精品文檔關(guān)于青年老師培訓心得體會范文三篇關(guān)于青年老師培訓心得體會范文在省中小學美術(shù)青年老師培訓研討會上，長沙市美術(shù)教研員宋子正老師給與會老師們提出了“文化本位”、“學科本位”兩個概念。這應該是針對目前有些美術(shù)課堂過分提倡創(chuàng)新、提倡熱鬧的一種反思。學科內(nèi)的綜合課，應該要看清楚最根本的根底點，即這堂課的最終目的是什么？學習的目的是什么？孩子們需要學習什么？老師們要教些什么？在這個根底上，再去想運用什么樣的手段，運用什么樣的教學形式來進展授課活動。在第三天的專題講座中，宋老師進展了一場題為《教學目的管理及教學組織》的專題講座。針對“教學目的”、“教學手段和策略”，進展了系統(tǒng)的闡述。其中有幾個觀點值得我們深思：1、美術(shù)作為經(jīng)歷學科，沒有精準的測量標準，只有程度程度——“初步、根本、可以”。這對于我們的學習評價，事實上提出了新的評價形式。學習的評價應該是因人而異，針對每個孩子的差異，應該有著不同緯度的評價方式，更多的應該在于對孩子自身的開展評價，即縱向的。2、教學目的是為師生共同制訂的學習標準。即教學目的是既是老師用于教學設計的假想，也是學生們需要完成的學習任務。3、〔教學〕目的達成，只要完成就很好，不必過于追求環(huán)節(jié)〔曲線〕，直達更好。4、落實目的管理的關(guān)鍵在于教學決心。教學決心就在于將最主要的〔指教學目的〕堅持到底，要堅持貫徹自己的教學主張。接下來，在湖南美術(shù)出版社社長、湘版美術(shù)實驗教材編委黎丹老師娓娓道來的講座中，提到了應“注重/強化學科意識”，“應對孩子們的學習設問、設難，讓孩子們有問題驅(qū)動、任務驅(qū)動，這樣學生才會有學習的動力”。而在上個周末的名師課堂活動中，有幸聽了一堂中學組的語文課。來自上海的馬老師在課后名為《讓語文教學回歸本原》的講座中，也提到了“利用學科特性，自然浸透精神養(yǎng)分”的觀點，提出“孩子們對課堂有精神需求”。語錄1：語文老師忽略文本，注重形式，應回歸學科的本原。語錄2：應尊重教學對象的人性需求和特征”語錄3：有時候，問題的提出比問題的解決更重要，更有價值。語錄4：倡導人性化的語文教學：〔1〕把學生當作人；〔2〕把學生當成成長中的人；〔3〕理解“理解、研究、修正、滿足、提升”作為成長中的人的人性特點和需求；老師應該知道孩子么成長中需要什么。因此不管是哪種學科，都應該堅持本學科的學科本位/本原，堅持本學科的學科特性。教學目的的制訂，不僅僅在于學會一種表現(xiàn)技法、一個知識點，更多的應該關(guān)注這樣的學習對于孩子們的終身學習、終身開展，有著怎樣的影響力和持續(xù)力，這才是教育的最大價值。關(guān)于青年老師培訓心得體會范文紛繁的工作完畢了，人的心好似也沉靜了下來。20xx年的老師培訓，窗外冷雨淅淅，會場內(nèi)朱愛朝老師的話語卻如春風細雨般無聲地浸潤著每一位教育者的心田。“在背離自然，追求繁榮的路上，要想自己的來歷和出生的故土。”朱老師用這樣一段話開場了她《用藝術(shù)的方式和世界連接》的講話。此時此刻的我們，就像朱老師的一個個學生，在她的帶著下，一步步走進吟誦的世界、投入大地的懷抱，在她二十四節(jié)氣和七十二候的故事里，領略自然世界的呼吸和節(jié)奏。朱老師說：“孩子會帶我們?nèi)ノ覀冊撊サ牡胤健！边@句話讓我恍然大悟，朱老師對于兒童的教育和引導是如此地自然、簡單，讓我們?yōu)樗闹腔鬯鄯虼蟾乓簿驮诖税桑喉槕⒆拥奶煨裕尯⒆觼碜鲆I我們成長的天使。正如朱老師引用的鹽野米松在《留住手藝》里的一段話一樣：“手藝人理解素材的特性，磨練自己的技藝，作出好的東西。這是他們的生活本身，是他們的人生哲學。而工廠追求的是統(tǒng)一的，不需要性格的。有性格的是需要被處理掉，也就是要扔掉的。”