘆作者北伐未竟也在《蜀相》中寫到：“”“表”是古代文體的名稱，用于。常見有：疏、表、奏、章幾種。表主要是用來陳情的。本文選自《》，表的主要作用就是表達臣子對君主的。字詞句積累

（一）看拼音寫漢字或看漢字寫拼音

崩殂(

)

恢弘(

)妄自菲(

)薄

陟（

）罰臧否（）以遺（）陛下疲bì(

)

bì(

)下

bì(

)補quē（

)漏

ｗěｉ（

）自枉屈

二十有（）一年

夙(

)夜

行(

)陣駑鈍(

)

其咎（

)

咨諏()重點字詞解釋

1、中道崩殂；崩，；殂，2、危急存亡之秋3、以光先帝遺德4、引喻失義；5、陟罰臧否6、論其刑賞7、以遺陛下8、悉以咨之9、性行淑均淑，；均，10、卑鄙11、猥自枉屈辱，12、驅馳13、夙夜憂嘆14、深入不毛15、庶竭駑鈍16、斟酌損益損，；益，17、察納雅言18、以咨諏善道19、以彰其咎；（三）、重點句子翻譯

1、此誠危急存亡之秋也

2、陟罰臧否，不宜異同

3、若有作奸犯科及為忠善者，宜付有司論其刑賞4、是以先帝簡拔以遺陛下

5、悉以咨之，然后施行，必能裨補闕漏6茍全性命于亂世，不求聞達于諸侯

7、此臣所以報先帝而忠陛下之職分也

（四）、通假字

1、必能裨補闕漏：2、是以先帝簡拔以遺陛下：3、爾來二十有一年矣：（五）、詞類活用

1、以光先帝遺德光：2、親賢臣，遠小人（六）、一詞多義

1、遺

是以先帝簡拔以遺（wèi）陛下（

）

深追先帝遺（yí）詔

（

）2、效

恐托付不效（

）討賊興復之效

（

）

3、以

先帝不以臣卑鄙

（

）

以光先帝遺德

（

）

以塞忠諫之路也

（

）愚以為宮中之事（

）

故臨崩寄臣以大事也（

）

4、道：咨諏善道（

）中道崩殂（

）得道多助（

）（七）、古今異義詞

1、先帝不以臣卑鄙

古義：；今義：

2、未嘗不嘆息痛恨于桓靈也古義：；今義：

（八）、理解性默寫

1、諸葛亮《出師表》中諸葛亮向后主提出嚴明賞罰建議的語句是：

2、《諸葛亮集》中有這樣的話：\"賞不可不平，罰不可不均\"。這與《出師表》中的兩句“一致。

3、《出師表》中敘述諸葛亮追隨先帝驅馳原因是：。4、寫出先漢興隆和后漢傾頹的原因的句子是5、諸葛亮希望后主不要隨便看輕自己的句子是：

6、諸葛亮給劉禪建議中最重要的一條是：；

7、當任命一個人來挽救局面，人們常引用本文中的一句名言：8、表明作者志趣的句子是9、諸葛亮勸劉禪對宮中、府中官員的賞罰要堅持同一標準的句子是：；10、指出出師戰略目標的句子是：11、作者向后主提出的三條建議是：①；②；③。五、內容及寫法理解

《出師表》是寫給的奏章，文中以懇切的言辭，勸說了，完成興復漢室的大業，表達了。結構：第一部分（1～5段）分析了當前形勢，提出了三條建議第二部分（6～7段）追憶經歷，忠劉氏，興師北伐表心愿。第三部分（8～9段）總結全文，提出要求，歸結責任。寫作手法：全文以議論為主而輔之以敘事，議論敘事中都帶有濃厚的抒情色彩。具體地說，第一部分是寓情于議，在談論形勢、任務、治國方針和歷史經驗之中，貫穿著一條明顯的抒情線索，就是希望后主劉禪能夠繼承先帝遺志，完成“興復漢室”的大業。因此一開始就提到“先帝創業”，接著依次說先帝對賢臣的“殊遇”、“簡拔”賢臣的標準和論史時的“嘆息痛恨”，既表達了對先帝的崇拜、愛戴之情，又有激發劉禪效法先人的作用。第二部分是寓情于事，在敘述作者本人身世、追隨先帝創業經過和“受命以來”的工作的同時，抒發了對先帝的感激之情，表達了效忠劉備父子的心愿。第三部分中，“不效，則治臣之罪，以告先帝之靈”這句話辭情懇切，更足以催人淚下，是諸葛亮感恩圖報心情的集中表現。七、中考鏈接

