3.2《抓住機(jī)遇迎接挑戰(zhàn)》教學(xué)構(gòu)思：本節(jié)課主要講機(jī)遇和挑戰(zhàn)以及中華民族精神。精神包括民族精神和時(shí)代精神。要重點(diǎn)給學(xué)生講述如何弘揚(yáng)和培育民族精神。【教學(xué)目標(biāo)】1、清醒認(rèn)識我國面臨的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，樹立正確的態(tài)度。2、知道民族精神的內(nèi)涵和重要作用。3、理解弘揚(yáng)和培育民族精神的原因，并自覺在現(xiàn)實(shí)生活中發(fā)揚(yáng)民族精神。【重點(diǎn)難點(diǎn)】重點(diǎn)：弘揚(yáng)和培育民族精神。難點(diǎn)：我國面臨的挑戰(zhàn)。【教學(xué)方法】以學(xué)生自主學(xué)習(xí)為主，結(jié)合課本知識和自己所了解的實(shí)例，通過小組合作交流，解決問題，提高運(yùn)用所學(xué)知識解決實(shí)際問題的能力。【教學(xué)過程】一、課堂導(dǎo)入胡錦濤同志曾講到：“在經(jīng)濟(jì)全球化趨勢的推動下，各國、各地區(qū)的聯(lián)系日益密切，市場更加開放，資金、技術(shù)、人才等流動更加廣泛和迅速，這一切為加強(qiáng)國際合作、促進(jìn)共同發(fā)展帶來了前所未有的機(jī)遇。同時(shí)，經(jīng)濟(jì)全球化趨勢的發(fā)展也帶來了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)，南北差距拉大，跨國犯罪嚴(yán)重，這一切又增加了開展國際合作、共同應(yīng)付挑戰(zhàn)的緊迫性。”你知道我國面臨哪些機(jī)遇和挑戰(zhàn)嗎？下面讓我們一起來學(xué)習(xí)。二、自主學(xué)習(xí)（一）中國面臨的機(jī)遇和挑戰(zhàn)指導(dǎo)學(xué)生自主閱讀課本P73內(nèi)容，思考完成下面的問題：1、進(jìn)入21世紀(jì)，我國面臨著哪些機(jī)遇？2、21世紀(jì)頭20年，是國際格局相對穩(wěn)定的_____，是世界經(jīng)濟(jì)增長的_____，更是世界科技迅猛發(fā)展的_____，對中國來說這是一個(gè)重要的_____。3、國際競爭日趨激烈，其實(shí)質(zhì)是以_____和______為基礎(chǔ)的綜合國力的較量。4、現(xiàn)在我國面臨著哪些嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)？5、我們應(yīng)該以什么態(tài)度來對待機(jī)遇和挑戰(zhàn)？（二）民族精神生生不息學(xué)生自主閱讀課本P74—75內(nèi)容，解決以下問題：1、我們逐步形成了以_______為核心的______、_____、_____、______的民族精神。2、談一談民族精神的偉大作用。3、在當(dāng)代民族精神得到了怎樣的發(fā)揚(yáng)光大？（三）弘揚(yáng)和培育民族精神指導(dǎo)學(xué)生自主閱讀課本P75—76內(nèi)容，思考完成以下問題：1、民族精神的弘揚(yáng)和培育關(guān)系到_____，關(guān)系到_____，關(guān)系到_____。2、民族精神具有對內(nèi)______，對外_____的重要功能，是衡量一個(gè)國家綜合國力強(qiáng)弱的_______。3、為什么要大力弘揚(yáng)和培育民族精神？4、在弘揚(yáng)以愛國主義為核心的民族精神的同時(shí)，需要弘揚(yáng)以______為核心的時(shí)代精神。