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文檔簡介

四、工具教案及其他教輔（書名/出版社/出版年份）1.語文專題閱讀系列設(shè)計案例

（1）基于整本書的專題閱讀案例

任玲《“粗放式”整本書閱讀實施概要》

任玲李黎明：《紅樓夢》整本書閱讀導(dǎo)讀課實錄及點評繆柔：讀書報告紀(jì)實《紅樓一遇，正青春》

任玲李黎明：《堂吉訶德》整本書導(dǎo)讀實錄及課例點評（2）基于群文專題閱讀的設(shè)計案例

錢炬：《阮籍詠懷（其一）》教學(xué)設(shè)計及實錄、點評

何英：孫髯翁《大觀樓長聯(lián)》群文閱讀教學(xué)設(shè)計

（3）基于大單元整合的案例設(shè)計

錢永興：“寫景狀物散文”大單元教學(xué)課堂實錄

（4）基于選修教材整合的案例設(shè)計

何英：《中國古代詩歌散文欣賞》的專題嘗試

（5）基于單篇專題探究的設(shè)計案例

任玲：《歸去來兮辭》教學(xué)實錄

任玲：《子路、曾皙、冉有、公西華侍坐》設(shè)計及點評

（6）基于項目學(xué)習(xí)的設(shè)計案例

“跨媒介閱讀與寫作”項目學(xué)習(xí)設(shè)計

中華傳統(tǒng)文化專題研討任務(wù)群《大學(xué)·中庸》項目學(xué)習(xí)

2.任玲著《我的經(jīng)典語文》

長春出版社/2011年3.任玲、代曉春主編《親近經(jīng)典高中語文新課程名著導(dǎo)讀》云南教育出版社/2012年

4.任玲、代曉春主編《親近經(jīng)典高

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