部編版語文四年級下冊

25寶葫蘆的秘密部編版語文四年級下冊25寶葫蘆的秘密1我們來認(rèn)識一位朋友我們來認(rèn)識一位朋友2張?zhí)煲恚环Q為“中國的安徒生”，筆名張無諍，祖籍湖南，生于南京。著名作家。主要作品有《華威先生》《大林和小林》《禿禿大王》《不動腦筋的故事》。作者介紹張?zhí)煲恚环Q為“中國的安徒生”，筆名張無諍，祖籍湖南，生于南3

想不想知道這個寶葫蘆里面到底有什么秘密呢？讓我們到課文中去看一看吧。想不想知道這個寶葫蘆里面到底有什么秘密呢？讓我們4品讀思考淘氣、好奇心強(qiáng)……1、王葆是怎么知道寶葫蘆的故事的呢？奶奶講給王葆聽的，他和奶奶之間立了一個規(guī)矩：每逢奶奶要求他干什么，就得給他講一個故事。2、從這里你能看出王葆是怎樣一個孩子？品讀思考淘氣、好奇心強(qiáng)……1、王葆是怎么知道寶葫蘆的故事的呢52、王葆就這樣，聽奶奶講寶葫蘆的故事,一直聽到十來歲,而且每次都不一樣。奶奶都給王葆講了哪些寶葫蘆的故事呢？在課文中找找看，用筆劃出來。掘地掘出來一個寶葫蘆。張三李四王五趙六劈面撞見了一位神仙，得了一個寶葫蘆。遠(yuǎn)足旅行，一游游到了龍宮，得到了一個寶葫蘆。肯讓奶奶給他換衣服，所以得了一個寶葫蘆。2、王葆就這樣，聽奶奶講寶葫蘆的故事,一直聽到十來歲,而且每6分角色朗讀請同學(xué)們分角色讀讀這個淘氣的王葆和奶奶之間的對話奶奶和王葆的對話！分角色朗讀請同學(xué)們分角色讀讀這個淘氣的王葆和奶奶之間7創(chuàng)編故事

你能充分發(fā)揮你得想象力，任選其中一個，根據(jù)已有的內(nèi)容，創(chuàng)編故事嗎？創(chuàng)編故事你能充分發(fā)揮你得想象力，任選其中一個，根據(jù)已8創(chuàng)編故事示例從前，有一個年輕人，叫張三，他從小就沒了爹娘，以放羊?yàn)樯?jīng)常缺衣少穿，可是他卻很善良。這天，他一大早起來，帶了一天的干糧，拿上水，就趕著羊群去山里放羊。路邊碰到一個白胡子老頭，白胡子老頭對他說：“年輕人，我走到這山里迷了路，現(xiàn)在又饑又渴，你能將你帶的吃的分我點(diǎn)吧？”張三一聽，就將自己所帶的干糧全部給了老頭，說：“老人家，這些吃的全部給你，我從小沒爹沒媽，沒人管，餓慣了，可以撐到天黑不吃飯，你趕緊吃吧！”老頭接過干糧，看來他真的是餓極了，很快就吃完了張三給的干糧。張三給他遞上水，說：“老人家，你再喝些水。”咕咚咕咚，白胡子老頭不客氣地將張三遞過來的水全部喝完。老頭摸摸嘴巴說：“小伙子，我把你今天給自己帶的干糧都吃喝完了，我這有一個葫蘆，送給你，以表我的一片謝意！”張三再三拒絕，但老頭執(zhí)意要將葫蘆送給張三，張三只好收下，趕著羊群往山里走去。黃昏時候，羊兒都吃飽喝足了，張三趕著羊群往回走，一陣頭暈?zāi)垦＃铧c(diǎn)摔倒，他知道自己是餓了，硬撐著往回走。這時，葫蘆說話了：“主人，只要你說出你想要的東西，我就可以滿足你的要求！”張三就想：“我想吃水蜜桃。”立刻有一盤水蜜桃出現(xiàn)在了他面前。從此，他想要什么就會有什么出現(xiàn)。善良的張三把這些東西都分給鄰居鄉(xiāng)親們，鄉(xiāng)親們也跟著他過上了富裕、幸福的生活！創(chuàng)編故事示例從前，有一個年輕人，叫張三，他從小就沒了爹娘，以9