（一）閱讀《出師表》(節選)

親賢臣，遠小人，此先漢所以興隆也；親小人，遠賢臣，此后漢所以傾頹也。。。。。。

臣本布衣，躬耕于南陽，茍全性命于亂世，不求聞達于諸侯。。。。。。。北定中原，庶竭駑鈍，攘除奸兇，興復漢室，還于舊都。此臣所以報先帝而忠陛下之職分也。

1．解釋下列句子中加點的詞。(2分)

(1)遂許先帝以驅馳(

)

(2)鄒忌修八尺有余(

)

(3)池非不深也(

)

(4)便要還家(

)2．翻譯文中畫線的句子。(4分)

(1)親賢臣，遠小人，此先漢所以興隆也(2)先帝不以臣卑鄙。3．從選文中找出表明作者淡泊名利的句子。(2分)

4．諸葛亮出師北伐的戰略目標是什么(用原文回答)?你心目中的諸葛亮是怎樣的一個人?(4分)

答：(1)(2)5.文中帶線句子表達作者的思想感情是

（2分）（二）（甲）親賢臣，遠小人。。。。后值傾覆，受任于敗軍之際，奉命于危難之間，爾來二十有一年矣。（乙）伏念臣賦性拙直，遭時艱難，興師北伐，未獲全功，何期病在膏肓，命垂旦夕。伏愿陛下清心寡欲，約己愛民，達孝道于先君，存仁心于寰宇，提拔隱逸以進賢良，屏黜奸讒以厚風俗。臣家成都有桑八百株，薄田十五頃，子孫衣食，自有余饒。臣身在外，別無調度，隨時衣食，悉仰于官，不別治生以長尺寸。臣死之日，不使內有余帛，外有盈財，以負陛下也。

1．解釋下列句中加點的字詞。（2分）

①躬耕于南陽

②先帝不以臣卑鄙③約己愛民

④悉仰于官

2．翻譯下列句子。（2分）不使內有余帛，外有盈財3．甲、乙兩文體現了諸葛亮的哪些可貴品質？你知道后人對諸葛亮有何評價嗎？（4分）。4．甲、乙兩文中諸葛亮反復向后主劉禪提出了一條什么建議？這條建議在當今有何現實意義？。。

5、閱讀成都武侯祠內的一副對聯，回答后邊的問題。（2分）

兩表酬三顧，一對足千秋?！皟杀怼敝傅氖恰耙粚Α敝傅氖茄a充：妄自菲薄：妄：胡亂的；菲?。盒】?，輕視。過分看輕自己。形容自卑。三顧茅廬：顧：拜訪；茅廬：草屋。原為漢末劉備訪聘諸葛亮的故事。比喻真心誠意，一再邀請。作奸犯科：奸：壞事；科：法律條文。為非作歹，觸犯法令。危急存亡：危急：危險而緊急。指關系到生存滅亡的緊急關頭。計日可待：計日：計算著天數，指時日不遠?？梢詳抵兆拥却?，形容為時不遠。不毛之地：不毛：不長草的地方，比喻地方偏遠。不生長草木、莊稼的荒地，形容荒涼、貧瘠默寫列子鐘子期曰：“？！”志在流水，鐘子期曰：“善哉，！”初為霖雨之操，更造崩山之音。曲每奏，鐘子期輒窮其趣。伯牙乃舍琴而嘆曰：“善哉，善哉，,。吾于何逃聲哉？”莊子

鵬之背，不知其幾千里也；，其翼若垂天之云。是鳥也，海運則將徙于南冥。南冥者，天池也。之言曰：“鵬之徙于南冥也，，，去以六月息者也?！保?。天之蒼蒼，其正色邪？其遠而無所至極邪？其視下也，亦若是則已矣?！睹┪轂榍镲L所破歌》表達詩人憂國憂民的：。《水調歌頭》表達對親人祝愿的,。含有哲理的,