20182019學年高一物理(人教版)單元同步追蹤訓練卷：勻變速直線運動的研究20182019學年高一物理(人教版)單元同步追蹤訓練卷：勻變速直線運動的研究4/4節PAGE4袂羋20182019學年高一物理(人教版)單元同步追蹤訓練卷：勻變速直線運動的研究2018-2019學年高一物理（人教版）單元同步追蹤訓練卷：勻變速直線運動的研究

勻變速直線運動的研究

一、選擇題

1．汽車以20m/s的速度做勻速直線運動，剎車后的加速度大小為5m/s2，那么開始剎車后2s內與開始剎車

后6s內汽車經過的位移之比為()

A．1∶1B．1∶2C．3∶4D．4∶3

解析：選C

2．飛機的騰躍過程是從靜止出發，在直跑道上加速前進，等達到必然速度時離地。已知飛機加速前進的行程

為1600m，所用的時間為40s。假設這段時間內的運動為勻加速運動，用a表示加速度，v表示離地時的速度，則

()A．a＝2m/s2，v＝80m/sB．a＝2m/s2，v＝40m/sC．a＝80m/s2，v＝40m/sD．a＝40m/s2，v＝80m/s解析：A3．汽車由靜止開始勻加速前進，經過10s速度達到5m/s，則在這10s內()A．汽車的平均速度是B．汽車的平均速度是C．汽車的平均速度是5m/sD．汽車的位移是50m解析：B4．一粒小石子從某一高度自由下落，第1s內就經過了全程的一半，小石子還要下落多少時間才會落地()A．1sD．(2－1)s解析：D5．以下列圖，一女同學穿著輪滑鞋以必然的速度俯身“滑入”靜止汽車的車底，她用15s穿越了20輛汽車底部后“滑出”，位移為58m。假設她的運動可視為勻變速直線運動，從上述數據能夠確定()

．她在車底運動時的加速度

B．她在車底運動的平均速度

C．她剛“滑入”車底時的速度

．她剛“滑出”車底時的速度解析：B

6．以下v-t圖象中，表示物體做勻速直線運動的是()

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解析：D

7.以下列圖為某一物體運動的v-t圖象。關于該圖象以下說法中錯誤的選項是()

A．在0～4s內，物體做勻減速直線運動

B．在4～8s內，物體做勻加速直線運動

C．在t＝4s時，物體的速度方向發生變化

D．在t＝4s時，物體的加速度為零

解析：D

、b兩物體從同一地址沿同一方向做直線運動，它們的速度圖象以下列圖，以下說法正確的選項是()

A．第20s時辰，a、b兩物體相距最遠B．第60s時辰，物體a在物體b的前面C．第40s時辰，a、b兩物體速度相等，相距200mD．a、b加速時，物體a的加速度大于物體b的加速度解析：B

二、實驗題

9．如圖是“研究勻變速直線運動”實驗中獲得的一條紙帶，O、A、B、C、D和E為紙帶上六個計數點，加速度大小用a表示。

(1)OD間的距離為____________cm。

(2)圖是依照實驗數據繪出的x-t2圖線(x為各計數點至同一起點的距離)，斜率表示________________，加速度

的大小為____________m/s2(保留三位有效數字)。

2/32018-2019學年高一物理（人教版）單元同步追蹤訓練卷：勻變速直線運動的研究答案：(1)1.20(2)加速度的一半

10．某同學利用圖甲所示的實驗裝置，研究物塊在水平桌面上的運動規律。物塊在重物的牽引下開始運動，重

物落地后，物塊再運動一段距離停在桌面上(還沒有到達滑輪處)。從紙帶上便于測量的點開始，每5個點取1個計數

點，相鄰計數點間的距離如圖乙所示。打點計時器電源的頻率為50Hz。

(1)經過解析紙帶數據，可判斷物塊在兩相鄰計數點________和________之間某時辰開始減速。

(2)計數點5對應的速度大小為______m/s，計數點6對應的速度大小為______m/s。(保留三位有效數字)

(3)物塊減速運動過程中加速度的大小為a＝______m/s2。

答案：(1)67(或

三、計算題

11．甲、乙兩運動員在訓練交接棒的過程中發現：甲經短距離加速后能保持9m/s的速度跑完好程；乙從起跑

后到接棒前的運動是勻加速的。為了確定乙起跑的機會，需在接力區前合適的地址標記。在某次練習中，甲在接力

區前x0＝處作了標記，并以v＝9m/s的速度跑到此標記時向乙發出起跑口令。乙在接力區的前端聽到口令

時起跑，并恰幸好速度達到與甲相同時被甲追上，完成交接棒。已知接力區的長度為L＝20m。求：

(1)此次練習中乙在接棒前的加速度a。

(2)在完成交接棒時乙離接力區尾端的距離。

答案：(1)3m/s2

12．羅長高速公路最大限速為30m/s，一輛小車以25m/s的速度在該路段緊急剎車，滑行距離為62.5m(汽車

剎車過程能夠為做勻減速直線運動)。

(1)求