奶奶故事中這些人得到寶葫蘆的方式都不同，那得到寶葫蘆后的結(jié)果一樣嗎？（都幸福極了,要什么有什么。）思考張三想吃水蜜桃，立刻就有一盤水蜜桃。李四希望有一條大花狗，馬上就冒出了那么一條，沖著它搖尾巴，舔他的手童話故事的奇妙寶葫蘆真的這么神奇啊,那讓我們來還原一下這幾個寶葫蘆的故事吧1奶奶故事中這些人得到寶葫蘆的方式都不同，那得到寶葫蘆10

王葆整天聽著奶奶給他講的這些奇妙的故事長大,于是，他就對寶葫蘆產(chǎn)生了無窮無盡的向往——他也非常想得到一個寶葫蘆。

讀課文,說一說王葆在什么情況下都會想得到一個寶葫蘆？不會做題、種向日葵比賽輸了、與同學(xué)鬧翻……王葆整天聽著奶奶給他講的這些奇妙的故事長大,于是，他就11不會做題時，王葆就會這樣想……種向日葵輸了，王葆會這樣想……與科學(xué)小組的同學(xué)鬧翻了，王葆會這樣想……不會做題時，王葆就會這樣想……種向日葵輸了，王葆會這樣想…12這么神奇的寶葫蘆，你們想要一個嗎？你想要它來干什么？拓展故事如果我有了一個寶葫蘆，我想要一個容器，它能將所有的廢氣、廢水等全部及時地收起來，再把他們變廢為寶，這樣我們的天會更藍(lán)，山會更綠，環(huán)境會更美！這么神奇的寶葫蘆，你們想要一個嗎？你想要它來干什么？拓展故事13推薦閱讀在這本書的后來當(dāng)王葆真的就擁有了一個寶葫蘆,他的這些想法都實(shí)現(xiàn)了嗎？接下來又會發(fā)生什么事呢？想知道這些呀，還請同學(xué)們?nèi)ァ秾毢J秘密》這本書中去尋找答案！推薦閱讀在這本書的后來當(dāng)王葆真的就擁有了一個寶葫蘆,他的這些14部編版語文四年級下冊

25寶葫蘆的秘密部編版語文四年級下冊25寶葫蘆的秘密15我們來認(rèn)識一位朋友我們來認(rèn)識一位朋友16張?zhí)煲恚环Q為“中國的安徒生”，筆名張無諍，祖籍湖南，生于南京。著名作家。主要作品有《華威先生》《大林和小林》《禿禿大王》《不動腦筋的故事》。作者介紹張?zhí)煲恚环Q為“中國的安徒生”，筆名張無諍，祖籍湖南，生于南17

想不想知道這個寶葫蘆里面到底有什么秘密呢？讓我們到課文中去看一看吧。想不想知道這個寶葫蘆里面到底有什么秘密呢？讓我們18品讀思考淘氣、好奇心強(qiáng)……1、王葆是怎么知道寶葫蘆的故事的呢？奶奶講給王葆聽的，他和奶奶之間立了一個規(guī)矩：每逢奶奶要求他干什么，就得給他講一個故事。2、從這里你能看出王葆是怎樣一個孩子？品讀思考淘氣、好奇心強(qiáng)……1、王葆是怎么知道寶葫蘆的故事的呢192、王葆就這樣，聽奶奶講寶葫蘆的故事,一直聽到十來歲,而且每次都不一樣。奶奶都給王葆講了哪些寶葫蘆的故事呢？在課文中找找看，用筆劃出來。掘地掘出來一個寶葫蘆。張三李四王五趙六劈面撞見了一位神仙，得了一個寶葫蘆。遠(yuǎn)足旅行，一游游到了龍宮，得到了一個寶葫蘆。肯讓奶奶給他換衣服，所以得了一個寶葫蘆。2、王葆就這樣，聽奶奶講寶葫蘆的故事,一直聽到十來歲,而且每20分角色朗讀請同學(xué)們分角色讀讀這個淘氣的王葆和奶奶之間的對話奶奶和王葆的對話！分角色朗讀請同學(xué)們分角色讀讀這個淘氣的王葆和奶奶之間21創(chuàng)編故事

