“評價古代詩詞的思想內容及情感”專題復習三詠史懷古詩鑒賞1、詠史懷古詩的含義及代表作家2、解析例題，明確答題注意點3、詠史懷古詩的鑒賞注意點3、詠史懷古詩常見的意象、典故4、詠史懷古詩常見的手法5、詠史懷古詩的風格和詩人心理6、詠史懷古詩常見的思想內容和情感學習目標二、解析例題，明確答題注意點(全國卷)閱讀下面這首唐詩,完成后面的問題。(11分)春日秦國懷古唐·周樸①荒郊一望欲消魂②,涇水③縈紆④傍遠村。 牛馬放多春草盡,原田耕破古碑存。 云和積雪蒼山晚,煙伴殘陽綠樹昏。 數里黃沙行客路,不堪回首思秦原。注:①周樸(?—878):字太樸,吳興(今屬浙江)人。②消魂:這里形容極其哀愁。③涇水:渭水支流,在今陜西省中部,古屬秦國。④縈紆:旋繞曲折。這首詩表現了詩人什么樣的感情?請簡要分析。(5分)(2)你認為這首詩在寫作上是如何處理情景關系的?(6分)（1）表現了懷古傷今之情。詩人春日眺望涇水之濱,不見春草,只見古碑,行客之路盡是黃沙,想當年秦國何等強盛,看如今唐王朝國勢日衰,眼前一片荒涼,于是“不堪回首”之情油然而生。(5分)（2）①觸景生情;②寓情于景;③寫哀景抒哀情。(6分)詠史懷古

看作者，明背景，聯想思想內容讀全詩，明題材，定類別題目中的“懷古”明確題材品語言，析技巧，揣摩情感主旨抓意象，會意境，領悟情感態度寓情于景，“不堪回首”之情油然而生。“春草盡、古碑存、蒼山晚、綠樹昏”，荒涼、蒼茫。周樸，晚唐詩人，當時國勢日衰。【技法圖解】三、詠史懷古詩的鑒賞注意點1、詠史懷古詩的結構一般是臨古地（景），思古人，憶其事，抒己志。2、詠史懷古詩的鑒賞注意點：（1）要弄清史實、典故（2）要體會意圖、感情（3）要品味技巧手法三、詠史懷古詩常見的意象、典故A.前代的都城：咸陽、長安、金陵（建康、臺城、石頭城）、姑蘇、洛陽、汴京（汴梁）、臨安C.歷代帝王與名人的故居、陵墓、祠廟：烏衣巷、湘妃祠、烏江亭、陳琳墓、李白墳、青冢、武侯祠B.發生過重大事件的地點：驪山、赤壁、新亭、隋堤、馬嵬、華清宮、汴河、淮水四、詠史懷古詩常見的手法1、借景抒情(寓情于景、情景交融)。2、對比手法。描寫眼前衰敗、荒涼的景象,與歷史上的繁華興盛形成鮮明的對比。3、化用典故。借典故寄托自己的感傷或對國事的諷喻。“詩”與“史”的結合：用典，雙關“詠史”與“言志”的結合：借古諷今，借景抒情“古”與“今”的結合：虛實結合，對比，反襯五、詠史懷古詩的風格和詩人心理【心理一】懷人傷己

作者追念古人一般是古人的身世與際遇和作者有了某種相似性，觸發點在古人，落腳點在自己。1、對比失落型：有的懷古詠史詩著眼于個人境遇變化，借古人古事抒發自己的感慨。古人能一展抱負，建功立業，得遂心愿，而自己卻因為某種原因被朝廷冷落或不能才盡其用，從而有了郁郁寡歡乃至消極遁世之心。在鑒賞這類詩詞時還要抓住歷史人物或事件和詩人自己身世之間的連接點，找出二者的共通之處，就能很好的理解作品的深刻寓意。