成人就像是一個工廠，他們對于世界的認識是封閉、現(xiàn)成的，他們對事物的認識總是帶著他們以往經(jīng)歷的偏見；而兒童對于萬物采取的是一種開放的態(tài)度，他們永遠天真無邪的眼睛里故事能看到我們成人所看不到的東西。假如去問一個成人對草的感覺，大多數(shù)人的答案可能就是“綠色的”，但是孩子的答案可能就有很多了，比方“軟軟的、尖尖的、細細的、帶著泥土的香味”，孩子對這個世界的感覺比成人靈敏得多。很多時候，當我們蹲下身子，去認真傾聽孩子的聲音時，我們會發(fā)現(xiàn)孩子身上有很多值得我們學習的地方。是的，孩子會帶我們?nèi)ノ覀冊撊サ牡胤健ｊP(guān)于青年老師培訓心得體會范文我很榮幸參加了XX小學青年老師培訓，雖然只有短短一個多小時，但是使我對老師的職業(yè)內(nèi)涵有了更深一層的理解，對老師的職業(yè)道德素養(yǎng)有了更新的認識，青年老師培訓心得體會我很感謝校領導可以為我們青年老師提供這次培訓的時機。雖然我已有四年的教學經(jīng)歷，但我在教學常規(guī)和教學方法技巧等問題上，還是有很多欠缺之處，所以我迫切需要學習和進步。慶幸的是，領導們對我們新來的老師非常關(guān)心，從實際出發(fā)，從細微處出發(fā)，針對詳細問題，精心安排了這次培訓，其目的是為了讓我們新老師能更快地適應新環(huán)境，能逐步地進步自己。我也抓住了這一良好的學習時機，新老師培訓心得體會彌補自己的缺乏之處，進步自己的業(yè)務程度。校長等多位領導精心準備了這次培訓的內(nèi)容，新老師培訓心得從各方面對我們進展了指導，尤其在職業(yè)道德素養(yǎng)方面。郭校長提出：新老師要盡快做到“入格”，適應學校的工作環(huán)境，端正態(tài)度，以積極的精神相貌工作和學習。這點我感受頗深：到如今為止我在談固小學這個大集體里工作學習快一年了，剛踏入這個集體，我作為一名新老師對新的生活、新的環(huán)境、新的責任、新的角色多少有些陌生，但是通過一段時間的工作和別人的接觸，這種心理很快離我而去，我感受到了一種非常積極向上的力量。每位領導、每位老師都是那么的愛崗敬業(yè)，愛校愛教愛生，都對自己的工作盡心盡責，他們的這種責任心給我樹立了很好的典范。我就暗下決心一定盡快轉(zhuǎn)變自己的角色，適應新的環(huán)境，融入到這個大集體中，踏下心來扎扎實實地工作，為我們的大集體增光，也為自己的職業(yè)開展添彩。這次培訓像一陣及時雨使我對將來的工作充滿了信心新調(diào)入上崗老師培訓心得和動力，而且也給了我很大的鼓勵：其一是鼓勵我要趕快適應新的教學環(huán)境、生活環(huán)境、人際關(guān)系環(huán)境等；其二是鼓勵我要更加理性地認識社會、認識自己的角色，改變以往的那種生活態(tài)度；其三是鼓勵我要做一名終身學習型老師，做一名可以不斷適應新知識新問題新環(huán)境的老師；其四是鼓勵我要堅持創(chuàng)新，在教學中發(fā)揮自己的聰明和才智，爭做教學的佼佼者，為學校的開展奉獻自己的一份力量。這次的新老師培訓，表達了學校領導對我們新老師的關(guān)心，也表達了學校對教學工作的不斷改良與完善。雖然青年老師的培訓如今已經(jīng)完畢，但它對我的影響仍在延續(xù)。在今后的工作中，我將以本次培訓精神作為指導：1、多學習教育教學理論，認真鉆研教材教參，用心備好每一節(jié)課，做好課后反思，在不斷的反思與積累中獲得屬于自己的經(jīng)歷與方法，并且能將這種方法深化為一種理論。2、多向有經(jīng)歷的老師請教，努力進步自己的教育教學程度，增強自己的知識儲藏。3、提升個人魅力，讓學生喜歡我，喜歡聽我的課，進而喜歡聽我的指導。這就要求我的個人魅力要不斷提升，在積累經(jīng)歷中獲得一種平和優(yōu)雅的心境，在和學生相處的過程中獲得學生的信