你能充分發(fā)揮你得想象力，任選其中一個，根據(jù)已有的內(nèi)容，創(chuàng)編故事嗎？創(chuàng)編故事你能充分發(fā)揮你得想象力，任選其中一個，根據(jù)已22創(chuàng)編故事示例從前，有一個年輕人，叫張三，他從小就沒了爹娘，以放羊?yàn)樯?jīng)常缺衣少穿，可是他卻很善良。這天，他一大早起來，帶了一天的干糧，拿上水，就趕著羊群去山里放羊。路邊碰到一個白胡子老頭，白胡子老頭對他說：“年輕人，我走到這山里迷了路，現(xiàn)在又饑又渴，你能將你帶的吃的分我點(diǎn)吧？”張三一聽，就將自己所帶的干糧全部給了老頭，說：“老人家，這些吃的全部給你，我從小沒爹沒媽，沒人管，餓慣了，可以撐到天黑不吃飯，你趕緊吃吧！”老頭接過干糧，看來他真的是餓極了，很快就吃完了張三給的干糧。張三給他遞上水，說：“老人家，你再喝些水。”咕咚咕咚，白胡子老頭不客氣地將張三遞過來的水全部喝完。老頭摸摸嘴巴說：“小伙子，我把你今天給自己帶的干糧都吃喝完了，我這有一個葫蘆，送給你，以表我的一片謝意！”張三再三拒絕，但老頭執(zhí)意要將葫蘆送給張三，張三只好收下，趕著羊群往山里走去。黃昏時候，羊兒都吃飽喝足了，張三趕著羊群往回走，一陣頭暈?zāi)垦＃铧c(diǎn)摔倒，他知道自己是餓了，硬撐著往回走。這時，葫蘆說話了：“主人，只要你說出你想要的東西，我就可以滿足你的要求！”張三就想：“我想吃水蜜桃。”立刻有一盤水蜜桃出現(xiàn)在了他面前。從此，他想要什么就會有什么出現(xiàn)。善良的張三把這些東西都分給鄰居鄉(xiāng)親們，鄉(xiāng)親們也跟著他過上了富裕、幸福的生活！創(chuàng)編故事示例從前，有一個年輕人，叫張三，他從小就沒了爹娘，以23

奶奶故事中這些人得到寶葫蘆的方式都不同，那得到寶葫蘆后的結(jié)果一樣嗎？（都幸福極了,要什么有什么。）思考張三想吃水蜜桃，立刻就有一盤水蜜桃。李四希望有一條大花狗，馬上就冒出了那么一條，沖著它搖尾巴，舔他的手童話故事的奇妙寶葫蘆真的這么神奇啊,那讓我們來還原一下這幾個寶葫蘆的故事吧1奶奶故事中這些人得到寶葫蘆的方式都不同，那得到寶葫蘆24

王葆整天聽著奶奶給他講的這些奇妙的故事長大,于是，他就對寶葫蘆產(chǎn)生了無窮無盡的向往——他也非常想得到一個寶葫蘆。

讀課文,說一說王葆在什么情況下都會想得到一個寶葫蘆？不會做題、種向日葵比賽輸了、與同學(xué)鬧翻……王葆整天聽著奶奶給他講的這些奇妙的故事長大,于是，他就25不會做題時，王葆就會這樣想……種向日葵輸了，王葆會這樣想……與科學(xué)小組的同學(xué)鬧翻了，王葆會這樣想……不會做題時，王葆就會這樣想……種向日葵輸了，王葆會這樣想…26這么神奇的寶葫蘆，你們想要一個嗎？你想要它來干什么？拓展故事如果我有了一個寶葫蘆，我想要一個容器，它能將