如：蘇軾的《念奴嬌赤壁懷古》，周瑜在“小喬初嫁”時就立下了令“強虜灰飛煙滅”之大功，可謂少年得志，風流倜儻，而自己人到中年雙鬢染霜，卻功業無成，“早生華發”，與周瑜相比，簡直不可同日而語。強烈的對比生發出濃重的“人生如夢”的感慨，今世之無奈卻只能在清風明月間買醉。【心理二】懷古傷今古代詩人的主流是寒士，濟天下拯黎民的念頭使他們更多關注在國家政治、社會生活上。詩人們常借寫古跡、古事來表達對現實的關切、熱情、不滿、警戒。懷古盡管觸點在古，但實際上表現了對現實的強烈關注。現實不合理想模式的時候就是懷古最有理由的時候。1、昔盛今衰型：既然是懷古詠史，現實的不盡人意就難免使詩人觸景生情，抒發盛衰之感傷，獨抒思古之幽情。抒發對物換星移、物是人非的悲哀之情。這類詩作或抒發昔盛今衰的感慨，暗含對現實的不滿甚至批判，多借古諷今；或憂國傷時，揭露統治者的昏庸腐朽，同情下層人民的疾苦，擔憂國家民族的前途命運。尤其是做為六朝古都、曾經繁華一時的金陵更是成為古代詩人們感情的集射地，不知觸發了多少人的懷古之情，金陵懷古幾乎成為詠史詩的一個專題。過去的繁華隨風遠去，只留下一片荒蕪，這讓人頓生物換星移，世事滄桑之感。2、物是人非型：昔日的風景依舊，只是朱顏已改。物是人非給人帶來幻夢似的感覺，不由得讓人做冷靜的思考。如：劉禹錫的《石頭城》：“山圍故國周遭在，潮打空城寂寞回。淮水東邊舊時月，夜深還過女墻來。”全詩通篇寫景，群山仍在，潮水依舊，月光依然，所變者已是“故國”、“空城”、“舊時月”，昔日繁華已化為烏有，全詩基調凄涼不堪，句句都融合著詩人的故國蕭條之感，令人不勝傷感。登金陵鳳凰臺李白鳳凰臺上鳳凰游，鳳去臺空江自流。吳宮花草埋幽徑，晉代衣冠成古丘。三山半落青天外，一水中分白鷺洲。總為浮云能蔽日，長安不見使人愁。【心理三】理性反思

前兩類詩歌，作者都身置其中，抒發一己之感慨；此一種，作者跳出來，站在歷史的高度，獨抒機杼，表達自己對歷史事實的獨特觀點，啟迪世人。這些詩作大多是作者在懷古詠史的同時，融進了的自己切實的生活感受和獨特的生活體驗，具有強烈個人意識。1、借古諷今，別有寄托：借古諷今，勸誡今人不要一味貪圖享樂/過度奢侈/窮兵黷武，以免重蹈歷史覆轍（借古諷今）。桂枝香王安石登臨送目，正故國晚秋，天氣初肅。千里澄江似練，翠峰如簇。征帆去棹殘陽里，背西風、酒旗斜矗。彩舟云淡，星河鷺起，畫圖難足。念往昔、繁華競逐，嘆門外樓頭，悲恨相緒。千古憑高對此，漫嗟榮辱。六朝舊事隨流水，但寒煙芳草凝綠。至今商女，時時猶唱，后庭遺曲。上片以“登臨送目”四字領起，層層表現了“故國晚秋”中江山風物的勝概。下片則以“念往昔、繁華競逐”一句轉入懷古，感嘆六朝皆因荒樂而相繼覆亡，末三句落到“至今”，便寓警世傷時之意，實際上是借歷史警誡當朝統治者不要一味貪圖享受而重蹈歷史之覆轍。2、理性分析，冷靜剖析歷史：表達自己對歷史事實的獨特觀點，啟迪世人。赤壁杜牧折戟沉沙鐵未銷，自將磨洗認前朝。東風不與周郎便，銅雀春深鎖二喬。這首詩作變換視角，譏諷周瑜成功的僥幸。詩的開頭二句，借物起興，慨嘆前朝人物事跡，后二句議論：赤壁大戰，周瑜火攻，倘無東風，東吳早滅，二喬將被虜去，歷史就要改觀。詩的構思極為精巧，議論新穎獨特，發人所未發，一反眾口一辭的論調而又不悖情理，使人耳目一新。4、追慕古賢（緬懷先賢）的成就，表達敬仰之情；表達自己渴望像古人那樣建功立業的心情或功業無成的感慨。5、對歷史作冷靜的理性思考，發表自己的見解，歸納歷史規律等。

3、抒發愛國情懷，揭露統治者昏庸腐朽