5、民族精神和時(shí)代精神有什么關(guān)系？三、合作探究探究一：經(jīng)濟(jì)全球化是一把雙刃劍，它給我們帶來巨大機(jī)遇的同時(shí)，也給我們帶來了巨大的挑戰(zhàn)。至少有三點(diǎn)：首先，隨著經(jīng)濟(jì)全球化的深入，國際經(jīng)濟(jì)的動蕩將成為常態(tài)。而國際經(jīng)濟(jì)的動蕩和波及效應(yīng)，會使任何單個(gè)的國家或國際性組織在與市場力量的抗衡中都處于弱勢。國際的經(jīng)濟(jì)安全和發(fā)展中國家的經(jīng)濟(jì)安全將由此受到嚴(yán)重的威脅。其次，經(jīng)濟(jì)全球化有可能導(dǎo)致兩極分化進(jìn)一步加劇。第三，強(qiáng)勢經(jīng)濟(jì)易于導(dǎo)致經(jīng)濟(jì)霸權(quán)和文化霸權(quán)。談?wù)劷?jīng)濟(jì)全球化帶來的挑戰(zhàn)。學(xué)生根據(jù)材料討論回答，教師引導(dǎo)總結(jié)。（經(jīng)濟(jì)全球化帶來的挑戰(zhàn)：一是增大了各國特別是發(fā)展中國家經(jīng)濟(jì)運(yùn)行的風(fēng)險(xiǎn)；二是各國各地區(qū)的發(fā)展差距可能進(jìn)一步拉大；三是使發(fā)展中國家主權(quán)容易受到?jīng)_擊和削弱。）探究二：有的人認(rèn)為：“弘揚(yáng)和培育民族精神是政府和大人們的事，與我們青少年學(xué)生無關(guān)。”這種觀點(diǎn)對嗎？為什么？學(xué)生分組討論，根據(jù)自己的理解回答問題，教師點(diǎn)撥評價(jià)，總結(jié)答案。（弘揚(yáng)和培育民族精神，要從每一個(gè)人做起，從具體事情做起。民族精神的大廈是世代中華兒女一磚一瓦建造起來的，中華民族的每一個(gè)子女都有責(zé)任、有義務(wù)，也有能力、有條件為弘揚(yáng)和培育民族精神作出自己的貢獻(xiàn)。弘揚(yáng)和培育偉大民族精神，既表現(xiàn)為在國家安危、民族存亡的緊要關(guān)頭，能夠挺身而出、舍生忘死、前赴后繼，也表現(xiàn)在他人生命、財(cái)產(chǎn)遇到危難的關(guān)鍵時(shí)刻，能夠見義勇為、扶危濟(jì)困、無私奉獻(xiàn)；還更多地表現(xiàn)為在日常的學(xué)習(xí)工作中，能夠愛崗敬業(yè)、勤勤懇懇、任勞任怨。平凡之中見偉大，細(xì)微之處見精神。千里之行，始于足下。我們每一個(gè)人都要堅(jiān)持從自己做起，從現(xiàn)在做起，從一點(diǎn)一滴做起，把對祖國、對人民深沉的愛，把個(gè)人的遠(yuǎn)大理想和抱負(fù)，化作勵(lì)志圖強(qiáng)、報(bào)效祖國的實(shí)際行動，為構(gòu)建民族精神大廈添磚加瓦，盡自己的一份力量。）四、收獲質(zhì)疑教師讓學(xué)生思考，學(xué)習(xí)本課后還有什么困惑或疑問？師生共同解決。教師設(shè)疑：當(dāng)今我國要抓住面臨的機(jī)遇應(yīng)該重點(diǎn)做些什么呢？？學(xué)生思考后回答，教師適當(dāng)補(bǔ)充。五、課堂總結(jié)中國面臨的機(jī)遇和挑戰(zhàn)1.新世紀(jì)，國際局勢變化2.國際競爭日益激烈3.機(jī)遇和挑戰(zhàn)并存4.正確對待機(jī)遇和挑戰(zhàn)民族精神生生不息5.民族精神的內(nèi)涵6.民族精神的偉大作用7.民族精神的發(fā)揚(yáng)光大弘揚(yáng)和培育民族精神8.民族精神的作用9.弘揚(yáng)和培育民族精神的原因10.民族精神和